求圓的周長

圓周長計算公式

教學目標：

1、理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，并介紹我

國數(shù)學家對圓周率的研究史實，感受民族自豪感；

2、掌握圓周長的計算公式，能正確的計算圓的周長。

教學過程：

一、引入新課

1、電腦出示：長方形、正方形，說說是什么圖形？

2、圓的周長是什么？

怎樣測量、計算圓的周長呢？揭題。

二、教學新課

1、演示測量周長的方法。

2、學生操作：測量直徑分別是2厘米、3厘米、4厘米的

圓的周長。

四人小組合作，并作好記錄。

3、計算每一個圓的周長分別是直徑的幾倍，填入表中。

4、從實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

揭示圓周率，它的值通常取3.14。

指導(dǎo)讀寫。

圓周率=圓周長÷直徑

5、介紹祖沖之及其研究。

6、推導(dǎo)圓周長的計算公式：

圓的周長=直徑×圓周率

你是怎樣想的呢？（被除數(shù)=商×除數(shù)）

出示字母公式。

要求周長必須知道什么？

已知半徑，能求圓的周長嗎？怎樣求呢？

7、公式的應(yīng)用。

（1）例1直徑是7厘米，求周長。

提醒學生致意格式。

（2）試一試：

已知圓的半徑是4分米，求圓的周長。

學生板演，說說應(yīng)該注意什么問題？

三、鞏固練習

1、練一練1：求各個圓的周長。

2、已知圓的周長，怎樣求圓的半徑、直徑呢？

3、完成填表題。

半徑直徑周長

3厘米

4分米12．56米

8分米

四、課堂總結(jié)

1、學習了圓的周長公式，是怎樣推導(dǎo)的？

2、求圓的周長，要知道什么？

3、已知圓的周長，怎樣求圓的半徑、直徑呢？

五、作業(yè)

1、《每課一練》

3、記住11~29的平方數(shù)。

圓周長的計算

白鶴鎮(zhèn)王莊小學梁明召