交通規(guī)則教案

交通規(guī)則中班社會(huì)教案

【篇一：中班安全教育活動(dòng)(交通規(guī)則)教案】

中班安全教育活動(dòng)教案：《遵守交通規(guī)則》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，初步懂得遵守交通規(guī)則

的重要性。

2、了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保

護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則

3、培養(yǎng)合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、人行道與人行橫道的區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察交叉路口的交通標(biāo)志及車(chē)輛行駛、行人走路的

情況。

2、交通標(biāo)志卡片或圖片：信號(hào)燈、人行橫道、人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道場(chǎng)

地等。

3、活動(dòng)前在室外活動(dòng)場(chǎng)地做好開(kāi)展游戲的準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

今天啊，張老師帶來(lái)了一張圖片，小朋友們想看嗎？（出示圖片）

小朋友看這是在什么地方啊？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們回想一下，每天上

學(xué)、回家或周末出去玩經(jīng)過(guò)最多的地方是哪里？（路上）那想想走

這些路的時(shí)候要注意些什么？（請(qǐng)小朋友具體說(shuō)）（過(guò)馬路左右看，

靠右走）

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解標(biāo)志。

（出示信號(hào)燈圖片）你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎？（紅燈，綠燈）

你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)？它有什么作用呢？當(dāng)你見(jiàn)到這個(gè)標(biāo)志時(shí)我們

要怎么做？（讓幼兒個(gè)別說(shuō)說(shuō)）

師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道

每條路的名稱(chēng)。看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（出示圖

片）我們過(guò)紅綠燈時(shí)走過(guò)的地方。這叫斑馬線的是人行道，是行人

走的地方。

師：小朋友們請(qǐng)看這里，仔細(xì)觀察圖片行人怎么都走這里？為什么？

（請(qǐng)小朋友們討論）小朋友們可真聰明，這里是人行道，是行人走

的地方，所以叫人行道。

師：（手指到）看到這里馬路中間行使的都是車(chē)，你們知道這里叫

什么道嗎？我們稱(chēng)為機(jī)動(dòng)車(chē)道。

三、討論

1、你們還知道哪些交通規(guī)則嗎？

2、請(qǐng)幼兒講述平時(shí)自己是怎么過(guò)馬路的，應(yīng)該注意些什么

四、學(xué)兒歌

1234567；

交通安全要注意。紅燈停，綠燈行；斑馬線上可通行。馬路上，別

打鬧；危險(xiǎn)處處要提防。交通標(biāo)志牢牢記；人人遵守保安寧。

五、游戲、紅綠燈下

紅燈（停）

綠燈（行）

老師說(shuō)紅燈，幼兒回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作。

（游戲可反復(fù)進(jìn)行）

活動(dòng)結(jié)束。排隊(duì)帶回。

【篇二：幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案：安全過(guò)馬路】

目標(biāo)：

1、懂得識(shí)別過(guò)馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。

2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。

3、體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

準(zhǔn)備：

事先在有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道

具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標(biāo)志。

過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重

性。

2、與幼兒一起觀看dv。

引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)

則。

師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做

會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^(guò)馬路?

3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)

個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。

（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車(chē)胸

飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方

面）

你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？

（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。

【篇三：大班社會(huì)《交通規(guī)則我知道》】

幼兒園大班社會(huì)《交通規(guī)則我知道》說(shuō)課稿

各位考官，大家好！我是01號(hào)考生，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班社

會(huì)活動(dòng)《交通規(guī)則我知道》，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教

學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思六個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課

內(nèi)容。

一、說(shuō)教材分析

這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于幼兒的日常生活。我們都知道，交通安全無(wú)比重要，

對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，

所以增加交通安全知識(shí)是必要的。通過(guò)認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)幼兒遵

守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力和提高危險(xiǎn)防范能力，避免

發(fā)生交通事故。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、我班孩子的年齡特點(diǎn)及社

會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了一下幾點(diǎn)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)

嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，引導(dǎo)幼兒用完整、流暢的語(yǔ)言正

確表達(dá)它們各自的作用；

（二）技能目標(biāo)

發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力；

（三）情感目標(biāo)

在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，知道行走時(shí)具體遵守哪些交

通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

其中活動(dòng)難點(diǎn)是解讀交通標(biāo)志圖。活動(dòng)重點(diǎn)是在日常生活中，能自

覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)一個(gè)立體的交通標(biāo)志（停車(chē)標(biāo)志、紅綠燈、左右轉(zhuǎn)

彎標(biāo)志。）、“十字路口”場(chǎng)景布置，讓幼兒自由自在的進(jìn)行游戲活

動(dòng)。

材料準(zhǔn)備：教師和幼兒教師和幼兒一起收集有關(guān)＂交通標(biāo)志圖＂的

信息圖片以及ppt課件，多媒體課件內(nèi)容：（１）喧鬧的馬路；

（２）正確的交通行為與錯(cuò)誤的交通行為畫(huà)面（內(nèi)容有：紅燈車(chē)停，

行人過(guò)馬路走斑馬線；行人靠右走；在馬路上追車(chē)奔跑；在馬路上

玩耍、拍球等；過(guò)馬路跨越護(hù)欄；行人走天橋。）（３）配樂(lè)兒歌。

四、說(shuō)教法學(xué)法

新《綱要》指出：＂教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、

引導(dǎo)者＂，活動(dòng)中應(yīng)力求＂形成合作探究式＂的師生互動(dòng)，因此，

本活動(dòng)我主要采用的教學(xué)方法有：１、電教演示法：以多媒體課件

再現(xiàn)生活情境，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使活動(dòng)生動(dòng)活潑、直觀；

２、提示法：在活動(dòng)中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡?wèn)題，有助于幼兒思維，啟

發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新的知識(shí)和發(fā)展智力；３、交流討論法：

在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)淖尳涣饔懻摚兄谂囵B(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)；４、

游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性，

寓教育于游戲之中。整個(gè)活動(dòng)，尊重幼兒的主體地位，創(chuàng)造條件讓

幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更升化了情感，

本活動(dòng)我采用了＂觀察法、猜測(cè)法、講述法、游戲體驗(yàn)法＂引導(dǎo)幼

兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富，調(diào)動(dòng)

幼兒參與活動(dòng)的積極性。

五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

要想使活動(dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，要想活動(dòng)的重難點(diǎn)得于突破，那就要取

決于活動(dòng)過(guò)程的開(kāi)展。本次活動(dòng)將以＂遵守交通規(guī)則＂為話題，以＂

設(shè)置懸念，觀看交通安全事故視頻＂為切入點(diǎn)，通過(guò)＂討論交流、

了解標(biāo)志＂、＂交警指導(dǎo)、遵守交通＂、＂欣賞兒歌、歸納小結(jié)＂＂

模仿游戲、體驗(yàn)生活＂四個(gè)主要環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走

的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。第一環(huán)節(jié)：教師以＂蘭蘭的爸爸去幼

兒園的路上發(fā)生了可怕的事情＂設(shè)置懸念引導(dǎo)孩子觀看交通事故視

頻，直觀地再現(xiàn)了生活情景，很快將孩子們的注意力集中到該活動(dòng)

中來(lái)。緊接著提出＂為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故？＂＂馬路上為什么

要有紅綠燈？＂等問(wèn)題，啟發(fā)幼兒積極思考，討論交流。通過(guò)交警

解答，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，形成了生生互動(dòng)，師幼兒

互動(dòng)合作學(xué)習(xí)機(jī)制。為下環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

第二環(huán)節(jié)：解讀交通標(biāo)志圖、了解標(biāo)志的作用，這是本次活動(dòng)的難

點(diǎn)所在。標(biāo)志是社會(huì)

景、協(xié)商、對(duì)話等環(huán)境要素，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性、積極性，為此，

我通過(guò)展示師幼共同收集的各種交通標(biāo)志圖，讓孩子在＂標(biāo)志＂情

景中，與標(biāo)志零距離接觸。通過(guò)看、聽(tīng)、找，幫助幼兒認(rèn)識(shí)常用的

交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒用完整、流暢的語(yǔ)言正確表達(dá)它們各自的作用。

這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)的合作者、

引導(dǎo)者、支持者。第三環(huán)節(jié)：交警指導(dǎo)、遵守交通。在這一部分，

通過(guò)以交警考考幼兒的形式，引導(dǎo)幼兒判斷分析課件中所出示的常

見(jiàn)的交通行為畫(huà)面，幫助幼兒了解哪些是正確的交通行為，哪些是

不正確的交通行為，掌握正確的行走方法。活動(dòng)中，交警的參與，

幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性高漲起來(lái)，而交警及時(shí)適當(dāng)?shù)膽?yīng)答和肯定，

形成了合作探究式的師生互動(dòng)。

第四環(huán)節(jié)：欣賞兒歌，歸納小結(jié)。這是一個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié)，目的是讓孩

子們?cè)谳p松愉快的兒歌聲中，進(jìn)一步掌握過(guò)馬路的正確方法。兒歌

內(nèi)容簡(jiǎn)單，朗朗上口，句子工整、押韻，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中很快

就記住了過(guò)馬路的正確方法，讓孩子緊張的注意力得到暫時(shí)的蔬緩，

為下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)作鋪墊。

第五環(huán)節(jié)：模仿游戲、體驗(yàn)生活。這是本次活動(dòng)的高潮部分，也是

本次活動(dòng)動(dòng)靜交替原則的體現(xiàn)。通過(guò)上面幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，孩子們

對(duì)常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其作用有了初步的了解。為了讓孩子們的知識(shí)、

能力遷移到日常生活中，體現(xiàn)教育寓生活、游戲之中。我組織孩子

們和交警玩＂過(guò)馬路＂的游戲，通過(guò)交警的指揮，交通標(biāo)志的提示，

形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)，提高保護(hù)自己的能力。

六、說(shuō)延伸活動(dòng)：

幼兒的社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日

生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一

致，因此１、課后教師可將交通標(biāo)志圖放入語(yǔ)言區(qū)，讓有興趣的幼

兒繼續(xù)探索。２、在日常生活中，家長(zhǎng)要充分利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒

進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

說(shuō)亮點(diǎn)：

整個(gè)活動(dòng)，有三大亮點(diǎn)。第一、注重了教育的整合性。在活動(dòng)當(dāng)中，

我整合了社會(huì)、健康、語(yǔ)言等領(lǐng)域的內(nèi)容，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，

有機(jī)結(jié)合，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、知識(shí)、能力等方面

的發(fā)展；第二、活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，從設(shè)置懸念，再

現(xiàn)生活情景入手，由易到難，層層深入。活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、

生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則。第三、活動(dòng)中我采用＂請(qǐng)進(jìn)來(lái)＂的

辦法，把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂，給孩子們講交通知識(shí)，和孩子們一起

玩游戲。活動(dòng)中因?yàn)橛薪痪膮⑴c，幼兒學(xué)習(xí)興趣很高，課堂氣氛

非常活躍。體現(xiàn)了活動(dòng)的開(kāi)放性和真實(shí)性。