創業經驗

1/12

創業心得體會范本(7篇)

創業心得體會范本篇1

一個企業在經歷了一次創業之后，本身已經具備了較強的實力，按照事物發展

的客觀規律，如果沒有一種變革，那么企業一定會衰亡。要想讓企業繼續發展下

去，實現更高的目標，只有對企業進行根本性的改造，才有可能讓企業在一個新

的臺階上重新開始發展。二次創業，就是企業在取得高速增長之后，為了謀求進

一步的發展而進行的內部變革過程。其實質是企業發展到一定階段所進行的一次

戰略轉型，是企業發展過程中的一次革命性的轉變。而在當前這種競爭愈演愈烈

的市場條件下，我們踩海集團要在原有的基礎上取得更快更好的發展，就必須進

行二次創業。在企業已有的基礎上，進行科學化的管理，不斷挖掘內部潛力，以

求得進一步的發展。

二次創業是集團生產力發展的一次大飛躍。大家都知道，事物的發展是一個由

低到高，由量變到質變的過程，事物發展到一定的階段，條件具備時，就會產生

質的飛躍。因此，二次創業是我們集團從上到下面臨謀求發展的艱巨任務。

我們怎樣做才能圓滿的完成這次挑戰呢，那就要求我們，一要有堅定的信心，

遇到任何困難不要退縮，要想方設法解決它。二要有團隊的精神，這不是一個人

的事，不能像一盤散沙一樣，要有凝聚力。三我們必須不斷提升自己的學習力。

在創業過程中，善于做事悟理，不斷總結經驗，認真吸取教訓。四要不斷發展創

新力。進一步提高我們的工作水平。

二次創業，進一步明確了企業未來的發展方向，是確保企業長勝不敗、長榮不

衰的行動指南，為我們踩海的發展搭建了廣闊的平臺，為我們大家提供了大有作

為的舞臺，一次大的挑戰正擺在我們面前，行動起來吧，為把宏偉藍圖變為美好

現實、再創踩海新的輝煌而努力奮斗!

創業心得體會范本篇2

大凡創業成功者都是靠自我的一套行之有效的方法、技巧、本事和素質而取得

成功的。廣泛的社會關系：白手起家的創業者因為自我沒有資金實力，他們很難

請到或請得起高水平的人才，也沒有太多的錢用于廣告或市場推廣。所以創業之

2/12

初的生意來源很大部分是靠社會關系，有了廣泛的社會關系，你的產品或服務就

有了一個好的銷售渠道。

它能夠讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而為你下一步的

做強做大打好基礎。即便是沒有什么社會關系而白手起家創業的人，在創業時，

第一件要做的事就是去建立廣泛的社會關系。有了廣泛的社會關系，就會有更多

的人愿意幫忙你。有預見性：對于白手起家的創業者來說，要想成功就要尋求一

個好的項目或者產品。通常白手起家的創業者在選擇產品或項目時，一般要研究

以下三點：一是該產品或項目要順應社會發展的潮流;二是該產品或項目要與眾

不一樣;三是在推廣該產品或項目時，不需要或只需要很少的市場啟動資金。這

就要求創業者要有必須的預見本事，能夠把握好市場未來的發展和趨勢，從而找

到并占領某一市場縫隙。否則，你根本無法與其他企業或產品在競爭中抗衡。

良好的信譽和人品：白手起家的創業者，僅有靠自我人格的魅力，才能吸引一

批與你志同道合、愿意跟隨你的人，因為你出不起高工資去招募到適宜人才。同

時白手起家的創業者，由于經營規模較小，所以商業信譽度在人們看來不會很高，

這時就要用創業者個人的信譽和人品來擔保，僅有這樣，別人才愿意并敢于與你

合作。人們首先相信你這個人，從而也相信你的事業和產品。吃苦耐勞精神：白

手起家的創業者要應對殘酷的市場競爭。與財大氣粗的競爭對手相比。白手起家

者找不出什么競爭優勢，只能靠自我的吃苦耐勞精神，付出比競爭對手更多的努

力和辛勞。

多做一些工作，多奉獻一些愛心，去感動你的客戶，這才是最有力的競爭。白

手起家的創業者一般都要事必躬親、親力親為，所以你在創業之前就要作好充分

的心理準備。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，可是要建立在不影響學

習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分

不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習，僅有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個

比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、活力和期望;海水象征著廣袤無邊、深邃而

又冷酷。沒有火焰般活力的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞

沒的“犧牲品”。

3/12

市場經濟不一樣情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱

情是否能夠融入市場經濟的大潮當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和

付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱

辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。大學生創業其中不乏成功者，但

肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之

后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自我的人

生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自我，提高自我。無論做什么事情，

都是一個自我提升的過程。只要自我從中獲得了寶貴的經驗，無論最終成功或是

失敗，都是人生的財富。

打工人生與創業人生必須是不一樣的。時間長了，打工者的性格與創業者的性

格會有越來越大的差別。打工時間長的朋友時不時覺得更加患得患失，害怕外面

陌生的世界，害怕失業的危險，心靈變得越來越敏感和脆弱。心態不僅僅逐漸的

疲憊和懶惰，整個人也沒有了銳氣和精神，只好安慰自我知足長樂，淡漠名利。

可是生活變得越來越平庸。

大學學習好是為了找到一個好工作，可是社會現實是學習好的人群職業生涯收

入并不高。其實表面看創業面臨的現實風險比打工高很多，可是從長久看，打工

帶來的風險更高。創業的風險是失去近幾年的預期打工收入，甚至破產后還得賠

進去自我借的一部份錢，可是畢竟年輕，能夠屢敗屢戰，從失敗中汲取養分和經

驗，經商水平與本事一次比一次高，逐漸融入經商人士的群體后，眼界和經驗日

積月累，總有一個量變到質變的突破，只要真正的跨入了生意門，將來的事業基

本上一片坦途。錢也越賺越多，財富積累越來越多，自身的價值也能得到最大的

體現。相反，打工生涯持續下來，近幾年確實平安無事，可是你其實在不斷的貶

值和縮水，而不是越來越強健。

打工的時間越長，你會越來越心虛，越來越膽怯，10幾年后，稍有不慎，就

可能被炒掉魷魚，失業下崗，你看看那個風險大呢理念決定了你如何選擇，選擇

決定了你踏上哪一條路，走上哪一條路決定了你將來的人生過程和結果。

一個大學生單位工作幾年后，不但賺不到創業所需要的錢，更是無法學到創業

的經驗與技能。打工生涯學到的東西對創業基本上是沒有用的，因為兩者的角度

4/12

不一樣，思考方式不一樣，得到的經驗體會也不一樣，只能這么說，打工幾年后

你唯一獲得提高的是打工的技術技能，而創業最不需要的就是技術技能了。

我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳

統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢

不怕虎”的精神，對未來充滿期望，這些都是創業者應當具備的素質，這也往往

造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。

大學生創業的最大好處在于能提高自我的本事、增長經驗，以及學以致用;最

大的誘人之處是經過成功創業，能夠實現自我的夢想，證明自我的價值。可是創

業的道路是艱難的，創業的成功與否不必須與知識的積累量成正比，沒有很高的

學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有

的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，

就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無

限的潛力，也就是需求會無限增大。

要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅定創業的信念和信心，練就排

除各種干擾的本事。在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識

及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業

的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中

的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，

看到的都是成功的例子，心態自然都是夢想主義的。其實，成功的背后還有更多

的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也僅有這樣，才能使年輕

的創業者們變得更加理智。

創事業的熬頭天起，天天要面臨的是堅苦和失敗，而不是成功。我最堅苦的時

候還缺席，但有一天必須會到。堅苦是不能躲避的，不能讓別人替自我去抗的。

任何堅苦都必須自我去面臨。創事業就是面臨堅苦。

挫折、失敗是任何人必須上的一課。人創事業的歷程是疾苦的，你要不斷的降

服一個又一個的堅苦。天天要思考自我未來的十年、二十年要面臨什么，你碰到

的倒霉的事情，在這幾十年遇到的堅苦中，只會是小小的一部分。每次打擊，只

要抗過來，你就會變患上更加堅強!

5/12

期望越大失望就越大..所以我總是想明天肯定會很倒霉.那么明天打擊來了，

我就不會害怕。除了幢幢打擊我還能如何來吧我能抗過住。所以每一次重大的挫

折，我都告訴自我，度過這個挫折以后，我的功力就會增加一番。

我相信只要永不放棄，我們還是有機會的。最終，我們還是堅決相信一點兒，

這世界上只要有夢想，不管是這樣，還是那樣貌，今日很殘酷，明天更殘酷，后

天很完美，但絕對于大部分是死在明天晚上，看不到后天的太陽.所以不要放棄

今日。

創業心得體會范本篇3

近些日子，大學生自主創業成了最熱門的話題。面對嚴峻的就業形勢，一部分

大學生在畢業后選擇自主創業，雖然現在大學生創業成功的例子不是很多，但是

敢于邁出這一步，跳出老路，就已經具備了敢于挑戰的企業家精神。

高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，

兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不

少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。大學生創業創新活動讓我知道什么是

創業?為什么要創業?怎么創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解——只要有

激情就可以創業。

那我們團隊的熱情所在就是為自己學校的同學們貢獻自己所學的專業知識。

具體而言，因為上海理工大學是一所總體偏向理工人才培養的大學，會有比較多

的理工科學生感覺資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語知識，提高日常口

語水平。我們作為外語學院的學生，有學習英語上的切身體會和經驗，也很熟

悉學校的外語學習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發了為那些苦于

不知如何提高英語，找到優質資源的學生打造一本信息手冊的創新念頭。

然而我們知道創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具

挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”創業是

需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書

上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐

的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向

又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有激情不夠，

光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。

6/12

在創新的過程中，最大的體會便是的的確確存在著大大小小的阻礙矛盾會不斷

地出現，打斷我們創新計劃的實現。其中就包括小組的內部意見不一致，學校

的實現層面的困難等等。但是我們會越挫越勇，因為在自主創業方面，有許多

成功人士。比如，聯想集團老總柳傳志，華為的創始人任正非，他們的經驗其實

可以用幾個簡單的詞來概括，即勤奮、堅持、創造力、情商、使命和機遇。從這

些成功人士身上領悟到企業家或是創新人才所要具備的四要素;積極主動的態度;

擁有一定的專業知識;有信心;持之以恒。因此，對于現在大學生來說，勤奮和堅

持是必不可少的。四年的大學生活中，我們要時刻保持對生活的期待與熱情，對

周圍事物的好奇心，培養自己的創新意識，再從實踐中獲得培養自己創新能力的

機會。

創新是必不可少的，創新來源于現實生活的觀察與思考，我們要學會掌握某些

特殊的細節，預見未來，敢于反叛傳統的技術和思想，技術創新是公司創業與迅

速成長的關鍵。另一方面，制定切實可行的創業經營計劃，它能起到指導、謀劃

的作用，吸引大量人才。能夠很好的做到這兩點，便為創業打下了堅實的基礎。

總的來說，這也是我第一次做創新創業。所以在第一次接觸到聽到“創新創業”

的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創新創業計劃”以為是與就業方

面有關的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創新創業”說得不那么神秘一點其

實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創新創業相對

來說更加學術和專業一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是

理論的形式。

俗話說“不打無準備之戰”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的

不斷積累。做創新創業，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題

或者是與專業相關的課題，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的

課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創新

之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建

你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創新創業立項申請書。通常包括

“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學性和創新性”和

“項目的實際運用價值和現實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導

7/12

師的溝通根據指導老師的意見建議修改創新創業申請書。在課題申請立項之后，

就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。

就從自己的個人經驗來說，做這個創新創業特別偶然，反正就是有點歪打正著

的意味，這次創新創業的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大

的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題

大部分都在在蘭州進行。在做總體規劃的時候，我們更加注重理論方面的規劃，

做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、

效用比較高的問卷有著重要的作用。可以進行過程中，團隊成員之間要相互協調，

共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯系指導老師，不能忽視導師

的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課

題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南

墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上

減少這種概率所起的作用。與此同時根據實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難

題可以換個方式和方法繼續前進，經歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來

的發展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創新

創業課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規劃好，合理分配。避免最后

出現手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。

通過創新創業，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的

知識。一次嘗試，增加了自己的大學經歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強

內在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感

受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，

theleadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是

去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功

者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創新

創業計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。

創業心得體會范本篇4

在初夏的六月來臨之際，我很榮幸與全國四十多名老師一起滿懷激情與夢想參

加了在西南石油大學舉行的全國高校創新創業指導師陪訓。從去年年底開始，創

8/12

業熱在大陸開始迅速升溫，大學生作為國家期待的創業主體，其受到的關注與關

照尤其明顯，這種情況，也就將擔任創新創業教育的教師推到了勢在必行的境地。

通過本次學習，我體會到以下幾點：

首先，對從事創業教育的我們而言，危機與挑戰并存。一般高校的創業教育幾

乎一片空白，但通過此次培訓，使得我們對重點高校進行創業教育的模式有了全

面的了解，掌握了一定的主動性。

二是學習創業知識，要全身投入到學習當中去，學習創業需要的條件，學習相

關政策及法律等知識避免在創業過程中走彎路，減少不必要的損失，為創業夢想

插上有力的翅膀。

三是學習創業的技巧和本領。通過學習和交流，準確把握社會發展的潮流和方

向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業中追求最合適自

己的創業道路。

四是我們要做好創業教育這件事情，應該具備互聯網思維的意識，即關注用戶

(大學生)，吸引粉絲(大學生、企業方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以

是課程、更可以是創業項目)，無邊界的聯系(不必受地域的限制，通過虛擬團隊，

為創業團隊提供機會)，社會化傳播。

在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業精神和學員的認真積極的學習態

度所深深感動。教師根據每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學做創業

的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題。學員們有的為了全身心的投入到

學習當中，甚至暫時放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老

師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓，大家掌握了系

統的創業知識體系，清醒地看到自己所從事行業的市場形勢及創業環境，學會去

如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學會了結合自身實際確定決策思

維模式，創業綜合素質有了很大的提高。

創業心得體會范本篇5

從20__年5月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，到現在歷時整整一

年半時間，我們這個四人小組以大學生創業的可行方向和優化方案的探究——以

熱門方向為例，總結出一份系統全面的參考資料，為大學生創業提供可靠數據和

可行方案。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項

9/12

目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創新點;并制

定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最后確定項目的可行

性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長

也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉

和成長的經歷。

我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協調能力，我們每

個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學位、主要從事創新和創新系統

研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如

調查法、參考文獻和其他研究成果、采訪等方法。這些都為課題研究的進行和順

利完成奠定了良好的基礎。

指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的做著這

件事情。導師多次為我們提供各個方面的指導意見，團隊成員一遍遍的理思路，

一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行。每次當累的是時候，一想到

為了完成團隊的任務，我們大家相互鼓勵，又精神抖數起來。將疲憊完全拋在腦

后，聚精會神地繼續著手頭的工作。在遇到問題時，我們做到及時交流，及時溝

通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功

倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。大家在項目實施過程中，

不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是我們成功的動力。在剛實施創新

創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練項目簡直一

頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，

每個人找到自己負責的模塊，到圖書館找大量相關的書籍看，到網上查閱個飯方

面相關的材料，課后多方尋找相關領域有建樹的老師

進行咨詢，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊

每一個成員的快速學習能力。

在調研的過程中，我們深入到各個調研點，對每個調研對象都深入了解，確保

調研數據的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此

為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得

也更加有信心。

創業心得體會范本篇6

10/12

在這一年中，項目組成員不僅通過調研，編制了商業計劃書、開展了可行性研

究，進行了模擬企業運行和參加企業實踐。

在創業訓練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。

這一年，讓我學會了承擔，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過

分析與調研，帶領隊員探知未來再制造行業的巨大發展前景；這一年，讓我學會

了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了什么叫執行

力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風行，我看到了自己在一步步成長；這一

年，讓我體會了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感

受到了一個團隊真正的戰斗力；這一年，讓我知道了什么叫創新，創新不是天馬

星空的想象，創新是創造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷

探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：

1、分析、解決問題的能力得到提高

項目確定之后，一系列的問題就出現在我們面前，如對市場營銷、再制造核心

技術、商業計劃書、工程經濟等內容都了解較少，我們必須通過自學相關知識，

集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，我們

由被動學習轉為積極主動的自主求學，心態發生了變化，學習效率也明顯提高，

掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻、獲取重要信

息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明

顯縮短。

2、知識系統性增強

參與創業訓練項目之前，我們學到的都只是一些理論知識，與企業實際的需求

匹配度不高，所學知識離散、小系統。在項目實施過程中，我們以實際需求為導

向，需綜合學習創業方面的各課程知識，活學活用，以解決具體問題，專業與非

專業知識有機結合，所學知識更系統，學習效果明顯增強。

3、協作精神、團隊意識有所增強

項目的每一個環節都需要學生的通力協作與配合。項目確定初

期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時問內獲取了大量

信息，了解了再制造相關方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順

利通過了申報評審環節。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單

11/12

槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡

可能多承擔一些工作。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學會傾聽大

家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助，高

效快速的完成本項工作，以便盡快進行下一項工作。參與此次創業訓練項目讓我

學會了合理安排時問，更加理解協作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、

協作意識、個人能力的培養提供了一個寶貴的平臺。

4、對自主創業有了系統的認識

我認為大學生創業就是要改變傳統的思想、觀念，利用自己的知識、能力和技

術創辦新的就業崗位。創業需要投進，需要知識、更需要能力。對于想要自主創

業大學生來說，在大學期間就應該正確的培養自己的創業意識、創業精神，為未

來的創業打基礎。創業的路很艱難，對于剛剛步進社會的大學生來說，具備更多

的只是創業的熱情，創業的意識，對于創業途中可能碰到的困難以及風險，缺乏

思想預備，尤其缺乏創業的資金、經驗及基本思路。其實，創業意識是一種個性

傾向，包括創業需要、創業動機、創業愛好、創業理想、創業信念和創業世界觀

等心里成分。目前就業題目是一個全球性的題目，在就業的壓力下，大學生因生

存、尊嚴需要以及個性特點產生創業意識很普遍。

當今的社會，是科學技術突飛猛進的時代，人們生活方式也發生著翻天覆地的

變化，機會與挑戰共存，風險與利益同在，大學生在選擇自主創業的同時，也要

審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進行評價，看自己是否具備創業者的基

本素質。這些素質不僅包括創業意識、創業心理品質，還包括創業能力以及創業

知識等。另一方面，也要了解社會，了解市場，了解投資的環境等，同時要熟悉

創業過程中可能存在的題目與風險。

對于面臨畢業的大學生來說，創業必須提前做好預備，不僅是思想預備，還包

括自己的資金來源；自己想要從事的行業，行業的現狀、遠景評估；近期以及遠

期經營計劃、可能存在的風險、自己對國家政

策法規的了解；未來企業生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨

能力、組織協調能力；未來創業的理念、經營方針、經營策略；自己的合作精神、

專業能力、自身的綜合素質等。創業不是兒戲，創業需要思想，還需要奮斗的精

神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。

12/12

通過這次的創業訓練項目，讓我對創新創業有了更深刻的認識，也讓我看到了

自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學習生活過程中，我也將不斷修正

提升自己。衷心希望學校能夠多舉辦創新創業一類的賽事，培養更多具有創新創

業素質的人才，提高大家的創業水平，鼓勵大家“創新，創業，創未來”。

創業心得體會范本篇7

由于我校領導特別重視學生自主創業，特別開辟了實訓基地――創業園，這給

許多帶有創業夢想的我們提供了很大的舞臺，讓你可以隨時展現自己的創業想

法，即使你錢很少。并且期間，創業園老師會針對每個學生的創業項目進行指導，

更可喜的是，經過校領導的努力下我校成為吉林省首家高效就業指導培訓中心，

同時我也很幸運地成為第一批培訓班的學員，經過指導，收獲甚大，以下是我個

人的總結：

首先，確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社

會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是

文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，

在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學

生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

其二，心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充

分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及

閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的

必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

再次，經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創業的直接

經驗與間接經驗，創業知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業

及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

第四，知識限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的

豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，

而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。