博士開題報(bào)告

博士論文的開題報(bào)告寫作

博士生入學(xué)即可以選題，但開題報(bào)告是有要求的。其要求是我?guī)?/p>

碩士研究生、博士研究生以來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時(shí)也參考其它高等院校

如南開大學(xué)等博士論文的開題要求。以前我曾給大家講過，現(xiàn)在再?gòu)?qiáng)

調(diào)三點(diǎn)：

一規(guī)范操作

規(guī)范操作要講究程序，博士論文開題應(yīng)遵從以下四個(gè)步驟操作：

(一)寫開題報(bào)告的條件

可以寫開題報(bào)告其基本要求包括兩個(gè)方面，從教學(xué)方面講，要修

完所學(xué)課程，學(xué)習(xí)成績(jī)要合格；從科研方面講，要有階段性研究成果，

所寫問題必須是自己熟悉的，并且是深思熟慮的，對(duì)相關(guān)資料的占有

是豐富的。

（二）開題報(bào)告的形式與結(jié)構(gòu)

著重注意四點(diǎn)：1明確立意。即要交代自己為什么寫這個(gè)問題？

從何時(shí)開始研究此問題？研究的意義何在？等等；2國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)

狀。即你所作的論文應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上的提高，是對(duì)此問題的進(jìn)一步

說明；3研究的新意。即你的獨(dú)創(chuàng)、貢獻(xiàn)是什么？有什么新成果？4

研究計(jì)劃。即在開題報(bào)告中要講清研究計(jì)劃，并要具體翔實(shí)。

（三）開題起點(diǎn)與基礎(chǔ)

寫開題報(bào)告的起點(diǎn)問題，也就是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。應(yīng)該是

對(duì)國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述，然后在此基礎(chǔ)上加深。確立起點(diǎn)的原

則是|：是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。而現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)則應(yīng)對(duì)導(dǎo)師的有關(guān)學(xué)術(shù)

觀點(diǎn)加以評(píng)述，并以此做為接力點(diǎn)，踩在別人的肩膀上往前走。導(dǎo)師

此問題的研究終點(diǎn)應(yīng)該是你們的起點(diǎn)。舉例來說，有的同學(xué)寫城市經(jīng)

營(yíng)時(shí)提出一個(gè)"指標(biāo)體系"，寫這個(gè)問題就要明確自己的起點(diǎn)在哪里？

自己的平臺(tái)搭在什么基礎(chǔ)上？理論的起點(diǎn)應(yīng)該是目前已有的指標(biāo)體

系，現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)應(yīng)該是導(dǎo)師的有關(guān)此問題的觀點(diǎn)。關(guān)于"指標(biāo)體系"

我曾在我的兩部書中有所涉獵，但都從未自稱是什么"體系"，相反我

強(qiáng)調(diào)是"舉例"，因?yàn)橥瓿梢粋€(gè)體系是很難的，我想留給后來者，但是

我始終主張城市經(jīng)濟(jì)學(xué)里是要有指標(biāo)體系的。同時(shí)我指導(dǎo)的我的博士

生畢業(yè)論文里，已初步建立了有關(guān)城市管理的指標(biāo)體系（見王延輝畢

業(yè)論文），也體現(xiàn)了我的思想，你們寫城市經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)體系理應(yīng)將此

視做第一手參考資料，你可在這個(gè)基礎(chǔ)上改進(jìn)，而不是避開這個(gè)基礎(chǔ)

重新自搞一套，結(jié)果畫虎不成反類犬。

（四）開題報(bào)告的重點(diǎn)

一言以蔽之，就是創(chuàng)新。這是最引人入勝的地方，也應(yīng)該是你們

文中最精彩的華章。有的同學(xué)的開題報(bào)告恰恰在這部分從略，是不合

適的。這部分應(yīng)該是你們著筆墨最多的地方，是你超越前人，亮出自

己觀點(diǎn)，最打動(dòng)人的地方。

二革除舊習(xí)

我認(rèn)為，我們現(xiàn)在做論文的博士生仍然存在以下三種舊習(xí)需要革

除：

(一)抄襲型

抄襲之風(fēng)，由來以久，有道是"天下文章一大抄"，而我指導(dǎo)博士

生論文的首要要求就是要革除抄襲之風(fēng)，寫出自己的觀點(diǎn)來。歐洲著

名時(shí)裝博覽展示專家、瑞典勒塞克公司設(shè)計(jì)師瑪莎〃柏克倫德在她的

《加入WTO后的中國(guó)時(shí)裝》一文中寫道"在中國(guó)存在著仿制問題。從

一件衣服到高科技產(chǎn)品在中國(guó)都可以被仿制出來，我發(fā)現(xiàn)這樣的工作

方式卻被一些人或多或少地接受了"。"當(dāng)然，從其他設(shè)計(jì)師的作品中

獲得靈感并沒有什么錯(cuò)誤，但重要的是必須分清尋求靈感與抄襲仿制

的不同。許多公司認(rèn)為只有一模一樣才算仿制，如果采用某人設(shè)計(jì)的

一部分是完全可以的，但是在世界其他國(guó)家，即使你只采用了某人設(shè)

計(jì)的一部分也將被認(rèn)為是抄襲。"可見，局部的模仿也是抄襲，對(duì)此

我們應(yīng)該引起高度注意。

在服裝行業(yè)里，要造新衣服需要設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)不能抄襲，否則是侵

犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。理工科畢業(yè)生寫畢業(yè)論文也叫畢業(yè)設(shè)計(jì)，不是抄襲。在

臺(tái)灣，導(dǎo)師要求學(xué)生每篇論文都要親自調(diào)查，并且要把調(diào)查方法和經(jīng)

過寫出來，從制度上保證了學(xué)生抄襲之不可能。這都是值得我們很好

學(xué)習(xí)的！

(二)描述性

這個(gè)問題可以說更普遍。特別是教師出身的學(xué)員寫講義寫慣了，

把別人的成果拿來一編排，標(biāo)上章節(jié)符號(hào)就算自己的了。只是描述、

"批發(fā)"別人的陳貨，擺的琳瑯滿目，就是沒有自己生產(chǎn)的東西。有些

自然科學(xué)確實(shí)只要好好描述客觀存在就可以了，如地理學(xué)、天文學(xué)等

等；歷史學(xué)一般也只需要描述歷史過程（當(dāng)然也與人的歷史觀有很大

關(guān)系）。經(jīng)濟(jì)學(xué)只描述肯定是不行的。馬克思說，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)

把私人資本的仇恨引到戰(zhàn)場(chǎng)上來。經(jīng)濟(jì)學(xué)論文一定要通過論證、論戰(zhàn)

才能確立的，真理只有愈辯愈明。任何淺層次的描述文都不是論文。

（三）說教式

你們從寫碩士論文起就有一個(gè)不成文法的傳統(tǒng)習(xí)慣，先引經(jīng)據(jù)典

鋪陳一堆理論，外國(guó)的打頭，中國(guó)的跟隨其后，洋洋萬(wàn)言，顯得很有

學(xué)問，但是這些理論是干什么的，與你的論文主體思想是什么關(guān)系，

則對(duì)不起，不甚了了；后面接著就是一堆"實(shí)證研究"，一半對(duì)一半，

各管各的。其實(shí)，論證過程應(yīng)該是理論與實(shí)際水乳交融的過程，水與

乳是分不出來"界限"的。分出來了就是變質(zhì)了，不能飲用了。不與實(shí)

際緊密結(jié)合的理論，就是說教式的理論，沒有用的煩人的理論。與實(shí)

際結(jié)合不起來，就是有"矢"沒有"的"，就不能讓人接受，其作用也發(fā)

揮不出來。人們常說：理論是灰色的，而生活之樹常青。就是這個(gè)道

理。

所有這些舊習(xí)一定要改，要引起注意，預(yù)防舊習(xí)變惡習(xí)。

三功夫到家

這里講三個(gè)到家

（一）資料到家

資料到家就是要有足夠供自己用作論證的古今中外的資料到手，

而且重在理解，吃透吃飽，這樣才能汲取營(yíng)養(yǎng)．有的作者參考書目一

長(zhǎng)串，運(yùn)用起來卻不能得心應(yīng)手，白搭．裝門面是不能解決問題的。

（二）認(rèn)識(shí)到家

認(rèn)識(shí)到家就是前面談到的"意義"，只有認(rèn)識(shí)到家才有動(dòng)力，才能

提高，寫出新意。同時(shí)，可以把所寫問題拿出去，讓人理解，任世人

評(píng)說。應(yīng)該到達(dá)一個(gè)境界：不達(dá)目標(biāo)不罷休。

（三）邏輯到家

邏輯到家是方法問題，我認(rèn)為這方面還要加強(qiáng)。概念清晰，邏輯

嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明要下功夫去研究。我看最近送給我的兩份開題報(bào)告，

這三方面很不到家，還存在前面說的舊習(xí)，要快點(diǎn)改喲！

（于寧根據(jù)饒會(huì)林教授對(duì)博士生的授課講話整理）