家長代表發言

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家長會家長代表發言稿

尊敬的各位教師、家長們：

你們好！

首先感謝校園教師給予我這么好的一個時機，我是二年級

學生某某的家長，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長

教育，我感到非常榮幸。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學

習的習慣也在一天天地進步和進步。在此，我代表所有學生家

長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩

子剛踏進校園，需要時間漸漸從心理上去適應環境的變化和自

己主角的變化。

孩子的成長離不開校園這片沃土，離不開園丁的辛勤培

育，開學半個月來，我們看到了校園環境的逐步改善，教師們

辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環境，以及在培養

孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為標準意識方面，教師們

付出了宏大的努力和心血。

而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所

有變化。在這之中，肩負起的職責和對孩子成長的影響是宏大

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的，也是深遠的。因此在此，就孩子的成長教育談談幾點自己

作為一名家長的體會。

第一，盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氣氛。

環境是培養孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有必

須成就的大局部的優秀人才通常擁有一個良好的家庭環境。這

樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。

父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。在孩子面前

不要爭執、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷

害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將

飽受挫折。他們容易有不平安感，對別人不信任，容易有暴力

傾向，從而導致不受別人的歡送，被人孤立。

另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事

也可透露給他們，讓孩子理解你的工作、你的辛苦、你的快樂

和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去撫慰你，親

子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長

在與孩子進展情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態，注意

傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自

己的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位考慮，站在孩子

的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努

力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。假如你總是批評，

不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心；想再與其交流，將會很

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難。因此家長們必需要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的

心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、安康自信的成長。

第二，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考

試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的

自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要____強

孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩

子在規定時間內起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個充足的睡

眠，精力充分的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得

生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭

配營養平衡，保證孩子的身體有足夠的能量供應。有了安康的

身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關于學習習慣的培養，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文

字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先

完成作業，再自己檢查一遍，作業完成后才可以去玩，或看會

動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從

孩子上幼兒園開場，我們就開場著手培養孩子的閱讀潛力，開

拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫

書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開場我們會陪他一齊

看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能單獨翻閱，理解

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潛力也逐漸進步，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最

喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的

《成長的期盼》，是一本關于孩子的行為習慣培養的書。家長

們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過

程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程

是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第三，學生家長要加強自己對愛的潛力的學習。

愛要學習嗎？是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是

需要潛力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這

需要質疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我

們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。

這種潛力來于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習；

來于家長對孩子行為方式的思索；來于家長對自己教育孩子方

式的反思；以及來于家長與校園、家長與教師、家長與家長之

間的交流與溝通！家長們需要透過學習，尋找合適自己的教育

方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

以上是我對小學生家庭教育的一些淺見考慮，與各位家長、教

師共勉。我們相信，透過校園、教師和家長們的共同努力，我

們的孩子會在家長和教師的保護中更加安康快樂的成長！