厭學的孩子

孩子有厭學情緒怎么辦？家長用這五招改變孩子！

孩子有厭學情緒怎么辦？家長用這五招改變孩子！

厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是

指學生消極對待學習活動的行為反應模式。下面是小編整理的孩子有

厭學情緒怎么辦？家長用這五招改變孩子！，歡迎大家分享。

孩子有厭學情緒怎么辦1

但是在生活中，我們會發現很多家長是不知道要如何正確的教育

自己的孩子，家長以為自己的教育方式是好的，但是總是達不到理想

的效果。比如父母督促自己的孩子學習，但是往往會讓孩子產生厭學

情緒，孩子不愿意去上學，這讓家長感到非常的頭疼!

其實，作為家長我們要知道，教育孩子是講究方法。我們要知道

孩子是處于一個愛玩的階段，大家可能有見過這樣的孩子，他們天天

玩耍但是學習成績很好。可是在生活中，往往很多家長為了讓孩子提

高自己的學習成績，老是不讓孩子玩耍，這樣很容易就導致孩子的厭

學情緒的。

那么當孩子有厭學情緒怎么辦呢?下面一起來看看!

不要“強迫”孩子學習

作為父母，我們都是希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子

在學校里成績是最好的，能夠經常得到老師的表揚。

在生活，我們就會經常的強迫孩子學習。一旦孩子在家的時候，

孩子玩游戲或者是僅僅在發呆，這時候父母就老是說，你為什么還不

去學習，快點學習，不要浪費時間，不要玩游戲了。當孩子明確跟父

母說自己不想學習的時候，我們還是會強迫孩子一定要去學習。

其實，如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不

喜歡學習，就會對學習產生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強

迫自己的孩子學習。

要注意贊美和鼓勵

我們任何人都是喜歡聽別人的贊美和鼓勵的，小孩子也是不例外

的。當我們被別人贊美和鼓勵的時候，我們肯定是會非常開心的。

當孩子取得成績的時候，家長一定不要小看孩子的進步，不要不

開口來贊揚自己的孩子。我們其實都清楚，當孩子得到父母的贊美與

鼓勵的時候，是會增強孩子的自信心的，讓孩子對接下來的學習有更

大的動力。

所以，家長要多加贊美孩子，不要老是批評自己的孩子，贊美會

提高孩子的學習興趣的。

家長不要視厭學為洪水猛獸

很多家長當發現自己的孩子厭學的時候，老是反映非常的激烈，

用激烈的方式來教育自己的孩子嗎，其實這樣是不對的。

要知道，家長小時候肯定也是有厭學的情緒的，難道你要說自己

沒有嗎?那是不可能的，我們不可能會真正一開始就喜歡學習，特別是

當學習已經影響到自己不能做自己喜歡的事情的時候，我們的厭學情

緒就會非常的明顯的。

所以，家長一定要正確看待孩子厭學的這一情況，不要大驚小怪

的，不要用過激的方式來對待孩子。

積極為孩子創建能發揮他們特長的舞臺

其實，每一個孩子都有他們自己的長處，都有他們自己的閃光之

處的，這是需要我們每一個家長去發掘挖掘的。

在生活中，我們可以通過讓孩子參加一些課外活動或者是一些鋼

琴、書法比賽，從而來發現自己孩子的特長，進一步培養孩子的特長，

讓孩子的特長能夠得到很好的發展。

這樣下去的話，就會培養孩子的自信心，讓孩子對于學習不是那

么的討厭，從而慢慢的消除孩子的厭學心理。

家長應當與學校、教師一起努力

其實，我們要知道，孩子為什么厭學呢?原因肯定是家庭的、學校

以及自身的。家長一定要清楚這一點。

當我們發現孩子厭學的時候，我們可以與學校以及教師一起努力，

來探討孩子厭學的理由，來想出辦法解決孩子厭學的這種情形，可以

多加傾聽老師的意見。

這樣合作的話，我們就能很好的解決孩子厭學的情況，有目的來

教育自己的'孩子。

結束語：

作為家長在教育孩子的時候，我們一定要意識到一點，那就是每

一個孩子都有自己擅長的一面，都有自己的長處，所以家長不要老是

盯著孩子，督促孩子學習，要給孩子適當的玩耍時間，勞逸結合。

總之，為了消除孩子的厭學情緒，就是要減輕孩子的心理負擔，

只有這樣，孩子的厭學情緒才會逐漸得到改善的。

孩子有厭學情緒怎么辦2

1.家庭時間

幾乎每一個孩子都說自己寧愿呆在家里也不愿意去上學。幸運的

是，大多數孩子是真正享受他們的日常生活，他們喜歡自己的朋友也

喜歡他們與朋友的活動。但有些孩子是真的不愿意去學校。

2.尋找孩子討厭上學的跡象

如果你的兒子或女兒已經把去不去上學當成了一種日常的斗爭，

那你就要留意孩子表現出來的其他的跡象了。如果孩子充滿了牢騷和

抱怨但是仍然想辦法出門去，背包裝的滿滿的鞋子也系好，那么他的

厭學情緒可能更多地與離開家的麻煩有關系。如果您的孩子抱怨家庭

作業和老師，但是可以開心的與他的朋友們聊天，那么這就不太可能

是學校的問題。

但是，如果您的孩子抱怨肚子痛或頭痛；因為缺乏睡眠而看起來

很累感到疲憊不堪；沒有食欲；或對他的朋友和家人的活動失去了興

趣，那么你可能真的要面對一個嚴重的問題了。

3.先傾聽，然后采取行動

鼓勵你的兒子或女兒談論學校。聽聽孩子說話時表現出來的恐懼

感和不安全感。她可能會說她“討厭”她的老師，但問題可能是她對

自己的閱讀和數學技能不自信。你的孩子可能會堅持認為，沒有人喜

歡他，但事實上是他害怕被人欺負人或沒被邀請加入操場的足球比賽。

對你的孩子所說的關于學校的事情做備注。等待幾天后，再問一

次。如果你注意到這已經形成了一個模式或持續性的問題，那就要給

孩子的老師打電話。不要指責孩子，而是把談話作為一種解決問題的

方法。可以考慮去孩子的教室觀察孩子。用一個上午的時間對孩子進

行課堂觀察能會有所幫助。

4.家庭工作

要重視你的孩子對學校的日常談論。談談你對自己學校的回憶。

談談你喜不喜歡你的學校，為什么喜歡又為什么不喜歡。你能在無意

間把你自己的偏見傳遞給別人嗎？

在家庭日歷上記錄學校的活動，這樣就沒有人會忘記了，你的孩

子也會看到你很重視他們。幫助你的孩子做家庭作業并且知道你孩子

的測試和測驗都是什么時候。鼓勵你的孩子在去學校的前一天晚上自

己準備好功課，衣服，書包。這樣第二天的早晨就更容易管理，減少

第二天的壓力。

和你的孩子開開玩笑這樣會使她的生活更愉快。讓你的孩子邀請

朋友來一起玩。盡量使活動有意思。問孩子們關于學校的相同的問題，

試圖讓他們因為學校的事情笑起來。

5.更極端有效的方法

與孩子的任課老師或孩子的同學解決問題的這種方法是很少采用

的，但是如果你決定這樣做，那就采取行動。在你需要配合的班級改

變之前，你就要把你的問題確定下來。但是如果學校不愿意這樣做也

是可以理解的。

如果你發現你的孩子在閱讀方面和學習的一些其他重要方面有麻

煩，那么就要先跟老師探討一下或為孩子尋求課外輔導。要確保讓您

的孩子了解到，接受教育是很重要的。讓房間里放滿書籍，雜志，游

戲，和其他的項目，鼓勵孩子學習每一項。最后，讓你的孩子放松；

讓他知道你對她的每一個成就都感到自豪和驕傲。