杜甫月夜憶舍弟

月夜憶舍弟古詩【《月夜憶舍弟》】

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１、戌鼓：戌樓上的更鼓。

２、邊秋：一作“秋邊”，秋天的邊境。

３、長：一直，老是。

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戌樓響過更鼓，路上斷了行人形影，

秋天的邊境，傳來孤雁悲切的鳴聲。

今日正是白露，忽然想起遠方兄弟，

望月懷思，覺得故鄉月兒更圓更明。

可憐有兄弟，卻各自東西海角天涯，

有家若無，是死是生我何處去打聽？

平時寄去，常常總是無法到達，

更何況烽火連天，叛亂還沒有治平。

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??詩作于乾元二年（７５９），這時安史之亂尚未治平，作教師于

戰亂中，顛沛流

離，歷盡國難家憂，心中滿腔悲憤。望秋月而思念手足兄弟，寄

托縈懷家國之情。全

詩層次井然，首尾照應，結構嚴密，環環相扣，句句轉承，一氣

呵成。“露從今夜

白，月是故鄉明”句，可見造句，的神奇矯健。

--引自“超純齋詩詞“翻譯、評析：劉建勛

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在思鄉人的眼里，故鄉的月色格外明亮；兄弟們因離亂也久已沒

有得到他們的音訊，連想要寫卦信去都沒辦法，懷念之情一層一層遞

進。

這首詩是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思

明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進洛陽，山東、河南都處于戰亂之

中。當時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由于戰事阻隔，音信不

通，引起他強烈的憂慮和思念。《月夜憶舍弟》即是他當時思想感情

的真實記錄。在古典詩歌中，思親懷友是常見的題材，這類作品要力

避平庸，不落俗套，單憑作者生活體驗是不夠的，還必須在表現手法

上匠心獨運。杜甫正是在對這類常見題材的處理中，顯出了他的大家

本色。

詩一起即突兀不平。題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是

首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。”路斷

行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。

沉重單調的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本

來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。“斷人行”點明社會環境，說

明戰事頻仍、激烈，道路為之阻隔。兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，

這就是“月夜”的背景。

頷聯點題。“露從今夜白”，既寫景，也點明時令。那是在白露節

的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。“月是故鄉明”，也是寫景，卻與

上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主

觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉的月亮

最明；明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑。然而，

這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因為它極深刻

地表現了作者微妙的心理，突出了對故鄉的感懷。這兩句在煉句上也

很見工力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉月明”，只是將詞序這

么一換，語氣便分外矯健有力。所以王得臣說：“子美善于用事及常語，

多離析或倒句，則語健而體峻，意亦深穩。”（《麈史》）從這里也可以

看出杜甫化平板為神奇的本領。

以上四句信手揮寫，若不經意，看似與憶弟無關，其實不然。不

僅望月懷鄉寫出“憶”，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者

感物傷懷，引起思念之情。實乃字字憶弟，句句有情。

詩由望月轉入抒情，過渡十分自然。月光常會引人遐想，更容易

勾起思鄉之念。詩人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，自然更是別有

一番滋味在心頭。在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語

氣也分外沉痛。“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各

一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，令人不忍卒讀。

這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經憂患喪亂的普遍遭遇。

“寄書長不達，況乃未休兵”，緊承五、六兩句進一步抒發內心的

憂慮之情。親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達，更何況戰事頻

仍，生死茫茫當更難逆料。含蓄蘊藉，一結無限深情。讀了這首詩，

我們便不難明白杜甫為什么能夠寫出“烽火連三月，家書抵萬金”（《春

望》）那樣凝煉警策的詩句來。深刻的生活體驗是藝術創作最深厚的

源泉。