寫一種植物作文

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【必備】寫植物的作文8篇

寫植物的作文篇1

寫植物的作文要點要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個全面、深入、

正確的認識，這種認識可以來自于感性〔比方說實地觀察、看、摸、聞、感覺〕，

也可以來自于理性〔比方說對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時見到過

的其它植物有何不同？不同之處表現在哪幾方面？甚至通過查閱資料，調查訪問

的形式來獲得對這種植物的認識和把握。〕我認為把一種植物寫實、寫活，除了

對植物本身的特點要有所把握外，還必須把植物內存的美表現出來。通過反襯法、

比擬法、正面描寫法、側面襯托法等寫作手法和各種修辭手法〔如比喻句、排比

句、擬人句等〕來表現出所寫植物的特點作用及與其它植物的與眾不同之處。

一、細致觀察、抓住特點。

無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進行認真細致的觀察。不同的植物有不

同的特點，它們在形態、顏色、味道、用途等方面表現出各自不同的特點。如：

松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。

二、表達有序、描寫具體。

要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠到近的順

序寫，也可按植物各局部的空間順序來寫，還可按植物的生長過程或季節來寫。

例如：遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又

像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠到近的順序寫出了一串紅的樣

子，而且把作者的心里感受，以及對充滿生機和活力的事物的向往都表達出來。

三、表現多樣、富于變化。

對植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運用多種手法進行

描寫，經過這樣的“處理〞，靜態的植物就有了動感，使得它們具備像人一樣的

情態，這樣易于被人們接受、欣賞和表達。

1、寫出事物的靜態與動態美。

靜態是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對事物進行平鋪直敘式的描寫，

這樣寫出來的事物給人的感覺就是少了一些生機和活力。如何把靜態的事物寫

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活，這就涉及到表現的層次和角度。例：樟樹的葉子一串串、一層層，長得密密

麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。

動態是指事物活動、變化的情景。如果單純地寫植物運動起來怎么樣，人們

看起來認為比擬乏味，如果把運動著的事物寫得入情、入境，寫出事物的運動之

美，那么就到達良好的寫作效果。例：風兒一吹，美人蕉的花朵就像一個美麗的

少女，在風中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動，把絲絲涼意送給你我

他。

2、運用修辭手法，表現植物之美。

〔1〕比喻句：這類修辭手法在小學生寫作時運用較多，比喻句能形象生動地

表達出對事物的贊美之情。例：桃樹的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠遠

望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。

〔2〕排比句：在寫作時運用排比句可增強文章的氣勢和表達效果。例：菊花

的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的

感受。這就寫出了菊花的顏色之多。

〔3〕擬人句：把植物的某些方面或特征寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人

句可以強烈表達自己對植物的喜愛、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉—

—它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發，它那可愛的笑臉從早到晚總是向著太陽轉，

永遠不回頭。

另外，對偶句、比照句、細節描寫、側面襯托等其它修辭手法和寫作方法的

使用同樣會對植物描寫起到一定的效果。

四、聯想豐富、狀物抒情。

寫一種植物，除了寫出這種植物的特點、作用以及與人類的關系，還要在文

章的字里行間處處流露出自己的喜愛和贊美之情，這樣才能夠打動讀者。因此，

在寫作時，我們要由此及彼、由小見大地展開聯想。我們要從平凡的事物里去探

索、發現它的內在美，挖掘它的深刻內涵。在具體描寫時，應注意將看到的和想

到的結合起來，選擇恰當的詞句，作形象生動的描寫，就能充分表達自己對這種

植物的贊美之情。

六、片斷欣賞與評析：

例如1：

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每年四、五月間，月季花竟相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹

著花蕊。花蕊有桔紅色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時，花瓣緊緊地相互

擁抱著；含笑怒放時，花瓣慢慢舒展開來，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。

評析：

花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對花蕊和花瓣的數量、

顏色、姿態都一一進行了描寫。花朵長在哪里？長在莖上。莖上有什么？莖上有

綠葉。俗話說“紅花要靠綠葉扶〞，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，

使花朵更加美麗迷人。

例如2：

早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動著，在陽光下閃閃發光，月季花就像

一個戴著珍珠項鏈的少女，在微風中翩翩起舞。一陣陣的清香引來蝴蝶和蜜蜂，

它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。

評析：

作者在這個片斷中，沒有直接描寫月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花

朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠。作者用與花有關的其他事

物進行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動人，給人留下深刻的

印象。

例如3：

蘋果樹長得并不高，樹干上長滿了干苔，樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的，

毛茸茸的。每年五月，細雨如絲，蘋果樹開出了淡粉的花朵。花兒一謝，樹上便

結出了深綠色的小蘋果。又過了一些時候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有

的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠遠望去，碩果累累的

枝頭，像一個個沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。

評析：

作者先描述了蘋果樹的干、枝、葉、花，讓讀者對蘋果樹有了完整的印象。

然后重點描寫了果實的色和形的變化過程。這種先整體后重點的方法，在描寫有

花的欣賞樹木和結果的經濟樹木時，經常被使用。

七、寫一種植物〔寫作訓練〕：

1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當的詞語，形象地寫出仙人球的樣子。

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4、按要求動手練寫。

〔1〕選定自己喜愛的一種植物，確定觀察的要點〔樣子和作用〕，進行實地

觀察。

〔2〕回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點，整理觀察到的內容。

〔3〕從樣子、作用兩個層面，抓住特點，仿照例文的寫法，完成書面作文，

同時注意表達自己對喜愛事物的贊美之情。

寫植物的作文篇2

自從搬家到宜山，每年秋天的時候，家門前的公園總有一股清香撲鼻而來。

抬頭一看，公園旁的林蔭小道上有成片的桂花樹，滿樹繁花，淡黃的花蕊在陽光

的照耀下分外耀眼。小小的花朵嵌在高高的樹枝上，開上去，開上去，一直開到

高空，讓我立刻想起美味的桂花糕。

有一年，也是秋天花開的時候，我陪一個朋友參觀桂花樹。走到桂花樹下，

閉上眼，吸了吸氣，朋友轉過頭來，對我說：“好香啊！〞

“那又怎么了？〞

“你不覺得它們又香又好看嗎？〞

“我們這里多的很！沒什么奇怪的。〞

“多就很了不起嗎？〞

淡黃色的桂花掛滿枝頭，如同一個個歡快的精靈。他的話仿佛提醒了我，我

努力制造出第一次見到桂花的夢想。陌生，卻又似曾相識，桂花也仿佛得到了知

己。大大小小的桂花似乎在向我招手，努力將它的芳香灑出來。周圍的鳥鳴聲更

清脆了，這幅如詩如畫的畫卷襯著各種美妙動聽的“音樂〞，到處都洋溢著無限

生機。

寫植物的作文篇3

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的出污泥而不染，

可我更贊美梅花的.迎雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜

冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清

香，沁人心脾。

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那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。

有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆

梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的

剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅

柔嫩的花瓣假設人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，

你不用擔憂花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得

愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞

吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而

是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具

有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，

她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有

著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清

香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒

留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給

人立志發奮的鼓勵。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人，做一個堅貞不屈的人。

寫植物的作文篇4

美麗的北山重慶市永川紅旗小學羅昊北山，它是永川北風出沒的一顆明

珠，有數不清的樹木、小草、花朵兒，向北風搖搖自己美麗的雙手，讓人感到北

風并不寒冷。春天，北山上的樹木長得蔥蔥籠籠；小草如變魔術一般把自己變得

密密層層；花朵兒像人們一樣，穿上了五彩繽紛的衣服，讓人們的目光移到它們

身上。夜晚，一絲絲夜風迎面吹來，讓人感到神清氣爽；早晨，一縷縷晨光照在

人們身上穿的外衣上，那時可美麗了。夏天，北山上的樹木長得郁郁蔥蔥，十

分茂盛，擋住人們視線，蓋住了如藍寶石一樣的天空。早晨，濃霧緩緩升起，如

彩綢一樣抱住山腰；夜晚，歸巢的鳥兒嘰嘰、咕咕、布谷、嘰咕……叫個不停，

可熱鬧了。一條小河淙淙地流著，它流著快樂，讓我們聽它唱歌，讓我們和它一

起歡樂地奔跑。秋天，燕子飛向南方，北山“媽媽〞寂寞了，但人們卻十分快

樂。那時涼爽的秋風撲面而來，讓人們感到清香；北山還向人們帶來了“開心果〞，

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蘋果、柿子、香甜的犁子……引人注目。冬天，天上飄著紛紛小雪，北山十分壯

觀。那時，美麗的小鳥們紛紛飛向別的地方，人們寂寞了，小孩歡樂了，他們歡

樂地玩耍，沒有人阻攔住小孩歡樂的心情。北山真美。我愛那春、夏、秋、冬

一年四季都美麗的北山！

寫植物的作文篇5

鳳仙花十分漂亮，光榮照人。可你們知道它是怎么長成美麗的花的嗎？讓我

給你們介紹一下吧！

那天，我抓起一把鳳仙花的種子準備把它種入花盆之中。仔細一看，種的鳳

仙花種子又小又黑，猶如長在人臉上的痣。

我準備好花盆和土，把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上，然后裝進細土，又

用手指在泥土中按了一個深度約一厘米左右的小洞，在洞里放一粒種子，再用泥

土蓋住洞口。我一點點的給它澆水，因為既不能讓種子浸在水里，又不能把水澆

少了，所以種花也要仔細和和認真，這就是收獲。

幾天過去了，鳳仙花長出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形狀像倆個大小不一的

帽子相對，下面還有它那又細又長的腰支撐著呢，非常可愛。我又驚又喜，小心

翼翼地向土里灑水，生怕把它枯死了。

十多天過去了，鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的第一對葉，我輕輕地摸了

葉面，好滑呀！還有一絲涼意。它的形狀如同一個橢圓的綠色的彩紙，葉子上除

了一條凹進的線就看不到明顯的葉脈。

“開花了，開花了〞！我經過六、七天的苦心等待，終于開花了。花兒先是微紅，

然后變成粉紅，最后由淺入深，紅得那么驕艷，外圈有一條白色的“絲帶〞圍繞

著。好似一位穿著粉紅連衣裙戴著白色頭巾的小姑娘。花朵有兩三層，多的每層

大約有六、七片，少的只有三、四片，中間的花蕊像熟睡的嬰兒。

開花七天了、八天了……終于，在第十三天長出了果實，果實有一點像檳榔，

被里面的種子脹得圓鼓鼓的，好似馬上要破裂似的。望著果實，我腦子里出現了

許多問題：它是什么樣子？它和播下的種子一樣嗎？……

秋后幾個星期，果實開了裂，露出了圓圓的種子。我把種子放在手心，發現

它與播種下的種子一個樣，也像小痣般大小。

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鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六局部。從播種、發芽、芽成苗、開

花、結果、成種子也經過了六個階段，多么不容易啊！

寫植物的作文篇6

今天上午，艷陽高照，萬里無云，謝老師覺得今天天氣不錯，就下令道：“同

學們，我們一起去看看學校的植物好嗎？〞“好〞！同學們異口同聲地喊。同學

們在門外排好隊，個個心里樂開了花。一路上，同學們個

個開心極了，個個一蹦一跳地走，好似走慢點植物們就“飛〞走了似的。到

了小花園，老師讓我們自己看，同學們個個飛快地跑過去欣賞起來。小花園里的

植物可多了！有粉紅粉紅的桃花，有碧綠碧綠的芭蕉葉，還有雪白雪白的雪松。

其中最吸引我的還是那碧綠碧綠的芭蕉葉，它形狀大大的，橢圓形，樹根上有很

多刺，可別小看這些刺，它們可是能制成中藥的哦！正因為如此，有一位同學拔

下一根刺，放進嘴里，然后馬上吐出，口里還說：“呸，真難吃！〞那時候我們

都快要把肚皮笑破了。我們還看到了柿子樹、紅松、仙人

球·······“回教室了〞！老師一說，我們才依依不舍地回去。我是

多么希望能多留幾分鐘啊！

寫植物的作文篇7

美麗的桃花

一個春光明媚的日子，我跟老爸一起去澤賓酒樓吃午飯的途中，我們的目光

不約而同地被一棵大放異彩的桃樹所吸引。

遠遠望去，桃花一團團、一簇簇的，如詩如畫，美得醉人，讓人越看越喜歡，

就像嗓子干渴得冒煙的人突然發現了甘泉那樣興高采烈。

我的腳步不由自主慢了下來，最后終于停了下來。我開始仔仔細細地觀察著

這棵美麗的桃樹。這棵桃樹的葉子還沒長出來，桃花就已經慢慢地綻開了。桃花

的顏色有好幾種呢，紅彤彤的像是一片片火紅的晚霞；粉嘟嘟的如一張張小姑娘

可愛的小臉蛋；白色的那么好似一個個穿著潔白裙裝的天使。只要微風一來，她

們就會齊心協力為我們獻上一支美妙無比的舞蹈，讓人如癡如醉。

隨后我又慢慢走近這棵桃樹，盡情地欣賞著這一朵朵美麗的桃花。有的還是

含苞待放的花骨朵；有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣已經完全展開了。那一朵

朵盛開的粉紅色的桃花就像一個個的漂亮的小仙女楚楚動人，花芯中的花蕊就像

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她們眼睛上的長睫毛，讓我情不自禁地想在她那嬌嫩而又小巧玲瓏的小臉上親上

一口。滿樹的桃花又好似一個個頑皮的小孩子的笑臉，正在沖著我微笑呢。三五

成群的麻雀在桃樹枝上不停地跳來跳去，并嘰嘰喳喳地熱烈討論著什么；一只只

“嗡嗡嗡〞的小蜜蜂在一陣陣沁人心脾的芬香的指引下，紛紛靠近桃花，好似在

說：“這兒的桃花真美呀！〞突然一陣大風吹來，花瓣像鵝毛大雪一樣紛紛揚揚

地飄落下來，宛如傳說中的“花瓣雨〞，讓人仿佛置身美艷無比的人間仙境。

美麗的桃花美景，真是令人流連忘返！我愛這美麗的桃花！

寫植物的作文篇8

今天早上，我一大早就醒了，沒事干，我便上外面走走．走著走著，我來到

了一片橡膠林，它樹干很粗，葉子又濃又密，大得像一把大傘，可以在下面乘涼。

正巧有一些膠民在割膠，我有一個疑團，他們為什么不八、九點去？去問奶奶，

奶奶也不知道，我便去請教無聲老師——《十萬個為什么》。

原來，橡膠樹是一種對管理技術要求很高的熱帶作物，不但栽培管理要有技

術規程，割膠也有嚴格的制度。實踐證實，如果上午七時前割膠的產量為百分之

百的話，到了八至九時割膠就會下降百分之六，十至十一時割膠的產量那么下降

百分之六十八。可見，清晨割膠是一天中產膠量最高的時候。

那為什么清晨割膠量高呢？我又從書上得知，膠乳貯藏在樹皮皮部的乳管里，

把樹皮割開，牛奶般的膠乳靠著乳管本身及其周圍薄壁細胞的膨壓作用，就會不

斷地流出來。清晨是一天中溫度最低和濕度最大的時候，橡膠樹經過通宵休整，

蒸作用處于微弱停止狀態體內水分飽滿，細胞的膨壓，作用是一天中最大的。因

此，清晨割膠產量高。

真是處處有學問啊！植物王國的微妙可真多啊！