情狂

1

《林黛玉進(jìn)賈府》人物形象分析

福建仙游一中林加發(fā)

摘要

高中教材中的《林黛玉進(jìn)賈府》一文，表現(xiàn)了王熙鳳、賈寶玉、林黛玉等三個(gè)主要人物。

本文分別從時(shí)代背景、人物關(guān)系、人物描寫、判詞解讀等幾個(gè)方面對(duì)其形象性格作細(xì)致分析。

關(guān)鍵詞

王熙鳳賈寶玉林黛玉人物形象

正文

《林黛玉進(jìn)賈府》（人教版高中新課標(biāo)必修③第一單元第1課），選自《紅樓夢(mèng)》第三回。

它以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索，對(duì)賈府的環(huán)境和主要人物作了細(xì)致的描繪。文中的環(huán)境描

寫突出了賈府的氣派。本節(jié)主要來(lái)探討文中的人物描寫。

文中提到的人物繁多，但寫得最詳細(xì)的是王熙鳳、賈寶玉、林黛玉三人。我嘗試從以下

幾方面來(lái)分析他們的形象特征。

一、在時(shí)代背景中了解人物性格

王熙鳳賈府的實(shí)際掌權(quán)者、破壞者

故事的背景發(fā)生在封建社會(huì)的末期，描寫了一個(gè)封建大家庭由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程。這個(gè)封建

大家庭制度嚴(yán)明、等級(jí)森嚴(yán)，表面上仍十分牢固，甚至還很繁榮。但生活上鋪張浪費(fèi)、窮奢

極欲，導(dǎo)致其很快走向衰亡。賈赦、賈珍、賈璉等難辭其咎，但王熙鳳才是最大的推手。

王熙鳳是賈府的實(shí)際掌權(quán)者，她既是賈府的維護(hù)者，又是賈府的破壞者。她緊抓權(quán)利不

放，維護(hù)賈府的既有制度和表面繁榮；同時(shí)又中飽私囊，當(dāng)賈府的蠹蟲(chóng)，是這座大廈倒下的

最可怕內(nèi)鬼。《紅樓夢(mèng)》中探春說(shuō)道：“可知這樣大族人家，若從外頭殺來(lái)，一時(shí)是殺不死的，

這是古人曾說(shuō)的‘百足之蟲(chóng)，死而不僵'，必須先從家里自殺自滅起來(lái)，才能一敗涂地！”，便

是最好的注腳。

賈寶玉、林黛玉追求自由、平等，封建社會(huì)的叛逆者

故事的背景發(fā)生在封建社會(huì)的末期，同時(shí)還描寫了寶黛愛(ài)情。這個(gè)時(shí)期，資本主義開(kāi)始

萌芽，青年人追求自由、平等的思想開(kāi)始產(chǎn)生，在賈寶玉、林黛玉身上表現(xiàn)的尤為明顯。他

們渴望：自由戀愛(ài)（愛(ài)情理想），不參加科舉考試（事業(yè)理想），平等對(duì)待丫環(huán)、消除等級(jí)區(qū)

分（人際理想）等。但封建家長(zhǎng)制最終扼殺了他們的理想。

其實(shí)封建家長(zhǎng)制曾是寶黛愛(ài)情的“溫床”，但最終成了“王母”。在賈府這個(gè)封建大家庭

里，賈寶玉能認(rèn)識(shí)到的年齡相仿的異性只有堂姐妹、表姐妹以及丫環(huán)們。（堂侄媳秦可卿、妙

玉觀音、戲子琪官——男性扮演旦角，不幸成了賈寶玉浮想的對(duì)象）而按照封建倫理道德，

堂兄妹、堂姐弟是絕對(duì)不能相愛(ài)的。于是寶玉便把目光鎖定在表姐妹（除寶釵、黛玉外，與

史湘云多少也有點(diǎn)曖昧關(guān)系）及丫環(huán)們身上。由于封建等級(jí)制度，一個(gè)個(gè)被寶玉“愛(ài)”過(guò)的

丫環(huán)都成了犧牲品。而表兄妹、表姐弟結(jié)婚在封建社會(huì)卻是司空見(jiàn)慣甚至大加提倡的，所謂

“親上加親”。在薛寶釵未進(jìn)賈府之前，其實(shí)賈母等一群長(zhǎng)輩對(duì)寶黛愛(ài)情是帶著玩笑、看熱鬧

甚至鼓勵(lì)的。只是在寶釵來(lái)了之后，黛玉被比下去了——家道中落、一身是病、愛(ài)生氣、不

會(huì)討好長(zhǎng)輩——長(zhǎng)輩們便轉(zhuǎn)而極力撮合寶玉、寶釵。（王夫人與薛姨娘是親姐妹，而賈政和賈

敏是親兄妹，最終王夫人占了上風(fēng)，可見(jiàn)賈政也是典型的懼內(nèi)。）寶玉若取了黛玉必將婆媳不

和（恐怕又是一個(gè)陸游、唐婉故事）；取了寶釵又是被迫，賭氣出家，讓她獨(dú)守空房。可見(jiàn)，

封建家長(zhǎng)制極力倡導(dǎo)的“親上加親”才是寶玉愛(ài)情的悲劇根源。

2

二、在人物關(guān)系（家庭地位）中把握人物性格

王熙鳳從課本第13頁(yè)賈府人物關(guān)系表中應(yīng)能看出王熙鳳的特殊家庭地位。她是榮國(guó)府

長(zhǎng)房賈赦的兒媳婦（即賈璉之妻），又是二房賈政妻子王夫人的娘家侄女。她是賈赦、賈政不

和的既得利益者，賈府實(shí)際掌權(quán)者。兩邊的人，特別是兩邊的晚輩和下人都怕她。（探春是個(gè)

特例）

細(xì)心的同學(xué)還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)課本里有這么一句：“自幼假充男兒教養(yǎng)。”這是王熙鳳身上具有

男性化特征的一個(gè)重大原因。人們老愛(ài)說(shuō)她是女強(qiáng)人，其實(shí)就是個(gè)假男人。她精明能干，玩

弄權(quán)術(shù)，巴結(jié)逢迎，飛揚(yáng)跋扈，只為把手頭權(quán)利抓得更牢，用得更好。

賈寶玉賈璉不是賈赦原配邢夫人所生，賈政與原配王夫人的長(zhǎng)子賈珠已經(jīng)去世，這樣

賈寶玉便是榮國(guó)府唯一嫡出的男性，（其弟賈環(huán)也是庶出）按照封建社會(huì)立嫡不立長(zhǎng)的規(guī)矩，

寶玉成了榮國(guó)府的合法也是唯一的繼承人。他是孫輩中的核心，嬌生慣養(yǎng)，身上具有典型的

貴公子惡習(xí)。（當(dāng)然后來(lái)也主動(dòng)改造，但改造的不徹底）他身上責(zé)任重大——賈政希望他守住

家業(yè)，偏又無(wú)視功名，只愛(ài)風(fēng)花雪月，在賈政看來(lái)是典型的敗家子。

細(xì)心的同學(xué)同樣應(yīng)該發(fā)現(xiàn)課本里也有這么一句：“最喜在內(nèi)幃廝混。”（黛玉小時(shí)候聽(tīng)母親

所說(shuō)）內(nèi)幃即女子的居處。也就是說(shuō)寶玉小時(shí)候就是在女人堆里長(zhǎng)大的。這一方面讓他信任

女性，疼愛(ài)女性；但另一方面又造成了他的女性化傾向，身上偽娘氣質(zhì)十分明顯。很多時(shí)候，

他選擇的是逃避而不是抗?fàn)帯?/p>

*一個(gè)奉勸：現(xiàn)在流行什么中性，奉勸同學(xué)們保留本性，是男生就是男生，是女生就是女

生，不要弄得不男不女。

林黛玉補(bǔ)充材料：林黛玉之父林如海，雖系世祿之家，卻也是書香之族。考中探

花后，遷為蘭臺(tái)寺大夫，欽點(diǎn)為揚(yáng)州巡鹽御史，娶妻賈敏，（也是門當(dāng)戶對(duì)）生有一子，

三歲時(shí)早夭；育有一女名叫黛玉(即林黛玉)，夫妻愛(ài)之如掌上明珠。黛玉六歲時(shí)，賈敏

一病而亡。賈母愛(ài)惜孤女，便把她接到賈府生活。后林如海也身染重病而亡。

從以上材料可以看出：

1、黛玉出生在書香門第，很有教養(yǎng)。

2、遺傳其父聰明基因，愛(ài)好文學(xué)，尤喜詩(shī)詞，是一位才女。而封建社會(huì)認(rèn)為女子無(wú)才便

是德。黛玉愛(ài)寫詩(shī)詞，甚至和寶玉一起偷看《西廂記》，從此過(guò)分渴望自由，是其被賈母等人

疏遠(yuǎn)的直接原因。而她的詩(shī)稿也成了其悲劇的見(jiàn)證。

3、“夫妻愛(ài)之如掌上明珠”，也愛(ài)使一些小姐脾氣。寄身賈府后，逐漸變成了自己

慪氣。

4、母親早逝，父親后也身染重病而亡，黛玉也“嬌襲一身之病”，應(yīng)該是先天遺傳

或后天被傳染了。病身多愁，多愁多病，兩者惡性循環(huán)，又兼寄人籬下，自卑自憐，自

怨自艾，導(dǎo)致最終抑郁而亡。

三、從人物描寫中體會(huì)人物性格

王熙鳳對(duì)王熙鳳的描寫集中在課文第4、5頁(yè)，主要通過(guò)外貌和語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫她的性

格，當(dāng)然還輔以神態(tài)和細(xì)節(jié)等描寫方法。

1、外貌描寫（包含衣著和肖像）

先看衣著：注意這些身體部位的方位詞——頭上、項(xiàng)上、裙邊、身上、外罩、下著——

珠光寶氣、綾羅綢緞，只要是貴重的全往身上掛，整一個(gè)典型的拜金女、貴婦人形象。

*至于她穿戴的物品，因時(shí)代較遠(yuǎn)，很多東西現(xiàn)在都很難見(jiàn)到或稱呼不同了，建議同學(xué)們

看注解了解一下即可，不要過(guò)于拘泥于此。

再看肖像：一雙丹鳳眼，偏是三角的，多少流露出她的奸詐；兩彎柳葉眉，又是吊

梢的，給人輕佻之感；體格風(fēng)騷，更有一股騷氣；“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，

一副善于演戲、兩面三刀、玩弄權(quán)術(shù)的嘴臉。（我認(rèn)為課文此處的幾個(gè)注解過(guò)于含蓄，

甚至有意美化王熙鳳形象，與原著精神相左）

3

2、語(yǔ)言描寫

“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”——未見(jiàn)其人，先聞其聲，足見(jiàn)其在賈府的特殊地位；

“天下真有這樣標(biāo)致的人物??”對(duì)賈母巴結(jié)奉承；

兩個(gè)“只管告訴我”——獨(dú)攬大權(quán)，飛揚(yáng)跋扈；

“月錢已放完了。”——精明能干；

“這倒是我先料著了”——精明能干，巴結(jié)奉承，深得王夫人信任。（“王夫人一笑，

點(diǎn)頭不語(yǔ)”）

3、神態(tài)描寫：

“用帕試淚”、“轉(zhuǎn)悲為喜”，表情豐富，善于演戲，很會(huì)察言觀色，見(jiàn)風(fēng)使舵。

4、細(xì)節(jié)描寫：

“一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)”，“圍擁”一詞巧妙地表現(xiàn)出下人畏懼其權(quán)

勢(shì)（不敢靠得太近）又不得不跟從的情景；而上文寫三姐妹出場(chǎng)：“只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)

丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來(lái)了。”，用得是“簇?fù)怼币辉~，表現(xiàn)三姐妹與下人的親密關(guān)系：兩相

比較，極富諷刺性。

賈寶玉對(duì)賈寶玉的刻畫主要通過(guò)側(cè)面描寫、外貌描寫和語(yǔ)言描寫。

1、側(cè)面描寫

王夫人警告——孽根禍胎、混世魔王，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻

母親（賈敏）語(yǔ)言——頑劣異常，極惡讀書，喜在內(nèi)幃廝混；外祖母溺愛(ài)，無(wú)人敢管。

黛玉疑惑——怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童？

欲揚(yáng)先抑手法，已經(jīng)在黛玉心中留下了不好的印象。

2、外貌描寫（包含衣著和肖像）

衣著：兩次衣著描寫突出其貴公子形象。（穿戴講究，全是名貴之物）

肖像：

“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波”、“面如

敷粉，唇若施脂”，長(zhǎng)得俊俏，但多少有點(diǎn)偽娘特征；

“雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情”、“轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；

平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角”，真真一位多情公子形象。

3、語(yǔ)言描寫

“我送妹妹一妙字，莫若‘顰顰’二字極妙。”——喜歡杜撰，胡言亂語(yǔ)；

“什么罕物，連人之高低不擇，還說(shuō)‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”——摔

玉，表現(xiàn)其公子哥兒脾氣。

林黛玉對(duì)黛玉形象主要通過(guò)心理描寫加以刻畫，除此之外還有一個(gè)外貌描寫。

1、心理描寫

文章以黛玉的視角觀察賈府環(huán)境和人物，所見(jiàn)所聞很多，所感自然也不少。這些感受集

中表現(xiàn)了黛玉知書達(dá)理，有教養(yǎng)的性格特征。

“因此步步留心，時(shí)時(shí)在意”，總領(lǐng)下文對(duì)黛玉的心理描寫，表現(xiàn)其小心謹(jǐn)慎和有教養(yǎng)。

“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”在知書達(dá)理

的黛玉看來(lái)，這是多么的難以忍受，反襯出王熙鳳在賈府的特殊地位。

“舅母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭。”言為心聲，

足見(jiàn)其深受家教影響。

黛玉便忖度著因他有玉，故問(wèn)我有也無(wú)，因答道：“我沒(méi)有那個(gè)。想來(lái)那玉是一件罕物，

豈能人人有的。”自己有苦難言（母親去世，玉作陪葬），卻還為他人著想，善解人意。

“黛玉度其位次，便不上炕，只向東邊椅子上坐了”、“黛玉心中料定這是賈政之位??

黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了”、“熙鳳忙拉了黛玉在左邊第

一張椅上坐了，黛玉十分推讓”，多次讓座，尊敬長(zhǎng)輩，不敢違背禮數(shù)，表現(xiàn)其有教養(yǎng)。但等

級(jí)觀念過(guò)于深入其心，是其后黛玉雖想追求自由卻又無(wú)力與命運(yùn)抗?fàn)幍母驹颉?/p>

4

2、外貌描寫（通過(guò)寶玉視角）

此處外貌描寫，側(cè)重肖像刻畫：

“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。”——多愁善感；

“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)

處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”——體弱多病、聰明但又多心。

此處外貌描寫，沒(méi)有介紹衣著，含義深遠(yuǎn)：黛玉家道中落，身上已經(jīng)沒(méi)有什么貴重

之物，都是些尋常之物，自然不會(huì)吸引寶玉的注意，與王熙鳳、賈寶玉的衣著打扮形成

鮮明對(duì)比；林如海為官清廉，沒(méi)有為女兒留下什么貴重之物，與賈府的貪贓枉法形成鮮

明對(duì)比；賈寶玉更關(guān)心的是有點(diǎn)另類有點(diǎn)灰姑娘性質(zhì)又一身病態(tài)的林妹妹的美貌，耐人

尋味。（其叛逆特征可見(jiàn)一斑）

四、通過(guò)解讀判詞理解人物性格

王熙鳳

判詞：凡鳥(niǎo)①偏從末世來(lái)②，都知愛(ài)慕此生才③。一從二令三人木，④哭向金陵事更哀。

解釋：

①凡鳥(niǎo)：用拆字法，即“鳯”（鳳的繁體字）字，指王熙鳳，暗指其是人中鳳凰、女中豪杰。

②從末世來(lái)：生不逢時(shí)，處于封建社會(huì)大動(dòng)蕩的末期，結(jié)局可悲可嘆亦可憐。

③才，既夸獎(jiǎng)王熙鳳的才華，也可諧音諷刺其貪財(cái)。

④一從，指鳳姐在賈母、王夫人兩人（“從”字拆解）面前裝出一副聽(tīng)從的樣子，或理

解為剛進(jìn)賈府是一副順從的樣子；二令，理解為一副冷（拆字為二令）酷無(wú)情的樣子，或指

掌權(quán)后對(duì)賈府其他人發(fā)號(hào)施令；三人木：人木為休（仍用拆字法）字，暗指熙鳳最終落到被

休棄的結(jié)局，而高鶚續(xù)書部分寫王熙鳳因賈府被抄家而憂懼死去，是將“木”理解為動(dòng)詞，

即入木，即死后放入棺木。

賈寶玉

賈寶玉雖然不像金陵十二釵有直接的判詞，但兩首《西江月》其實(shí)可當(dāng)做判詞來(lái)理解，

這兩首詞是作者對(duì)寶玉性格及命運(yùn)的評(píng)判。

①無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。②縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽。③潦倒不通

世務(wù)，愚頑怕讀文章。④行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！

⑤富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼。⑥可憐辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。⑦天下無(wú)能

第一，古今不肖無(wú)雙。⑧寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀！

解釋：

①無(wú)故尋愁覓恨：太過(guò)情緒化，文中“摔玉”即是典型體現(xiàn)；有時(shí)似傻如狂：絕對(duì)

的情癡，他為情傻（如“晴雯撕扇”），也為情狂（如“出家”）。

②生得好皮囊：見(jiàn)上文外貌描寫分析；腹內(nèi)原來(lái)草莽：指腹內(nèi)沒(méi)有正統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，有

許多怪論，如辱罵讀書做官的人是“國(guó)賊祿蠹”，說(shuō)女兒是水做的，男兒是土做的等等。

③潦倒不通世務(wù)：鄙視功名利祿，不愿走仕途經(jīng)濟(jì)的道路；愚頑怕讀文章：痛恨“八

股”，不喜歡所謂的“正經(jīng)書”，卻偏愛(ài)于“雜書”（《牡丹亭》、《西廂記》）。

④行為偏僻性乖張：封建社會(huì)的叛逆者；那管世人誹謗：我行我素，不聽(tīng)勸告。

⑤富貴不知樂(lè)業(yè)：公子哥兒身份，只顧玩樂(lè)，不思進(jìn)取；貧窮難耐凄涼：預(yù)示晚景

凄慘。（晚景如何凄慘？書中賈寶玉形象帶有曹雪芹本人明顯的印記。高鶚寫其出家當(dāng)

了和尚，與曹雪芹本人晚年靠賣字畫糊口的情景相去甚遠(yuǎn)）

⑥可憐辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望：虛度光陰，不求上進(jìn)，是貴族家庭的敗家子，

對(duì)國(guó)家也毫無(wú)幫助。

⑦天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙：拿缺點(diǎn)來(lái)吹噓，顯然是不承認(rèn)這是缺點(diǎn)，反覺(jué)得

是優(yōu)點(diǎn)。從中可以看出，這兩首詞似貶實(shí)褒。

⑧寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀：表面是奉勸其他紈绔子弟不要學(xué)寶玉的樣子，

實(shí)際上作者已經(jīng)為后人樹(shù)立的一個(gè)“另類”榜樣。（五四運(yùn)動(dòng)中就涌現(xiàn)出了一大批這樣

敢于與家庭決裂的“紈绔子弟”）

5

兩首詞表面上是用世俗的觀念批判賈寶玉，而實(shí)際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照，不愿

受封建束縛，厭棄功名利祿，只求獨(dú)立不羈，個(gè)性解放。不順從封建統(tǒng)治者對(duì)他的要求，不

安于他們所規(guī)定的本分。二詞作似貶實(shí)褒，正文反作。

林黛玉

判詞：可嘆停機(jī)德①，堪憐詠絮才②！玉帶林中掛，③金簪雪里埋。④

解釋：

①“停機(jī)德”：出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)代燕國(guó)樂(lè)羊子妻停下機(jī)子不織布來(lái)勸勉丈夫求取功名，歌頌

樂(lè)羊子妻賢淑之德的故事。這里用來(lái)贊嘆寶釵。

②“詠絮才”：指女子詠詩(shī)的才華，出自晉朝謝奕女幼年時(shí)期的故事。后世稱贊能詩(shī)善

文的女子為有“詠絮才”。這里用來(lái)贊黛玉之才華。

③“玉帶林中掛”：“玉帶林”倒過(guò)來(lái)即“林黛玉”。“玉帶”可指封建官僚的腰帶，

玉帶被掛在枯木上，指黛玉支持寶玉不走仕途道路的決定；“玉帶”也可用本意理解，即系

玉之帶，（黛玉身上的玉已在賈敏去世時(shí)用作陪葬，只剩系玉之帶），一條玉帶掛于林中，

應(yīng)是遺物，暗指黛玉香消玉殞。

④“金簪雪里埋”：“金簪”即金釵，寶釵，“雪”諧音薛，“金簪雪”就是指薛寶釵。

一股金釵被埋在雪里，暗示薛寶釵被冷落、獨(dú)守空房的境遇。

作者將釵、黛同寫在一個(gè)判詞里，是一組矛盾統(tǒng)一體。。

五、用公式歸納人物形象

人物形象歸納公式：人物性格（二到三個(gè)四字短語(yǔ)）+代表階層（某類人的代表）

人物性格習(xí)慣上用四字短語(yǔ)表達(dá)。如：麻木不仁、貪生怕死、鞠躬盡瘁、勇往直前等。

若是兩個(gè)字的表人物性格的詞語(yǔ)，可以加上一個(gè)近義二字詞語(yǔ)合成四字短語(yǔ)，如：精明+能干，

合成精明能干。若是三個(gè)字的短語(yǔ)，可以把第一個(gè)字換成二字詞語(yǔ)，或直接在第一個(gè)字前再

添一個(gè)詞語(yǔ)，如：有愛(ài)心→充滿愛(ài)心，有教養(yǎng)→富有教養(yǎng)等。

小說(shuō)往往用一個(gè)人代表一類人，他是某類人典型特征的集中體現(xiàn)。如魯迅《故鄉(xiāng)》中，

閏土是純樸的農(nóng)民代表，楊二嫂是貪小便宜的城鎮(zhèn)小市民的典型代表，“我”是小知識(shí)分子代

表等。同樣，《紅樓夢(mèng)》中人物身份地位不同，所代表的階層也不同。

王熙鳳

王熙鳳是一個(gè)精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)，刁鉆狡黠，明是一把火、暗是一把刀（兩面三

刀），善于阿諛?lè)畛械娜耍凰?dú)攬賈府大權(quán)，是賈府的實(shí)際掌權(quán)者（統(tǒng)治階級(jí)、剝削者）。

賈寶玉

賈寶玉反對(duì)封建束縛，追求自由平等，鄙視功名，蔑視世俗，卓然獨(dú)立，是封建貴族家

庭的叛逆者。

林黛玉

林黛玉美貌多情，體弱多病，多愁善感，言行小心謹(jǐn)慎，是一位寄人籬下、渴望自由的

弱小者形象，寶玉叛逆的盟友。

六、在探究中進(jìn)一步認(rèn)清人物

通過(guò)探究，可以進(jìn)一步認(rèn)清人物。可以合作探究也可自主探究。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的熱點(diǎn)、

疑點(diǎn)加以探究，得出圓滿的或創(chuàng)新的解答。這樣不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)名著的熱情，也對(duì)提

高高考探究題的解答技巧有所幫助。

1、賈府的人個(gè)個(gè)“斂聲屏氣”，為什么獨(dú)有王熙鳳“放誕無(wú)禮”？（教學(xué)用書“問(wèn)題探究”1）

2、在世人眼里，賈寶玉是個(gè)怎樣的人物？作者為什么要這樣寫他？（教學(xué)用書“問(wèn)題探究”2）

3、探究林黛玉的悲情色彩。（補(bǔ)充）

※為敘述方便，將王熙鳳、賈寶玉、林黛玉放在以上六步驟中統(tǒng)一分析。建議先按以上

六步驟分析完一個(gè)人物后，以另一人物驗(yàn)證，（仍按六步驟分析）最后一個(gè)由學(xué)生用本課所學(xué)

方法（六步驟分析法）自己分析歸納，教師適當(dāng)指點(diǎn)。

注：本文發(fā)表于《中學(xué)語(yǔ)文》2011第8期（頁(yè)碼104-106）CN42-1021/G4