團(tuán)結(jié)起來(lái)

團(tuán)結(jié)為主題的作文多篇

導(dǎo)語(yǔ)：團(tuán)結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)聯(lián)合作就能戰(zhàn)勝全部困難，

獲得成功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。下邊是對(duì)于團(tuán)結(jié)的主題的作文，歡迎

大家參閱！

團(tuán)結(jié)為題的作文一：

禮拜六的時(shí)候，我參加了媽媽學(xué)校組織的野外活動(dòng)，真是風(fēng)趣極了。

哥哥姐姐們拿著各種各種的炊具和八門(mén)五花的資料，我們有說(shuō)有笑，

很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿

柴很快的，香馥馥的飯就做好了。我吃得特別香呢。

“快來(lái)看哪，有這么多螃蟹!”我們馬上一大群人圍了上去。看見(jiàn)小溪

里真的有好多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很

怕，不敢抓，有個(gè)姐姐看見(jiàn)了，鼓舞我說(shuō)：“來(lái)，姐姐教你。”我謹(jǐn)小慎微

地打開(kāi)石頭，學(xué)著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個(gè)大鉗子。

哇，我真的抓了好大的一只。“媽媽，媽媽，我抓了一只大螃蟹。”我快

樂(lè)地大喊起來(lái)。“你真能干。看，那處——”媽媽摸著我的頭說(shuō)。順著媽媽

媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個(gè)人圍成一圈，很認(rèn)真

地在抓呢。我問(wèn)媽媽他們?yōu)楹我@樣圍起來(lái)，媽媽告訴我：“這是他們合作，

螃蟹就無(wú)處可逃了。”哦，本來(lái)是這樣。我也馬上加入他們的隊(duì)伍中去。媽

媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在大家的共同努力下，我們抓了好多好多。

時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)摶厝チ耍宦飞希绺缃憬銈兞嘀淮蟠?/p>

蟹，大聲唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量”是呀，我們要“以團(tuán)結(jié)互幫為榮”，只需

團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不怕。

團(tuán)結(jié)為題的作文二：

人生的道路上，我懂得了許很多多——感恩、回報(bào)、酬謝、樂(lè)于助人

等等等等，自然，我也懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。

團(tuán)結(jié)的作文

先人說(shuō)得好：大家一條心，黃土變?yōu)榻稹⑷齻€(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮、

人心齊泰山移這都是讓我們理解團(tuán)結(jié)就是力量，而我經(jīng)過(guò)一件事，我

本不知道團(tuán)結(jié)究竟是什么，但是從那此后我便知道了。

我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)喜好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒

我，而我也很喜愛(ài)拔河，有時(shí)就喜愛(ài)把小區(qū)的朋友們叫過(guò)來(lái)，而后到看大

門(mén)的李爺爺那邊找一根粗麻繩，玩拔河。

三年級(jí)時(shí)，我在家里閑著無(wú)聊，叫來(lái)朋友們，借來(lái)粗麻繩，準(zhǔn)備拔

河，我們都知道，拔河是要先組隊(duì)，在我們這里面最大的就是四年級(jí)學(xué)生

了，他力氣最大，挑了幾個(gè)力氣大的三年級(jí)的，我是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，他不可以

選我，居然最后只剩下一個(gè)四年級(jí)，我和一幫二年級(jí)的了，我本認(rèn)為我們

會(huì)輸?shù)簦业暮门笥烟浦覘畹故怯心X筋，他讓我在最前面，讓四年級(jí)的

在最后邊，他們二年級(jí)的在中間，說(shuō)你們兩個(gè)使勁拉，我們?cè)诤筮吽雷ё?/p>

繩索，我們占上風(fēng)的時(shí)候我們使勁拉，我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩索，由

于我們畢竟人多嗎!聽(tīng)了他的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

競(jìng)賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，但是畢竟那

處仍是厲害，不一會(huì)兒他們就要拉過(guò)去了，二年級(jí)的見(jiàn)勢(shì)不妙，死死的拽

住繩索，我們成了不相上下的情形，我和四年級(jí)的朋友一使勁，我們又把

上風(fēng)奪了回來(lái)，我告訴二年級(jí)的朋友們，你們?nèi)允抢。唤o我們兩個(gè)，

有了他們的幫助，我們立馬開(kāi)始強(qiáng)攻，固然他們的人都是有力氣的，可

是，我們畢竟人多嗎!這場(chǎng)競(jìng)賽，仍是我們贏了!

經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，此后的各種競(jìng)賽中，我都是告

訴隊(duì)友們，“團(tuán)結(jié)就是力量!”

團(tuán)結(jié)為題的作文三：

大家拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來(lái)，我們班的同學(xué)之間常常有團(tuán)聯(lián)

合作的事情，此中最能表現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)聯(lián)合作的就是那一次。

記得那天清晨，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有很多水，認(rèn)真一看，

才知道是飲水機(jī)的水管破了，兩根連結(jié)在一同的水管的連結(jié)處斷開(kāi)，正不

斷地流水。王昱走了過(guò)來(lái)，試試可否把它們給從頭接起來(lái)，沒(méi)想到他剛把

兩條水管拼接起來(lái)，水馬上從朝著王昱的衣服的空隙里噴出來(lái)，把他的衣

服給弄濕了呢，他馬上放手并退了好幾步。

這時(shí)，剛回來(lái)的我恰漂亮到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼

接起來(lái)嗎?能有多災(zāi)呢?我馬上大步走過(guò)去，像王昱同樣把兩根水管給拼接

起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄，仍舊在持續(xù)，我使出了吃奶的力氣，好

不簡(jiǎn)單才把兩根水管鏈接住，沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根

水管因?qū)嵲诘挚共蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_(kāi)了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了，

他們見(jiàn)到此情形，馬上過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái)，讓

水流進(jìn)水桶里，省得讓水持續(xù)往外流。水滿了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到

門(mén)口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著掃把，相互把

水傳到對(duì)方跟前，把水掃到門(mén)外的下水道口里，十分有次序，同學(xué)們也十

分團(tuán)聯(lián)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了，馬上跑去辦公室，向老

師報(bào)告了這個(gè)狀況，老師快速到達(dá)教室，先鎮(zhèn)定好我們的情

緒，在與同學(xué)們一同把水掃出去，并打電話給學(xué)校主任，說(shuō)了然這件事情

的狀況。

過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校就派校工大叔來(lái)了，只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水

管，打了三個(gè)死扣，看到后，同學(xué)們都不謀而合地說(shuō)：“本來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!

我方才怎么就沒(méi)想到呢?”

團(tuán)結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)聯(lián)合作就能戰(zhàn)勝全部困難，獲得成

功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。