竹子的生長過程

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竹與生活竹與藝術竹與運動

衣：竹鞋、竹傘竹與園林

竹竿舞

食：竹筍、竹蓀竹編工藝

踩竹蹺

住：竹樓、竹籬竹子樂器

騎竹馬

行：竹筏、竹船畫竹藝術

敲竹棒

用：竹器（家具、農具、炊具、）玩竹排

主題目標

一、通過形式多樣的探究活動，初步感受中國的竹文化，簡單了解竹子的多種用途。

二、了解東陽的竹編工藝，感受竹編工藝的美，學習竹編的一些簡單編織方法，感受藝術創

作的樂趣，激起熱愛家鄉的情感。

三、探索竹制品的多種玩法，體驗自制玩具帶來的樂趣。

集體活動

語言活動：散文欣賞《快樂的筍芽兒》

活動目標：

1、理解散文內容，了解竹子的生長過程。

2、感受意境美，體會筍芽兒勇敢、努力向上生長的快樂，激起積極向上的良好情感。

活動準備：

1、相關錄像帶（筍發芽——成長——竹子的過程）；配樂磁帶

2、筍和嫩竹實物若干

活動過程：

一、猜謎引出課題。

二、觀看錄像，了解筍——竹子的成長過程。

1、幼兒觀看錄像，交流筍芽的成長過程。

2、啟發幼兒觀察實物筍與嫩竹，了解外形變化及異同。

3、請幼兒邊看錄像邊講述筍芽的成長過程。

三、欣賞散文《快樂的筍芽兒》

（一）、完整欣賞配樂散文，感受散文的意境美。

（二）、分段欣賞，進一步理解散文內容。

1、筍芽是從哪長出來的？2、它長大后變成了什么？

3、它是怎樣一天天長大的？（克服了哪些困難）

（三）、完整欣賞散文一遍。

再次體會筍芽兒勇敢、努力向上生長的快樂。

科學活動：“竹器展覽會”

活動目標：

1、了解竹器在人們生活中的多種用途，知道竹子與人們生活息息相關。

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2、學習將竹器進行分類。

活動準備：

在活動室內陳列各種竹器：籮筐、篩子等農具；竹椅、竹席等家具；蒸籠等炊具……

活動過程：

一、觀察

1、幼兒自由參觀“竹器展覽會”。

2、教師啟發：你看到了什么？這些都是用什么材料做的？

二、討論

組織幼兒說說每件竹器的名稱與用途。

三、操作

1、啟發：想一想如果把這些竹器分類，可以怎么分？

2、請幼兒自由將竹器分類。

3、集體歸類：農具、家具、炊具……

四、延伸

想一想、找一找生活當中還有哪些竹子做成的農具、家具、炊具……

藝術活動：《美妙的竹音》

活動目標：

1、在理解影像情節的基礎上，學會用多種竹制品給影像配音，初步感受配音的樂趣。

2、探索用多種方法使竹制品發出聲音，創編相應的節奏型，感受竹音的豐富與美妙。

活動準備：

1、多媒體課件

2、多種竹制品（竹匾、夾板、竹鈴、竹串、竹鋸、竹哨等若干）

活動過程：

一、幼兒觀看影像，理解內容與情節

1、幼兒觀看影像，理解情節和內容：A一根竹筍發芽長成竹子，接著一批竹筍發芽長大

成竹林。B微風吹過竹子，輕輕擺動；大風吹來，竹子劇烈晃動；閃電、打雷、下雨，狂

風暴雨。A/又一批竹子發芽長大成林。

2、教師啟發：竹林里發生了什么事？（請幼兒想象情節和意境）

二、幼兒自由探索各種竹制品的聲音

1、讓幼兒有目的地探索聲音：試一試，怎樣讓不同的竹制品發出不同的聲音；想一想，它

的聲音象影像中哪一情節。

2、幼兒交流經驗，教師有選擇地示范幼兒的不同演奏方法。（抖、敲、搖、刷、刮等）

3、創編并看圖譜學習節奏型。

三、幼兒嘗試用各種竹制品給影像配音

1、分段重點練習。

2、完整配音。

3、幼兒交換竹制品再次配音。

竹匾——雷聲夾板——閃電沙球——雨聲

竹刷——風聲竹鋸——筍發芽竹哨——鳥叫

四、活動延伸

介紹竹制的民族樂器：如笛、簫等。

藝術活動：國畫寫意《竹子》

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活動目標：

1、喜歡欣賞中國畫作品，激起對中國水墨畫的興趣。

2、初步學習中國畫寫意竹子的簡單畫法，感受作畫的樂趣。

活動準備：

1、作畫用具：中國畫顏料、毛筆、宣紙等

2、竹子國畫作品若干

活動過程：

一、欣賞國畫。

1、幼兒自由觀賞多幅國畫《竹子》，說說感受。

2、討論這些國畫與平時圖畫的區別。

3、分析總結竹子的特征。

二、教師講解示范：

1、先畫竹竿：用筆可曲可直、用中鋒或側鋒，用灰色。

2、再勾節：用細筆尖輕輕勾畫竹節，用濃墨。

3、最后畫竹葉：下筆要輕，用拖筆畫葉，用綠色。

三、幼兒作畫，教師指導。

重點指導幼兒用筆。

四、講評小結，幼兒作品展示。

體育活動：《竹竿變變變》

活動目標：

1、嘗試用多變的竹竿（廢舊釣魚竿）練習各種跳的方法，發展跳躍技能。

2、愿意探索竹竿的多種玩法，喜歡和同伴愉快合作、一起分享探索的樂趣。

活動過程：

一、開始部分：聽音樂進場，用竹竿做準備操。

二、基本部分

（一）幼兒自由玩竹竿，探索竹竿的多種玩法。

（二）游戲：跳天梯（用竹竿自由練習雙腳跳、單腳跳）

（三）游戲：跳天河（將竹竿變長而形成“天河”，幼兒集體練習各種跳）

（四）游戲：穿竹林（分組練習按節奏連續跳）

1、幼兒分兩組扮演竹林，兩手各拿一根竹竿，平放在地上，按節奏進行分——合——分——

合地移動竹竿；其他幼兒按節奏連續跳：分的時候跳進去，合的時候跳出來。

2、交換角色再進行游戲。

（五）游戲：爬水簾洞（練習在一定高度下爬）

兩組幼兒把竹竿搭成水簾洞，另兩組幼兒練習爬；游戲一遍后交換角色練習。

三、結束部分

1、分組整理器械

2、聽音樂做放松運動