太空講課

《太空授課》觀后感

《太空授課》觀后感1

神舟十號飛船是中國頂尖科技的結晶，近日，神舟十號飛船已經升空了。王亞

平，這是唯一乘坐神舟十號上太空的女宇航員，搭載神舟十號上太空的宇航員還有

聶海勝、張曉光這兩名男宇航員。

我為神舟十號的升空感到驕傲的同時，我們得到了一個振奮人心的消息，那就

是神舟十號的宇航員將在6月20日的早上10點為全國的中小學生進行太空授課。

太空授課，這是我們以前的一個夢想，現在，神舟十號的宇航員就要和我們一齊來

實現這個偉大的夢想了！

6月20日的早上，我們和老師激動地圍坐在教室里，等待著太空授課的正式

開始。10點左右，神舟十號的太空授課正式開始。王亞平姐姐成為了中國的第一

位太空老師，首先王亞平向我們講解了失重條件下物體運動的特點、液體表面張力

的作用。三名宇航員精心地為我們講解一些有趣的物理現象，同學們既好奇又羨

慕。在失重的條件下，宇航員們可以輕松地漂浮在半空中，我們感覺太神奇了，這

些有趣的現象引起了同學們無盡的遐想！

這次神舟十號的太空授課，我們觀賞后，都有非常大的收獲。我們不僅僅收獲

了專業的知識，這堂生動有趣的太空授課也引起了我心中的感想。我要奮發學習，

將太空的相關知識學好，鍛煉好身體，長大了，我也要當一名出色的宇航員。

《太空授課》觀后感2

前幾天，我們看了王亞萍老師在天宮一號的“太空授課”。她在太空里做了很

多在地球上做不到的事，有雜技，陀螺，單擺，水膜，水球，圓周運動。

先說雜技吧。在地球上雜技要練好久，很危險。可在太空中，就顯得輕而易

舉，懸空打個滾就可以了。就像成了大力士，一根手指都可以把一個人舉起來。

大家都知道，陀螺是人們小時候的玩具之一，在太空，把它浮在空中并給它一

個干擾力，笨笨的陀螺就開始翻滾。但若是先讓它旋轉，再給它干擾力，此時，它

就不會翻滾了。

“單擺”名字聽起來很奇怪，可它在失重狀態下是不成功的，但如果給它一個

很小很小的力量，它就會做“圓周運動”

王亞萍老師做我最喜歡的水膜時，我目瞪口呆。這水膜和生活中的面膜差別太

大了。抽出水后的金屬卷上形成了一個大大的水膜。這是為什么呢？原因只有一

個：失重！短短二字富有智慧，科學，太空真有趣！

這幾個實驗不要看簡單，但其背后蘊藏的物理知識卻是令人驚奇的。

有人問：“太空中的生活用水是不是循環使用的。”對于這個問題，指令長聶

海勝老師告訴我們：“飛船中的水是從地球上帶來的，但目前還不具備循環利用功

能。”

相信在不久的將來，一定會有更多的人對神秘的太空感興趣，愿意為航天事業

發揮出更大的力量。向“中國夢，太空夢”的實現靠近！

《太空授課》觀后感3

20xx年6月20日十點整，這是一個激動人心的時刻！從十點開始，我國的載

人航天飛船“神舟十號”的航天員們在遠離地球300多公里的天宮艙內給我們上了

太空第一課，讓我們了解了神奇的太空一些奇特的失重現象！全神貫注地看完了王

亞平阿姨的太空演示后，我的心情很激動！多么神奇的太空失重現象啊！在地球上

不能實現的事情，在太空中輕而易舉就能做到！比如：聶海勝叔叔輕松地就翻了個

大跟頭，像一個武林高手！還有，用一個支撐架把小球繞在一根線上，輕輕地碰一

下小球，它就會做圓周運動；但在地球上，這樣操作時，小球就會反復地來回擺

動，多么奇特的現象啊！陀螺的實驗更令我驚奇！一個靜止的陀螺用手指稍微碰一

下，它就會翻滾著向前轉動。這在地球上，根本是無法實現的，除非這個陀螺被施

了巴拉拉魔法！王亞平阿姨演示的“喝水”的過程也是非常有趣的。她從飲水袋中

擠出一個晶瑩剔透的小水滴，然后輕輕一吸，就把水滴“喝”了下去。還有那神奇

的水膜竟然能吸住一個中國結；透明的水球可以做一個透鏡；當向水球內注入兩個

小氣泡時小氣泡是獨立存在的，再注入紅色的液體時，透明的水球竟變成了一個漂

亮的紅色的水球！這是多么美妙的現象啊！這次太空授課的很多物理知識我還都不

了解，只看到一些有趣的現象。我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，將來也

要去太空探索奧秘！

《太空授課》觀后感4

陳位莊小學觀看太空授課總結6月23日上午，結合學校“中國夢我的夢”主

題系列活動，陳位莊小學師生利用休息時間，懷著濃厚的興趣觀看了中國首次太空

授課視頻。

這次別開生面的太空授課活動由神舟十號航天員王亞平和另外兩位宇航員在天

宮一號里為全國青少年演示講解失重環境下的基礎物理實驗。航天員們在天宮一號

里分別進行了質量測量、單擺運動、陀螺、水膜和水球等試驗，展示了失重環境下

物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。同時，人大附中作為“地面課

堂”，通過視頻通話形式與空中課堂的宇航員們進行了互動交流。授課即將結束

時，宇航員們熱情鼓勵同學們努力學好科學知識，不斷探索科學奧秘。

如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無

疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經為我們開啟了神奇的

太空之旅，她發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然

而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要

求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們

也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都

能夠傾聽到“中國好聲音”。

此次太空授課活動，增強了同學們的民族自豪感和愛國主義精神，激發了崇尚

科學、探索航天知識的熱情與夢想。觀看完直播視頻后，同學們紛紛表示：要將

“我的夢”與“中國夢”緊密相連，愛我中華、心系國防，努力學習各種文化知

識，為祖國的繁榮、民族的富強奉獻自己的力量。

《太空授課》觀后感5

今天今天上午在我們學校的會議室里四、五、六年級的全體師生觀看了由神州

十號飛船中女航天員王亞平在離地球300多千米的天宮一號上給所有中小學生上的

一堂課。日記

此次太空授課意義非凡，不僅體現出了國家對中小學生的關愛和我國在航天事

業進步很大，證明了中國學生好學、好問，求知欲望強。

這次太空授課王亞平任主講，聶海勝任助教，張曉光任攝像員。三位宇航員配

合十分默契。王亞平老師面帶微笑，講的繪聲繪色，十分動人。有時還會說幾個小

笑話，讓我們更能理解其中的奧秘。有時又通過幾個簡單的小實驗讓們親眼見證了

地球上與太空失重環境奇妙的差別，各種各樣奇妙的實驗讓我們看得眼花繚亂，目

瞪口呆太空授課的成功，是宇航員和地面工作人員精心準備，密切合作的結果，是

以進的航天技術為保障的。我們是祖國的花朵，將來肩負著建設祖國、發展祖國的

重任，所以從現在開始我們就要好好學習，積累知識。去探索發現宇宙的奧秘、地

球的奧秘造服人民群眾。讓全世界都能傾聽到中國的好聲音，讓中國夢偉遞到更遙

遠的地方。把中國變強大起來，不再被別的國家所欺負。

通過這次的太空授課，我不僅認識空中奇特的物理奧秘，還讓我對今后的學習

充滿了期待和自信。謝謝王亞平老師的精彩授課。

《太空授課》觀后感6

今天我們看了三位航天員在太空上親自授課的視頻，在太空上的飲食習慣與我

們在地面上的不同，他們喝的水是裝在特質的水袋里面的.，如果水漂出來，不會

散落在地上，而是在漂浮著不會落地，他們吃的也是特制的東西，科學家們還制作

出了在太空中吃的粽子，扁扁的。

主教課的航天員是――亞平老師給我們上課，她給我們講的是太空中失重是怎

樣的，首先她拿出了兩個彈簧，上面各有兩個按鈕，她把他們放到同一位置，然后

一拉，只見兩個彈簧的平率不同，這就是太空中唯一與地球相同的地方，希望大家

能發明出在太空中第二種測量人體重量的儀器（注：第一種是用牛頓第二原理來測

量的。）。

第二個講課內容是我們小時候經常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打

著轉飛出去了，它的中心軸，一直在變。第二次是上了發條的陀螺，以同樣的地方

放出去，但它的中心軸幾乎沒有變，而是一直在前進，最后把兩個陀螺一個是沒上

發條的，一個是上了發條的，然后一起放出去，給他們同樣的干擾力，看得出上了

發條的看起來非常穩定。

最后一次實驗是水膜和水球，老師先把一個金屬圈套在水袋里，然后拿出來，

竟然成了一層厚厚的水膜，試一試穩不穩定，無論怎么搖都不會破，只要把水加到

上面，不會破而會成一個水球，這個水球會越來越大，但不會爆炸，這就是在太空

中的失重。

太空真是太神奇了，這些在地球是不可想象的，如果我能到太空去探索一下的

話，我一定會做很多很多的實驗，去研究發現太空的奧妙。神奇而美麗的太空我愛

你！最后，我們要好好學習，長大才能為國家造福。

《太空授課》觀后感7

今天早上，我們萬分興奮，為什么呢?因為我們要在多功能教室聽王亞平阿姨

的首次直播太空授課。進了多功能教室，里面好不一片喧鬧聲，我們都盼望

著王亞平阿姨的太空授課，終于，現場直播開始了。

我們開始看到的是他們的自我介紹，之后，開始的是一個陀螺演示，王阿姨給

了陀螺一個推動力，這時，陀螺翻滾著向前運動，而地面上，陀螺只會掉到

地上，發出響聲，王阿姨收回來了陀螺，又拿出了一個授課用具，只見王阿姨

在與立柱成為約35度角時，把那根繩子拉直了，大家猜猜。

神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現象，讓人

耳目一新。

小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動;小陀螺會翻著

跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就

是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。

失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。

太空照片看見了，太空對話實現了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然

也實現了!驚嘆!

那些觀看著的學生們，對于這堂課一定會一直記得，這堂課多生動啊，要是他

們中間出幾個物理學家，或是航天科學家，王亞平的這次太空講課功不可沒。那這

當是一次相當成功的科普教育。

玩樂里的學習，是學習的最高境界。

將一直記得那顆紅紅的葡萄珠，讓它亮在心里，像太空的日出一樣，每天16

次，照得每個人都開心。

《太空授課》觀后感8

今天上午10點04分，伴隨著一片熱烈的掌聲，兩位物理老師走上了講臺，先

通過一個短片向大家介紹了航天員的衣食住行，讓我們對航天員有了更深的了解，

一會兒，我們盼望來了最美好的時刻同宇航員面對面。今天由他們為我們上一堂生

動的課，他們遠在距離我們300多公里的浩瀚太空中，令我們向往。

這堂課的主講老師是王亞平老師，她將要給我們帶來意想不到的驚喜。

課程一開始，聶海勝叔叔為我們表演了一個高難度動作只見他在天宮一號中站

穩，然后兩腳向上一收做出了一個打坐的動作，打他并沒有摔在地上，而是穩穩的

漂浮起來了，王亞平老師只是輕輕地推了一下他，他就飄到太空艙的最后面了。真

是太神奇了！這就是失重，在太空，每個人都身輕如燕，真讓人羨慕！

接著，王亞平老師向我們展示了小球單擺的實驗、陀螺的實驗、太空承重的實

驗，這些紛紛讓人震撼、讓人羨慕、讓人感嘆。

最令我記憶猶新的是水球的實驗王老師拿出了一個宇航員喝水用的水袋，又拿

出一個金屬圈，伸進水袋中，輕輕拉出來一個水膜，讓它來回擺動，只是飄出一個

又一個的小水珠，這是，王老師將金屬圈小心翼翼的放在桌子上，向里面加水，慢

慢地形成一個水球，她將里面的氣泡抽出，擠進去兩個更大的氣泡，奇怪的是氣泡

并沒有合成一個，而是整整齊齊地挨在一起，她又將氣泡抽出，向水球里面灌進紅

色液體，立馬形成一個漂亮的紅色水球。

很快，55分鐘過去了，這堂課敞開了我無限的回憶，也打開了我的夢想之門

他們為祖國爭得了榮譽，實現了中國的飛天夢，我們是祖國的希望，長大以后也要

向他們一樣為祖國爭光！

《太空授課》觀后感9

在星期四的那一天，老師在第二節眼保健操的時候說：“大家趕快出去上一趟

廁所，之后馬上回來！快！”這可把我們給嚇壞了以為又要來一場風水輪流轉的三

科考試。結果一回來，老師開了個新聞頻道。

過了不久，我們明白了！原來是航天員在天宮10號上授課。授課的老師就是

王亞平。

一開始有許多同學在那問問題。最讓我難忘的事一個小朋友說的：“請問，你

們在太空會看到UFO嗎？看到的星星會閃爍嗎？”我看見了當王老聽見了這一句話

哭笑不得。也許，對于那個小女孩來說這個UFO是隨時可以見到的了。

接著，老師給我們擠出一個在太空中的水珠，我們砍價的那個水珠晶瑩透亮，

時而仿佛涓涓細流的一條直線，時而想一個玻璃珠子一般。當我們正看得入神時，

老師用一鐘特別的方法來收集這水珠，直接吃掉。接著，老師拿一個金屬框架伸進

水袋里一拉一個很有質感的一個水膜就出來了，若是不懂的真以為這是個鏡子呢！

老師再往里面加水，過不了多久，一個“果凍”的水球成型了。那水球，在空氣中

輕輕搖動著，仿佛是一個一個女子穿著水袖在那輕輕舞蹈，但是只見水袖不見人。

那水球讓人“口水之下三千尺”啊！讓人垂涎欲滴，讓人想咬一口嘗嘗他的口感。

啊

既然是太空那么肯定是有失重現象，宇航員就給我們示范了失重現象。老師讓

另一個人“打坐”然后把它推起來，再往前推。轟了過去，宇航員撞了過去可沒聽

到聲音啊？難道在太空中撞擊是沒事的了？那豈不是無敵？

接著老師還給我們看了凌空翻跟斗，彈簧測力器，如何測體重，擺的現象

長大后，我一定要自己上太空當然，我一定要嘗嘗“果凍”的口感。啊

《太空授課》觀后感10

神奇的太空授課結束了，老師讓我們寫一篇關于太空授課觀后感的作文。

其實這次太空授課給了我無限的啟迪，也增加了我對失重環境的重新認識，在

這堂太空物理實驗課上讓我感覺到了時間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結

束了。

“太空授課”之稱體重實驗，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個

質量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個物體質量不同，兩根彈簧伸長的長度

肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了

太空中專門的質量測量儀，特別的奇妙。

“太空授課”之單擺運動實驗，地面常見的單擺運動在太空中不再呈現往復的

單擺運動，而如果給單擺一個很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運動，這在地

面上是實現不了的。

“太空授課”之陀螺運動實驗，陀螺在高速旋轉下會出現“定軸”現象，在太

空中高速旋轉的陀螺一樣會有這種現象。

“太空授課”之水膜和水球實驗，一個水滴在太空會變成圓圓小水球，并不會

落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固

定在鋼絲圓環上形成了比較結實的水膜，往水膜里不斷加水，會形成一個大的水

球；將水球里注入兩個氣泡，氣泡并不會融合在一起；接著將水球里注入紅色液

體，整個水球就變成了非常漂亮的“紅球”。

通過視頻通話在“天宮一號”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進行了互

動交流，這次“太空授課”激發了我對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情，

使我走近航天、了解航天、熱愛航天。

《太空授課》觀后感11

在二零一三年,六月二十一日,我懷著激動的心情觀看了王亞平在天宮一號授課

的視頻。

剛開始,“武林高手”聶海勝表演了一項輕功:盤腿坐在空中,如有神功。而

“大力水手”王亞平用手輕輕一推,聶海勝便在天宮一號中飄來飄去,看起來像在水

中游蕩一樣。

看到這里,我看入迷了,想到如果我以后也是航天員,閑暇之余在太空中,扔幾粒

花生米,悠閑地躺在空中,邊游邊吃那香脆的花生米,那像魚兒覓食一樣,又好玩又有

趣。

我再穿上太空服,拴一個繩子,飄在浩瀚的宇宙中,看著蔚藍的地球,思緒也慢慢

“飄”了回去。

這時,王老師正在演示單擺實驗,把我拉回現實之中。只見王老師用手輕輕碰了

一下擺,單擺便做起了圓周運動,雖然速度很慢,但好像精力充沛的孩子玩起來就停

不下來一樣。我看到這,好像看見了一個星球繞著恒星公轉的樣子,均勻、圓潤、自

在。

接下來,實驗又把我拉回了地球。

只見王老師手里拿著太空飲用水袋,從里面擠出一顆晶瑩水珠,笑著說:“為了

不讓它飄到儀器上,我們會由獨特的方式消滅它。”說完,便一口吞了那顆可憐的小

水珠,引得我們一陣大笑,王老師真幽默!

而我也隨著那可憐的水球進入了太空世界。隨手擠幾滴水,玩似的吃了那些水

珠,滑滑嗓子。把太空食品拿出來,一邊吃一邊游,不時喝一滴漂浮在身邊的水珠,這

像神仙過的日子,怎舍得下來呢?我真羨慕他們三個,不僅可以在太空中游玩,還可以

為人類做測量工作,為中國航天事業做出貢獻。

不過我將來也可以上太空,趕明兒我們中國發展了,人手一個航天飛船,想去哪

兒就去哪,我相信,這很快會成為現實。

《太空授課》觀后感12

今天，我看了王亞萍老師的太空授課，“一指神功”、“懸空打坐”、“魔幻

水晶”有趣極了。王亞萍老師一會兒成了身輕如燕的武林高手，一會兒又成了變幻

多端的魔術師，把我帶進了奇妙的太空世界。其中，我最喜歡的是王亞萍老師拿金

屬圈做水膜和水球的那一段了。

王亞萍老師先拿出個金屬圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出來，就出

現了一個水膜。王亞萍老師把這個水膜來回搖動，哇，真是太神奇了，水膜竟然沒

有破!不過，這還不算什么，我來給大家講述更神奇的吧。

接下來，王亞萍老師把水注入水膜中，我心想：這球會不會破呢?破了之后水

會不會亂飛呀?不過，得先瞧瞧再說。亞萍老師一直在專心致志地注水。呀，水膜

變成水球啦。我興奮極了，可總覺得這水球太小了，我一口就可以吞下了。接著，

亞萍老師又往水球里注入紅色液體，我一想到剛才想法，要吞下水球，我就想吐!

可等紅色液體擴散后，那“水晶球”也不遜吧!就像電影《逆世界》里的紅色水晶

球似的。我想，要是通過紅色水晶球，穿越到不同的時空世界，哪多好呀!

這些事在地球上是做不到的，我真想親自做一遍。從明天開始，不，從現在開

始，我要好好學習，鍛煉身體，長大以后，也上太空去遨游，征服太空，實現我的

太空夢，實現中國夢!

《太空授課》觀后感13

今天，我在學校上了一趟非常特殊的課，這堂課的老師遠在距離我們300多公

里的浩瀚太空中。這位老師就是神舟十號的女航天員王亞平老師。

雖然這堂課主講老師是王亞平老師，但是神舟十號的另外兩名航天員聶海勝和

張曉光叔叔都有為這堂特殊的課程出力。

以前我就知道太空是一個無重力的狀態，但是無重力究竟是一個什么樣子呢？

我一直都不知道，今天終于有機會看看三位航天員在無重力狀態下的樣子了，我抱

著期待的心情開始認真地聽課。

課程的一開始，聶海勝叔叔給我們表演了一個高難度的動作，只見他先在天宮

一號實驗艙內站穩，然后兩腳往上一收，做出一個打坐的動作，但是出乎意料地，

他不僅沒摔在地上，還穩穩地往上漂浮了起來！接著王亞平老師只用一只手指，輕

輕推了一下正在漂浮的聶海勝叔叔，聶叔叔就在空中翻起了筋斗！實在太神奇！王

亞平老師這樣的神功，看得同學們都哈哈大笑了起來。

原來這就是太空中失重狀態下，航天員平時活動的樣子呀！每個人都身輕如

燕，還能輕而易舉地拿起很重的東西，省下了不少力氣，真是讓人羨慕！

太空授課接下來的實驗，雖然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的實驗看得

我津津有味，真想快點長大，學習這其中的道理，然后就像神舟十號的三位航天員

一樣，飛上太空，感受一下無重力的狀態！