溺愛孩子的后果

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要認(rèn)識到溺愛孩子的壞處

本文是關(guān)于小學(xué)作文的要認(rèn)識到溺愛孩子的壞處，感謝您的閱讀！

要認(rèn)識到“嬌子如殺子”、溺愛孩子是家長素質(zhì)不高的表現(xiàn)、溺愛孩子就是

讓孩子“輸在了起跑線上”。倍受溺愛的孩子缺乏責(zé)任心。長大后人格往往不健

全，表現(xiàn)為以自我為中心；人際關(guān)系不良；不易適應(yīng)環(huán)境；常有不安全感；情緒

不穩(wěn)定，遇事優(yōu)柔寡斷，鉆牛角尖；缺乏解決困難、問題、矛盾的能力和毅力；

缺少正確的人生觀等，這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校后，常因獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，不遺

適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，顯現(xiàn)出來了，進(jìn)入社會后，他們也易發(fā)生心理障礙或心理疾病，

甚至導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

父母言教不如身教

科學(xué)家維克勒馬在一份報(bào)告中說，經(jīng)常受到父母不良飲食習(xí)慣、吸煙和酗酒

等不健康行為影響的青少年往往會效仿父母的行為。“我是農(nóng)家的孩子，小時(shí)候，

長輩們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口也根本沒有時(shí)間來教導(dǎo)我們。其實(shí)，打小我們就已經(jīng)在模仿

長輩們堅(jiān)韌不拔、勤儉持家的好傳統(tǒng)了”。

1、經(jīng)常對您的孩子說：“你很聰明”，他(她)就真的很聰明。

2、只要父母認(rèn)為自己的孩子是有出息的，孩子就真的會有，這就是著名的

教育家皮格馬利恩效應(yīng)。

3、任意責(zé)罵打罵孩子會使他喪失思考能力。

4、沒有笑聲的家庭養(yǎng)不出腦筋好的孩子。

5、給孩子一個(gè)獨(dú)處的空間，可養(yǎng)成他們思考的習(xí)慣。

6、當(dāng)孩子解決難題時(shí)，不要單單指出他的錯(cuò)誤，要承認(rèn)并夸獎(jiǎng)他做對的部

分。

7、有人說，孩子成長的歷程也是父母們塑造自己的歷程，這是不無道理的，

父母要習(xí)慣于和孩子一起成長。

8、多讓孩子動(dòng)手，可以訓(xùn)練他們的頭腦。

9、禁止孩子自言自語，等于迫使孩子放棄思考。

10、父母對孩子的“新發(fā)現(xiàn)”，要率直地表示驚奇。

11、讓孩子自由行走，有益頭腦的發(fā)展。

12、“扮演角色”可增進(jìn)孩子的想象力，同孩子一道游戲吧。

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13、如果孩子們跳舞、品嘗、觸摸、聽聞、觀看和感覺信息，他們幾乎能學(xué)

一切東西。

14、孩子幼小時(shí)所得的印象，哪怕極微極小，小到幾乎覺察不出，都有極重

大極長久的影響。

15、發(fā)展孩子的天賦，重要的不是你的孩子有多聰明，而是如何聰明。