勤奮的事例

(一)

古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很

工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學了，常到

山坡上樹林中去玩，好開心啊!

一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他:“怎么這么早就放學了?”他只好

承認逃學了。媽媽生氣地說:“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息

了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。

媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著:“你不好好讀書，就像

這剪斷的布，還有什么用處!”

小孟軻哭著說:“我錯了!今后再也不貪玩了。我一定好好讀書!”從此，小

孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。

(二)

張衡(78~139)，字平子，是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生

地在現在的河南省南陽縣的石橋鎮。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早

逝，因此張衡家里很貧窮。張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉

里。據史書記載，他10歲時就“能五經貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，

常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。一天，張衡從一本詩集里

讀到四句詩，描述了北斗星在各個季節傍晚時的變化:“斗柄指東，天下皆春;

斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。”他覺得這太

有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它

們的運行義各有怎樣的規律呢?這簡直是太美妙了。于是張衡根據詩的內容又參

考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有云彩，他就默默地對著天象圖仔細觀

察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦

袋里裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。后來，他終于確認那四句

詩里描述得不夠準確，事實上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。

(三)

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關

起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，

勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就

想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢

的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把

頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習這就時孫敬懸梁的故事。

(四)

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不

多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞撇黄?/p>

他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很

疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就

用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅

持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

名人勤奮的事例

1、鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐

下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪

費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。

匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說:“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你

們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說:“既然

窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一

定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來

了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些

書的愿望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。

他對主人說:“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全

部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆樱饝怂钑囊?。

匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的

學者。

2、映雪囊螢

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不

能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借

著白雪的光亮讀書。

當時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他

就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。

3、負薪掛角

漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍

柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。

隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛

角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。

4、司馬光讀書

司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的

讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常

常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時

竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他

一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。

他把圓木頭叫“警枕”。

5、蘇步青刻苦學習的故事

蘇步青，1901年生，我國著名數學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他

出生于貧苦的農民家庭，從小就在地里勞動:放牛、割草、犁田，什么都干。那

時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。

恰好，村里一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在

窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知

識。他的叔叔見他這么想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之

外的一所小學去讀書。

在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數第一名，老師把他叫到辦公室，熱

忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發憤圖強。真下了決心，情況就不一樣

了，從第二學期起一直到大學畢業，他每學期都考第一。

蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典范。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好

書。進初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著

名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，

隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不錯

地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚:原來，他讀《左傳》讀

得能夠背出來了!

關于勤奮學習的故事

關于學習的故事

海倫·凱勒有一本書。你讀過嗎?它被稱為勤奮和學習的故事。這本書里有

很多名人努力學習的故事。我告訴你其中的一個:海倫·凱勒相信每個人都知道

她是美國著名的女作家。她年輕的時候，患了一場大病，眼睛瞎了，耳朵聾了。

當海倫七歲時，她的父母請了一位老師幫助她學習。但是海倫既看不見也聽不見，

那么如何學習呢?于是老師想出了一個辦法:先給她玩一個洋娃娃，然后在她的手

掌上寫單詞doll，這樣海倫就能明白洋娃娃是什么了。所以海倫很快就愛上了

這種學習方法。從那時起，海倫就這樣學習。她一個一個地寫日記。這些年來，

她學了很多單詞。你可以想象，海倫作為一個又聾又盲的孩子，要克服什么樣的

困難。但是她不怕困難。她以驚人的毅力學習和生活，最終成為世界聞名的作家。

現在，人們的生活和學習條件好多了，沒有必要“偷墻里的光”，也沒有必要模

仿“穿梁掛梁”的做法。但是古人的勤奮和熱心值得我們好好學習，我們都是健

康的人，比海倫凱勒強多了。只要我們學會不怕困難，不半途而廢，努力學習，

立志成功，我們就一定能成功。會成功。

關于學習的故事

一個年輕人來到綠洲，遇到了一位老人。年輕人問:“那里怎么樣?”老人

問:“你的家鄉怎么樣?”年輕人回答說:“太可怕了!”老人說:“那你就離開

吧，這里和你的家鄉一樣糟糕。”然后另一個年輕人來問了同樣的問題。老人也

問了同樣的問題。年輕人回答說:“我的家鄉很好。”老人說:“那里也一樣好。

聽的人很驚訝，問為什么老人的話前后矛盾。老人說:“你在找什么?你會找到什

么?”

——以欣賞的眼光看事物，你會看到許多優點;以批判的眼光看事物，你會

看到無數缺點。態度決定一切，也就是說，我們可以微笑面對生活。

關于學習的故事

筑墻工人的命運三個工人正在筑墻。有人走過來問:“你在干什么?”第一個

人生氣地說:“你沒看見那座墻嗎?”第二個抬頭笑著說:“我們正在蓋一座高

樓?！钡谌齻€人一邊工作一邊哼著歌。他的笑容很燦爛:“我們正在建設一座新

城。”十年后，第一個人在另一個地方建了一堵墻;第二個人在他的辦公室里畫

畫，他成了一名工程師;第三個人是前兩個人的老板。

關于學習的故事

1978年，75位諾貝爾獎得主齊聚巴黎。有人問其中一人:“你在哪個大學或

實驗室學到了你認為最重要的東西?”出乎意料的是，這位滿頭白發的學者回答

說:“在幼兒園。再問:“你在幼兒園學了什么?”學者回答說:“把你一半的東西

給你的朋友;不要拿任何不是你自己的東西;保持物品整潔，飯前洗手，午飯后休

息;為做錯事道歉;多思考學習，仔細觀察大自然?；旧?，這就是我所學到的。

那位學者的回答代表了在場科學家的普遍看法?？偨Y科學家的普遍觀點，他們認

為他們一生中最重要的事情是幼兒園老師為他們培養的好習慣。培根，英國唯物

主義哲學家，現代實驗科學的鼻祖，科學歸納法的奠基人，一生成就卓著。當他

談到習慣時，他深深地說:“習慣真是一種頑固而巨大的力量。它可以主宰人們

的生活。因此，人們應該從小就通過教育培養良好的習慣。把現實生活中的人和

事聯系起來，仔細分析，我們會覺得科學家和培根的話確實蘊含著深刻的道理，

尤其是在學習上，幾乎適用于每個人。如果你渴望得到更好的成績，如果你渴望

有效利用時間，如果你渴望在學術上有所成就，那么請盡快養成良好的學習習慣。