寫什么日記好呢

小學生日記寫什么

一）要寫對生活的感受

，可以寫些什么內(nèi)容呢?

回容許該是：什么都可以寫。一天的生活中，你的所見、所

聞、所想、所為，都可以寫進日記。日記的內(nèi)容，沒有時間、地

點、大小、遠近的限制。

這是不是說，一天里所有發(fā)生的事都可以寫成日記呢?當然不

是。那么，日記里終究應該寫什么呢?比擬準確的答復，應該是：寫

你在生活中最有感受的東西。在這里，關(guān)鍵是“有感受”三個字。

一天的生活中，一定會有使你得到某種認識、引起某種思考或受到

某種啟發(fā)的東西，這些就是有感受的東西，應該把它寫進日記中來;

相反，沒有使你得到某種認識、思考和啟發(fā)的東西，也就是沒有感

受的東西，就不應該把它寫進日記中來。人們常說：寫文章要“有

感而發(fā)”，就是這個意思。下面，我們舉兩個例子來說明。

有一篇日記是這樣寫的。

7月30日晴小蝌蚪

今天是星期天，爸爸帶我到北陵公園去游玩。這里的人可多

了。有打球的、打秋千的、玩滑梯的，還有的小朋友在開電動小汽

車哪，可熱鬧啦!我最喜歡水里的小動物，就來到池塘邊。幾個小朋

友正在捉蝌蚪，我也快樂地捉了幾只玩。爸爸看見了，說：“蝌蚪

是青蛙的孩子，青蛙是益蟲，不要傷害他們的孩子，要保護它們快

快長大。”聽了爸爸的話，我把蝌蚪放回了池塘。小蝌蚪急匆匆地

向池塘深處游去，越游越遠，漸漸地看不見了。我想，到它們的時

候，它一定是一只可愛的小青蛙了。

這篇日記就寫出了小作者對生活的感受。作者本人是“最喜歡

水里的小動物”的，連公園里那么多好玩的地方都不去玩，專跑到

池塘邊。他又真的捉到了幾只小蝌蚪，他真是太快樂了。但是，他

竟然又把小蝌蚪放回了池塘。這是為什么呢?就是因為他懂得了蝌蚪

是青蛙的孩子，對益蟲應該保護。這一“捉”一“放”，把作者心

中的“愛”表現(xiàn)得非常充分。“捉”是愛，“放”是更深的愛。

看，這種感受是多么深刻呀!

這位小作者在公園里一定還有別的事，但他都沒寫，而是抓住

最有感受的東西寫了出來，這樣的日記寫得多好啊!

我們再來看另一篇日記。

1月24日晴賞花

媽媽今天休息，帶我到中山公園塘花塢賞花。

冬天里會有什么花呢?我仔細欣賞起來。這盆叫“花燭”。這花

的莖的頂端，頂著一片紅紅的花瓣，象用蠟做的一樣。花瓣的一

端，頂著一根紅色的小“棍”，它也是花的一局部，上面還有刺，

倒真象一支蠟燭呢!接著，我們來看臘梅。粉色的臘梅花，長著細細

的花蕊，開放在枝條上，顯得端莊、淡雅。接著，我們又欣賞了馬

蹄蓮、佛手果、報春花、四季海棠等。然后便離開了塘花塢。

這篇日記，也寫到公園游玩，作者觀察得很細致，寫得層次清

楚，語言也很優(yōu)美。這些都是優(yōu)點。但它有一個最根本的缺點，就

是沒有寫出作者的感受來。日記是要贊美冬天里還在開放的花朵

呢，還是表現(xiàn)作者對花的某種感情?都看不出。這樣，這篇日記只成

了一些生活的記錄。這樣寫，是不能把日記寫好的。

以上的兩個例子，告訴我們，寫日記一定要寫那些有感受的東

西。那么，什么是“感受”呢?小學生日記寫什么：日記寫作指導-

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