親親小兔子

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教學資料參考范本

教案-小班12月主題《親親小動物》交流稿撰寫人：__________________

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孩子與動物有著天然之緣，對動物世界充滿好奇和興趣。特別是小班的幼

兒，他們往往把小動物當成和自己一樣有想法、會說話的朋友，小動物在孩子

們懵懂的年代一直扮演著天使的角色，隨著現代社會的發展與變化，孩子們和

真實的動物逐漸疏遠，不會再有捉泥鰍，捕知了的畫面了，有的孩子甚至不敢

和動物們近距離接觸。因此，我們開展了《親親小動物》這個主題。

根據小班幼兒的年齡特點，我們選擇了孩子經常看見又容易接近的動物如

小兔、烏龜、小魚作為孩子感受、認識、體驗的探究對象。

通過《親親小兔子》、《有趣的烏龜》《小魚，你好》等活動讓孩子孩子

們觀察小兔、烏龜、小魚的特征，了解它們的生活習性，更加全面詳細的了解

認識了這些動物。通過故事《小兔乖乖》和《聰明的烏龜》、兒歌《魚兒跳上

岸》、音樂《小烏龜》《網小魚》《大貓和小貓》體育游戲《小白兔拔蘿卜》

《小烏龜運糧食》美術活動《小兔白白》《一條大魚》等不同的活動內容，發

展幼兒對小動物的探索欲望，進而引導他們用各種各樣的方式自我觀察、自我

發現、自我探索、自我解決問題。并在活動中幫助幼兒感知并積累了有關常見

小動物的基本特征和生活習性。通過共同收集資料布置主題墻《親親小動

物》，讓幼兒在在主題實施中自由、自主的看一看、說一說，促進幼兒之間的

交流，從而滿足每個孩子表現與表達的欲望和需求，通過主題活動開展讓幼兒

知道了要愛護小動物，保護小動物，進一步增進幼兒喜愛小動物的情感，激發

他們探索小動物的愿望。

主題實施的疑問：

教材價值的挖掘

主題內容在日常生活中的延伸