貪吃的小熊

大班音樂活動：貪吃的小熊

設計意圖：

《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫

助他們提高表現的技能和能力。避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼

兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。依據這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式

進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現了熊吃蜂蜜罐的故事，節奏鮮明、充滿

童趣，幼兒易接受且感興趣。

本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創編

動作、表現音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創造力和表現力。

活動目標：

1．感受音樂的AB結構，嘗試用動作表現B段中的長音、重音。

2．能運用動作、表情大膽創編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。

3．體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。

活動準備:

1.知識經驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經驗。

2.物質材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片，椅子擺放成半圓形。

活動過程：

一、借助故事，了解主題

今天老師給大家帶來一個故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，

它發現了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發

生什么事情呢！

二、欣賞音樂，匹配動作。

1．運用圖譜，了解段落。

音樂中到底發生什么事情呢？

2.模仿吃胡椒味蜂蜜的動作。

味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜？

你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢？

原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次忍住了，第二次忍住了，第三次忍

住了，第四次再也忍不住不斷地打噴嚏，我們像小熊一樣打噴嚏吧！

3.創編吃辣椒味蜂蜜的動作。

吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢？

從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現的辣

味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

4.自主表現吃香蕉味蜂蜜的動作。

最后還剩下一罐香蕉味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢！和你的好朋友一起扮

演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧！

5.自由想象完整表現音樂

我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子！

三、互動合作，快樂游戲

1.了解音樂游戲規則：邀請一位教師扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，

被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

2.師幼互動表演游戲。

四、拓展經驗，文明守禮

大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢？我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜

蜂釀蜂蜜的過程吧。