只能向前走

精選作文:向前走(700字)作文人生道路坎坷，順境與逆境交錯(cuò)伴奏，要經(jīng)歷的總是那樣

的不盡人意，面對(duì)今天的挫折，回顧昨日的艱辛，我們追尋流逝的時(shí)光，把握變遷的歷史，

在歲月的年輪中，我們?cè)诓粩嘞蚯白摺Ｂ淙~的言語(yǔ)一片落葉悄然飄落靜靜的躺在地上，不帶

來(lái)只言片語(yǔ)，不帶去半分倪華，就這樣安安靜靜地躺著，任人踐踏，沒(méi)有人會(huì)留意到：落葉

的一生都在不斷向前走著。從新芽到堅(jiān)持長(zhǎng)成綠葉，為花朵做襯托，悄悄遮擋太陽(yáng)，為樹下

的人們送去一片陰涼，最后落下腐朽，卻還向前走，它化為養(yǎng)分滋潤(rùn)又一批新芽的誕生。

一片落葉，或許它沒(méi)有鮮花嬌艷，也沒(méi)有果實(shí)起眼，但它在繁華中堅(jiān)守本分，在嘈雜中默默

奉獻(xiàn)，在沉默中一路向前。蝴蝶的夢(mèng)想一片不起眼的花叢中掛著一粒小小的蝴蝶繭，一只

毛毛蟲歷經(jīng)萬(wàn)丈艱辛才能張望世界，它掙扎著與命運(yùn)抗?fàn)帲瑥奈聪脒^(guò)放棄，在痛苦面前，他

決不后退，不斷在向前走，最終破繭成蝶擁抱藍(lán)天。一只蝴蝶，或許他沒(méi)有雄鷹的英姿颯爽，

也沒(méi)有云雀的矯健輕盈，但它卻在平凡中爭(zhēng)取，在命運(yùn)中抗?fàn)帲趫?jiān)持中一路向前。林肯的

腳步林肯，一個(gè)鞋匠的孩子，一生所遇到的挫折不計(jì)其數(shù)，，曾經(jīng)參加多次國(guó)務(wù)競(jìng)選，均以

失敗告終，甚至在好不容易競(jìng)選總統(tǒng)成功時(shí)還被人嘲諷：他只不過(guò)是個(gè)鞋匠的孩子。面對(duì)這

一次次的失敗，他從不懼怕，一直向前，最終贏得了群眾的肯定。林肯，他不是巨人也不是

上帝，他只是一個(gè)普普通通的民眾，但他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，不被失敗所折服，林肯在挫折中堅(jiān)

持，在生命中踏著堅(jiān)定的步伐不斷向前，人的一生中，逆境總比順景更多次數(shù)的相伴在身，

面對(duì)困難與挫折，不該自暴自棄，要在堅(jiān)定中，一步一個(gè)腳印，一步一步向前，在成長(zhǎng)中體

驗(yàn)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟人生，在人生的步伐中，我們?cè)诓粩嘞蚯白撸〕醵?王孝慈

篇一：向前走作文

1.向前走

一條大河，從高山之

上發(fā)源之后，就一直馬不停蹄地向前走，奔向大海，走向自己的歸宿，成就自己的價(jià)值。我

們的人生之路又何嘗不是如此呢？我們同樣需要大步的向前走。

向前走，是一種勇氣。

前面是未知的，而恐懼多半源于未知。既然決定向前走，那么它必定是一個(gè)具有勇氣的人。

當(dāng)年的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，誰(shuí)也不知道其結(jié)局究竟如何？但是，在毛澤東等的帶領(lǐng)下，紅軍一

往無(wú)前的邁開了腳下的步子，大步的向前走。他們用勇氣打敗了前途的恐懼，趕走了路上害

怕。過(guò)草地，翻雪山，吃草根，裹樹皮。他們就是靠著勇氣來(lái)向前走的，最終，他們走向了

勝利，走向了延安，最后沿著這條充滿勇氣的道路走向了新中國(guó)。

向前走，是勇者的行

為。當(dāng)哥倫布，達(dá)伽馬這些航海家開始遠(yuǎn)航時(shí)，他們別無(wú)選擇。只有在勇氣的鼓勵(lì)下向前走。

向前走，需要用勇氣去克服那些想象得到或者想象不到的困難。

向前走，是一種積極

進(jìn)取的精神。人類總是在發(fā)展中前進(jìn)。因而，若要發(fā)展，就離不開向前走。向前走，是積極

進(jìn)取的集中體現(xiàn)。在盧梭等人的帶領(lǐng)下，歐洲爆發(fā)了轟轟烈烈的啟蒙運(yùn)動(dòng)，由此開啟了歐洲

稱霸世界的時(shí)代。他們是成功的。他們積極地向前走，從封建社會(huì)走進(jìn)了資本主義社會(huì)。而

反觀同時(shí)代的清政府，閉關(guān)自守，愚昧無(wú)知。不愿意向前發(fā)展，不敢向前走。也就決定了它

最終滅亡的歸宿。歷史的教訓(xùn)告訴我們，不能積極進(jìn)取的向前走，就只能被那些敢于向前走，

走在你前面的人所吞并。

我們要勇敢地邁出

步子，盯住前面的方向，將勇氣武裝自己的全身。以一種積極進(jìn)取的態(tài)度向前走，走向未來(lái)，

走向成功！

2.向前走

薄暮之中，車夫駐足，

看晨光中的城市正前行。

車夫姓王，住在離小

區(qū)不遠(yuǎn)的地方，每天樂(lè)呵樂(lè)呵似有道不完的喜悅。這個(gè)夏日，他一件白色背心藍(lán)色粗布短褲，

破舊的毛巾掛在那脖子上，時(shí)而會(huì)有汗水滴落。王師傅是從不抱怨的，皺紋縱橫的老臉洋溢

著笑。

記的最深刻的便是

師傅騎車的本領(lǐng)，那日坐他的車去上課。不料馬路上排起了長(zhǎng)龍。我的心似乎一下子浮躁了，

一臉不耐煩，那表情分明寫著殺無(wú)赦。師傅扭頭見我，半笑著說(shuō)：“丫頭別不高興，路在前方，

向前走就好。”說(shuō)罷還揚(yáng)手作出出發(fā)的樣子，活像個(gè)孩子。師傅駕著車，在并列的轎車中左竄

右竄，時(shí)不時(shí)還要騎至檐下，飛檐走壁過(guò)一段路。司機(jī)兇猛地按著喇叭，他仍然這樣，只是

樂(lè)呵的臉上分明有那么多的無(wú)奈，到了學(xué)校給了錢，王師傅將鈔票小心疊好放進(jìn)口袋里，用

手拍拍。轉(zhuǎn)身去水龍頭處接了口水。臨行時(shí)他仍樂(lè)呵樂(lè)呵告訴我，沒(méi)事向前走就好。再見時(shí)

王師傅已成了無(wú)業(yè)游民。城市發(fā)展了，人們開著壓路機(jī)來(lái)擴(kuò)寬道路，工人運(yùn)了板磚修筑高樓。

從前的城消失了，再無(wú)人需要三輪車了。他坐在石階上一聲不吭一聲不響，吸煙，吸煙，地

上一地的煙頭。我不敢作聲，站了良久，上去拍拍他肩頭，笑著說(shuō)沒(méi)事啊，向前走就好。他

也笑了，只是我們的笑都那么蒼白無(wú)力。師傅揮手，告別這個(gè)城市。從此浪跡天涯，而我卻

仍能聽到他那回向前走就好。

城市在飛速前行，在

道路上越行越遠(yuǎn)。車夫終于跟不上這樣的步子了。都市之中戴著善良面具的人們，都在匆匆

向前走，推著城市向前走，將小人物拋在最后。但是真是在前行嗎？城市向前走，心是否可

以跟上。沒(méi)有小人物的市井之中，有人深深一嘆，從前真好。

車夫消失了，他

在另一條路上向前走。但心累了困了倦了的時(shí)候，城市你能否慢一點(diǎn)，等等被你落在最后的

人。

3.向前走

丹霞山風(fēng)景秀麗，確

實(shí)不愧是廣東

也來(lái)看。她卻笑

著搖一搖頭說(shuō)：“不了，我有恐高癥。”我愣住了，一路支撐我的媽媽居然有恐高癥。“只要一

直前進(jìn)，就不會(huì)有事了”她淡淡一笑在人生的道路中總會(huì)遇到許多困難，但我們不能停留甚

至是回頭，我們只能一直的向前走。但誰(shuí)說(shuō)向前走不好呢？無(wú)論在生活總遇到多少的巨浪，

向前走，你終究會(huì)找到屬于你的那一片天空！

4.向前走

窗邊，天空格外的藍(lán)，

搖了搖床頭的風(fēng)鈴，忽然看見上邊掛著一只淡綠色的千紙鶴。我凝神注視著它，忽然想起那

個(gè)夜晚，那個(gè)讓我有勇氣抱著自信向前走的夜晚??

那天，分發(fā)試卷時(shí)，

原先早已迫不及待的我看見試卷上那個(gè)鮮紅刺眼的八十五分時(shí)，猶如晴天霹靂。回去怎么交

待呀？心里七上八下的我整個(gè)下午都心神不寧。“叮鈴鈴，”放學(xué)的鈴聲響起，我邁著沉重的

腳步走出校門??“你這是怎么回事？”爸爸生氣地說(shuō)，“這么簡(jiǎn)單的試卷，考那么差的分?jǐn)?shù)？

你看看，計(jì)算題扣上6分，應(yīng)用題又被扣8分，再加上單位1分，被扣了15分！你說(shuō)以后怎

么辦？啊？”我把目光轉(zhuǎn)向媽媽，媽媽不說(shuō)話，只是嚴(yán)肅地寫著些什么。我終于忍不住了，

扭頭沖出了家門，鉆進(jìn)了雨中。

一出門，不知怎么的，

我的淚水就止不住地往下流，我真的那么粗心，真的學(xué)不好么？我一邊抹著眼淚一邊向前走，

以后，我該怎么辦？我??也不知道。“喂！恬恬！”遠(yuǎn)處傳來(lái)似曾熟悉的喊聲，定睛一看，原

來(lái)是子星。“呀！我怎么可以讓她看見我哭呢？”我連忙偏過(guò)頭。

“考試考不好么？”

子星還是來(lái)到我的身邊，拿出一張紙巾為我擦了擦淚，“沒(méi)

有關(guān)系呀，人必

竟不可能十全十美，偶而考差一點(diǎn)并不能代表什么哦，說(shuō)實(shí)話，有時(shí)我很羨慕你泥！”她說(shuō)完，

把傘遞給我，又交給我一個(gè)東西，神秘地微笑了一下，“回家吧，我相信你下次能行！”我一

瞧，是一只千紙鶴。“我??我真的能行么？”我睜大眼睛，認(rèn)真地問(wèn)。“你一定能行！加油！

抱著自信向前走！”子星也睜著大眼睛，一字一句地說(shuō)。“你的表情真有趣！”我握著千紙鶴，

笑了。回到家，我擺弄著千紙鶴，突然發(fā)現(xiàn)了在它的翅膀里，透出一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。“莫非是??”

我心里一緊，輕輕拆開了它淡綠的身子，呈現(xiàn)在我面前的是一句話：我問(wèn)了你的爸爸媽媽，

其實(shí)他們也只是一時(shí)生氣，我希望你要加油哦，對(duì)自己的未來(lái)更自然，好嗎？抱著自信向前

走！加油！我的淚止不住的涌了出來(lái)。子星，謝謝你在我自卑時(shí)給予了我關(guān)懷，讓我有勇

氣，讓我有自信。我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那淡綠千紙鶴上的一句話：抱著

自信，向前走。

5.向前走

向前走，不要再為過(guò)

去的事停下你的腳步！

人生就像一段旅程，

一路上，盛開著鮮艷芬芳的花朵，你是否會(huì)駐足欣賞，流連其中；當(dāng)然，路上少不了有坎坷

泥濘，讓人摔上一跤的小泥坑，你是否會(huì)坐在原地，沒(méi)有勇氣向前走；人生需要向前走，也

許你會(huì)再次跌倒，但請(qǐng)相信，還會(huì)有更美好的事物在等待你！

向前走，歷史與人生

才會(huì)前進(jìn)。漢朝的司馬遷因?yàn)樘胬盍陮④娬f(shuō)話，而觸怒了漢武帝，被處以極刑——宮刑。當(dāng)

時(shí)，司馬遷的身心受到了極大的創(chuàng)傷，羞于見人，認(rèn)為這是一個(gè)男子所受到的最大屈辱，于

是他整天躲在家里，回頭哀嘆自己的失敗，有時(shí)甚至想一死了之。但是，一個(gè)偉大的歷史人

物又怎么會(huì)就此墮落，

下頁(yè)篇二：《向前走》寫作指導(dǎo)

《向前走》寫作指導(dǎo)走過(guò)歲月的四季，

我們一路向前走；穿過(guò)歷史的塵煙，我們的民族向前走。總有一種力量激勵(lì)著我們向前走。

向前走，需要滿懷的激情;向前走，需要理性的思索。

向前走是成長(zhǎng)，是希

望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破??

請(qǐng)以“向前走”為題

寫一篇文章。

要求：①文體自選；

②不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

[題解]

這一文題看似簡(jiǎn)單

淺白，實(shí)則內(nèi)涵豐富，題目中每個(gè)詞語(yǔ)都暗藏玄機(jī)，稍不留神，就會(huì)離綱背題。因此，在審

題時(shí)一定要緊緊抓住文題中每個(gè)詞語(yǔ)，進(jìn)行細(xì)致深入地分析，做到“一字不漏”，確保“萬(wàn)無(wú)

一失”。“向前”，不僅是簡(jiǎn)單的方向，還蘊(yùn)涵“積極樂(lè)觀、陽(yáng)光自信”的人生態(tài)度與“事業(yè)有

成，人生輝煌”的目標(biāo)，象征著人生路途中理想的境界；“走”字不僅強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，也蘊(yùn)涵

“足音鏗鏘”的沉甸甸的責(zé)任。綜合文題信息，便可以明確作文的指向，不管寫成哪種文體

的文章都應(yīng)該以“向前”為基點(diǎn)，以“走”的過(guò)程與細(xì)節(jié)為出彩點(diǎn)，同時(shí)主題要健康積極。

[構(gòu)思導(dǎo)引]

構(gòu)思角度一

寫成以寫人為主的

記敘文，通過(guò)對(duì)人物事跡的敘述，凸顯人物性格，塑造人物形象，彰顯“義無(wú)反顧”或“樂(lè)

觀自信”的人生態(tài)度。可以寫一個(gè)人，采用欲揚(yáng)先抑的手法，通過(guò)對(duì)人物“迷茫中找到前行

的方向”“艱難中步入人生的輝煌”“輝煌后不驕不躁一往無(wú)前”三個(gè)富有代表性的人生片段

的敘寫，表現(xiàn)其“執(zhí)著、堅(jiān)韌、敗不餒、勝不驕”的個(gè)性，從而突出中心；也可以加入其他

人，用對(duì)比襯托的手法，凸顯主人公的性格，張揚(yáng)其“樂(lè)觀”“執(zhí)著”的人生信條。

構(gòu)思角度二

寫成議論文，賦予

“向前走”以深刻的人生內(nèi)涵：“人活著就該義無(wú)反顧，朝著人生的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，不管

成與敗，不管艱卒與困苦。”以充分確鑿的論據(jù)為支撐，論說(shuō)人生路上“向前走”的必要性。

可從電視劇《士兵突擊》的經(jīng)典臺(tái)詞“許三多向前沖??”中引出論題，以增強(qiáng)文章的吸引

力；本論部分圍繞“為啥走”“為啥向前走”二個(gè)問(wèn)題分別展開論述，并配以古今中外典型事

例對(duì)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面闡釋，步步推進(jìn)，層層深入，最后歸結(jié)中心。

構(gòu)思角度三

可以創(chuàng)新構(gòu)思，采用

別具特色的形式表現(xiàn)中心。如采用“日記體”，以自己或他人幾個(gè)富有代表性的生活片段為載

體，通過(guò)對(duì)人物心理的深入剖析，展現(xiàn)人物“向前走”的具體想法與不竭動(dòng)力，進(jìn)而深化主

旨；如采用“書信體”，對(duì)“賣火柴的小女孩”進(jìn)行大膽改編，充分利用書信體可以直接抒情

的特點(diǎn)，讓她在奶奶的鼓勵(lì)與期許中獲得對(duì)生活的希望，走向新生，從而表現(xiàn)主題；再如，

采用“演講稿”的形式，發(fā)揮演講稿手法靈活的特點(diǎn)，大談“向前走”的必要性和重要性，

并盡力運(yùn)用排比句、哲理句、反問(wèn)句等句式加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)說(shuō)服力，凸顯中心。

[指導(dǎo)方法二：]

1、欲寫好這個(gè)命題，

無(wú)論是寫一段生活旅程，抑或是寫一道心路歷程，需要寫出具體的“向前走”的過(guò)程，這樣

作文才有血有肉。在“向前走”中更應(yīng)該寫出一種內(nèi)心感悟，令人激情，令人啟迪，此乃作

文“氣”“情”之所在。

2、命題“向前走”

意蘊(yùn)豐厚。在這“向前走”的題目中，“走”，要寫得有層次，不要太實(shí)，可用腳走，也可用

心走，更可用思想走。“向前”，可以是現(xiàn)狀的改變，心智的成熟，精神的成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的信

念，有層次的“走”才夠豐富。

3、想寫好這個(gè)題目，

需要有具體的行走過(guò)程，可以是一段旅程，美景不斷吸引人們前行；也可是一段心靈行走，

力量催人前行。在行走中應(yīng)該有一種內(nèi)心感悟。

4、“向前走”是一種

生命常態(tài)。命題作文“向前走”，從學(xué)生的生活視野和感性經(jīng)驗(yàn)中取題立意，引發(fā)真情實(shí)感，

讓不同背景不同層次不同情感類型的學(xué)生都有話可說(shuō)、有事可敘、有情可抒、有感可發(fā)。

為此，“向前走”，可

分三步“走”。

一是什么原因讓你

“向前走”，這一步要詳寫，寫出情景，寫出細(xì)節(jié)，寫出全過(guò)程，為昂首“向前走”做鋪墊和

蓄勢(shì)，這一步可謂“實(shí)寫”。

二是“向前”是關(guān)鍵，

因?yàn)槿松凡蝗瞧教沟模袝r(shí)走到荊棘叢生、艱難險(xiǎn)阻的境界，但明知征途有艱險(xiǎn)，越

是艱險(xiǎn)越向前，但這里要寫出是什么力量、什么激情、什么信念、什么理性精神催你“向前

走”，催你能夠沖過(guò)去。這誠(chéng)如革命家李大釗所說(shuō)的“人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅

途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。老于旅途的人，走到平坦的

地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，

愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。”這一步可謂“虛實(shí)相生”。

三是“走”，是題眼，

是主旨，是升華，是虛寫。生活是一條直線，可以是一條曲線，也可以是一條射線。生活與

學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則是磨練拼搏、自強(qiáng)不息，就是學(xué)會(huì)如何“走”，如何下定決心，勇敢面對(duì)，跌倒

了再爬起來(lái)，昂首向前走，走好生活與學(xué)習(xí)中的每一步，走向心靈，走向理想境界??這

是主題升華之所在。

篇三：作文1：向前

走

作文訓(xùn)練

走過(guò)歲月的四季，我

們一路向前走；穿過(guò)歷史的塵煙，我們的民族向前走。

總有一種力量激勵(lì)

著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情;向前走，需要理性的思索。

向前走是成長(zhǎng)，是希

望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破??

請(qǐng)以“向前走”為題

寫一篇文章。

要求：①文體自選;

②不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于16行);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

寫作指導(dǎo)

1、欲寫好這個(gè)命題，

無(wú)論是寫一段生活旅程，抑或是寫一道心路歷程，需要寫出具體的“向前走”的過(guò)程，這樣

作文才有血有肉。在“向前走”中更應(yīng)該寫出一種內(nèi)心感悟，令人激情，令人啟迪，此乃作

文“氣”“情”之所在。

2、命題“向前走”

意蘊(yùn)豐厚。在這“向前走”的題目中，“走”，要寫得有層次，不要太實(shí)，可用腳走，也可用

心走，更可用思想走。“向前”，可以是現(xiàn)狀的改變，心智的成熟，精神的成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的信

念，有層次的“走”才夠豐富。

3、想寫好這個(gè)

題目，需要有具體的行走過(guò)程，可以是一段旅程，美景不斷吸引人們前行;也可是一段心靈行

走，力量催人前行。在行走中應(yīng)該有一種內(nèi)心感悟。

4、“向前走”是一種

生命常態(tài)。命題作文“向前走”，從學(xué)生的生活視野和感性經(jīng)驗(yàn)中取題立意，引發(fā)真情實(shí)感，

讓不同背景不同層次不同情感類型的學(xué)生都有話可說(shuō)、有事可敘、有情可抒、有感可發(fā)。

為此，“向前走”，可

分三步“走”。

一是什么原因讓你

“向前走”，這一步要詳寫，寫出情景，寫出細(xì)節(jié)，寫出全過(guò)程，為昂首“向前走”做鋪墊和

蓄勢(shì)，這一步可謂“實(shí)寫”。

二是“向前”是關(guān)鍵，

因?yàn)槿松凡蝗瞧教沟模袝r(shí)走到荊棘叢生、艱難險(xiǎn)阻的境界，但明知征途有艱險(xiǎn)，越

是艱險(xiǎn)越向前，但這里要寫出是什么力量、什么激情、什么信念、什么理性精神催你“向前

走”，催你能夠沖過(guò)去。這誠(chéng)如革命家李大釗所說(shuō)的“人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅

途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。老于旅途的人，走到平坦的

地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，

愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。”這一步可謂“虛實(shí)相生”。

三是“走”，是題眼，

是主旨，是升華，是虛寫。生活

是一條直線，可

以是一條曲線，也可以是一條射線。生活與學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則是磨練拼搏、自強(qiáng)不息，就是學(xué)會(huì)如

何“走”，如何下定決心，勇敢面對(duì)，跌倒了再爬起來(lái)，昂首向前走，走好生活與學(xué)習(xí)中的每

一步，走向心靈，走向理想境界??這是主題升華之所在。

經(jīng)典例文

向前走（一）

走在街上，不時(shí)有風(fēng)

卷雜著一片片落葉刮來(lái)，打在臉上卻渾然不覺(jué)。沉默，貌似非主流。呵，內(nèi)心的那份惆悵早

已被青春所代替，可我，依然堅(jiān)強(qiáng)的矗立在花季的十字路口！

——題記

樹木，只剩下了樹干，

花兒也只剩下了黃葉。冬已來(lái)臨，可是內(nèi)心的雜草卻越長(zhǎng)越多。抉擇中，我在判斷是與否！

不覺(jué)然，我來(lái)到了花

季的十字路口，向左？向右？我毫無(wú)頭緒，孰是孰非，讓我腦子開始膨脹。

時(shí)代變了，風(fēng)氣

也變了。我們過(guò)早的承擔(dān)一些不應(yīng)該有的東西。水木年華，我們難以邁步。只是忍不住的嘆

氣，恨自己沒(méi)有能力去改變?yōu)踉葡碌年幱啊?/p>

我們?cè)诖禾欤粦?yīng)該

考慮秋天的事，過(guò)早的開放只會(huì)過(guò)早的凋謝。異性的吸引像磁場(chǎng)一樣讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。那

種引力甚至比地球的引力還要可怕。父母的教導(dǎo)，老師的輿論，處處強(qiáng)壓著我們。我們選擇

了錯(cuò)誤的方式來(lái)發(fā)泄，我們的叛逆超出拉父母的想象。

書包的承受力越來(lái)

越大，我們的肩膀出現(xiàn)了一道道血印。我們只能接受大人們我們的安排的幸福生活。我們成

立兩面派，大人面前是小羊，背后卻是狂野之狼。

青春在每個(gè)人的心

中都是美好的，令人向往的。但現(xiàn)在呢？父母老師的苦口婆心為青春上了一道枷鎖，我們被

青春撞了一下腰。花季雨季那些興奮的事情在灰影下變的朦朦朧朧，做不完的習(xí)題逼著我們

去抄答案。打架，吸煙，早戀，這些低俗之風(fēng)正在向我們吹來(lái)。我們想要的青春吶？他們?cè)?/p>

哪里呢？哦，我懂啦，他們像小鳥一樣被鎖在籠子里！

唉，夢(mèng)終被打碎。背

起沉重的書包，我依然堅(jiān)強(qiáng)的矗立在花季的十字路口，我知道，向左不對(duì)，向右也錯(cuò)。我

應(yīng)該勇敢的向

前走下去，去追求真，善，美，去追求我的夢(mèng)！

向前走（二）

時(shí)光荏苒，我們發(fā)現(xiàn)

美好的青春已悄然來(lái)臨。從而想到，總有一天我們將親手送走那曾經(jīng)美好逝去的青春。但我

們不再回頭留戀，而是昂頭向前。向前走，我們永遠(yuǎn)的光明的前途。

向前走，代表著我們

不再迷惘；向前走，預(yù)示著我們將長(zhǎng)大成人；向前走，告知著我們不再感嘆歲月如梭；向前

走，是我們的大道，我們的天下。亦是我們的未來(lái)，們的歸途??

中考，人生的一個(gè)十

字路口，最顯眼的便是那紅綠燈，在紅燈最后的掙扎時(shí)刻，綠燈遲遲不肯閃爍。我們只能等

待，終于等到了跳躍的這一刻，從緊張煩躁的紅燈到暢通無(wú)阻的綠燈的偉大跳躍。本以為會(huì)

激動(dòng)，會(huì)波濤洶涌，誰(shuí)曾想我如此淡定，綠燈亮了。就向前走吧！別回頭，即使你曾哭過(guò)，

依舊向前走，一定不能停，雖然前面的路還很遙遠(yuǎn)，但路邊的風(fēng)景也別有一番滋味。

也不是所有人都能

接受這如此急促的跳躍。因?yàn)樗麄兞魬伲簧帷Ｋ麄儾豢舷蚯盎蚴巧宰魍Ａ簦麄兞魬僭?jīng)

下頁(yè)余下全文篇四：向前走作文輔

導(dǎo)溫州2012中考滿分作文

向前走

鶯啼如有淚，為濕最

高花。——李商隱雨后，校園上空那枚孤獨(dú)

的落日，如我寂寞而又紅腫的瞳孔，望向遠(yuǎn)方。一直以來(lái)，覺(jué)得自己很堅(jiān)強(qiáng)很樂(lè)觀，總以為

只要付出了便一定會(huì)有收獲。但是上帝并非是我手中玩弄的木偶，來(lái)年的光景可能不是我想

象的那樣美好。幾個(gè)月前，我參加了一次很重要的測(cè)試。很不幸，我沒(méi)能通過(guò)。但我又

何其幸運(yùn)，因?yàn)闆](méi)能通過(guò)，我體悟到更多。四月的風(fēng)景清新明媚，溫婉和煦。新燕的初啼掠

過(guò)綠湖中央層層蕩起的漣漪，留一寸優(yōu)雅，兩三點(diǎn)清新，五六滴澄澈，七八分灑脫。這旖旎

的風(fēng)光和我孤零的心情格格不入。我不能一直悲傷地在原點(diǎn)躑躅，我要找到一個(gè)愉快的理由，

繼續(xù)我的旅程，懷著我那卑微的夢(mèng)想，向前執(zhí)著地走去.那天，父親來(lái)學(xué)校看我。他帶了

一包茶葉。我一向沉默寡言，父親也如此。我們坐在寢室里，一言不發(fā)。或許，我們?cè)缫蚜?xí)

慣了彼此的沉默，他懂得我的難過(guò)，懂得我三年來(lái)的努力成了泡沫。“渴了嗎？”父親淡

淡地問(wèn)了一聲，打破了這并不尷尬的沉默。沒(méi)等我回答，他便站起身來(lái)，捧著茶杯，往寢室

的飲水機(jī)走去。滴下的水如一朵含蓄而又晶瑩的花，在茶杯上輕輕綻放，青綠色的茶葉往旁

邊羞澀地退去，留一鼻爽朗的清香。父親將茶遞給我。無(wú)意間，我觸到了父親那如枯樹皮

的手，這竟是我