別跟自己較勁

向前走，別和失敗較勁（650字）

人生的道路上，失敗就像大大小小的石子，總會牽絆著你，

但人必需學會向前走，向前看，別和失敗較勁。

我曾在書上認識這樣的兩個人，他們都是高三的學生，臨近

高考倒計時，他們都努力復習著，都自信能考上項尖的大學。

但是，成績讓他們都傻了眼，這兩位平時的尖子生考出了僅

僅能夠到本科的成績，這對他們來說猶如晴天霹靂，讓他們

眼前一暈，仿佛之后的生活都失去了意義。

不過，這兩位命運相同的考生對待失敗卻是兩種截然不同的

反映：第一位考生在家反思了一段日子，很快甩掉失敗，又

投入到了學習中，比之前更努力，更認真。上課全神慣注，

回到宿舍廢寢忘食地學習，他的四年大學生活變得十分有意

義，也為他將來的道路鋪下基礎。

而另一個呢？被這個成績狠狠打擊，從此一蹶不振，認為學

習不再有什么意義。整天渾渾噩噩地生活，虛度了大好年華。

上課不聽，作業(yè)不寫，整日沉迷于游戲或于同學勾肩搭背地

出去玩。對于學習不再有以前的激情和認真，他就這樣輕易

被失敗擊垮，在四年里一呈無成。

在以后的日子里，第一個人成為公司董事，生活十分開心；

第二位呢，就這樣默默無聞、消沉地度過平庸的一生。為什

么他們人生的差距這么大？是因為第二個人智力比第一個

人差嗎？是他的基礎不如第一個人嗎？都不是，是因為他們

對待失敗態(tài)度不同。

其實，面對失敗兩種不同態(tài)度就像貧路口分手的兄弟，走得

越遠，差距越大，而失敗就如一面墻，它擋住了前方成功的

光輝，你只有鼓起勇氣翻越它，才會看到成功；但你如果一

直面對這面墻，不愿翻越，那么，你的一生只能死守這次失

敗，所以，每個人都要學會：向前看，別和失敗較勁。

較勁作文600字二：別和青春期的我們較勁（551字）

青春期，老師，父母請不要和我們較勁，這是我們一生中第

二次誕生。

在這期間也許我們叛逆，不懂事，有時甚至會自甘墮落，但

是這一切都來自我們身邊的教育與引導。此時的我們需要的

不是束縛，不是無休止的指責與打罵，我們更需要正確的引

導還有關心和在乎。父母，老師是我們的榜樣，如果父母老

師不以身作則，對我們沒有正確的引導，那當我們走入歧途

父母和老師責負多半的責任。

青春期，父母對我們的管教總是以多疑，嘮叨為主，父母總

是把我們看管的像犯人一樣，我想這并不是一種正確有效的

方式。青春期的我們父母正確的方式不是與我們拉開距離，

總是一副高高在上的樣子，我們想要的是可以成為朋友的父

母。父母要知道青春期的世界不是布滿地雷的禁入區(qū)，我們

也想得到父母的平等對待與尊重，我們也想得到你們的信

任，我們也有知情權，父母也應該適時的放手，多給我們留

些自己的時間與空間。有時我們要的也只是一句對不起和我

愛你，父母有時也只需抽出一點時間傾聽我們想和你們說的

小秘密，我們也不喜歡你們干涉我們的交友權，不喜歡你們

對我們的朋友指指點點。我們早戀更是因為在家中缺少關

愛，而父母也不要總是動不動就給我們扣上早戀的帽子。愛

可以有要求，但不能以要求為主題，愛可以有一部分譴責，

但不能以譴責為主題。

青春期的我們需要關愛與正確引導，所以，請別和青春期的

我們較勁。

較勁作文600字三：和自己較勁（551字）

和較勁，是執(zhí)著，是無畏，是修補心靈缺憾的精神。——題

記

翻開日記本，著一頁頁童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，

但，有人在我日記的頁。

她是我童年的摯友，還地記得她和我一起玩耍的樂趣，她的

容貌，她的字跡，但我記憶最深她那愛較勁的品格。

和字跡較勁

我和她一起小學，就無時無刻地記得她那秀美的字跡，曾細

細觀察過她的寫姿：她標準的握筆姿勢，一畫寫得很慢，比

如寫最簡單的“一”字，她也須三筆，先起筆一鈍，又斜上一

橫，再者又一鈍，要將“一”字寫成“波浪形”。如遇到寫得意

的地方，她橡皮仔仔細細地將紙擦干凈，再重復剛才漫長的

過程，字要擦上好幾遍才肯罷休，當寫完整頁字，她會略抬

起頭，檢驗一遍有不合格的字，如有，返工。

和書本較勁

到大，她的書像新的，這本書被從書店中帶過。翻開它的書

本，頁面潔白依舊，不工整的筆記，也亂涂亂畫的痕跡。誰

把她的書本壓彎了角，她會不厭其煩地將角翻出，并用字典

之類的壓好，她才肯放下書本。

和分數(shù)較勁

她那高得嚇人的數(shù)學令我望塵莫及，她的數(shù)學班中亙古不變

的權威，但權威，每次拿到試卷六發(fā)牢騷，道錯題，她大題

小做，這令人費解。后來我終于明白，她的眼中滿分。

她不停地和較勁，令人感到有些理喻，但這理喻的較勁令我

受益匪淺，我想：和較勁，并理喻，而刻苦中和的缺憾較勁

罷了。

風翻動日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。