工作總結教師

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教師工作總結(15篇)

教師工作總結1

時間匆匆而過，這一學期帶五年級一班數學和科學，可以說緊張忙碌卻收

獲多多。總體看,我認真執行學校教育教學工作計劃,嚴謹執教，熱愛學生，努

力做到把學生教好，讓學生成功成才。能做到為人師表、教書育人，較好的完

成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責。因此我在教育教學、教研

工作方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想品德方面

本人能認真學習韓校長的辦學理念，時刻跟緊學校前進的步伐。熱愛教育

事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，

真誠對待學生。平常積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的各種教育

文件,關懷國內外大事,注重政治理論的學習.認真搞好教研活動。

二、教育教學方面

認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用

自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學，并跟據“七

步教學法”逐步增強自己的教學能力。

了解學生原有的知識技能的結構，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習

新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決怎樣把已掌

握的教材傳授給學生，包括怎樣組織教材本課時的自學指導題、當堂訓練‘怎

樣安排每節課的活動，組織好課堂教學。

關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定

性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，

課堂提問面向全體學生，注意引發學生學科學和數學的興趣，提高課堂教學質

量。

這個年齡階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完

成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下

功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的

輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從

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贊美著手，激發學生對科學知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的心

理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣怎樣提高

學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,鼓勵學生的學習熱情,推動學

生全面開展的手段,也作為教師反思和改良教學的有力手段,對學生的學習評價,

既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和開展。抓

根底知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,多鼓舞肯定學生.堅持以教學為中心,強

化對學生管理,進一步標準教學行為,并力求常規與創新的有機結合,推動教師嚴

謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成.

總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做

好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學

生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自

己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

三、教研工作方面

開學以來，數學組依據學校的工作安排，在教務主任張主任和備課組長的

積極領導下，組內教師精誠團結，各盡其能，認真負責地完成了各項教學教研

任務。首先，在學期開始，我們就制定了較詳盡的教學計劃、確立了明確的教

育教學目標，其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善

我們的計劃和目標，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。幾位

老師雖然班級事務繁瑣，但仍然能認真備好和上好每一節課，并做好個別學生

的輔導工作，從不馬虎。在大家的共同努力下，本學期數學、科學綜合考試，

都取得了相對好的的成績。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進

步。

2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的根底

上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前

進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必

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須以高度的敏感性和自覺性，及時發覺、研究和解決學生教育和管理工作中的

新情況、新問題，掌握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我

們肩負的歷史使命。

教師工作總結2

在忙碌而充實中度過了本學期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對

待工作。現對本學期工作進行總結如下：

一、教育教學工作方面

這學期我擔任二年級的漢語學科和兩個五年級的美術教學工作。在工作中

嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探究教

育教學規律，改良教育教學方法。

都知道，要讓學生積極參與學習活動，預備工作是很重要的。因為預備工

作會直接影響到整堂課的質量，也關系到能否提高學生學習的積極性，因此這

個根本的問題是必須解決的問題。上美術課時學生不帶工具的現象較為嚴峻，

特別是手工制作，因此，本學期每當要制作手工作品時提前給小組組長任務，

并安排好下節課所需要預備的用具并分配好各自所帶的用具。所以根本保障了

當堂課的制作任務。時間久了，這些不帶工具的習慣好多了，制作的作品質量

也逐漸好轉了。本學期我把重點放在小組合作，所以學生對美術的興趣增加了

不少。一些對自己沒信心的學生通過小組合作也逐漸有了信心，能夠主動參與

到學習活動中來。一學期的堅持本學期學生學習美術的積極性也得到了一些改

善，參加活動的積極性也提高了不少，并取得了一定的成績。

本學期把提高學生學習漢語的習慣為突破口，努力提高教學質量。本學期

依據學生的實際情況，我把小組學習放在主要位置。通過一段時間的學習，在

組長的關心下學習生字的效率提高了許多，并有助于朗讀課文。為了更好的調

動學生積極性經常開展小組競賽活動。通過小組加旗，表演等方式鼓勵學生讓

學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。通過

一學期的努力現在大局部同學都能夠沒有老師提示也能夠主動去預習和復習的

任務。本學期依據教研組的要求引導學生背誦《弟子規》，在11月份的誦讀活

動中提高了學生的誦讀能力給今后的誦讀學習鋪墊了良好的根底。

二、不斷加強自我培訓

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我認為做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精

神，還要具有淵博的知識。在工作中，不斷向其他教師學習、請教，取人之

長，補己之短。都說知識學無止境，在我的工作中，我注意從各個方面來充實

自己。如參加教研組的活動，區教研、學校的網上培訓、看有關教輔和教育教

學書籍等來提高自己的業務水平，使自己能適應當今教育的開展，跟上課改的

步伐。

三、美術教室的管理工作及其他工作(副班主任)

作為二年級的副班主任，平常及時與班主任進行溝通了解班級動態，為更

好的了解每一個孩子。學校每次給我們安排副班任任務時絕不怠慢，帶著高度

負責的態度去完成任務。

因為是學校工作的安排我負責美術教室管理工作。雖然平常不怎么用美術

教室，但為了讓美術教室的整潔定期給教室清掃衛生，是美術教室始終保持潔

凈整潔。

值周教師在學校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少

的。值周教師在每節課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進

行檢查衛生、紀律情況查，對于檢查結果及時進行總結使得學校衛生、紀律方

面也有了一定的保障。平常也積極配合德育部的工作，及時完成任務。

四、科研課題研究工作。

作為漢語組的一名成員不斷研究《小班化漢語課堂自主學習的策略和研

究》。

（1）提高備課的有效性。

為了更好的研究小班化教學的實施，訂閱有關小班化課堂的教育專著來提

升自己的教育教學水平。我在備課時不斷鉆研，備課，備學生、備重點難點訓

練點，備教學策略，切實提高備課的質量。

（2）提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二

是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，提高課堂效率。并把重

點放在朗讀教學上，使學生更好地體會作者的心情。為了更好的操作課堂明確

教學目標，首先預設課堂教學目標，目標依據教材、實施到課堂；其次，我依

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據課堂的動態開展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標

也有所側重并進行評估。讓學生成為課堂學習的主體，教師作為學習的主導

者。

五、個人工作業績方面

本人積極參與各項活動，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關競

賽活動，挖掘并開展他們的特長。9月份協助德育部進行第25屆校園藝術節繪

畫競賽并取得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一

等獎，教學設計《字的聯想》市級一等獎，論文《美術教學在“小班化”教學

中的轉變與思考》市級一等獎。在第十屆全國繪畫競賽中我指導的8名同學都

取得了優異的成績，本人也得到了優秀指導獎。11月份輔導學生參加第十二屆

“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫競賽，孩子們取得了優異的成績，本人也得

到了銀、銅獎指導證書。12月份參加了全省雙語節素養展示《朝文字毛筆》得

到了大家的好評，12月份結合冰雪活動帶著兩個五年級同學一起制作了雪雕，

雖然制作的比較稚嫩，但孩子們在小組合作中得到了成功的喜悅，并能夠帶著

積極、熱情的態度去完成小組作品。

總之，教育工作是一份常做常新永無止境的工作。但在今后的教育教學工

作中我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責，為美好的

明天作出自己奉獻。

教師工作總結3

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤

勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現就我多年來的工作總結如下：

一、思想品德方面：

我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職

責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，不斷學習使自己在教育行業中不斷成

長。

二、教育教學方面：

多年來我一直擔任x年級的xx學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業

務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規律，改良教育教學

方法。

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（1）在教學中重視差生的輔導工作，依據學生的層次安排不同層次的作

業，讓差生得到重視，養成良好的學習慣。

對個別的差生，經常面批作業，在課堂上采納多提問，多檢查，及時疏

導，及時反應。平常，還注意“兩手抓”，以先進關心后進，以好帶差，推動

雙贏效果。

（2）提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地提出預習

題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。

（3）重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，依據課堂的動態開展

恰當地調整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中

我正確地定位自己的角色，并努力推動學生形成正確的角色感。

（4）重視課后反思。養成教學反思習慣。加強反思的交流與研討，從反思

中得到啟迪和升華。

三、遵守紀律方面：

嚴格遵守學校的各項規章制度，工作中能正確處理好與領導同事之間的關

系。對人真誠、熱愛學生、人際關系融洽，處處以人民教師的行為來標準自己

的言行。

四、工作業績方面：

隨著新課程變更，本人在教學之余，還積極參加各類教育技術培訓，掌握

了多媒體的一些方法。并能主動承當一些校本培訓業務和小本研修活動，受到

了教師和領導的一致好評。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效

性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件競賽中被評為二等獎。

教師工作總結4

新年伊始，一學年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城小學已經一年了，時間

如流星般轉瞬即逝，在這短暫的一年中，我作為一名新教師，在各位老師的關

心和支持下，在領導的信任鼓舞下，我成長、進步、收獲了許多。回憶這一

年，對自己的工作表現也有中意和缺乏，但無論怎么樣，都需要自己足踏實地

的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任六年級數學和音樂的教學工作。現特將這一學年的教學工

作情況總結如下：

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一、政治思想方面

為了自己能夠迅速完成從大學生到教師的角色轉變，走好入行的第一步，

我積極參加區教育局精心組織的新教師崗前培訓活動。來到蒲城小學后，堅持

參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并買了一些教育著作和報刊雜志，

使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步。做到教育目的明確，態度

端正，鉆研業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞

動紀律。關懷學生，為人師表。

二、教育教學方面

在新課改的大潮下，我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，

教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式學習知識。在

教學中注重過程培養，提高學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。更加注

重德育，讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。

1、多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知怎樣

下手，于是我經常從網上找一些優秀的教案課件，還爭取時機多外出聽

課。平常我認真虛心的向有經驗的教師請教教學方法，還多與學生交流，去了

解他們喜愛的課堂方式，以提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，做到

學以致用。

2、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研

教材，教參。力求吃透教材，找準重難點。為了上好一節課，我上網查資

料，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內容。在課堂上，努力調動學生的積

極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改作業，講評作業，做好

課后輔導工作。認真順利的完成教育教學任務。

3、積極寫教學反思。總聽前輩們說，“認真寫一輩子教案，不如認真

寫好三年反思。”于是，我盡量堅持記錄每節教學活動，從其中找到成功

之處與缺乏之處，有則改之，無則加勉。

三、日常生活方面

由于學校位置偏遠，交通不便，校領導細心的為我預備了一間休息室，還

為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學校休息，解決了我生活上

的難處，使我感受到蒲城小學這個大家庭的溫溫暖關心，在思想上沒有了負

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擔，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農村的一座小學，條件還很

不優越，但這里的一草一木、一桌一椅，都和我建立了深厚的感情。我走上講

臺的第一年就這樣飛速的過去了。

為了更好的適應教師的角色，是自己更快成長，我為自己設立了以下目

標，以鼓勵自己：

1、在教育教學的思想上，認真學習新課程，轉變理念，與時俱進。

2、在業務技能上，繼續夯實根本功，力爭在兩年內，使個人的教育教學水

平到達一個新的高度。

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習，不斷提

高自己的理論水平，同時也積極參與課題研究。

4、繼續堅持及時撰寫好相關的論文和總結，為學校和自己的課題做好預

備。

在今后的教學中，我會繼續努力工作，將自己真摯的愛，真誠的心奉獻給

學生們，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

教師工作總結5

一年來，本人在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任

勞任怨，在作風上艱難樸素、務真求實，較好地完成安排的各項任務。為教育

事業盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：

在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習

根本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教

育活動。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產黨員積極參

加抗震救災活動，獻出一份愛心。

在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時

間;早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一

套試題，從畢業實習到畢業論文的指導，從書本內容的把握到教書育人，每一

名教師都接受了學校的檢查，并通過檢查發覺自己存在的問題和缺乏，加以改

良。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次推動。

在教學方面，服從學院的教學計劃安排，教學工作態度認真，積極參加學

校與學院組織的各項活動，承當并完成學院安排的工作任務。讓學生掌握良好

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的學習方法，獲得知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認

真、認真分析教材，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各

種能力的培養。在教學過程中在認真講好每一次課的同時，注意教書育人，引

導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在過去的一年里，主講了《機械制造工藝

學》、《材料成型技術根底》、《機械工程材料》（本、專科），克服重重困難，帶

隊完成了05級生產實習（洛陽）。尤其是我系由于有的老師出國學習，《材料成

型技術根底》課程沒有老師任教，我已經三年沒有講授這門課程，預備時間

短，經過努力，圓滿完成了教學任務。2019年完成教學任務約440學時。

在科研方面，承當的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲__省科技進步三等

獎。發表論文二篇。

教師工作總結6

懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已

過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，本學期的工作已經結

束，付出許多，收獲也不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工

作確立新的目標。

一、思想認識

本學期，我依據教務布置的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積

極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業

業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、教學工作

１、備課

俗話說：不打無預備之仗！開學初，積極參加教研室組織的教研活動，依

據要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大

綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上

好一節課，能讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我查資料，集中別人的

優點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節課都

“有備而來”。

２、上課

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方

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法，從學生的實際動身，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有

舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題

找中等生；簡單些的總是找學困生答復。桌間巡視時，注意對學困生進行面對

面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并

作好記錄，以便為后面課程的進行做好調整。

４、作業

依據減負的要求，我把每天的作業經過精心地選擇，適當地留一些有利于

學生能力開展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、努力方向

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培

養，知識上做到課課清、段為了段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進

步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的根底上有更大的進步。

5、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極

征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊

講，學習別人的優點，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他

們的意見，改良工作。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、足踏實地是我的工作作風，

助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個

人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學

生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛

學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，

明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師工作總結7

作為英語老師，我認真學習各種理論，不斷提高自己的師德素養和專業素

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養。本學期我擔任高二3、4兩個班的英語科教學，完成了必修模塊5和選修模

塊6的教學任務。在教學中結合學生的實際情況，集體精心備課，積極聽課、

評課，認真有效上課，課后針對上課情況，做好教學反思。及時批改講評作

業，注重培養學生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己

任，特將本學期的工作總結如下：

一、教學工作

本學期是會考階段。但上半學期全年段齊抓英語和數學兩門科目。加強早

晨的朗讀和晚自修練習的監督。學生對英語學習更為重視了。學習狀態比上學

期有了較大改良。有局部學生已經很自覺了。當然，有些學生，不管老師講什

么，他們都接受不進去了。原因無它，根底太差。

單詞仍是首要。花時間來抓。天天聽寫，單詞，詞組，句子都是聽寫范

圍。聽寫范圍從課內到課外練習，從初中到高中。每天都抓不過關的。并于下

堂課及時用翻譯句子等方式進行復習。然后再背這些句子。當然，對于根底實

在太差實在背不出來的學生，適當放低要求，告訴他們：少背總比沒背好。利

用早讀來練習英語發音。讓局部學生自己來組織帶讀。

對練習（周報）的講評，著重培養正確的做題方法，灌輸學習策略。在課

時同意的情況下，讓學生在限定時間內當場完成練習，然后講評，提高聽課效

果。課后對重要知識點進行穩固。

有針對性地輔導。在班上選出幾位學生，晚自修前進行培優扶差的補習，

學生選擇補習內容，教師加以輔導，進一步提高他們的學習水平和積極性，并

及時檢查，繼續做好培優扶中和輔差工作，進一步提高及格率，穩固提高中等

生。

認真備課。吸取教學中存在的教訓，改良教法，利用各種工具材料，進行

有效的備課，讓學生聽得懂、做得會、學得來。或至少，提高跨文化交際意

識。

二、個人素養提高

不斷通過網絡和書籍當中及時更新自己的專業知識與教育理念，珍惜每一

個學習的時機。利用無課時間在本校或校外聽課。

平常上完課多總結，多看案例分析，多征詢周圍老教師的意見。有自己的

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主張，并堅決執行。

隨著社會開展，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的素養要求越來

越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學期的的教育教學工作中，我將

更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高自身的精神修

養，提高自己的專業素養和執教水平，與時俱進，開拓進取。

教師工作總結8

歲月匆匆，轉眼新的一學期又開始了，在學校領導、各位老師以及班主任

的關懷關心支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的

履行職責，做好本職工作，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

一、思想方面

熱愛教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育

人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不輕視、挖苦他

們，同時處處以《教師職業道德標準》來約束自己的言行，不體罰、變相體罰

學生，認真參加政治學習，不斷的提高自身的政治素養。

二、教育教學工作中

認真做好常規工作，努力踐行“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，

不斷提高教學成績積極、認真備好每一節教案，上好每一節課，大膽應用多媒

體教學技術，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。課堂

中努力研究教法、學法。

三、認真學習，不斷提高教學水平

教學中積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合自己的教育

方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評

課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探究多

媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納靈活多變的方法，例如作

文競賽、演講朗誦會、讀書活動等，激發學生的語文興趣，調動學生學習積極

性，提高學生的學習成績。

四、加強課外閱讀訓練

豐富學生知識，培養學生語文素養。新課程規定學生在初中階段要閱讀一

定數量的文學名著。教學中首先向學生推薦了一些文學名著和優秀的文學期

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刊，如《意林》、《讀者》、《時文選粹》等，學生興趣非常高。同時要求學生每

天讀書30分鐘，每周寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學生辦手抄報，介

紹文學作品或作家。收到了較好的效果。

五、做好個別輔導、差生轉化工作

初二年級是學生出現兩極分化主要階段，該班學生在不斷學習中，也出現

了好差分化現象，差生面的擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，絕對不

能輕視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這局部同學進行有計劃的輔

導。對其中有能力提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集

體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發揮應有水

平；對肯學，但由于能力不強的同學，適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的

成績。對紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。利用課余時間個別輔

導。

以上工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在缺乏，盼望在今后的教學

中，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

教師工作總結9

時間飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導

下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通

過體育教育教學使學生生理、身心得到健康開展。就本學期開展了以下工作，

現總結如下：

認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自

覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節

課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到

平常的教學之中。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并依據學生年齡特

點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，

改變以前課堂教學的幾大根本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，

使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過歡樂體育教學法改變了學生

對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積

極性又增強了他們的體質。提高他們的自信心方面，還多給予鼓舞和表揚，思

想匯報專題堅決他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精

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神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學

期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢

查場地器材。

2、預備局部和整理局部，以及每個教學環節前后，都要求學生做預備或放

松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，開展學生各方面

的素養。

4、講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分

組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教

材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身

體得到較全面的鍛煉。我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運

用。運用這個規律可以減少損害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的

成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

教師工作總結10

"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教

育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以"師

德"標準自身的教育教學工作，以"當一名好老師"作為自身工作的座右銘,現將

一學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育教學理論，提高

自身的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教

書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學生，全力使學

生、家長能接受我、喜好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留心，我在

留心自身師表形象的同時特別重視對學生的徹底培養。因為我深信良好的品行

是每私人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的

德育、美育工作放到了最首要的位置。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任

性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習

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中，全力使自身的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課

程變更環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我

深知學習的首要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提

高自身的教育教學水平及教學維護水平。在校內，虛心、主動地向劉月霞、付

艷華等老師學習信息技能，豐厚教學手段，抓住學校安排校內聽課的時機，虛

心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學中不斷實踐，

不斷總結，不斷提高。日常向書本學習、向身邊有體會的老師學習，提高自身

的課堂教學水平。

總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了必

須的提高。但我日常工作中出現需改進的地點也較多，如理論知識不夠，論文

精品意識不強；計算機知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷

全力。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動

在每周１2節課的情況下，要安排好自身的條線工作，確實有時感到力不

從心。但在校領導指引、支撐下，學校各項活動和競賽在各位老師的關心下有

條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初執行合理計劃，實施流程抓實

施，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和

本組、本年段教師執行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，實施

調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學匯報課能積極預備認真上課。學

生學習也可以盡自身的力量，執行輔導。作業作到面批面改。使學生的成績都

有不一樣程度的提高。

本學期擔任六年級班主任，最先執行干部隊伍的建立和培養。一個班的集

風光貌怎樣，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和

以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地選擇和培養干

部隊伍，班主任工作課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參加

常規以及路隊常規等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的

思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴

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而不死"的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活

動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印

象并指導自身以后的言行。學生性格特長和創造能力的培養也由為首要。素養

教育應時代須要所培養的人才應是高素養的，是有創造性的人才。班主任在使

素養不一樣的全體學生在各自原有的根底上都得到盡可能大的提高和成長的.同

時，更要全力開掘學生的潛能，充分成長學生的性格特長、培養創造能力，培

養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定根

底。

四．提高素養，全力工作

在各位領導和教師的大力支撐、關心下，本人的全力下，克服一切難處堅

持出全勤，每天堅持早到校，從不請臨時事假，把所有的經歷用在教育教學

上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地識別到，課程的變更須要我不斷的增

強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出缺乏，怎樣做到

科學計劃、科學實施、科學維護教育教學，怎樣作好班級維護，這些還需不斷

地全力。期盼大家對本人執行嚴格地監督，作出批判指正。

教師工作總結11

20xx年是難忘的一年，不過現在已經要跟它說再見了，辭舊迎新，20xx年

馬上就要來臨了。新的一年新的工作，新的開始，為了我在能在新的一年里順

利的開展自己在幼兒園的教學工作，我有必要把自己今年的工作好好的總結一

下，看清晰自己在工作中的優劣，這十分有助于我在新的一年里做出改變，以

下就是我對自己今年一整年的工作總結：

今年算是我在工作中表現最為突飛猛進的一年，首先是通過了園長的審

核，參加了為了一個月的班主任培訓之后，成為了中(1)班的班主任，榮幸之

至，在我參加咱們這個大家庭的第二年終于迎來了升職加薪，這都不是最重要

的，重要的是，這能看出來領導對我工作能力的肯定，這才是最讓我感到欣慰

的地方。這一年里我不負眾望，很好的帶著著中(1)，面對任何的問題我都能順

利的解決，雖然在這其中沒少麻煩各位同事以及領導，但是這一年下來，我這

個班主任當得還算是十分的稱職的，自我感覺良好，但是我覺得我還可以做得

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更好。在幼兒園的表彰大會上，經園長授予了我最正確愛心獎、最正確幼師

獎，這年的收獲果真的頗為豐收啊，雙獎加身，這無疑是會成為我來年工作的

最大動力。盡自己的可能去完成教學工作，然后得到領導的認可，真的是一件

特別自豪的事情，我在今年的年末也是收到了好多家長的號碼，都是來贊揚我

的教育工作做得很好的，還說自己家孩子嚷嚷著要去上學，不要放假，想要見

我。這不僅是得到家長們的認可，還深深的扎根在孩子們的心里了。

家長方面：我堅持每周都要對每個幼兒進行家訪，這樣有助于我的工作開

展，讓我更容易了解自己班的幼兒，也能拉近我跟幼兒之間的距離。每天保證

自己號碼24小時開機，不錯過任何一個家長的號碼，保持和家長的緊密溝通，

保證幼兒在家的表現和在幼兒園的表現雙方都能熟知，從讓可以讓我更好的照

顧幼兒，和家長一起制定孩子的教育方向以及計劃，不能一概的把自己的教育

方式強壓于每個幼兒身上，有的吃軟有的吃硬，這就要看我對他們的性格的熟

悉程度了。

幼兒方面：我堅持做到每天都要跟班上每個幼兒都打招呼，不讓他們任何

一個人覺得自己受冷落了，這個階段的孩子都是十分敏感的，經過會因為一點

點的事情就生氣好久，要照顧每個人的感受，讓他們在玩耍的過程中學到東

西，讓他們在上課的時候也能感受到樂趣，這就是我的教育方針。

我相信我明年的工作能做的更好。

教師工作總結12

美好而充實的時間總是過得很快，轉眼間我在科學教師這個崗位上工作了

一學期。回憶這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。下面

就本學期的工作總結如下：

一學期來，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真

誠和藹，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維

護學校的良好形象，家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關懷學

生的學習、生活、情感，努力為他身心健康開展創造良好的環境。

本著對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，教育教學工作

上兢兢業業。課堂教學聯系學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的

氣氛，呈現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注

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學生的全面開展。作業批改及時，并做好復批工作。

時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，緊張工作之余。要為自己充充

電，特別是作為一名小學的科學教師，學生的心目中似乎懂得要更多一些，然

而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些

知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了頭腦中

多貯藏一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出

聽課的時機，以學習外地優秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也

是外出較多的自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經

常外出難免影響教學，也給一些教師帶來了代課的苦惱。

除精心設計教案，本學期擔任科學組組長。認真上好每一堂課外，還積極

帶著組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教后反思等方面

的教研活動開展正常。自己還在這一學期中，代表科學組，面向全校上了一節

科學課《認識消化器官》除了教學上，還帶著科學組教師參加了一些科學競賽

活動，如市級的車模、船模、科學小論文等，并且取得了較優異的成果。

這一學期的科學統考效果卻遭遇了滑鐵盧，然而。片里面，整體成果是難

以令人中意的當然，也可以提出許多的原因來推卸責任，但我一直相信一條，

假如一個兩個學生出了問題，那就是學生的責任，假如是大局部的學生呈現了

問題，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育，特別是科學學科

上，但既然制度訂出來了作為教師就應該只有遵從的責任，并為之而努力，好

在還有一個學期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復

習的質量、容量；適當增加科學課的時間…相信在全體科學教師的努力下，科

學課的考試效果一定能打個翻身仗的。

教師工作總結13

一、過份局限于課本知識和復習資料，陷于“本本主義”

我們許多老師認為，教材內容就是教學內容，強調教師的教學要“源于教

材”、“忠于教材”，不能“脫離教材”、“超越教材”，這種把教學內容絕

對教材化的觀念，陷入了“本本主義”的泥潭。現實中往往把幾本教科書奉為

萬能，認為只要把課本知識全部掌握了，高考沒有什么對付不了的;實在不行還

有一本復習資料可以做參考。殊不知，現在的復習資料大多是相互抄襲，自主

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創新的太少，我本人在20xx年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰高考”

（40萬字，__出版社），書出版后，就連自己都不想用，因為絕大局部內容是

東抄西抄而來的。

二、過份局限于課堂，教師一味地“滿堂灌”在傳統的歷史課堂教學，教

師重視對學生集中思維的訓練，卻輕視發散思維的培養。根本上采納“以講為

主”的教學方式。有人認為，歷史知識的過去性特點，決定了這門學科只能采

取這種教學方式，教師在課堂教學中應該用主要精力和時間來講述歷史知識，

即使一講到底也無可非議。假如翻閱一些老教師總結畢生教學經驗的著作，就

不難發覺，長期以來（至少90年代之前）歷史課堂教學方式，可以說就是單一

的以講述為主的方式。現在時代變了，教材也換新的，但我們許多老師還在滿

堂灌，結果導許多致學生不情愿上歷史課，學習效果也就可想而知了。

三、過份局限于校內，輕視了社會大課堂

傳統歷史教學的時空根本上被限定在課內校內，加之受到“應試教育”的

影響，學生課外學習幾乎是空白。課堂教學是主要渠道，但不是惟一渠道。圖

書館、博物館、紀念館和愛國主義教育基地等，都是課外學習歷史的好場所，

特別是大量的歷史遺跡，為學生課外學習提供了物化、真實、形象、豐富的歷

史材料，更是歷史課外學習獨具的優勢。因此，歷史學習應將視野拓展至整個

社會，社會才是學習歷史的大課堂。但現實生活中基于種種困難，我們教師特

別是高三教師絕不可能帶著學生到社會大課堂中去學習。

四、過份局限于閉卷考試，弱化了學以致用的史學功能

傳統歷史教學一直沿用閉卷考試，考試的內容多為死記硬背的書本知識，

歷史學科的考試要真正到達考查學生“收集處理信息的能力、獲得新知識的能

力、分析解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能

力”的目的，就必須改傳統的封閉性考試為現代的開放性考試。在這種考試中

學生個性和才能得到充分展示，學習的積極性提高了，自信心增強了更能反映

出學生的學習水平，并呈現出學生的主體地位和創新意識。

五、后期的復習中應注意以下幾點

1、整合教材，夯實歷史主干知識。20xx屆高考使用新教材，新教材按照

專題形式來組織的，跨度大、難度高、跳躍性強，歷史知識的系統性在直觀上

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很大程度地被削弱了，容易給學生造成記憶困難甚至混亂。因此，在第一輪復

習中，應適時參加通史局部的復習。第二輪復習時，應以通史體例輔之以熱點

問題進行，學生只有對某一階段的政治、經濟、思想、文化、社會生活等特征

有了全面地認識，才能“了解人類社會開展的根本脈絡”，“初步認識人類社

會開展的根本規律”。

2、依據教學指導意見，優化三維目標的達成。20xx屆我省高考將立足于

教學指導意見，參考課改地區高考試卷命題，注重歷史學科的價值取向。因

此，在歷史復習中，吃透教學指導意見，優化三維目標特別是情感態度與價值

觀目標成為我們20xx屆高考復習的重點之一。

3、平常多注意新題型的收集與訓練。新課改意識將更加開放，新題型很可

能出現，平常須多注意收集與訓練，如情境類，文史常識類、研究性學習類、

辯證認識類等題目。

4、適當講解__省歷史文化遺產。20xx屆高考文綜將獨立命題，借鑒課改

地區歷年的高考卷，我們可以發覺，考查本省優秀歷史文化遺產的題目還是有

的，我省也有可能借鑒。

5、注重提升學生的閱讀能力和提取有效的信息，兩類材料的閱讀迷惘，一

類是文言文，另一類是外交辭令，平常復習與訓練時應加大閱讀的力度，提取

有效信息可分為兩類，一類是提取選擇題的有效信息，關鍵是抓住題目中的時

間、地點、人物這三個要素（特別是時間要素），另一類是提取主觀題的有效信

息，關鍵是要明確題目“考什么和怎么考”的問題。據參加高考閱卷教師反

映，局部學生在答復32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社

會進步方面的共同之處”問題中，竟然在答復宋代科舉考試，顯然是沒有明白

“考什么和怎么考”問題。

6、關于訓練與講評問題。訓練題目要遵循考查內容上不超出考綱范圍，設

計風格符合考綱例如，以不偏不怪為原則，以提升學生應試能力與技巧為目

的。具體方法是從課改地區高考模擬試題和各大歷史教學網站上收集整理，也

可以參照考綱例如，自己設計題目，應加強考生應試能力與技巧的培養，如字

跡是否工整，是否在規定范圍內答題，語言表達是否概括精練，心理壓力是否

過于緊張等問題。在講評時，尤其不能拘泥于參考答案，應多鼓舞學生按合理

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的思路來組織答案，答案要專業化、標準化、精練化，多研究高考方向，總結

命題規律，總結做題技巧和要求。

教師工作總結14

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職

業道德標準》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的

創新精神和實踐能力為重點，認真實施課程計劃，實施教學常規，大力推進素

養教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如

下：

一、我的思想嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正

視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，

并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠開展，我不斷研究、探究和

學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、

拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關

系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求

來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素養和能力。

三、我的教學我認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、

每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自

如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興

趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防

措施。

四、我的課堂我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學

生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉

悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂

提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業依據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到

全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放

矢。

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總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這

歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆

艷出漂亮的花朵。

教師工作總結15

期中考試在我和全體學生們緊張的努力拼搏后結束了，舒了一口氣的同

時，也留給了我許多的思考。認真的翻閱學生的試卷，感覺他們發揮得不好，

做題效果不是很理想。有些題我認為經過思考或認真審題應該會做對的題目學

生沒有做對，而我認為比較有難度的題他們都做的還可以。

學生做得最讓我中意的試題是：第一題的第1、2、3、4、5小題，口語交

際和和作文。

此次的考試卷大局部學生都能保持卷面的潔凈整潔，而且書寫標準、端

正，格式正確。

作文學生也根本上發揮出了自己的水平。學生都能準確審題，讀懂題目意

思;能把事情說清晰，三分之二以上學生能寫得有真情實感，能合理分段，安排

好段落結構。

學生失誤最多的題目是：第二題的課內閱讀。這篇課內閱讀時《索溪峪的

“野”》,特別是標點符號的標準，三分之二的學生都不能正確的完成，這一點

在以后的教學中要格外的重視。

其中一點很讓我痛心的地方是一些學生因為某些字的書寫錯誤而扣分，這

種現象比較嚴峻。字詞的教學仍然是我要重視的地方。

總之，這張試卷，考查了學生的綜合語文素養，特別是理解能力、概括能

力、表達能力、審題能力，綜合性很強。從學生做題情況來看，他們的各方面

的能力還有待加強。

針對這次考試學生出錯的這些問題。我決定在在今后的教學中做到有針對

性。我覺得應該做到以下幾點：

1、教給學生審題的習慣，培養他們做題的細心能力。做到看到題目心不

慌，慎重認真地對待。

2、該牢記的必須要牢記。這一點一直是我的弱項。盡管今年我做了一些努

力，可見效仍很微小。還得加大默寫的力度。對學生的要求要更加的嚴格。

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3、保持多讀多寫的原則不變。閱讀題和習作仍然是考試的重中之重。這方

面的訓練仍然要貫穿在整個教學活動中。

通過這次考試，也使我發覺自身的許多問題，以后應該多向優秀的教師學

習，做到取己之長，補己之短。