幼兒樹葉手工

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幼兒園手工貼畫教案

幼兒園手工貼畫教案：有趣的樹葉貼畫

設計背景

在“秋天”的系列活動中，我發現幼兒對樹葉特別感興趣，尤

其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意，

我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并讀懂幼兒的探索行為。于是我設

計本次樹葉貼畫活動，引導幼兒在收集樹葉的基礎上說說各種不同形

狀的樹葉像什么，和他們一起去拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發揮自

已的想像力和創造力，來完成有趣的樹葉貼切作品，使幼兒在集體協

作中體驗快樂。

活動目標

1、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

3、發揮幼兒的想象能力，培養團結協作的能力。

教學難點

1、培養幼兒的動手能力。

2、能夠完成樹葉貼畫作品。

活動準備

1、發動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動，采集

和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的

樹葉進行壓平、晾干處理后，分成四類（制作金魚類、制作葡萄類、

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制作鴨子類、制作孔雀開屏類）樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4；幾種彩色卡紙若干。

活動過程

一、談話引入

老師：小朋友，大家知道現在是什么季節嗎？（秋季）

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特

風景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風飄落下來。一

群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶

帶回家能做什么嗎？（幼兒由發言、表述）

二、欣賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就

把它們收集起來，根據葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，

把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎？

出示樹葉貼畫作品（金魚帖畫和葡萄帖畫）

問：我們來看看，葉子變成了什么？（金魚和葡萄）

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫

呢？（想）

三、認識幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子？（楓樹葉）

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老師：楓樹葉是怎么樣的？誰來說說？

引導幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子？（柳葉）

老師：柳葉又是怎么樣的呢？

引導幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細細的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉

等外形特征。

老師小結：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經

過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到

嗎？

四、分組制作樹葉貼畫。

1、老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，

葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的

頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

2、將幼兒分成四個小組，10個小朋友為一組。每組小朋友根據

老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品（金魚貼畫、葡萄

貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫）。老師巡視指導。

五、總結

今天，小朋友通過團結協作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺

得漂亮嗎？其實，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然

材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動

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腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣

的東西來。

教學反思

本次活動能很好的達到目標要求。首先，我設計本次活動的內容

對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個活動

過程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態，形成活躍的課堂氛圍。

其次，活動圍繞主題環環相扣，形成良好的師幼互動形勢。再次，本

活動以10個小朋友為一小組進行集體制作，每一位幼兒都能很好地

融入其中，提高團結協作的能力，增強幼兒集體榮譽感，作品效果不

錯。

不足之處：

1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動，手工粗糙，不夠細致。

2、動手制作時間較長，針對這些不足，教師應多開展帖畫這方

面的活動，俗話說：“熟能生巧”嘛。

幼兒園手工貼畫教案：蛋殼粘貼畫

活動目標

1、嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼，并且用排刷均勻涂色，進行印

畫的技能。

2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋，操作時保持桌面的整潔。

活動準備

蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、抹布，畫好的各種圖案（樹、蘋果

等）

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活動過程

一、出示盒子，激發幼兒興趣

1、老師今天帶來了一個盒子，猜猜里面是什么？（幼兒自由發

揮）

（打開盒子）哇！原來是蛋殼。

2、蛋殼能做什么呢？（自由想像，表揚好的幼兒）

小結：蛋殼可以用來裝飾畫呢，你們看：

二、出示范例，師幼一起欣賞

1、用蛋殼裝飾了什么畫？（葫蘆）蛋殼藏在哪里？請你來找一

找。

過渡：蛋殼畫還會變魔術呢。閉上你的小眼睛，變啦……（打開

折好的半邊）

2、一個葫蘆變成了兩個葫蘆，這個葫蘆是怎么變上去的？（幼

兒自由發揮）

3、這個蛋殼印的畫和我們平時印的畫是不是一樣呢？（出示平

時的印畫一張比較）

小結：蛋殼印的畫的花紋很特殊，是一塊一塊的，有空隙。

三、引導幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程

導語：蛋殼畫，真神奇，讓我們也來試一試

1、示范蛋殼畫，講解要求并配兒歌

2、請一位幼兒示范，老師配兒歌

過程：先找到一幅畫，撕去上面的雙面膠，拿一塊又一塊大的蛋

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殼，蛋殼的里面貼上去，用手壓一壓，蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只

能貼在畫的輪廓里，蛋殼不能疊在一起，畫面上沒有貼住的請抖一抖

放進籮筐里。

3、蛋殼畫做好了，我們來玩變變變的游戲

用排刷刷上顏料，顏料刷均勻，最后把白紙對折（角對角），用

手掌抹抹平，

這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試？

4、后面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫，不過，要求不要忘了

噢。

5、老師再次強調制作要求時，請幼兒來說

四、幼兒操作，教師巡回指導

提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里，蛋殼不能疊在一起，刷顏料要少

一點且均勻。

五、展示幼兒作品

1、幼兒交流

2、小結：我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫，

生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾，希望小朋友

去收集，下次我們再來嘗試。

附兒歌：找到一幅畫，撕去雙面膠。

拿塊大蛋殼，用力壓一壓。

一塊又一塊，貼滿這幅畫

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幼兒園手工貼畫教案：樹葉粘貼畫

活動目標

1、幫助幼兒認識北方一些常見的樹葉。

2、感受大樹和樹葉的親情，從內心激發關心大自然的情感。

3、在拼貼畫的過程中培養幼兒的動手操作能力和創造想象能力。

活動準備

1、搜集各種形狀、各種顏色的樹葉，并將樹葉擦干凈、壓平整。

2、剪各種形狀的樹葉。

3、范畫：樹葉貼畫范例2-3幅。

4、輔助材料：剪刀、固體膠、抹布等。

活動過程

一、談話引入。

1、做手指操：《數數歌》。

2、小朋友們，昨天老師讓你們搜集一些秋天的落葉，你們搜集

到了嗎？帶來了嗎？帶來的小朋友就給大家展示一下吧！誰愿意說說

你是在哪兒撿到的？知道是什么樹的樹葉寶寶嗎？什么顏色的？長

的像什么？哪位小朋友知道這些樹葉寶寶他們為什么會飄落下來

呢？(風吹落的)

二、給樹葉分類并感受大自然的美。

1、給樹葉分類：

師：秋天到了，這些樹寶寶被秋風吹落下來了，他們被吹落到了

各個角落，在也找不到自己的媽媽了，我們能幫助他們找到媽媽嗎？

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（1）、我是柳樹的媽媽：寶寶們，快回到媽媽的身邊來。

（2）、我是楓樹媽媽，楓葉寶寶，媽媽在這呢，你們快來呀。

2、感受秋天的美：

師：我們認識了這么多的樹葉寶寶，有的是紅色的，有的變成了

綠色，有的變成了紫色，還有的變成了黃色。真是漂亮極了，現在我

們就來當小樹葉活動一下吧！（教師朗誦兒歌：小樹葉真美麗，飄到

東來，飄到西，嘩嘩啦啦把歌唱，小朋友們喜歡你。）

三、欣賞講解：

1、師：這些可愛的小樹葉，她們不但長的漂亮，還有過硬的本

領呢？能變很多好看好玩的東西，你們想知道是什么嗎？（教師依次

出示范畫，幼兒欣賞）

2、觀賞講解：（這些畫美嗎？小朋友們想不想知道這些畫是怎

么做出來的，今天我們就來學習一個新本領：《樹葉粘貼畫》。

四、幼兒動手作畫，教師巡視指導：（錄音機放鋼琴曲秋日思雨）

1、指導幼兒粘貼方法，在貼畫過程中提醒幼兒注意手的衛生，

多余的樹葉不亂扔，并做到畫面干凈、整潔。

2、對能力差的幼兒確定主題，完成任務。

3、提醒幼兒制作出自己喜歡的造型，并作出與其他小朋友不一

樣的造型，要團結協作不要爭搶。

五、作品展示：

從主題、構圖、色彩、創造性等方面進行評價，好的作品得星鼓

勵。老師給拍照。

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幼兒園手工貼畫教案：可愛的小獅子

設計意圖

小班下學期的孩子已經初步掌握了撕貼的技能。我結合課程安

排，進行了美術活動《可愛的小獅子》和孩子們一起進行了撕貼活動。

撕紙粘貼是進行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩游戲中寶寶們學習

撕紙可以鍛煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的靈活性及幼兒的創造

性。

教學目標

1、掌握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的涂色。

2、學習撕紙的技巧，發展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，并樂意參加美

術活動。

活動準備

1、教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2、油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3、森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程

1、故事導入

森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自

信，因為哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓

一樣!”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你

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長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現在還小!”于是

小獅子每天跟爸爸學狩獵，、在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小

溪邊準備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。

小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信

的看了又看，這不是我自己嗎?

2、出示范畫，講解制作過程。

師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長

又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎?

幼：好

師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃

毛。

師：(引導幼兒說出教師準備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片

啟發幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的

大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。

全部撕好后打開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上

蓋子。

4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評價，結束活動。

教師將幼兒制作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互欣賞并評

價。

活動總結：

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1、請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的

小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等……

2、小朋友評價出最漂亮的小獅子。

活動反思

在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼

兒增強注意力和持之以恒的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想

象力，發展幼兒的動手能力。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想

象成任何的東西，進行構圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做

做玩玩中培養起來。通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，

提高了孩子觀察感知、審美的能力;接下來孩子們在做做玩玩、動動

小手的活動中激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣，同時也形成初

步的與小朋友合作的意識。本次活動鍛煉了幼兒手眼協調能力、左右

手協調能力以及手部小肌肉的精細動作。

幼兒園手工貼畫教案：美麗的蝴蝶

活動目標

1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣

2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞

活動準備

1、一幅撕貼好的蝴蝶圖

2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒

活動過程

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1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動的興趣

師：春天來了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆

班的小朋友做好朋友，你們愿不愿意啊？

師：可是，豆豆班的小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不

夠和你們一對一交朋友，那怎么辦呢？

師：真聰明，我們現在就來做蝴蝶。

2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上

（1）教師一邊示范，一邊講解

（2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶

3、幼兒操作，教師指導。鼓勵幼兒大膽創新。蝴蝶的翅膀可以

和老師的不一樣。

（1）幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上

（2）幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上

（3）畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋

4、引導幼兒欣賞自己的作品，點評作品，感受集體創作成功的

喜悅

幼兒園手工貼畫教案：有趣的撕貼畫

教學目標

1、讓幼兒學習輪廓進行撕紙，發展幼兒手眼協調的能力，增強

手指的控制力。

2、通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養幼兒的想象力和創造力。

3、培養幼兒對美術活動的興趣以及對美的感受。

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重點難點

教學重點：讓幼兒學習輪廓進行撕紙，發展幼兒手眼協調的能力，

增強手指的控制力。

教學難點：通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養幼兒的想象力和創造

力。

教學準備

知識準備：幼兒已掌握了撕紙的基本方法、手指操、鼓勵語：小

手小手搓一搓，你的表現真不錯。

物質準備：

1、兩幅示范撕貼畫

2、固體膠、筆一支/人

3、彩紙若干、托盤四個、素描紙4張

4、輕音樂

教學過程

一、開始部分

（一）導入：手指操

導語：小朋友們好，首先讓我們做一個手指操來活動下我們的小

手吧。

（二）教師出示彩紙與幼兒討論引出內容。

導語：小朋友們老師這里有好多好看的彩紙，你們知道它們可以

做什么嗎？

（教師進行總結）

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二、基本部分

（一）教師示范沿輪廓撕紙

導語：今天，老師教小朋友怎么用這些彩紙撕出漂亮的圖形，小

朋友們想不想學？現在老師做示范，小朋友們仔細看老師是怎么操作

的。首先，我們把圖形畫在紙上，要畫到有顏色的一面，然后沿著畫

好的輪廓線慢慢地、一點一點的撕。在撕的過程中小朋友們一定要認

真，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什么？（小兔子）。

（二）教師出示作品，讓幼兒觀察

導語：小朋友們老師還用同樣的方法撕了許多的圖案并把這些好

看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅漂亮的畫，大家想不想看啊？畫

面都有什么？

（三）幼兒分組進行撕貼畫，教師巡回指導

導語：小朋友們，大家想不想自己動手撕一幅漂亮的畫呢？請聽

好老師的要求：我們分成四組，每組的小朋友要合作完成一幅畫，小

朋友要把撕好的圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙

放到托盤里，保護我們周圍的環境。現在每組的小組長來領托盤（放

輕音樂，教師做巡回指導）

（四）作品展示

讓每個小組分別進行展示，鼓勵幼兒大膽的表現美。

師：我們小朋友今天表現的真棒，不僅學會了撕紙還能把它們組

合成漂亮的圖畫，我們一起來鼓勵一下自己吧！

三、活動延伸

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小朋友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的的舊報紙來撕一寫圖

形，看老師用廢舊的報紙撕了一個小女孩的的輪廓，我們再用彩筆或

油畫棒添上鼻子、眼睛，舊變成了一個漂亮的小女孩。小朋友們回家

后河爸爸媽媽一起動手撕一個好不好。