感謝老師作文

感謝老師的作文10篇

有人說老師，是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要

感恩老師，就像小草感恩那博大的大地一樣。是他們用純潔無私

的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我

們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

時間過得真快，回首當年的初三生活確實有些懷念、感觸。

忘不了的還是那位可愛又溫柔的啊秀老師，是她把我帶入到理想

與追求的底蘊。是她的一段深刻而又真實的話告訴了我，我還是

有希望的。是我聽者有心才會體會到這句話是那么的不平凡，便

從此立下行動的決心去證明我能行。

記憶總讓我感到時間的無情、唯一不能令我忘記的是那段拼

搏100日的艱苦而又充實的日子，那段日子令我永遠都不能忘

記。雖然我成績并非很好，但卻我有一股把自己改變而又做到無

怨無悔的信念。當然少不了也是那位告訴我堅持到最后、笑到最

后的那位富有哲理家的思想、心態的啊秀老師啦。感恩老師讓我

在學習里得到了不僅是那些知識、更重要的是那份對每一位學生

的不拋棄不放棄的精神、和那份用真誠的心去教育我們學會做人。

這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美

麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。

在初三的我成績并不比別的人那么好，老師或許看到我盡心

去學，但成績還是上不去。老師在一次測驗后對我說，你以后有

什么不懂、不明白的知識點可以找老師啊。開始的時候我是很不

愿意的，因為沒有玩的時間。那時的想法也很單純、又不知道該

如何努力。直到我一次月測的考試作弊后被老師發現了，當時的

我很害怕，害怕的是老師會不理我了，害怕老師告訴我爸爸媽媽。

如果被爸爸媽媽知道的話會罵我、打我的。當時老師評完測驗卷

后，馬上叫我去辦公室談話。到了老師的辦公室，老師用她嚴厲

的眼神望著我，用她那嚴肅而又沉重的聲音說：“你為什么要作

弊?”我低聲說：“我想自己的成績好一些，不會被人看不起。更不

會被爸爸媽媽挨打、挨罵?！蓖蝗焕蠋煷舐暤恼f：“你認為你這樣

做是對的嗎?有那個學生像你這樣不勞而獲呢?如果每個學生都

像你這樣，那對平時學習比較勤奮的學生就很不公平了。你平時

也可以努力去爭取，但是考試去作弊是不可取的。以后不會的知

識點可以找老師我，絕不允許有下次作弊的情況。”聽了這段話

后，我眼眶的眼淚汪汪地流下來，含著淚水向老師說了一聲：“對

不起，老師我知錯了。”突然老師用她溫柔的手撫摸著我的臉，我

突然有一種力量向老師的懷里撲去。老師也抱著我，就像媽媽一

樣。抱著自己的孩子，當時我好想跟老師說一聲媽媽。那時老師

在我的心目中，您是最嚴厲的母親，又是最慈祥的媽媽;您是無名

英雄，又是教壇老師。

后來，老師叫我寫了一份檢討書。當時我看見檢討書的評語

是這樣寫的：其實你是一位有理想、有追求的學生。我想，盡管

她不是一位哲學家，只是一位平凡的老師，但她一句話，改變了

我對成功的渴望，讓我在未來的日子里相信自己、相信未來，讓

我懂得什么才是真正的生活。我就在這件事情后開始每天都努力

地學好每一門課程，不會的問懂老師、同學。盡管我的成績還是

那么的差，但令我最欣慰的是我的成績一天比一天進步了。這使

我對目標和那份成功的渴望如此的接近。

還記得初三要跑200米的體育考試，當時我訓練很累很累。

老師看我快哭的樣子，走過來安慰我說：“怎么啦?”我就說：“好

累啊，好苦啊?！崩蠋熣f：“不要計較得與失，關鍵還是看自己的

心態，相信你也能堅持到最后，也能笑到最后。”

我記憶深刻的還是初三報考志愿的時候，老師更我說：“你以

這種狀態下去的話，你可以考上一所相對比較好的職中。”聽了這

句話后，我的心底放開了那種害怕失敗的心態。決定為此放手一

搏，當時初中也有一句很樸實、很真實的名言。那叫人的一生全

靠奮斗，惟有奮斗才能成功。這句話讓我記憶猶新。不斷的激勵

著自己前進的動力!

差不多兩年過去了，忘記不了的是老師對我的培養、關心。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。老師就像是一支紅燭，

一點點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂

寞。她給我們的愛，偉大的，無私地，又像一支蠟燭，雖然細弱，

但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉

獻令人永志不忘。感恩使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到

慰藉，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動

力。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更

要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的實

在太多太多?？茨侵︻^綻放的鮮花;是您辛勤的汗水灌溉。最后我

祝福啊秀老師您：桃李滿天下，春暉遍四方!

差不多兩年過去了，忘記不了的是老師對我的培養、關心。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。老師就像是一支紅燭，

一點點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂

寞。她給我們的愛，偉大的，無私地，又像一支蠟燭，雖然細弱，

但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉

獻令人永志不忘。感恩使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到

慰藉，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動

力。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更

要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的實

在太多太多。看那枝頭綻放的鮮花;是您辛勤的汗水灌溉。最后我

祝福啊秀老師您：桃李滿天下，春暉遍四方!

“老師”?老師是什么?老師是辛勤的園丁，是我們的第二任“父

母”，是人類高貴靈魂的工程師，是我們崇拜的偶像。老師不僅傳

授給我們知識，還教會我們如何在社會上做一個好少年。老師是

多么地盡責任啊!我從心底里感謝可愛可敬的老師。

記得的在五年級時，一位快要退休的老師當我們班的班主任。

她姓蔣，她給我們上數學課。她講課其實講的挺好的，但是，總

是啰啰嗦嗦，重復的講。所以，我就開始討厭老師了。當她上課

時，我就裝聽不聽的樣子，開小差，和同學講話。就這樣，

我的成績下降了。

于是，老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心

情來到老師辦公室。

我低著頭，不敢直視老師的眼睛，臉漲得通紅，心就像小鹿

亂撞，怦怦直跳。辦一位老師會狠狠地罵我一頓，沒想到她卻和

藹地對我說：“孩子，你最近上課怎么這么不專心呀?成績也是猛

的下滑，是不是哪里不舒服?”我聽了之后，把頭搖成了撥浪鼓。

老師看見我這樣，又問：“那你是怎么啦?如果有什么不開心的事，

可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的?！?/p>

我聽了這話，對老師的討厭，不知怎的，早已拋到九霄云外

了。心里對老師，充滿了感激和內疚。我感受到了老師是多么地

關心我，這些話如同一股暖流涌進了我的心窩。我這才體諒到，

老師之所以講課羅嗦了點，愛重復。是因為我們，擔心我們沒有

掌握好知識，沒有懂得。

頓時，淚水在眼眶里打轉，我強忍著不要讓這任性的水珠掉

下來?？墒牵瑴I水還是情不自禁地流了下來。從此以后，我不再

討厭任何老師。因為，老師的行為，永遠是對我們好的。我們要

懂得珍惜老師的好，不辜負老師的期望，不辜負父母的期望。

老師啊!我永遠愛你!學生永遠愛老師!

感謝陽光，給了我萬物生命;感謝父母，給了我一個溫暖的家;

感謝朋友，給了我快樂;然而我更感謝我的老師教給了我知識，教

會了我怎樣做人。

每次，老師笑容滿面的走進教室，用親切的眼光掃視全班，

我們便精神煥發，忘記了一切煩惱，忘記了一切憂慮。聽老師講

課，就像在綠油油的田野上聽鳥兒歌唱;聽老師講課，就像大海一

樣，時而狂風暴雨讓我們感到興奮和緊張，時而風平浪靜，讓我

們感到幸福溫暖?！岸ｂ忊??！毕抡n了，聽老師講課時間總是過的

那么快。老師的工作非常認真負責，每天上完課就給我們批改作

業，作業總是看到老師鼓勵的話語：“你很聰明，多用些時間來學

習，你將是最棒的!”“相信自己，你能行!”“風雨之后才能見彩虹，

堅持住，成功再向你招手”。老師不僅教給了我知識，還教會了我

們怎樣做人。在上四年級的時候，我們家買了電腦，從此，我對

上網產生了興趣，經常上網玩游戲，開始是玩一些小游戲，玩的

時間不長，慢慢的越玩越感興趣，有時上課也想著電腦游戲，上

課經常走神，幾次考試一次不如一次，這引起了老師的注意，老

師在了解了情況之后找我談話，老師沒有嘲笑我，而是向朋友一

樣幫我分析成績下降的原因。老師沒有批評我，而是像父母一樣

鼓勵我，讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動感動了，從此后，

我認真的學習，在學習之余上網看一些與學習有關的.資料，我的

學習成績開始上升。這與老師的耐心教導分不開的。光陰似箭，

日月如梭，轉眼間從六年前的一個小孩字變成了現在有著強健的

體魄的初一新成員了。

老師像陽光，給萬物以生命;像父母給了孩子一個溫暖的家;

像朋友，給了我們快樂。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯

集到一個人身上，那就是——我最感謝的人——老師。

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一

株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一只小鳥

因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛

的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師，她是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩

老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是她們用純潔無私的奉

獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們

從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是她們孜

孜不倦地教導著我們。她們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛

所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們

還不應該對老師深深地感恩嗎?

老師和父母一樣，希望我們健康成長。

是老師教給了我智慧，使我遨游在知識的海洋;是老師給了

我啟迪，使幼稚的我逐步走向成熟;是老師教會了我做人的道理，

使我包容人間的酸甜苦辣。我要感謝老師的培養和教育，使我成

為了一個有上進心學生。

在一個漆黑的夜晚，天上的星星眨著眼睛。三更半夜了，老

師窗前的燈光依然亮著，我想，那是老師在辛勤地批改著調皮學

生的作業。

在教室里，老師教育著一群天真又愛調皮搗蛋的學生。我們

常常伴隨著老師的聲音在朗讀。聽，教室里傳來一陣陣瑯瑯的讀

書聲，那是孩子們心靈釋放出來的聲音;看，操場上迎來一片片孩

子們嬉戲的歡聲笑語，那是孩子們歡快的樂章。

老師是辛勤的園丁，呵護著我們健康成長。老師對我們就像

對自己的孩子一樣，雖然有時候會有調皮的學生搗蛋，但是老師

對于這些孩子總會手下留情，不忍心傷害他們。老師啊，你真慈

祥。

每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。感謝有您，

我的老師，伴我一生，讓我有勇氣戰勝自己，我會永遠感激您，

老師!

啊!老師，您真是偉大，您就像我的親生父母一樣陪伴著我成

長。

老師就像勤勞的園丁，呵護著祖國的花朵;老師像溫暖的太

陽一樣給我們溫暖的陽光;老師，像夏天的春天，給我們甘泉。老

師，在課堂上，我們不注意，不聽。你總是大喊大叫，我們害怕，

但我們不敢說，因為這是我們的錯。我們在講臺下面，有人生氣，

有人害怕;有人還在說一些小事情。老師，你辛苦得到了什么?我

們的好成績，我們的好頭銜?我們和你們一樣向往這些東西，但

是因為你們老師的管教，我們取得了不錯的成績，我們的成績并

不好。有些人會為你的希望和努力感到遺憾，但有些人會不同意。

每次，比賽之類的，大家都在上課時間練，但是我們練的不

多，但是我們拿了第一。這和你的刻苦教育有關。正是因為老師

的嚴明紀律，能震撼人心，能讓我們敬佩你，我們才為你服務。

老師，你一次又一次地懲罰我們是為了什么?為了我們未來的成

功?這樣我們就能在未來榮耀你了?是的，因為你老師的教育，我

們將來可以取得很大的成就。為你爭光?

這是必須的，哪怕不能為你爭光，也不能給你丟臉。老師，

下課了。同學們都在盡情的玩，你呢?坐在辦公室批改作業，我們

休息，你還在熬夜。你出差，我們還是很想你。正是因為你的嚴

厲，我們才想念你。老師，我們感謝您嚴格的紀律和善良的眼睛。

是你誠摯的教導在我的大腦里變成了智慧，在我的胸膛里變成了

血液，變成了行為規范。我感謝你，感謝你對我的精心培養。

鳥兒迎著風雨，躲在巢里;風雨擊中了我的心，永遠在我的懷

里——我的老師，你是我的傘和擋風墻，我們怎么能不見你!沒有

你慷慨的奉獻，我們就不會有今天。非常感謝，親愛的老師!謝謝

你的教育，謝謝老師!

我雖然已經轉學了，但是還深深地懷念著我原來的老師——

黃老師。黃老師今年已經三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和

的笑容，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學有方，

又是一個非常關心同學的人。黃老師給我留下一個深深的印象，

那就是教學有方，關心同學。

記得有一次上課，黃老師講得繪聲繪色，同學們也聽得津津

有味，而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮，又畫了一個飛

船在里面畫了一個駕駛員—我。正當我畫的起勁時，一只沾滿粉

筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的

心頓時就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來到我

的桌前，我想，這下準得挨批評，沒想到黃老師卻欣賞起我的畫

來。黃老師說：“畫得不錯。你長大當宇航員?”“嗯”“可是你有沒有

想過駕駛飛船要懂得許多知識啊!”聽了老師的這番話，我的臉上

火辣辣的，慚愧地低下了頭?！袄蠋煟义e了?！?/p>

黃老師不但在學習慣于上嚴格要求我們，而且在生活上也很

關心我們。

那是一年級的時候，我家離學校很遠，每天都是由爸爸來接

我的。有一天下午，放學很久了我爸爸沒來接我。我獨自一個人

坐在教室里，就在這時黃老師路過教室門口若懸河發現了我，忙

問：“你爸爸怎么沒來接你?說著老師就背起書包送我回家。在路

上我冷的直打哆嗦。黃老師發現后就把自己的衣服脫給我披上。

頓時一股暖流流遍全身，在夜色中出現了一個熟悉的身影是爸爸

因公事出有因給耽擱了。爸爸說：“黃老師謝謝你?！崩蠋熣f沒什

么。我目送著老師往回走，直到消失在夜色中。

現在，我雖然離開黃老師，但是她親切的教悔，感人的形象

將永遠留在我的記憶中。

感謝您黃老師，是您激勵著我不斷地前進。

教師節到了，我想對我的數學老師周老師大聲問好。

周老師是一個擁有豐富教學經驗的老師。她在給我們上課時，

總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛

的光芒。周老師的課很精彩，我們都喜歡上她的課，她講起課來

生動形象，總是啟發我們自主思考、探究，鼓勵我們勇于展示發

言。

她第一次給我們上課的時候，很多同學都不怎么愛發言，在

周老師的不斷鼓勵下，同學們積極參與小組合作，爭先恐后地上

臺展示，在各個方面都得到了很好的鍛煉，我們也越來越喜歡上

周老師的課了。

周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引

同學們的注意力，讓全體都陶醉在數學課堂之中，讓同學們下課

了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖

堂。現在，在她的數學課上，沒有一個同學在抽屜里做小動作，

大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個地方，我們的目光就向

哪個地方“聚焦”，兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣，緊緊跟隨著她，

甚至連下課了都沒有察覺。

周老師對每一個同學都十分嚴格。不管是誰，只要是她布置

的作業，哪怕只是一點點錯誤，她都要讓這個同學把作業改到正

確為止。我們有不會做的題，她都會耐心地為我們逐個講解。有

的同學作業沒完成或者上課不認真聽講，周老師總是單獨找那位

同學，耐心地開導他(她)。起初，大家都很不理解她的做法，甚

至有埋怨。但幾周過去，我們比其他班更快地走入了正軌，也就

明白周老師嚴格要求我們做好每個細節的良苦用心了。同學們因

此越來越尊敬周老師了，她是個十分負責的老師。

這個教師節，教學有方還嚴慈相濟的周老師，獲得了“特殊貢

獻獎”，我想為我的數學老師周老師大聲叫好!

生活中，總會有許多幫助過我們的人。而每次受人幫助，我

們總不忘道一聲：“謝謝”。可能他們的幫助很小很小，但影響卻

很大很大。而我們，就要學會感謝他們。

我要感謝的人是我的老師。為什么呢?因為是他們教給了我

們知識和做人的道理。

記得我剛踏進校門的時候，老師那滿臉的笑容打動了無知而

又弱小的我。從那一天起，我每天都跟著老師努力學習。慢慢的，

我明白了什么是對的，什么是錯的，也認識了美丑善惡，懂得了

判斷是非。

有一次數學課上，我被一道奧數題給難住了。當百思不得其

解時，數學老師向我投來了一個溫柔、親切的目光。從她的目光

里我隱隱約約地讀出了老師對我的鼓勵，突然一條計算公式閃進

了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了，老師親切的目光多么

催人奮進啊!

我總不忘老師教我的點點滴滴，雖然這其中有辛酸的淚水，

有老師嚴厲的批評，但我還是要感謝老師。您的出現讓我領悟到

了“摔倒了，就要勇敢地爬起來”這個道理。啊!老師!您的教導似春

天的甘露，哺育著我們;似明媚的陽光，照耀著我們;似冬日的暖

爐，溫暖著我們。若不是您，我們怎會從無知的孩童變成懂事的

少年?若不是您，我們怎會知道“人，要學會感恩”。您教給了我們

許多的知識，您常常對我們說：“學無止境，書山有路勤為徑，學

海無涯苦作舟”這些道理。這么多年來，您為我們付出了多少心血

和精力呀!每當我瞧見您的一絲白發，一條皺紋時，淚水就在我的

眼眶里打轉兒。您是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵;您默默奉獻，

帶領我們經過一個又一個學期。啊，老師，您真偉大!

古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不就是

描繪我們偉大老師的詩句嗎?

老師，辛苦了。感謝您對我們的教導，我們會把它銘記于心。

老師，我愛您!

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜

蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不

出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您

總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強

牽引我們勇往直前。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您

是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，

哪一朵上沒有您的笑影!

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗血藥春雨

去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生

的心田，用豐富知識去開啟學生的，用優秀的人格去潛移默化培

育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。

她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳

細。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，

使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們布

置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的

音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。

感謝老師的作文的話語太多太多，但用我們的實際行動來表

現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我

們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，

無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓

知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著

一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把您遺忘?最后說一聲：

“謝謝您，我的老師。”