尊法守法

學(xué)法尊法守法用法心得體會(huì)

學(xué)法尊法守法用法心得體會(huì)1

法律，一個(gè)有些嚴(yán)肅的詞語(yǔ)。常人總覺得法律是一個(gè)離自己

遙遠(yuǎn)的詞，其實(shí)，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個(gè)舉動(dòng)，

一件小事上。人們時(shí)時(shí)刻在和法律打交道，無論生活，學(xué)習(xí)，還

是工作中都是如此。

法律對(duì)我們每一個(gè)人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，

不論是學(xué)生、大人、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國(guó)家的法律，

我們每一個(gè)人在遇到種種危險(xiǎn)時(shí)或其它事情時(shí)，都要用法律維護(hù)

自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責(zé)任：

作為一位公民，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識(shí)，不要因?yàn)?/p>

對(duì)法律的無知而走上歧途。可能會(huì)有人說你多慮了，我們是未成

年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知

啊!我想那些輕視法律的人是沒有認(rèn)識(shí)到法律的重要性，有一句

法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式

家以實(shí)現(xiàn)。”法律就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社

會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今社會(huì)人們?cè)诓粩嗟梢庾R(shí)，甚至有人在討論一

些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時(shí)的問題，著不得不是我們呼喚法律來維

護(hù)我們的社會(huì)秩序。

所以，我們?cè)谖辗芍R(shí)的同時(shí)還要懂得有自制力。在面

對(duì)沖突的時(shí)候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對(duì)金錢誘-惑的時(shí)

候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的

意義。

我堅(jiān)信法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義，當(dāng)然就我國(guó)先階段的法律體制而

言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個(gè)“利”字

背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的

法律正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義

性并捍衛(wèi)法律!

在遵守法律的同時(shí)，我們還要努力爭(zhēng)取自己的權(quán)利。當(dāng)別人

侵犯到自己的利益時(shí)，我們要拿起法律的武器來維護(hù)自己的利

益。

法律會(huì)伴隨著一個(gè)人的一生，約束著我們的行為，而我們要

時(shí)時(shí)刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認(rèn)真貫徹執(zhí)

行全國(guó)人大制訂通過的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民

共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)-法》、《中

華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件

精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地

加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法

意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校

全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活

動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很

好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)

教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》、

《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安

全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)-法》、《中小學(xué)幼兒園安全

管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了

自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)

中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，

更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷

增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹

到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重

點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)

只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則

對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過

程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)

和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平

凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師

要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事

業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去

化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主

觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生

的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的

良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。

學(xué)法尊法守法用法心得體會(huì)2

一是，學(xué)習(xí)憲法可以使我們清晰地知道：我們是什么國(guó)家?

我們的國(guó)家基本制度有哪些?為何說人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的

根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護(hù)憲法權(quán)威，從而堅(jiān)定自

己的愛國(guó)主義情懷?

二是，學(xué)習(xí)憲法有助于公民了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從

而使公民樹立正確的權(quán)利和義務(wù)相一致的觀點(diǎn)，明白既沒有脫離

權(quán)利的義務(wù)，也沒有脫離義務(wù)的權(quán)利，更好地運(yùn)用憲法維護(hù)自身

的合法利益。

三是，學(xué)習(xí)憲法還有助于每個(gè)公民積極投身到推進(jìn)國(guó)家的民

主政治建設(shè)和法制建設(shè)的進(jìn)程中去，為實(shí)現(xiàn)依憲治國(guó)的目標(biāo)，端

正自己的憲法觀和權(quán)利觀，牢固樹立起中國(guó)特色社會(huì)主義民主與

法治理念。

讓我們牢記我們的共同責(zé)任：尊崇憲法，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲

法，維護(hù)憲法，運(yùn)用憲法。通過此次活動(dòng)增加我們學(xué)法守法用法

的決心。

學(xué)法尊法守法用法心得體會(huì)3

作為一名大學(xué)生村干部，直接面對(duì)基層群眾的工作者，我們

要帶頭學(xué)好法律知識(shí)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、

依法管理、依法辦事的能力，提升為人民服務(wù)本領(lǐng)。下面我結(jié)合

自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)：

一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。首先，自覺學(xué)習(xí)、貫

徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)法、守法是自

身建設(shè)的需求，作為一名基層黨員干部，首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶

頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到

工作的成效，關(guān)系到工作的形象。同時(shí)，基層工作隊(duì)伍積極地學(xué)

法用法對(duì)村民守法的引領(lǐng)作用也顯而易見，依法辦事是一切工作

得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，對(duì)鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、規(guī)范社會(huì)秩

序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。

二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法用法教育。學(xué)法是用法的前提，我們

部分基層干部法治意識(shí)和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、

學(xué)不深現(xiàn)象。要加大學(xué)法培訓(xùn)力度，健全考核機(jī)制，提高村干部

學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將

學(xué)法帶入工作，充實(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)基層干部用法的能力。

三、要進(jìn)一步提高依法辦事，服務(wù)為民的能力。現(xiàn)今，社會(huì)

主義新農(nóng)村發(fā)展迅速，農(nóng)村村民群眾的法律意識(shí)增強(qiáng)，如果我們

不嚴(yán)格依法辦事，就有可能引發(fā)矛盾，給接下來的工作增加阻力，

從而阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。我們要時(shí)刻按照“有法可依、

有法必依”原則行使村民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的

熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真處理群眾糾紛。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾

思想工作，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定，做到學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。堅(jiān)持深

入推進(jìn)黨員干部學(xué)法用法，對(duì)于做好法制宣傳教育具有重要的影

響和表率作用。黨員干部帶頭學(xué)法用法，依法辦事，有效發(fā)揮示

范表率作用，必將帶動(dòng)村民群眾學(xué)法守法用法，推動(dòng)全民普法不

斷深入，弘揚(yáng)法治精神，在全村形成崇尚法律、遵守法律、維_

律的良好風(fēng)尚。

俗話說：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅可以凈化人的心

靈，陶冶情操，更可以在實(shí)際生活中對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)，為我們排

憂解難。讓自己不斷地從書本中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，雖然國(guó)家機(jī)關(guān)

與事業(yè)單位有所區(qū)別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法

律知識(shí)不僅可以適用和指導(dǎo)公務(wù)員的行為，也可以適用和指導(dǎo)事

業(yè)單位工作人員的行為。法律與我們每個(gè)人的生活、工作都是息

息相關(guān)的，掌握一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)并加以熟練地運(yùn)用對(duì)于更好

地維護(hù)我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名事業(yè)單位機(jī)關(guān)的

工作人員，我有義務(wù)去加強(qiáng)自己的法律修養(yǎng)，提高自己的法律覺

悟，下面結(jié)合自己的本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法的體會(huì)：