讀書讀后感

讀書讀后感作文

有關(guān)讀書讀后感作文8篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，

根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你

有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀書讀后感作文8篇，供大家參

考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書讀后感作文篇1

今天，我讀了《自古英雄出少年》這本書，其中《王冕偷聽讀書》

這篇文章我讀得特別認(rèn)真，讀后使我受到了深刻的教育。

《王冕偷聽讀書》主要寫了元末明初的著名詩人畫家王冕，從小

出生在一個貧苦農(nóng)民的家庭，他酷愛讀書，但要放牛。有一天，他實

在忍不住了，把牛放到小樹林里吃草，自己溜到學(xué)舍的墻根下蹲起來，

聽學(xué)生們讀書。王冕聽著抑揚頓挫的讀書聲，越聽越入神，早把放牛

的事忘到九霄云外。太陽落山了，他才想起牛，可牛不知跑哪去了。

回家，王冕被父親狠揍了一頓，可王冕照樣偷聽讀書。他通過不懈得

努力，終于成了一個學(xué)問淵博的人。

讀了這篇文章，把自己和王冕比比，我感到十分羞愧。我現(xiàn)在的

學(xué)習(xí)條件比王冕優(yōu)越十倍、百倍、千倍，可我就是身在福中不知福。

為了提高我的學(xué)習(xí)成績，爸爸媽媽為我買了許多輔導(dǎo)書，可我從不肯

多看，更不愿去做。我每天做完老師布置的家庭作業(yè)，就認(rèn)為萬事大

吉了。語文上要背的課文、段落，英語單詞稍微背一下，有點熟了就

都不愿意再讀再背了，所以到考試時就丟三落四，到處失分，影響了

成績得提高。

讀了《王冕偷聽讀書》后，我明白了學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦，學(xué)習(xí)條

件差，只要努力照樣能成才。我在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境下更要以王冕為

榜樣，腳踏實地地刻苦學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課，爭取在學(xué)習(xí)上更上

一層樓。

讀書讀后感作文篇2

黃河以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。--題記我站在高

山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾。

黃河，以一種英雄的氣概，橫掃在中華大地之上。“把中原大地，

劈成南北兩面”，偉大的精神，英雄的氣魄，豪爽地蕩漾，激情地澎

湃，就是你！--黃河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身

旁出現(xiàn)，歷史在你的身邊左右縱掃！你哺育了多少英雄兒女，華夏民

族被你的氣魄所感化！偉大而又堅強(qiáng)，偉大而又堅強(qiáng)！

啊！黃河！你是偉大堅強(qiáng)，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用

你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。沒有黃河，拿下來的華夏？華

夏民族以為有你的存在而感到自豪！保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，你有功；成立

王朝，你有功；孕育子孫，你有功！你是人們精神構(gòu)成的屏障！

你的存在，預(yù)示著我們的未來！多少年，你歷盡多少個春夏秋冬

的風(fēng)風(fēng)雨雨，而你，堅強(qiáng)地度過了歷史的混亂之中！你浩浩蕩蕩，闖

過風(fēng)雨，這種精神，是：偉大而又堅強(qiáng)的！是我們?nèi)A夏族的驕傲！外

賓不都贊不絕口嗎？黃河啊，因為有你！我們驕傲！

讀書讀后感作文篇3

自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云

始道高。在那高聳入云，傲然挺立，張揚著崢嶸鐵骨的松樹下，我看

到了丑小鴨的影子。

它，是一只卑微，丑陋的小鴨。

自從生下來，它就受盡了欺凌,受到了命運的歧視，就好像上輩子

得罪了什么人似的，一生下來就與死神作斗爭，在家里它不斷遭到別

人的嘲笑和排擠，它不甘忍氣吞聲，它被迫離開家園，開始了自己的

流浪生活。

在外面流浪，也沒好到哪里去，反而更冷更餓，它曾親眼目睹兩

只公雁死在蘆葦叢里，把沼澤染得鮮紅；它曾在獵人的槍林彈雨下，

在獵狗的尖爪利牙下逃過一劫；它曾在農(nóng)家小屋里遭到無情奚落……它

的命運就在風(fēng)雨飄搖下，可是它退縮了嗎？膽怯了嗎?沒有！它要去廣

大的世界里自由自在的生活。困難和挫折越折磨它進(jìn)取的心，它越對

美好生活向往。在文中我見到了母雞，它如井底之蛙，見識短淺，它

不可能理解丑小鴨的遠(yuǎn)大志向，這就是安分保守者和勇敢追求者打拼

時站不住腳的原因。

當(dāng)蕭瑟的樹葉落下，漫天的雪花飄起之時，丑小鴨已經(jīng)凍得站不

住腳了?？諝馐呛芾涞?，云塊沉重的載著冰雹和雪花，天空低低地懸

著，這時我又想起了松屹立在高山雪嶺時的情景，丑小鴨也是這樣，

它沒有被困難所嚇倒，它頑強(qiáng)地?fù)瘟诉^來。

春天來了，萬物復(fù)蘇，丑小鴨迎來了一個春天，它來到一座公園

里，看到了一些高貴的鳥，它們輕飄飄地浮在水面上，羽毛發(fā)出颼颼

的響聲，丑小鴨認(rèn)出了這是些美麗的白天鵝，心里充滿了自卑和難過。

然而，就在它彌留之際，它心中突然燃起了一團(tuán)恒久的夢想：向往美

好，哪怕是死，也要追求美好，它不顧一切飛向它們。這時，它在清

清的湖水中看到了自己的身影，但那不是一只粗等的、深灰色的、令

人討厭的鴨子，而是—一只美麗的、高貴的天鵝！

在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春

光，享受著春的氣息，互說著冬天的遭遇。你肯定指著一只天鵝贊不

絕口，它是多么年輕、美麗，你是否曾想過，它曾經(jīng)是一只受人百般

欺凌的丑小鴨呢？

人的一生里，有許多的不幸；人的一生里，有恒久不變的夢想；

人的一生里，有實現(xiàn)夢想的決心。丑小鴨在年少時的傷痛是一筆巨大

的財富，它在傷痛中學(xué)習(xí)和成長，在挫折中汲取力量，最終戰(zhàn)勝了困

難，獲得了成功。丑小鴨的故事，時時刻刻地在激勵我們這些人，激

勵著我們堅定理想，不怕困難，奮發(fā)有為。成功來之不易，在經(jīng)過漫

長的掙扎于拼搏之后，丑小鴨已成為一只美麗的白天鵝,而我們終會有

一天飛向花海，飛向藍(lán)天。

讀書讀后感作文篇4

我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀

書而又無助的大眼睛打動了無數(shù)人的心。如果不是那對閃爍著渴望與

童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡

的攝影記者把那一時刻忠實地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個

字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛，

不正是千百萬貧困地區(qū)兒童們渴望讀書求學(xué)的心靈?就是這雙震撼人心

的大眼睛，讓無數(shù)真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的

大眼睛激起海內(nèi)外千萬人的愛心，無數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)

的孩子們。于是，一個又一個孩子得以重返課堂，一個又一個希望小

學(xué)得以籌建運營。

從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對讀書的渴

望。是啊!這雙大眼睛，它是那樣專心，因為她珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)

機(jī)會;它又是那樣憂郁，因為她害怕失去來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會;它是那樣

強(qiáng)烈地渴望著讀書，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛

是成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書的心聲。

但愿更多充滿愛心的人關(guān)注希望工程，關(guān)注農(nóng)村山區(qū)里渴望上學(xué)

卻無力上學(xué)的孩子，并且紛紛伸出援手。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，

這世界將會變成更美好的人間!

讀書讀后感作文篇5

一則意蘊綿長的故事，能告訴我們許多真諦，對于成長過程中無

限的領(lǐng)悟。我就像是一個愛做夢的孩子，在追逐著一朵飄逸的流云。

歲月在無聲無息的流逝著……當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感

覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己心底發(fā)出由衷的感嘆：讀書真好！

很小的時候，我就結(jié)識了書，那是一個布滿彩圖和拼音的世界，

在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大且

可怕，遙遠(yuǎn)古代的人們用鉆石取火……多么奇妙的世界！我覺得讀書讓

我這一個小小的書童變得好高大，仿佛極目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)

北極的冰川，看到埃及的尼羅河和金字塔，直到愛不釋手地合上書，

腦海中還浮現(xiàn)各種畫面，我有一種甜蜜的感受：讀書真好！

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變厚了，變深

了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，而是常常不由自主的陷入一個個故

事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生的時候，我快樂無比；當(dāng)

福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心漸漸平靜……是，讀書真好。培

根在論求知里不是也抒發(fā)了此種感想嗎？讀書一方面開闊了我們的視

野，另一方面也凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到進(jìn)一步升華。

再后來，與我打交道的不是夢境中的世界，而是那一個真實深情

的世界，在書中我領(lǐng)悟到了對待悲慘命運的態(tài)度：被尊嚴(yán)附著在身的

簡．愛；與病魔作斗爭的保爾．柯察金……生活中的一點一滴，對于我

們來說都是一種挑戰(zhàn)，你的態(tài)度如何，我想書本知識已經(jīng)給了你最佳

的答案，在這過程中有一種被淋浴的感覺︰讀書真好！

讀書使人充實，它給人以樂趣，給人以光彩，給人以初中生讀后

感才干，書是我的朋友，更是我的.精神支柱——讀書真好！

讀書讀后感作文篇6

結(jié)尾含蓄，點明主題。

結(jié)束得有點突然，夸張了。

結(jié)尾簡煉，感人。

結(jié)尾同樣有趣。

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

由景生情，結(jié)尾自然。

比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

讀書讀后感作文篇7

我們?yōu)槭裁匆x書呢?主要源于一個字“空”，頭腦空空，兩手空

空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書》有感作文。還好我

走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空余時間閱讀手頭上所有的文

字作品。記得一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨

大的享受時光?！卑滋鞂W(xué)習(xí)再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，

頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫作

的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架—

—雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放

松的自由。

俗話說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”?。≈?/p>

數(shù)學(xué)家—陳景潤、諾貝爾獎的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等

等都是經(jīng)過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生

生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來他

們偉大的成功。

在學(xué)校我們也要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實自己，

勇敢去攀登科學(xué)的最高峰，把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮

昌盛。我愛讀書，因為讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一

杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培

養(yǎng)我對學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣，我與書結(jié)下不解之緣，讀書更可以陶

冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫

起文章來也得心應(yīng)手。

書——是我永遠(yuǎn)的朋友，不可缺少的密友。

讀書讀后感作文篇8

讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)

位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當(dāng)今之世，要去考大

學(xué)或考研究院或考什么“托福兒”，難免會有些困難吧？我只愁他政

治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因為他“不求甚解”。

我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時只

好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實不是苦讀。不過“樂在其中”并不等

于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。

我覺得讀書好比串門兒“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或

拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面

就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果

不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要

拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，

不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可

以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱

‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在我們同一個時代，會不

會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，

聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思

考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最奧妙

的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，不妨

抽身退場，甚至砰一下推上大門－－就是說，拍地合上書面－誰也不

會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由！

壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每一本書－不論小說，戲

劇，傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，

而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票

去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身，只要翻開一頁書，走人真

境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。

說什么“欲窮千里目，更上一層樓”！我們連腳底下地球的那一

面都看得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙?！保瑫?/p>

世界卻真正的“天涯若比鄰”，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也

沒有阻隔。佛說“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，“現(xiàn)

在界”還加上“過去界”，也帶上“未來界”，實在是包羅萬象，貫

通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。

誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世事呢！這里可得到豐富的

經(jīng)歷，可認(rèn)識各時各地、各種各樣的人。經(jīng)常在書里“串門兒”，至

少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿

口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家里盡管沒開

放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會認(rèn)識他們虛架

子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看

到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我

眼睛能拐彎兒，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。

可惜我們“串門”時“隱”而猶存“身”，畢竟只是凡胎俗骨。

我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好

時刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的

蟲豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒），鉆入書中世界，這邊爬爬，

那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者心上懸掛的問題

偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這“樂”和“追求享受”該

不是一回事吧？