魯迅朝花夕拾

魯迅朝花夕拾的讀書筆記

魯迅朝花夕拾的讀書筆記1

揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、

“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有

趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。讓我們唱起普通人的贊歌

吧，贊美那些挺立于平凡身軀中的錚錚傲骨。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記2

欣賞魯迅的寫作手法，更欣賞他的這種態(tài)度．這篇文章表面上寫追憶童年時救

養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎

恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們．他用不同的方法，做

了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻．

魯迅朝花夕拾的讀書筆記3

樸實中帶有點韻味，讓讀者細細體會其中。長媽媽這樣一個藝術(shù)典型形象，獨

特而不平凡，也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心

與同情，讓我們再一次回到純樸的年代，去關(guān)懷身邊的一個人。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記4

追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在

革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊

民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。展現(xiàn)了魯迅先生對死難

者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記5

魯迅的《無常》，表現(xiàn)的是當時社會的一種風(fēng)氣，不，其實可以說是一種批

判。當時，等級分的很明確，有上等人下等人之說，如果是下等人，就會永遠被被

人壓著，雖然過著平凡的生活，但經(jīng)常受人欺辱。而上等人更是可憐，必須把自己

偽裝起來，生活在欺騙中，生活在痛苦中，所以說是“他們活著，苦著，被流言，

被反噬”。又因為，但是的人都很迷信，認為到陰間就能解脫，所以大家都非常喜

歡無常。想想，這就是可怕的封建社會給人們帶來的災(zāi)難，唉，真是恐怖。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記6

一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與

兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。

本文的結(jié)構(gòu)很有特色。前面的寫沒有看到神像、明時的賽會等內(nèi)容，并非閑

筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊，以突出主題。文章語言簡

潔，于平淡見神奇，不愧為大家之筆。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記7

令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時，校長出了個《華盛頓論》的文題，

國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化，人們

對新思想的`不接受與排斥。這樣的老師，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎？我也很痛

恨那些所謂的“中國通”、“支那通”，對中國悠久文化的曲解。他們簡直是對華

夏文化的污辱。當然，那些奇談怪論是肯定永遠不會被我們所接受，也永遠應(yīng)該去

抵制的。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記8

前幾天我買了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對著這個題目沉思

了好久。《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先

生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去

摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而

那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

雖然我還年輕，只有十幾歲，可總喜歡回憶兒時的往事。對現(xiàn)實中的一切，我

往往采取一種漠然置之的態(tài)度，沒有對理想的渴望，沒有感情的迸發(fā)只有當我沉浸

在對我們的童年的回憶中時，我的全部熱情才會真正蘇醒，火一般地燃燒起來。每

當這種時候，我就會一動不動地凝視著天空，房頂，或隨便什么地方，長久地踱著

步我的靈魂深處會突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，快樂，我們的

童年的快樂，那樣神奇的回到了我的身上在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學(xué)

四年級的學(xué)生，在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場上揮拍打球；盛夏，在游泳池上潑水玩耍；金

秋，在溜冰場上歡快起舞個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了

我整個我們的童年時代的回憶。

小時侯，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是終于當了一次兒歌中的那

位撿到一分錢的小朋友；而今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是――那上面

有國徽。

小時侯，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師投降決不罷

休：如今，即使老師寫了一黑板的錯別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會有其

他動作。

在這漫長的14個年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，惟有成長

的足跡――那記錄著你的所得和所失的足跡――永遠不會磨滅。我希望永遠不要失

去我們的童年時代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃、不知疲倦

我們的童年像一杯濃郁可口的咖啡，當品味的時候很甜美，但甜美中帶有一點

苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦――因為你失去了童稚的，失

去了那份堅持真理的勇氣，失去了一份崇拜的心靈依托；但隨即你就會發(fā)現(xiàn)這茶的

醇美、芳香、回味悠長――你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長自得的

處事態(tài)度，決不盲目的理性(也許有點偏執(zhí))，一顆日臻成熟的仁愛之心當一個冥然

兀坐時，不妨品品長這杯茶，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記9

這篇文章十分生動地體現(xiàn)了當時舊社會庸醫(yī)的無能，他們明明知道病已經(jīng)沒法

治了還故意蒙騙，看似開的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是

沒有一點療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，并且對治病只是忙于應(yīng)

付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物――金錢。那時的社會就像魯迅

的父親一樣病重了。魯迅不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆發(fā)。他像一道雷鳴

閃電，炸醒了沉睡的人們，震驚了后人的我們。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記10

魯迅先生在晚年時回味著自己童年時的點點滴滴，想必那味道定會是別有一番

之風(fēng)味吧?猶如清晨的鮮花在陽光的點綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無比的美，待

到夕陽時分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時的艷麗與芬芳。夕陽便賦予它一種

令人浮想聯(lián)翩，回味無窮的力量。

這部作品中主要是描述了魯迅小時候的生活，他所見到的人和事所發(fā)的感慨與

懷念，內(nèi)容上是真摯感人的，從文章的結(jié)構(gòu)上是綿密細膩的，不管哪個角度來評論

這部作品都是讓人贊不絕口的。雖然知識淺薄的我并不是特別能理解到魯迅寫作上

的特點與那些陌生而富有內(nèi)涵的詞語，但是我能讀懂魯迅對黑暗社會的不滿以及對

往事的懷念的心情。

讀完這本書后，給我留下深刻印象的有很多，其中印象最深的就是那篇“父親

的病”，這篇文章看完后，我能感受到魯迅的痛苦與懊悔，由于太愛父親，本想讓

他減少點痛苦，可是由于庸醫(yī)誤人卻換來了一個錯誤，這可讓魯迅一輩子都要后

悔。其次帶我的許多感受的是“狗，貓，鼠”這篇散文，它記述的是魯迅小時侯仇

貓的故事，寫出了魯迅童年的幼稚與無知，因為一只心愛的隱鼠而憎恨起貓來，其

實那只鼠并不為貓所吃，而是被長媽媽給踏死的，實在是作者給自己開了一個傷心

的玩笑。

往事的回憶并不都是美好，它也有美中不足的，雖然童年的記憶給魯迅在現(xiàn)實

的世界中有一絲小小的安慰，可是再美好的東西也有殘缺的一部分，悲慘的結(jié)局也

并不是在文章中找不到的，中國的教育腐敗落后至使魯迅成為了封建教育的受害

者，一直待在魯迅身邊的長媽媽早早的離開了人世，因為要生活，魯迅心愛的百草

園和繡像摹本也被賣來換錢了，就連應(yīng)激人奮進的“二十四孝圖”背后也隱藏著巨

大的陰謀，實在是讓人深感痛疾。

讀完魯迅的童年回憶，是那么的天真爛漫，富有童真童趣，不時想起了自己的

童年，那時的我和魯迅一樣是一個單純幼稚的小孩子，什么也不懂，所以什么也不

用想，只知道天天跟著自己的小伙伴們在一起玩耍嬉戲，有時候我還因為玩的太晚

而被爸爸媽媽教訓(xùn)了一頓，我當時特別的不服氣，性子又倔，所以挨的打還真不

少，玩歸玩，學(xué)習(xí)也還是要學(xué)習(xí)的，雖然我沒有上過學(xué)前班，但是爸爸就是我的人

生中第一個老師，他教我認字讀書，背唐詩，小時侯我特別喜歡唱兒歌，爸爸就教

我把古詩唱成兒歌來背，這樣我輕而易舉的就背熟了，每逢年過節(jié)的，我總會拿出

來向我的親戚們顯擺，那時我就特別的開心，有時候我還吵著要爸爸為我講故事，

這些故事是對我一身都有益，雖然它并不是一些深奧的知識，但它卻比知識更重

要，它是做人的道理，是一個從善的基礎(chǔ)。童年的我擁有很多很多精彩的故事，有

歡笑的，有辛酸的，有

一本“朝花夕拾”給我留下了這么多的感受與思考，它的確是一本讓人佩服的

散文集，可能這是我人生中第一本讓我打心底里喜愛的一本書了。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記11

無可否認，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不

安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。難怪魯先生愛罵“狗”，這“罵牲

口”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子

出快活自在。

且不說那些“名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴

牢了，堂而皇之地“以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要

害”。

連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說

集的鋒利。諷刺有魅力，當然，在魯迅筆下，那叫藝術(shù)。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記12

讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份

熱愛自然，向往自由的童趣。以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，文

章表現(xiàn)了作者熱愛自然，向往自由的熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密

接觸，不希望被父母，家奴管著。體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起

熱愛自然，向往自由。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記13

這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向

往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進百草

園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕

不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在

三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當他讀書

讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在

指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不

懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世

界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記14

初讀這本書，講實話，我也不是很讀得懂。就連那篇《從百草園到三味書

屋》，我也是學(xué)得似懂非懂的。我甚至覺得：魯迅的這些文章，看起來簡直就是象

在跟你聊天似的，哪算得上什么名著？

后來多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當作美文，其實，這本書的文

章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實，甚至比較口語化，

但為什么卻能夠深深地吸引人呢？就是因為這樣的樸實，讓人感覺很親切，就象他

站在你面前跟你訴說著什么似的，“說”到興奮處，文字又會變得非常熱烈，這就

讓人能夠從中品味和感受魯迅的點點滴滴。

魯迅朝花夕拾的讀書筆記15

《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)對往日親

友和師長的懷念之情而寫的回憶散文集。《從百草園到三味書屋》則是里面的一篇

文章。百草園和三味書屋在魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興。百草園是魯迅兒時的樂園，而三

味書屋則是書塾。

“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。”這就是魯迅的

百草園。鳴蟬，黃蜂，叫天子，云雀都為百草園增添了鳥語花香的氣氛。

冬天的百草園，下了雪，小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥，雖說沒捉到幾只，但小

魯迅依舊樂此不疲，在雪地里快樂的折騰。

三味書屋是當時最嚴厲的書塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進門就向一塊匾和

一幅畫上的鹿行禮。第一拜孔子，第二拜先生。魯迅的先生非常嚴厲，也很有學(xué)

問。當小魯迅跨入三味書屋的大門，他將不能常常在百草園里玩耍，“只讀書，習(xí)

字，對課......讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到無言，終于到

七言。”

《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章，魯迅生動活潑，栩栩如生的文字引起了我

的共鳴，讓我回想起童年無憂無慮的快樂，還有那些成長中的壓力和收獲。