土木工程畢業(yè)設計

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土木工程畢業(yè)設計心得體會5篇

當我們有一些感想時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，它可以幫

助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫好心得體會呢?下面

WTT就和大家分享土木工程畢業(yè)設計心得體會，來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.

土木工程畢業(yè)設計心得體會1隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾

聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設

計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法

有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力

的一種提高。透過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原先知識還比較欠缺。自己要學習

的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。

透過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中

都就應不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有

什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在那里

十分感謝幫忙我的同學。校園把我們安排到社會崗位上進行做畢業(yè)設計是一個偉大

的創(chuàng)舉。在公司實習兩個多月里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工

地現(xiàn)場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對

整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各

個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中

去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己明白

了當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也

讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：

“吃得苦中苦，方為人上人。”

。

土木工程畢業(yè)設計心得體會2

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四年的大學生活即將結束，透過這四年對土木工程專業(yè)的學習，培養(yǎng)了我們

每個人獨立做建筑結構設計的基本潛力。不知不覺畢業(yè)設計即將結束，這半年的時

光令人難忘。

畢業(yè)設計是學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識

的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習潛

力和獨立工作潛力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水

平，因此校園十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動員教

育。

在老師和同學的指導幫忙下我成功地完成了這次的設計課題——皮上縣職業(yè)

高級中學教學樓的框架結構設計。根據(jù)任務書上的進程安排，自己按時準確的完成

了畢業(yè)設計。在畢業(yè)設計前期，我溫習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋

混凝土》、《建筑結構抗震設計》、《基礎設計》等，并自己借閱了相關設計規(guī)

范。在畢業(yè)設計中，我們先進行了建筑設計，唐老師主要負責我們對建筑設計的指

導和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形貼合規(guī)范要求做到美觀和實

用。之后是結構設計，結構設計主要由盧老師負責，盧老師認真負責，每個星期至

少和學生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到

我們都懂了。在畢業(yè)設計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊

精神。臨近畢業(yè)設計結束，盧老師指導了我們進行結構圖的繪制、所有圖紙的修改

工作和整理計算書。

透過這次畢業(yè)設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，透過這

次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析^p問題和解決問題，尤其是在混

凝土框架結構方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不扎實。同時在繪制圖的過程

中，又提高了我們對運用PKPM軟和CAD軟的潛力。這次畢業(yè)設計讓我們隊我?guī)啄?/p>

所學的知識有了更系統(tǒng)化得掌握，同時畢業(yè)設計的完成，也為我今后走上工作

崗位打下了良好的基礎。

畢業(yè)設計的結束，也即意味著我們大學生活的結束，走上社會，透過自己的

努力和拼搏，我相信會在未來的日子里實現(xiàn)自己的理想。

土木工程畢業(yè)設計心得體會3

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經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)

設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看

法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛

力的一種提高。這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計，多了很多思考，也鍛煉了

我的組織潛力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設計不僅僅是對前面

所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。透過這次畢業(yè)設計，使我

明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什

么都懂了，有點眼高手低的感覺。透過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個不斷積

累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中

都就應不斷的學習，努力的充實自己的大腦。

在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首

先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要透過正

確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂

鼓，只要堅持下去就能夠找到思路去解決問題的。在設計中要學會與人合作的態(tài)

度，認真聽取別人

的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實習過程中，在實習

工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問

題，虛心向他們請教和學習，透過他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學到了許

多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理。

這次畢業(yè)設計主要是結合自己在施工現(xiàn)場的資料做的，在公司實習六個多月

里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術負責人的

指導之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施

工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認

識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的

理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己明白了當一名好的技術員。整個實

習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動

力。[由找總結網(wǎng)整理]

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在設計過程中，我透過查閱超多的有關資料，與同學們交流經(jīng)驗，并向老師

悉心請教等方式，是自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時收獲是十分

大的。在整個設計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的潛力，樹立了

自己工作潛力的信心，我相信會對以后的學習和工作有十分重要的影響。而且大大

提高了動手潛力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。透

過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原先知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，

以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。透過這次畢業(yè)

設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應不斷的

學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢

業(yè)設計最大的收獲和財富，使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒有了，取而代之

的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，以用心樂觀向上的心態(tài)投入

到設計當中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設計讓我深刻的體會

到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基矗

土木工程畢業(yè)設計心得體會4

隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設計也隨著接近了尾聲，經(jīng)過三個月的奮戰(zhàn)，我

們組的畢業(yè)設計終于完成了。身為組長的我，盡職盡責，組織組員們在老師的指導

下，對此課題進行了思考和探究，這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計，多了很

多思考，也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設

計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次

畢業(yè)設計，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前

老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學

習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后

的工作和生活中都應該不斷的學習，努力的充實自己的大腦。

這次畢業(yè)設計要求設計醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)，自行設計對于我們來

說是非常困難的，只能借助以前學姐、學長們完成的作品，并且在此基礎上近一步

突破，著對于我們來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種考驗，于是本次設計過程中需要

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按照設計步驟的要求來進行，從而進一步掌握設計操作流程，使自己達到學習的目

的。

首先，我從這次設計中發(fā)現(xiàn)了很多以前從沒的問題，比如，泵機的選擇，型

號有很多種，要根據(jù)所需計算它的額定功率，并查處它的作用及在圖中的作用等。

同時，我們對接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號燈、開

關、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電裝置、電導率表等得選擇，也需要

經(jīng)過一定的篩選，進一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時的課本上找不到

的，要經(jīng)過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指

導，最終才能查到，因為每一個選擇量在應用中都有所不同，它是根據(jù)作用的不同

選定的，具有針對性。同時，我也學會了抓圖，一開始我們抓的并不好，看上去很

亂，在經(jīng)過老師的指導后，我進行了修剪，并且學會了處理廢邊，看上去整潔了許

多。最重要的事關于目錄超鏈接的處理，一開始我不知道目錄是自動生成的，我進

行了手動打目錄，不但么有效果，還打的亂七八糟的，經(jīng)過老師的深層指導，最終

學會了目錄的自動生成。這些都使我在學習中不斷的進步。

其次，在用CAD畫圖的過程中，也出現(xiàn)了很多的問題，以前上CAD課時，我

們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務，所以就照本先科的畫，忽略了

比例設計，結果畫出來的圖又丑又難看，因為沒考慮打印的需要，結果字母太靠近

線，節(jié)點與線條的比例也不對稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫得

太小，看上去整體比例相當不協(xié)調(diào)，經(jīng)過老師的指導，我們改正，最終又學會了很

多的東西。并且我知道，隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，水對于人們的生活與生產(chǎn)的影

響日益加深，人們對供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的提高。把先進的自動化技術、

控制技術等應用到供水領域，成為對供水的新要求。醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)

集工廠供電、可編程控制技術與一體。采用該系統(tǒng)可以提高水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)

用;同時系統(tǒng)具有良好的節(jié)能性，這在水質(zhì)緊缺的今天尤為重要。這次設計采用了

PLC控制的水處理系統(tǒng)，由PLC進行了邏輯控制，經(jīng)過運算，最終實現(xiàn)了污水變?yōu)?/p>

醫(yī)用純水。

在設計中用到了僅滲透技術，平時的課本中找不到一點點得相關資料，通過

老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書館收集的資料，讓我們了解了反滲透的原理，出鹽特

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性，應用范圍等，并知道了它在水處理中是不可欠缺的。反滲透原理是圍繞反滲透

膜而組織的一套水處理系統(tǒng)，一套完整的反滲透系統(tǒng)分別由預處理部分、反滲透主

機、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作

用。水通過兩次滲透最終才能醫(yī)用。這些都告訴我們要注重理論和實踐的結合。書

本知識是理論基礎，打好基礎是做好本職工作的基本條。但實踐經(jīng)驗同樣至關重

要。理論是實踐的基礎，同時動手實踐可以豐富理論，兩者相輔相成。在設計中有

很多的基本知識我們都還沒有弄明白，這是缺乏實踐經(jīng)驗的結果。這就要求我們掌

握一些相關信息和常規(guī)知識，以便于我們以后的應用中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

在這次畢業(yè)設計中不僅增進了我們同學之間的關系，也使我從他們身上學會

了很多東西。在設計過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，而我又解決不了時，我總會

請教其它同學，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準時，我們也會互相

商量，積極地參與討論，是問題逐漸的明了化。同學們的關系也在這次設計中更加

的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。

一句老話說的：萬事開頭難。的確是這樣的，不過在經(jīng)過三個多月的努力終

于完成了，有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能

真正實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了，但真正到要用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所

以我認為只有到真正用得時候才是真正的學會了，理論和時間是不能分開的兩兄

弟。

最后，我要感謝我們的指導教師楊美芬老師對我的悉心指導，同時也要感謝

給我?guī)椭耐瑢W們。在設計過程中，我通過查閱大量的有關資料，與同學們交流經(jīng)

驗，并向老師悉心請教等方式，是自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同

時收獲是非常大的。在整個設計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的

能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會對以后的學習和工作有非常重要的影

響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功

時的喜悅。雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這

次畢業(yè)設計最大的收獲和財富，使我終身受益!

土木工程畢業(yè)設計心得體會5

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畢業(yè)設計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設計總結報告，這對自己來說，是一個

總結，也是一個提醒。因為畢業(yè)設計的完成，既為大學四年劃上了一個完美的句

號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。

我所選的畢業(yè)設計的

題目是“馨香苑1#樓工程投標文編制”，之所以選擇這個

題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯(lián)起來，起到

一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。

開始是撰寫開題報告。在指導老師的指點下，通過老師所給的模板，一步一

步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進去。此外還通過網(wǎng)絡、圖書館搜集相關學術論

文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫，我終于完成了開題報

告。

接下來，根據(jù)畢業(yè)設計任務書的安排，開始繪制圖紙。根據(jù)學員教務處的要

求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時

候，我得將之前講的關于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，

我還根據(jù)老師提供的相關規(guī)范，找出了畫圖的注意點，以及真確的繪制建筑圖。基

于之前工作的到位，在開始繪圖之后就進展的比較快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間

我將圖紙繪制結束了。

根據(jù)任務書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程

量計算和機算。這是整個畢業(yè)設計的重點工程，因為這是我們專業(yè)知識的集中體

現(xiàn)。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價

規(guī)范，以及正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，王老師經(jīng)常到

我們教室進行指導，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打

下基礎。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)則，以及一些圖集，王老師也是

盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進行下去。在機算套價的過程

中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范，為我們解決了不少難

題。

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在結束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務

標和技術標工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)

就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術論

文然后用翻譯軟進行翻譯，修改。

在上面工作都結束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的

要求。這是一個不斷往復的過程。

在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首

先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正

確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂

鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)

度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周圍同學朋友

的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知

識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的

基礎。

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