小拖把

幼兒中班安全教案開學第一課

作為一名人民老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好

地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是由給大家?guī)?/p>

的幼兒中班安全教案開學第一課7篇，讓我們一起來看看!

幼兒中班安全教案開學第一課1

活動目標

1、知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。

2、能結(jié)合日常活動，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。

3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

活動準備

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程

1、討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

老師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你

們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

2、結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務內(nèi)容。

老師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日

生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨

間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3、設計值日生標志。

老師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責

做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責

什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼

兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計?

鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，

老師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。

4、評選值日生標志。

值日生標志設計完成后，老師將所有幼兒的設計作品展示出來，

讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票，師生共同

選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

活動建議

1、值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值

日。其中，餐前(后)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情

包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

2、確定好值日生任務標志后，老師可以直接選用幼兒的設計或

在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。

3、老師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪流

使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒更加主動

地制造和學習。

幼兒中班安全教案開學第一課2

一、活動目標：

通過全面了解幼兒生活閱歷和實際進展水平，我們從幼兒學習愛

好、需求出發(fā)，預設了一系列的活動，讓幼兒學會一些簡單的安全知

識技能，并根據(jù)幼兒實際，生成相關活動，培育幼兒的初步安全意識，

自我保護意識，學會正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒知識，進展幼

兒的多種能力，讓幼兒真正從中學習獲得進展。

二、組織和指導：

1、做好準備工作。

我們在全面、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和進展水平的基礎上，樂

觀尋找與主題相關的適合幼兒學習的教材故事、圖片等可利用資源，

分析幼兒已有閱歷和知識，記錄與主題相關的問題、事件，及時補充

修改主題網(wǎng)絡和活動系統(tǒng);同時，我們還樂觀尋求家長的合作，請家

長利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

2、展開充分討論。

對于幼兒來說，充分的討論能喚起幼兒的閱歷，為主題活動的順

利進行奠定良好的基礎。如在認識紅綠燈，學習過公路活動前，我們

引導幼兒就此活動事宜展開討論，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒

在實地學習活動中目的性就更強，他們有的仔細觀察紅綠燈變化，有

的關注行人和車輛的活動，有的緊緊盯著交通警的活動，有的迫不及

待地向老師證實著自己的發(fā)言在整個活動中，孩子的樂觀性高，注意

力集中，孩子的思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力也從中得到了

提高。

3、及時調(diào)整活動，進展主題活動。

在活動中，有時會出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題，這時我們隨時捕

捉、發(fā)現(xiàn)其中有價值的因素，及時進行調(diào)整，使主題活動得到不斷進

展。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷玩起了沙，接著又有

部分幼兒也在沙地里玩了起來，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、

扔、揚很顯見，孩子的愛好已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時候，我們沒有阻

止幼兒活動，而是順著幼兒愛好參加幼兒活動中，鼓舞、幫助幼兒蹲

下來一起仔細、仔細地玩沙，既滿足了他們的活動愛好，又幫助他們

獲得了新的知識閱歷。

4、組織展示活動。

在主題活動接近尾聲時，我們設計了有關主題活動的綜合性的活

動，向全園展示匯報。這樣既可以幫助孩子回顧自己學到的知識技能，

又能靈活地綜合運用。其中有交通安全的紅綠燈知識，有玩大型器械

的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的知識技能在游戲中得到了練

習、提高，同時他們又從中充分體驗到了自主學習的樂趣。

三、活動效果：

通過親身嘗試開展主題活動，讓我對主題活動有了新的較全面的

認識、理解。

1、選擇的主題一定要源于幼兒生活，建立于幼兒的知識閱歷基

礎上，幼兒才能對此熟悉，有話可言，有需可求，從而對此產(chǎn)生濃厚

愛好。

2、在活動實施中，要充分讓幼兒運用已有知識技能，自主地觀

察、比較、討論、參加，加深對周圍事物的了解，增強探索的愛好，

獲得知識、能力提高。

3、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材

料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。

4、要注意用多種策略為活動注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的

愛好，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的動力，便學習成為享

受，而不是負擔。

5、我們作為組織策劃者，更應站得高，看得遠，廣泛深化地學

習掌握相關資料、信息，才能設計周密清晰的主題網(wǎng)絡，讓預設活動

與生成活動有機結(jié)合，更有效地促進幼兒的進展。

教學反思

設計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進

展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應該遵守的一些交通規(guī)則，

培育初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時

間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇

了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要

走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等

引導幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以

我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子

做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識

和能力。

幼兒中班安全教案開學第一課3

設計意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進展促使我們

必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，

大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術的動畫效果

好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景，

設計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，

認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己。

活動目標：

1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意

識與自我保護意識，提高自我保護能力。

2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培育幼兒的

規(guī)則意識。

3、進展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看

到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，

紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

(2)為什么紅紅差點被車撞上?

老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差

點被車撞上，這樣太危險了。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?

老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么

情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠

燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性(1)、提問：小朋

友真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你

們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

老師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的

行為不對，比如：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住

區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交

通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避開這樣的危險呢?

3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。

老師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試

著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思老師：剛才小朋友

說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(老師

仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

4、游戲--我指你說：老師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及

含義，以讓幼兒鞏固復習。

5、情景模擬游戲秋游去。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)

則的認識。

場景一：人行道和車行道老師：前面有兩種路，行人該走哪一種

路?(人行道)師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別

是不能到車行道上玩)場景二：十字路口(老師扮交警)老師：要過公路

了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)場景三：天

橋老師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一

個走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地

延伸活動：

戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

活動反思：

設計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進

展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應該遵守的一些交通規(guī)則，

培育初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時

間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇

了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要

走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等

引導幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以

我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子

做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識

和能力。

幼兒中班安全教案開學第一課4

設計意圖：

藥品是幼兒日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認

為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小

朋友人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩

也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現(xiàn)有的

小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓

幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的

能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)

常是不可避開的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極

躲避為樂觀預防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限

度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。

活動目標：

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，

不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、分享制作小藥箱的快樂。

3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備：

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導入老師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很

多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。

這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小

朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃

錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師

給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師講述實例，引導幼兒分析實例

1、老師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒適，他打開

家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感

冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，

肚子就會舒適的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，因為：

(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥

(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適

(3)吃下去會中毒的。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。

但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而

會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

3、如果你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打1204。老師總結(jié)三、老師講述亂吃藥而導致不良后果的實

例1、討論：生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有

大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請幼兒當醫(yī)生，說說

怎樣吃藥才安全?

四、制作小藥箱

幼兒中班安全教案開學第一課5

【活動目標】

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

【活動過程】

一、以談話導入主題。

1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?

有哪些不方便呢?”

“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?”(幼兒溝通)

2、看圖片，了解水災的危害性。

“連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情?洪水會給人們帶來了哪些災

難?”(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通)

二、溝通感受和逃生方法。

“看到這樣的災情你是怎樣想的?”

“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹木、

爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的原因。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

“減少災害天氣有什么辦法?”

(老師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)

三、老師總結(jié)：

1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，

學會發(fā)求救信號。

2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避開水災的發(fā)生。

幼兒中班安全教案開學第一課6

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。

教學過程：

一、導入

列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、中學生應注意安全的地方

1、學生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，

不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的

人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路

口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路

要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、

敲詐等應向老師及時反映或報警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、

豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、安全教育總結(jié)

新學期開學以來，為提高四班級一班全體學生的安全意識和自護

自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂觀實行有效措施，仔細

上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，

不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育

學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的

發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的

原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳

及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的

安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展

打下了扎實的基礎。

幼兒中班安全教案開學第一課7

教學內(nèi)容：

學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、

自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數(shù)：

一課時

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛

惜，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要

備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談

家居安全要注意什么：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，

我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應

立即關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將

觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋

中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的

通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開

火場。

3、逃生時，盡量實行保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣

物包裹身體。

三、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行

走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動

車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童

不準騎自行車上街。

四、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自

己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，

就能健康地成長。