海底世界手抄報

幼兒園折紙課程教案

【篇一：大班手工折紙教案】

手工折紙教案：魚

活動目標：1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。2、體驗折

紙活動的樂趣。活動準備：1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、

折疊步驟圖2、海底世界的背景圖。活動過程：1、幼兒游戲《許

多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣2、將范例發給每組小組，讓幼

兒觀察，并拆開??

活動目標：

1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。

2、體驗折紙活動的樂趣。

活動準備：

1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的范例、折疊步驟圖2、海底世界的

背景圖。活動過程：

1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣2、將范例發

給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開看看是怎樣折的。

3、出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看并講解魚的折法：

注意看清魚頭的折法4、提出折紙要求：

要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折平。

5、幼兒動手折紙，教師巡回指導：

（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導幼兒將折好的魚畫上眼睛、

魚鱗，然后貼在海底世界畫面上。

6、欣賞同伴作品，結束活動

幼兒園手工折紙活動教案：《小狐貍》

活動目標1．了解折紙的造型藝術特點，嘗試獨立完成折紙《小狐

貍》。。2．提高幼兒的創造力，動手制作能力及審美能力。活動

重點引導幼兒學習小狐貍的折紙方法。活動難點培養幼兒認真、細

心的折紙習慣。活動準備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課

件。活動過程開??

活動目標1．了解折紙的造型藝術特點，嘗試獨立完成折紙《小狐

貍》。。

2．提高幼兒的創造力，動手制作能力及審美能力。

活動重點引導幼兒學習小狐貍的折紙方法。

活動難點培養幼兒認真、細心的折紙習慣。

活動準備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。

活動過程開始部分一、激趣導入：小朋友們，我們有沒有見過狐貍？

它長的是怎么樣的？你們在哪里看到的？大家來說一說。（幼兒以

已有經驗交流）

基本部分一、教師折紙示范：

1．教師播放課件，并示范折紙。

⑴先把一張正方形的紙對邊折，變成一張長方形的紙，然后再對折，

變成一個小正方形；⑵把正方形打開，把四個角沿著線往中間折；

⑶把紙翻過來，把四個角往中間折；⑷再翻一次紙，把四個角往中

間折；⑸把紙翻過來，把四個角打開，壓平；⑹將一個小方塊輕輕

地拉開，取另一張紙，做成紙條，塞進狐貍的下巴上，抽動紙條，

狐貍的嘴巴就會一動一動。

2．教師強調折紙時注意：

⑴折紙時注意邊和邊，角和角對齊。

⑵拉開小方塊需要動作不要用力拉扯，以免把紙撕破二、幼兒嘗試

折小狐貍，教師進行個別指導。

三、教師表揚獨立完成折紙活動的幼兒，并鼓勵幼兒互相合作，請

部分動手能力強的幼兒指導其他幼兒折紙。

四、將小狐貍粘貼到白紙上，鼓勵幼兒進行添畫。（可以添畫太陽、

白云、草地、蘑菇、小鳥等）

結束部分一、幼兒展示作品。

二、師小結：今天我們學習了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛

畫上，然后一起來抽動小紙條。看，小狐貍正和我們說話呢！

活動延伸小朋友們，今天我們折了一只可愛的小狐貍，小朋友們回

家后和爸爸媽媽一起動手折一折，再折出你喜歡的其他小動物好

嗎？。

幼兒園中班手工折紙教案：會走路的小企鵝

活動目標：1、了解折企鵝的方法，學會將正方形的兩個邊對著對

角線折。2、學會看圖示將三角形的角向內折，折出尾巴的基本技法。

3、對折紙活動和玩紙活動有興趣。活動準備：1、幼兒用書人手一

冊。2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。3、范例小企鵝一只。

活動過程：??

活動目標：

1、了解折企鵝的方法，學會將正方形的兩個邊對著對角線折。

2、學會看圖示將三角形的角向內折，折出尾巴的基本技法。

3、對折紙活動和玩紙活動有興趣。

活動準備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。

3、范例小企鵝一只。

活動過程：

1、出示范例，引起幼兒的興趣。

出示折紙小企鵝，提問：這是什么？他是什么樣子的？

告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板

傾斜一些將小企鵝放在高出，瞧！小企鵝走路啦，小朋友，你想折

一只小企鵝玩玩嗎？

2、教師引導幼兒打開幼兒用書，引導幼兒看圖示了解折紙步驟。

重點講解：（1）將正方形紙角對角對折，折出對角線。

（2）將正方形相鄰的兩條邊，向對角線折，要對整齊。

（3）先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里折，折出尾巴和

尖嘴巴。

3、幼兒看圖進行折紙--小企鵝在幼兒折紙過程中，教師巡回觀察，

對幼兒進行個別指導，幫助幼兒折小企鵝。

4、讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動中充分感受折紙和

玩紙工的快樂。

大班手工:《衣褲》

目標：1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。2、引導幼兒

繼續學習按圖示折紙的方法。3、培養幼兒仔細、耐心的習慣。準

備：正方形彩紙、圖示過程：

目標：

1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。

2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。

3、培養幼兒仔細、耐心的習慣。

準備：

正方形彩紙、圖示

過程：

1、入活動，引起興趣

“小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來

折許多新衣服，這好后擺一個衣服攤好嗎？”

2、引導幼兒學習按圖示折紙

“今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小

朋友看圖示”圖（1）將正方形紙兩次對邊折

圖（2）然后打開找到中心媽媽（中心點）

圖（3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這

就是四角向折，在這個基礎上再按圖4圖7折

3、請幼兒操作，教師指導

“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”

圖（4）翻過來在折一次四角向中心折

圖（5）再翻過來在折一次四角向中心折

圖（6）翻過來將四個正方形打開成長方形

圖（7）最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，

沒有褲子怎么辦呢？”

“看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎

樣變褲子的。

幼兒園中班手工折紙：電話機

活動目標：1．了解電話的簡單折法。2．學習看步驟圖進行折紙電

話。3．喜愛折紙活動，體驗成功的快樂。活動準備：1.正方形紙

人手一張、電話步驟圖人手一份。2.音樂《打電話》。3.折紙視頻。

4.操作音樂。活動過程：一、以猜謎的形式導入課題。師：叮鈴鈴，

叮鈴鈴，??

活動目標：

1．了解電話的簡單折法。

2．學習看步驟圖進行折紙電話。

3．喜愛折紙活動，體驗成功的快樂。

活動準備：

1.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。

2.音樂《打電話》。

3.折紙視頻。

4.操作音樂。

活動過程：

一、以猜謎的形式導入課題。

師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。

這是一個日常用品，請你猜猜是什么？（幼兒猜測）

師：哦，是電話機呀。它既可以聽，又可以說，真神奇！看，我的

電話機漂亮嗎？你們想要嗎？

二、觀看視頻，學折電話

1.第1步將紙對折，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向

中線折，與中線對齊；第3步長方形四個角分別向內折成三角形，

尖角往里折，都打開來；第4步分別將四個角打開；第5步紙翻過

來，兩邊向中線對折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打

開，四個角立起來，用手整理成聽筒的樣子。

2.個別幼兒嘗試。

師：誰來試試，沒關系，我會幫助你的。

幼兒折1-3步，接下來有點難了，我來幫幫你。師講解示范第4步

打開角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個大帽子；三角帽子出來

了，小手輕輕壓一壓。）

電話還沒完成，放在這兒，你一會兒試著完成吧！

3.師完整示范，出示步驟圖。

師（出示步驟圖）第1步將紙對折，再打開，留下一條中線；第2

步將紙的兩邊向中線折，與中線對齊；第3步長方形四個角分別向

內折成三角形；第4步分別將四個角打開（兒歌：手指拉一拉，戴

個大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）；第5步紙翻過

來，兩邊向中線對折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打

開，用手整理成聽筒的樣子。

三、幼兒操作，老師指導

【篇二：愛心折紙教案】

愛心

【教學目標】：

1、通過折紙練習，初步掌握折紙的基本技能，進一步體會手的作用；

2、逐步培養學生勤于動手的習慣。

【教學重點和難點】：

以手為基本工具學習折愛心。

【教學時間】：

一課時

【課前準備】：

卡紙、剪刀

【教學過程】：

一、激趣導入：

師：同學們，我們每個人的身體里都有一顆跳動的？[生回答：心]

在我們的生活中都應該學會關心他人、幫助他人，這就需要有一顆？

【生回答：愛心】

好看嗎？【生回答：好看】

那我們就準備動手吧。

二、學折愛心：

1、師示范，生跟學：

師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這顆愛心吧。

1、先找一張正方形紙，沿著兩個對角折疊出對角線；

2、沿著對角線把正方形擠成十字，再壓平。就成了兩個等腰三角形；

3、把等腰三角的一個底角擠成一個正方形，其他三角形用此方法做

好；

4、再把擠成的小正方形沿對角線折疊，中間會出現一個小正方形；

5、把小正方形上面的角折下來，又出現兩個直角；

6、再把兩個直角折住，然后把剩余的兩個直角也折住；

7、只要把露出來的兩個尖折下來，就大功告成了。

【老師根據學生學做的情況，相應進行糾正，幫助】

2、生自行完成：

師：同學們，下面就考考你們的記憶力和動手能力了。

遇到不會的步驟，可以舉手進行提問。

3、了解完成情況，請“小老師”幫忙：

師：哪些小朋友已經會了?

看來有些小朋友真聰明呀。

那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學吧。

三、評選最佳能手：

師：小朋友們都會折了吧。那就請你們發揮你們的水平，動動靈活

的手指，折出

一顆火熱的愛心，我們來選出一位最佳能手。

四、總結：

師：同學們，我們現在會折愛心了。但你們一定要記住：應該擁有

一顆關愛他人、

幫助他人的愛心。

【篇三：折紙教案設計】

一（）班社團活動方案

《手工折紙》教案

活動解析

《手工折紙》是我自編的一年級勞技課鄉土教材。主要教學折小飛

機和小青蛙，也可以給自己的作品做好裝飾。這樣可以開闊思路，

加強實踐練習，手腦并用。既鍛煉了學生的動手能力，同時又提高

了學生的審美意識。

活動目標

緊跟時代步伐，運用現代化教學手段，精心制作多媒體教學課件；

依托新課標精神，優化課堂教學模式，充分發揮學生的主體作用。

新課標指出：勞動技術教育不僅要教會學生如何勞動，還應當讓學

生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和

思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，結合

本節教學內容，特制定以下教學目標：

１、在學折紙的基礎上，學會畫畫，做手抄報。

２、培養學生的動手能力。

３、拓寬思路，充分發揮學生的創造能力。

教學方法

教法：１、借助多媒體課件以及老師的演示操作，直觀感受，創設

情境，激發興趣。

２、讓學生在探索中思考問題，在思考中感悟知識，激活學生思維，

掌握學習方法。

學法：１、采用看、聽、議相結合，讓學生在看中思考、聽中感悟、

評中體會、議中理解。

２、小組合作、探究法。讓學生在學習中共同探討，找到解決問題

的最佳方法、達成共識。

教學準備

多媒體教學課件，折好的教具成品及半成品，正方形紙２～３張。

另外，每生準備正方形紙2~3張。

第一課折紙：飛機

活動目的：

1、制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發現和作品。

2、探究不同紙質和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究

解決建構、制作和試飛中的問題。

活動準備：

1、知識經驗準備：教師事先練習折疊飛機，并進行試飛比較，發現

難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。

2、物質準備：教育掛圖《領域活動●科學●飛機折疊步驟》、2～3

種不同質地、大小相同的長方形紙若干。

活動過程觀察及調整：

1、引導幼兒在折疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機折疊步驟圖》，

關鍵步驟教師示范與指點。

2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、

飛得遠；然后再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容

易飛得平穩、飛得遠；最后再用同一種質地的長方形紙按不同折法

進行折疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。

3、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然后再指導幼兒

進行比較探究，做觀察記錄。

4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的折

疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。

5、以小組為單位開展自制小飛機的飛行比賽。

活動延伸：

鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料制作飛機玩具。

第二節折紙：美麗的小船

活動目標

1、引導幼兒制作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，

還有各種各樣的作畫材料，啟發幼兒在做完各種各樣的小船后，再

運用剪貼、繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創

作的空間。

2、在折一折、做一做、玩一玩中，訓練幼兒手、眼、腦協調并用的

能力。

活動準備：

各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種

繪

畫材料、水等。

這個探究活動持續了將近半個月的時間，整個過程可以劃分為以下

幾個活動：

活動過程：

一、認識各種各樣的船

1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船，讓他們系統淺

顯地觀察了解小船的外部特征。

2、讓幼兒說說小船的特征，還有用處。

3、激發幼兒對制作小船的興趣。

4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。

5、評價

二、折紙小船

1、先出示各種小船，引起幼兒的興趣。

2、出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學習用對折、三角折等方法折成

小船。

3、培養幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。

4、評價

三、折紙美麗的船

1、出示各種各樣的小船，引起幼兒對制作小船的興趣，運用折疊、

涂色塊的方法來表現不同的小船。

2、讓幼兒發展想象力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。

3、評價作品

四、綜合活動美麗的船

1、讓通過看圖示折疊各種小船，掌握多種折紙技能，發展形象思維。

2、鞏固折紙技能，會創造性地表現，并讓幼兒把自己的作品展示出

來。

3、評價作品

五、玩小船

1、先讓通過折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在

水中玩一玩，訓練幼兒手眼腦協調并用的能力。

2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現象。

3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？

4、評價比一比誰的最美。

第三節折紙：狐貍

活動目標：

1.知識目標：

①鍛煉、培養學生的動手能力、發現和發展學生多方面的潛能，豐

富學生的課外生活，、培養學生思維能力，想象力、創造力。

②培養主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

2.技能目標：

培養學生的動手能力，即鍛煉學生手部的精細動作和手眼腦的協調

能力。