班級活動方案

班級活動方案

班級活動方案范文匯總五篇

班級活動方案篇1

一、目的

在夢幻般的深秋的季節里，大地裹上了絢麗多姿的色彩，班級外出活動方案。

我們告別城市的喧囂，帶著對生活的熱誠，來到靜謐的東坡嶺，在緬懷先賢蘇東坡

誕辰xxx周年的同時，也渴求追逐屬于我們的金色年華。

二、時間、地點、參加對象

1、時間：2021年11月12號（周六）

2、地點：xx東坡嶺

3、參加對象：全體同學

三活動節目：

1、班歌大合唱

2、尋寶活動

3、走迷宮

4、知識競賽（有關文人蘇東坡）

5、燒烤野炊

6、籃球比賽

7、才藝表演

四、活動流程：

1、7:30在湛教門口集中，檢查人數及必需物品；（負責尋寶活動的工作人員

須提前抵達目的地做準備工作）

2、7：45準時出發，預計8：30到達目的地；旅途中組織者將向同學們說明

注意事項，解釋行程；

3、8：30-9：30全體人員在目的地集中，合唱班歌，然后自由組合，分成若

干個小組，讓每組的組員之間交流3分鐘。然后就開始“猜猜他（她）是誰”的游

戲。猜對50%的小組可以開始玩尋寶活動；

4、9：30-10：30尋寶活動若干名工作人員在不同的地點設關卡，每個小組必

須按照在活動前所發的小地圖寫的順序去闖關，最先闖關成功的小組有獎品；

5、10：30-11：00尋寶活動之后繼續進行的是走迷宮比賽，有意參加比賽的

一組同學從迷宮的兩個入口進入迷宮，先從另外一個入口出來的選手勝出，將獲得

精美禮品一份；

6：11：00-11：30進行知識競賽問答，主要內容是圍繞我國宋代偉大文人蘇

東坡進行問答，以此紀念蘇東坡誕辰968周，緬懷先賢和偉人,增強同學對祖國輝

煌的古代文學的自豪感，激發同學對本專業的興趣；

7、11：30-14：30各小組進行活動，如燒烤，野炊，釣魚等；

8、14：30-15：30籃球比賽；

①、男女混合籃球比賽，分若干隊比賽

②、自由組合小組比賽

9、15：30-16：30才藝表演：各宿舍表演一個或多個節目；然后宿舍之間進

行拉歌；然后玩游戲如：搶凳子，天才倒裝句等；

10、16：30-18：00自由活動，如打排球、籃球、釣魚、打羽毛球等；

11、18：00-18：10在大本營集中，檢查人數及物品,然后返校。

五、附錄：

注意事項：①必須準時上車，逾時不等人；

②必須聽從指揮。因為東坡嶺度假村面積比較大，且荔枝林比較茂密，容易迷

路，切不可私自離開大本營；

③安全第一，注意人身與財產安全,貴重物品自己保管好；

④班干部要切實體現出干部素質，做好組織策劃工作及后勤工作；

⑤本次活動原則上要求全體同學參加；

⑥本次活動是由班委策劃，如有不足的地方，請大家提供意見；

⑦本次活動費用20元/人，用于車費、購買活動所需的材料等。

班級活動方案篇2

孩子們，家長們：

你們好！在家委會的積極聯系下，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警

中隊開展班級活動。因時間比較倉促，希望得到大家的支持和理解。

活動時間:4月15日（下周日）早上8:30

集合地點：更正：在江北機場武警五中隊（自駕或者打車到達機場后詢問一

下武警中隊怎么走）

前往方式：自駕，或者幾個家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學校門口

集合了）

午餐：自帶食品，聯系鄉村基送餐（因人數較多，所以這個不能保證，當天聯

系為準）

獎品準備：家委會

家庭準備：簡單想想表演的節目，讓大家認識你們。

活動流程：

1、8:30到達，清點人數。

2、9:00參觀內務等。

3、9:30軍姿訓練、隊伍操練（教官負責）

4、10:30親子活動（未定）

班級熔煉活動（擊鼓傳花，以家庭為單位表演節目）

5、12:00午餐休息時間

6、13:30自行返回

此次活動意在給孩子們和家長一個平臺相互交流，增強班級凝聚力，也讓孩子

體驗生活，希望每個家庭的孩子都能夠積極參與，如和外面的興趣班有沖突，

看能否調整盡量參加！

3.1班

班級活動方案篇3

一、指導思想：

2021年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于

“推廣和規范使用國家通用語言文字”的戰略，進一步增強全校師生員工的語言規

范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深

入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。

二、活動主題：

“推廣普通話，共筑中國夢”。

三、活動內容

1、健全工作機制，加強工作力度。

為做好本屆推普工作，特成立：

（1）廟河學校推普工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

（2）廟河學校推普工作小組

組長：

成員：

2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，

對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優秀推普員。

3、豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極

引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規范意識，形成全校都說

普通話的良好風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過

校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變

為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣，營造良好的推

普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重

視，為人人會說普通話打下基礎。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的

宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

四、活動目標：

以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教

學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使

用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通

話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科

組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推

普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。積極開展行之有效的

活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

五、具體安排

1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會

議，落實具體工作。

2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通

話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發

出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的

時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡

議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和

使用規范字的重要意義。

3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；

營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自

查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛

大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工

作真正落到了實處。

（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時

間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。

（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。

要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一

次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經

濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方

面的重要意義。

（4）繼續結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科

活動中提高學生的語言文字運用能力。

（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優秀的學

生參加學校的比賽，地點定于學校辦公教室。時間定于9月13日。）

（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和

推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

班級活動方案篇4

（1）活動目標：通過面對面直接溝通，促進班級成員相識，建立互信，初步

形成班級集體意識，為個人和班級的協調發展打下基矗

（2）活動場所：活動教室/團體輔導室

（3）活動時間：60分鐘

（4）指導者：班主任、學生輔導員

（5）參加者：班級全體同學

（6）活動方案

階段

活動名稱

活動內容

時間

準備工作

熱身階段

大風吹

1、同學們先觀察下自己和周圍的.同學的特征，外部的、內部的都可以

2、指導者：“大風吹”，學生問：“吹什么？”

指導者：“吹到穿牛仔褲的人”

3、穿牛仔褲的同學快速站起來換位子

4、吹的特征可以是：戴眼鏡的、來自東北的、獨生子女、夏天出生的、第一

志愿進來的

注：該換的沒換，不該換的換，換了但沒找到座位的都屬于被吹出來的，連吹

兩次的同學可再結束時表演個小節目。班主任和輔導員都請參與此游戲。

12’

活動稍微劇烈，請提醒大家

注意安全，看時間、氛圍適可而止，以調動輕松氣氛為主

微笑握手

請每位同學在教室里隨便走動，與每一位同學握個手。

1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲“你好”。

2、繼續行走，和其他同學微笑握手。

3’

相識階段

滾雪球

1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內容包括：姓名、來自何地、有什么興趣

愛好或性格特點。

2、開始滾雪球，原來的兩人小組合并，開始“他者介紹”，即每人將自己剛

才認識的新朋友介紹給另外兩個人。

3、四個人已經相識，讓他們簡單交流一下，同時增進了解。

4、四人組變八人組，進行連環自我介紹：“我是來自安徽合肥的喜歡的王

平”“我是來自安徽合肥的喜歡的王平旁邊的，來自北京酷愛讀書的劉濤”

5按組圍圈坐下來，每組選個代表再向大組介紹本組成員（姓名、來自哪

里，興趣愛好或性格特點）。

15’

請引導大家盡量找不認識的，非同一宿舍的同學交流

我的期待

按照上一活動的八人組分組討論。

1公布討論主題：

討論主題一：我對我們這個班級有什么期待

討論主題二：我能為這個班級貢獻（做些）什么”

每組須推選一個代表記錄討論結果并準備發言。

2每組組內分享，相互啟發。

3小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結果。

20

紙、筆

結束階段

團體總結

分享：1輔導員談下自己的期待和貢獻。

2班主任談下自己的期待和貢獻

總結發言：指導者做出班級團隊建設引導，強調相親相愛的重要性。

結束：大家圍成一個大圈，手拉手，指導者說幾句鼓勵的話溫馨結束

10’

（7）活動注意事項：

1班主任為主要指導者，熟悉活動流程，引導活動進行。

輔導員協助班主任，促動氣氛、引導分組、詢問各組進程。

如果有些小組先進行完的話，可讓其自由交談一會，等下其他組，但要注意控

制好整體進度。

2分組人數適當靈活，若不夠八人的話，個別組可適當增減人數。

2本次設計為一個小時，具體各個環節可根據現場狀況臨時增減，靈活應變，

以交流分享為主旨，最長不超過一個半小時。大風吹為開場活動，滾雪球、我的期

待為主場活動，此三個環節要注意隨機應變，活動充分。

（感謝為此項工作付出努力的老師）

班級活動方案篇5

活動目標：

1、通過讀書的有關活動，引導學生與經典、好書交真正的朋友，營造良好的

讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。

2、引導學生與好書為伴，培養濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。

活動過程：

①制定班級讀書計劃

要求：目標明確、內容具體、可操作性強。如對班級學情的分析，開列必讀書

目和選讀書目；一個學期讀哪幾本書？怎樣將讀書活動和班級的其他活動結合起來

等。

②教室環境布置

要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。

③成立班級讀書小隊（組）或讀書俱樂部

④建立班級圖書角

要求：內容豐富，數量充實，并選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。

具體做法：充分利用學校圖書室和學生資源。

第一，可以由每個學生提供1―2本書，定期由班級圖書管理員負責借閱工

作，一學期結束后，還由學生將自己的書帶回。

第二，學校提供的圖書，各小隊可以根據小隊成員的喜好共讀一本書，讀完后

于其他小隊互換著閱讀，充分利用學校提供的圖書開展活動。

第三，圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。

⑤保障閱讀時間

開展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。

⑥建立班級與班級之間的流通機制

各班圖書角中的圖書各不相同，班級與班級之間可以定期交換彼此的圖書，要

求所有同年級班級一個月交換圖書，并將圖書及時下發給學生。

⑦上好閱讀課

讓學生處理好精讀與細讀的關系，讀與寫的關系。學生看書要有摘記，每人準

備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優秀學生典型。推動班級讀書

活動地深入開展。充分發揮語文教師的引領和指導作用。

⑧倡導“親子閱讀”

要求：通過家長會等形式，讓家長重視環境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良

好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境。

⑨開展讀書心得交流活動。

定期舉行讀書心得交流活動。每位同學將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自

己的讀書體會，把各方面的信息帶給大家。

“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們九小的書香校園之路一定能書香四溢、花

開滿地！