抒寫心情的句子

以景物來襯托?物?情的段落

1.?景物描寫襯托?物?情的句?

悲傷：?夜秋風過后，院?已經充滿了蕭條的?息，落葉滿地，竟也??像黛?般憐惜它們。南飛的?雁戀戀不舍地離開這?

樂?，去開辟另??陌?的天地。輕輕地踏上鋪滿落葉的?徑，沙沙聲時斷時續，哭訴著著它們悲慘的命運。天空不再像春夏

那樣透露著?的靈性，?燥的季節，?奈的風景。?只烏鴉在頭頂的樹枝上叫個不停，亂了節奏，擾了??，此刻，竟也??

理會它的晦?，獨?低頭，在這悲傷的秋景中越陷越深。

?興：?是?天好時光，清早的陽光溫暖?明媚，空?清新?舒適，通往學校的林蔭?道上充滿了同學們的歡聲笑語，引得枝

上的鳥?們也隨聲附和，唱著悅?的歌。路邊的?草努?的吮吸著晶瑩的露珠，向著陽光漫布的地?伸展著。花?朝我微微

笑，此刻，就想唱起那?歌：“?呀么??郎，背著書包上學堂，不怕那太陽曬，不怕那風?狂……”帶著滿懷的希望，帶著這

掩飾不住的微笑，?踏步向前。

?奈遺憾：?顆千年古樹，樹葉稀疏，枝?粗?，裂痕斑斑，錯綜復雜的樹枝像瘦?嶙峋的??樣沒了活?。它的葉，沒有花

的陪伴，愈發的蒼?；它的枝，沒有鳥?的嬉戲，愈發的落寞；它裸露的根，沒有泥?的滋潤，愈發的?枯。是否像年?的智

者?樣，它也經歷著孤獨與衰亡。?有誰能來拯救它將逝去的?命，或許作為建筑的材料它已經不再合適，徒留嘆息在??篝

?之后。

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評論

1

2.?寫景來襯托?物?情的作?、句?

星期六的吃過午飯，我和媽媽準備去尋找春天。太陽照在我的?上暖暖的，風?吹著我的臉，輕輕的撫摸著我的臉。

我們來到草地上，看到?草偷偷地探出頭來，像在跟我做迷藏。

我們來到?溪邊，溪?丁冬，鴨?在??快樂地跳舞。

我們來到???，樹枝冒出尖尖嫩芽；?鳥在歡快地唱歌，唱著??《春的暢想曲》；筍?推開厚重的?

破??出。

……

看！春天好美啊！

荷塘??

這?天??頗不寧靜。今晚在院??坐著乘涼，忽然想起???過的荷塘，在這滿?的光?

總該另有?番樣?吧。?亮漸漸地升?了，墻外馬路上孩?們的歡笑，已經聽不見了；妻

在屋?拍著閏?，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了?衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是?條曲折的?煤屑路。這是?條幽僻的路；?天也少??，夜晚更加寂寞。荷

塘四?，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的?旁，是些楊柳，和?些不知道名字的樹。沒有?

光的晚上，這路上陰森森的，有些怕?。今晚卻很好，雖然?光也還是淡淡的。

路上只我?個?，背著?踱著。這??天地好像是我的；我也像超出了平常的??，到了另

?個世界?。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，?個?在這蒼茫的?下

什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個?由的?。?天??定要做的事，?定要說的

話，現在都可不理。這是獨處的妙處；我且受?這?邊的荷???好了。

曲曲折折的荷塘上?，彌望的是??的葉?。葉?出?很?，像亭亭的舞?的裙。層層的葉

?中間，零星地點綴著些?花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵?的；正如?粒粒的明珠，

?如碧天?的星星，?如剛出浴的美?。微風過處，送來縷縷清?，仿佛遠處?樓上渺茫的

歌聲似的。這時候葉?與花也有?些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉?本

是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了?道凝碧的波痕。葉?底下是脈脈的流?，遮住了，不

能見?些顏?；?葉?卻更見風致了。

?光如流??般，靜靜地瀉在這??葉?和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘?。葉?和花仿佛

在?乳中洗過?樣；?像籠著輕紗的夢。雖然是滿?，天上卻有?層淡淡的云，所以不能朗

照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，?睡也別有風味的。?光是隔了樹照過來

的，?處叢?的灌?，落下參差的斑駁的?影，卻?像是畫在荷葉上。塘中的??并不均勻

但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四?，遠遠近近，??低低的都是樹，?楊柳最多。這些樹將??荷塘重重圍住；只

在?路?旁，漏著?段空隙，像是特為?光留下的。樹??例是陰陰的，乍看像?團煙霧；

但楊柳的豐姿，便在煙霧?也辨得出。樹梢上隱隱約約的是?帶遠?，只有些?意罷了。樹

縫?也漏著?兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡?的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲

與??的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有。

忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，?六朝時為盛，從詩歌?可

以約略知道。采蓮的是少年的??，她們是蕩著?船，唱著艷歌去的。采蓮?不?說很多，

還有看采蓮的?。那是?個熱鬧的季節，也是?個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》?說得好

：于是妖童媛?，蕩??話：[益鳥]?徐回，兼傳?杯；棹將移?藻掛，船欲動?萍開。爾其

纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳?淺笑，畏傾船?斂裾。

可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已?福消受了。于是?記起《西

洲曲》?的句?：

采蓮南塘秋，蓮花過?頭；低頭弄蓮?，蓮?清如?。

今晚若有采蓮?，這?的蓮花也算得“過?頭”了；只不見?些流?的影?，是不?的。這

令我到底惦著江南了。--這樣想著，猛?抬頭，不覺已是??的門前；輕輕地推門進去，

什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

3.?寫景烘托?氛或?寫景襯托?物?情的句?與段落

陽光如此明媚，總仿佛?張溫柔的含笑的臉，連往?書上嘰嘰喳喳吵個不停的鳥?的叫聲也開始悅?，像是慶祝什么快樂的節

?。

天灰蒙蒙的，?分得冷，?草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，抬起頭，發現烏云密布，沒想到?竟已靜悄悄地下了起來。1.你在

被?打濕的門檐下坐著，凜凜秋風飛過你的愁眉，吹亂了你雙鬢的發髻，吹亂了你的思緒。

“何當共剪西窗，卻話巴?夜?時”，漆?的夜掩蓋不住你不斷落下的淚?，綿綿的家愁縈繞在傾盆??之中……2.深邃的夜

空，把??的熙攘覆蓋了。?雙冷漠的眼睛，?個年少孤獨的背影，略帶著些玩世不恭的味道，伴隨四?的腳步，漫步于校外

的廊道。

.??葉?，隨凄風的夾帶下，在?旁悠然飄零，它輝映著悲傷徘徊了許久，飄去。..涼意更濃了，我顫抖著揪緊了單薄的?

服。

驀然回?，竟發現周圍??死寂，靜的如?池秋?，瞬間撕裂了我的?弦。那陳年的舊傷，突涌?間，泛起??漣漪，頓時令

我悵然?碎。

..3.路的兩旁氤氳著乳??的霧?，前?是?條悠長悠長的古道，迷離神奇。4.我準備沿著這條充滿神秘的古道去尋找??的

幸福??，?束極細的光芒從遙遠的天際投射過來，撫摸著那歷經悠悠歲?的古道刻痕，它閃耀著奪?的光芒縱使相逢應不

識，塵滿?，鬢如霜。

（從第?句開始就結結實實沉浸在蘇軾營造的傷感?氛?出不來了。）此情可待成追憶，只是當時已惘然。

（傷感多半是因為?奈……）去年今?此門中，??桃花相映紅。??不知何處去？桃花依舊笑春風。

（物是??，?然有?種特別的憂傷，情何以堪啊。）世間?限丹青?，??傷?畫不成。

（什么都別說了，555555）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最將難息。

（句?連續七個疊詞，把能形容迷茫凄涼的形容詞都?盡了。）樹欲靜?風不?，?欲孝?親不在。

（傷感，因為是事實……）知我如此，不如??。（???點點的快樂都沒有，如果不是?在?個??悲慘困苦的環境?，

怎會有如此絕望。）

四張機，鴛鴦織就欲雙飛，可憐未?頭先?。（還是?奈……）酒?愁腸，化作相思淚。

（舉杯消愁愁更愁。）可憐?定河邊?，猶是春閨夢??。

（相?這?句，就體會到西?那些反戰的歌曲是多么??了。）死?契闊，與?成說。

執?之?，與?偕?。（平淡之中的堅貞情懷）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐?。

?杖芒鞋輕勝馬，誰怕？?蓑煙?任平?。（率性、坦蕩、豁達、從容，?出其右者。）

侯門??深似海，從此蕭郎是路?。（求不得，愛別離，??七苦，?句便占了兩席。）

?五從軍征，??始得歸。（第?眼看到就忍不住要落淚。）

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

?今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。（說得出來的愁便不是愁了……）賭書消得潑茶?，當時只道是

尋常。

（失去才知道珍惜，卻再也回不去了，為這?句愛上納蘭性德。）上窮碧落下黃泉兩處茫茫皆不見。

（好?番執著……）近?王國維在《?間詞話》中進?指出：“?切景語皆情語。”可見情、景確實是古典詩詞中最基本的內

容。

由于情與景在詩詞中構建的?式不同，我們可以從以下?個??來看唐詩中情與景的結合。?、觸景?情。

這類詩詞中，詩??中的情還處在潛滋暗?的狀態，由于感觸到景物?使得隱藏的情感?下?顯露出來，并寓情于景中。如杜

牧的《??》：遠上寒??徑斜，?云深處有?家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于??花。詩中展現?幅?林秋?圖，遠?、斜徑、?云、?家等這些都是?般?林都有的特點，

不?為奇；但是暗藏在詩??中的對?景的愉悅使得作者停下來不?了。

直到近晚也不?，卻是由于?林中的楓葉，于是“霜葉紅于??花”，就觸動了詩?萌?愉悅?對美追求的?情駐車欣賞，?步

品味，這樣詩?對秋的熱烈、??勃勃的感受，就讓楓葉觸發出來了。?、寓情于景。

有?類詩詞中常是情景分寫的。有的是上句寫景，下句寫情；有的是上聯寫景，下聯寫情；有的是前半部分寫景，后半部分寫

情；有的是上?寫景，下?寫情等等。

這類詩詞的情景抒寫雖有側重，但其內涵統?的，景為情作鋪墊，情滲景顯靈?。如杜甫的《登?》：風急天?猿嘯哀，渚

清沙?鳥飛回。

?邊落?蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬?悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。全詩通過登?所見的秋江景?，傾訴了詩?長年漂泊、?病孤愁的復雜感情，慷慨激

越，動??弦。

詩前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。?聯著重刻畫眼前具體景物，好?畫家的?筆，形、聲、?、態，??得

到表現。

次聯著重渲染整個秋天?氛，好?畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者?想象補充。三聯表現感情，從縱（時間）、橫（空

間）兩??著筆，由異鄉飄泊寫到多病殘?。

四聯?從?發?多，護病斷飲，歸結到時世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然紙上。

全詩風格正是杜甫“沉郁頓挫”詩風的很好體現。情景交融，?分感?。

三、緣情布景。這?類詩詞中，由于詩??中淤積著強烈的思想情感，他需。

4.景物烘托?物?情的句?（50字左右）

春天到了，柳樹伸展柔軟的枝條，隨風飄蕩，像在空中跳舞。

桃花張開了粉紅的笑臉，與我們打招呼。?場春?過后，春筍像?孩?樣拼命向上長。

雄偉的?，蒼郁的樹，苦澀的?壁，滴?的?林，都在江中投?綠油油的倒影，碧綠的江?輕輕地拍打著船舷，就連我??

也在那閃閃綠?之中了。在?陽的照射下，枯草和落葉上閃著不定的光，崖壁像?道巨?的屏風，矗?在江對岸。

崖壁下有好處墳地，墳前?著的?碑許多已經破碎，字跡模糊，枯?季節，伏在江?的?頭有的已經露出??，周圍??寂

靜。新柳夾道，枝頭舒展，??鮮嫩的綠?，這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚多情的伶俐少?，溫柔輕盈；像垂披秀發的古代

美?，婆娑起舞，像凌波微步的?中仙?，萬般風流。

5.烘托?物?情的景物描寫的句?

那天，我得了?百分。

?在回家的路上，我?興得?花怒放。路旁的柳樹好像在祝賀我，它微笑著，笑彎了腰。

鳥?也在我頭上飛來飛去，好像在給我唱歡樂頌。我覺得夏?的燥熱?下?沒了，取?代之的是涼爽、暢快。

花壇?百花怒放，嬌艷多姿，不時聞到醉?的??。?草?機盎然。

我的腳下似乎有風?輪，沒過多久，我已經飛到了家門?。“哎！真倒霉！”我垂頭喪?地?出校門。

路上的?們好像在譏笑我，樹的葉?被風?吹，紛紛飄落，茂盛的樹冠，?下?變得零零散散，像?位禿頭??。百花凋零、

枯草??，我失魂落魄、?精打采。

6.?個通過景物描寫來烘托?物?情的?段

曲曲折折的荷塘上?，彌望旳是??的葉?。

葉?出?很?，像亭亭旳舞?旳裙。層層的葉?中間，零星地點綴著些?花，像裊娜地開著旳，有羞澀地打著朵?旳；正如?

粒粒旳明珠，?如碧天?的星星，?如剛出浴的美?。

微風過處，送來縷縷清?，仿佛遠處?樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉?與花也有?絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那

邊去了。

葉?本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了?道凝碧的波痕。葉?底下是脈脈的流?，遮住了，不能見?些顏?；?葉?卻更

見風致了。

（可不是我寫的哦，是朱?清啊名家）。