大班家長工作計劃

幼兒園大班家長工作的方案

一、指導(dǎo)思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務(wù)

工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指

導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作方案為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況的

根底上，認(rèn)真落實家長學(xué)校的工作方案。

二、工作目標(biāo)

（一）使家長了解我班本學(xué)期的工作方案和要求以及本學(xué)期的

工作安排情況和幼兒開展?fàn)顩r。

（二）與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，到達(dá)配合一

致的教育幼兒目的。

（三）增進(jìn)親子間的情感。

（四）提高家長的意識，宣傳先進(jìn)的育兒理念。

三、詳細(xì)實施措施

（一）通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學(xué)校等向家長通報幼兒

園的工作方案、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識、經(jīng)歷。

（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長

了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對幼兒

的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂

趣。

（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經(jīng)常地了解到

自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家

長交流，促進(jìn)家長對幼兒的了解和教育。

四、活動安排

三月份

（一）召開家長會，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點。

（二）向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)歷。

（三）與家長進(jìn)展個別交流。

（四）及時通知教學(xué)活動中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動的要

求。

四月份

（一）開展班級區(qū)域開放日活動為主題內(nèi)容，召開一次家長開

放日活動.

（二）積極更換家園欄的內(nèi)容,向家長提供優(yōu)秀育兒知識。

（三）開展“親子日”活動。

（四）與問題幼兒家長進(jìn)展個別交流，做好各項活動的通知工

作。

五月份

（一）開展家長開放日活動，向家長進(jìn)展幼小銜接方面的講

座。

（二）繼續(xù)開展“親子日”活動。

（三）與問題幼兒家長進(jìn)展個別交流。

（四）做好各項活動的通知工作。

六月份

（一）開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。

（二）組織好“親子日”活動。

（三）及時與家長做好交流工作。

七月份

（一）邀請家長參與幼兒畢業(yè)典禮活動。

（二）和家長一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。

大班家長工作方案一、情況分析：

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素

質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒

的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社

會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園

嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才

能使每個孩子都得到全方位的安康和諧開展。9月新學(xué)期開始，我

園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應(yīng)性家長會的情況分

析，家長參與率很高，說明家長對于孩子早期教育的程度越來越

高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。但是從全園家長

整體情況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后，

家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，所以在本

學(xué)期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)工作方案為依據(jù)，不斷完善幼

兒園家教指導(dǎo)管理工作。加強(qiáng)幼兒園對家庭教育的指導(dǎo)性，以幼兒

園教育為主陣地，以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的

育人氣氛和環(huán)境，辦好家長學(xué)校，提高家長家庭教育水平和與幼兒

園合作教育的主動性、積極性、實效性，更好地形成家園共育機(jī)

制，促進(jìn)幼兒身心和諧開展。

三、工作目標(biāo)：

1、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作

的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成

共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧的開展。

3、進(jìn)一步挖掘社區(qū)、家庭、幼兒園，充分調(diào)動家長參與幼兒園

課程實施的積極性與主動性，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量。

四、主要內(nèi)容與詳細(xì)措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商

教育策略

(三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增

強(qiáng)教育合力。

(四)定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)

本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參

與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)

是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒開展。將家庭教育融

入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼

兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動機(jī)；

提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二、情況分析

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、

家長問卷等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對

幼兒不關(guān)心、無觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩

子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有

了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事

能進(jìn)展聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部

分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力

差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開

展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重

要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不

多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動的創(chuàng)新

開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家長進(jìn)展不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家

長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教

學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。

3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4、根據(jù)家長的需要，提供便利效勞。

四、措施：

1、開學(xué)前聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和安

康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解

幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄

目。

5、學(xué)期完畢時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

6、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生

活。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師

作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園

共育，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長，

使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活

動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒

童，更好地提高教育質(zhì)量，開展幼兒的社會交往能力。

二、班級情況分析:

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高

教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒安康、協(xié)調(diào)開展的重要保證。上學(xué)期，我

班開展了較多的家長工作，如：家長會、六一美食分享、幼兒合唱

比賽、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工

作，原先對幼兒不關(guān)心、無觀念已有改變，有些家長能主動向老師

詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動

都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于

母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛

心的個性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯

得非常重要。本學(xué)期，我們將在原有家長工作的根底上，加大親子

活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要內(nèi)容與詳細(xì)措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。通過

“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園、班

級的工作安排和主題活動開展情況。

(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商

教育策略。

(三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增

強(qiáng)教育合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。

加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他

人的道理。

(四)定期開展早教活動，注重早教質(zhì)量。

四．詳細(xì)月工作安排：

九月份：

1．各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊》。

2．在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間平安本卷須

知。

十月份：

1．“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間平安本卷須知并舉

行慶國慶教育活動。

2．天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識。

十一月份：

1．設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

2．請家長共同催促幼兒完成家庭作業(yè)。

十二月份：

1．請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

2．向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識。

3．下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假平安工作收悉，提高

家長平安意識。

一月份：

1．舉行元旦活動。

2．幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。

3．撰寫家長。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，

父之過；教不嚴(yán)，師之惰。”對于幼兒的成長開展來說，兩者都是

必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而

幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)

系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努

力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作

如下：

1、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園

的教學(xué)活動和詳細(xì)的主題活動，引導(dǎo)家長多方位的支持幼兒的活

動。

2、召開“家長會”，加強(qiáng)家長之間的交流。向家長匯報班級的

工作方案，并聽取家長的意見，介紹交流家教經(jīng)歷，宣講家教知

識。開家長會前充分作好準(zhǔn)備，并虛心聽取家長意見，通過與家長

的交流，讓家長認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識到自己本身對于幼兒來

說就是一大，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對

象，會潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長注意自身素質(zhì)的提高，注

意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作

方案和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工

作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。

3、綜合運用多種方法，如“家園聯(lián)系冊”，交流，家訪

等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。詳細(xì)工作：（1）、家園聯(lián)系手冊要能讓家長及

時了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、安康方面的情況，也能讓老師及時了

解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見、建議，家園相互聯(lián)系，

及時溝通，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒

園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。

（2）、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的

學(xué)習(xí)生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩

天不來的幼兒要及時進(jìn)展家訪。

4、家園互動，積極籌備"春節(jié)"文藝演出。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合

作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在寒假期間開展慶"

春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動家長參與我們的演出活動，請家長為孩子

們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學(xué)

活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互

動。

總之，家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)?/p>

體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，

在實踐中不斷豐富，不斷得到開展，讓幼兒的身心得到很好的開

展。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)

本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參

與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)

是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒開展。將家庭教育融

入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長對幼

兒園的信任感，提高家長對幼兒關(guān)心的程度，強(qiáng)化家長教育動機(jī)，

提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：、參加交大親

子游活動、家長半日開放、慶六一活動、慶元旦等，取得了較好的

成績。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛主動向老師詢問孩子

在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了

一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能

進(jìn)展聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分

幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力

差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能

及時完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。各方

面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要，本

學(xué)期，我們將在原有家長工作的根底上，進(jìn)一步加大家園互動力

度，讓家長工作取得更大的成效。現(xiàn)制定方案如下：

1、利用接送孩子的時間進(jìn)展“一對一交流”。要求家長配合教

師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根

底。

2、加強(qiáng)平時聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時聯(lián)系，

了解情況，取得家園教育的一致性。

3、堅持及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園

的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動，園內(nèi)大型活動等。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長

做好有效互動。

6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起

重要作用，其中家長的作用尤其不能無視。因此，針對家長中的認(rèn)

識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園

培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作方案以及幼小銜接工作的詳細(xì)措施。使家

長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的

準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)

本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參

與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)

是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒開展。將家庭教育融

入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高，增強(qiáng)家長對幼

兒園的信任感，提高家長對幼兒關(guān)心的程度，強(qiáng)化家長教育動機(jī)，

提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：一對一家長

會、參加常州親子游活動、家長半日開放、音樂節(jié)開放，慶六一活

動等，取得了較好的成績。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作，家長們紛紛

主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活

動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配

合。對一些不明白的事能進(jìn)展聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但

了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存

在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好，老

師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了

教學(xué)活動的開展。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園

合作顯得非常重要，本學(xué)期，我們將在原有家長工作的根底上，進(jìn)

一步加大家園互動力度，讓家長工作取得更大的成效。現(xiàn)制定方案

如下：

1、利用接送孩子的時間進(jìn)展“一對一交流”。要求家長配合教

師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根

底。

2、加強(qiáng)平時聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時聯(lián)系，

了解情況，取得家園教育的一致性。

3、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒

在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動，主題匯報等親子活動。

5、充分利用校訊通平臺，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，

與家長做好有效

互動。

6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起

重要作用，其中家長的作用尤其不能無視。因此，針對家長中的認(rèn)

識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”，介紹幼兒園

培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作方案以及幼小銜接工作的詳細(xì)措施。使家

長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的

準(zhǔn)備。

幼兒園家長工作方案

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識。

本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的

觀念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，爭取家長對我們工作

的理解支持和主動參與。

二、情況分析

從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好

的評價，家長對我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師

在日常生活中認(rèn)真、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對

我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有那

么改之、無那么加勉。

通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教

育有了正確的認(rèn)識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對

我班現(xiàn)有的實際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒

的身心得到全面開展。

三、工作目標(biāo)

1、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)歷，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。

2、收集家長提出的建議和意見，及時反響情況，進(jìn)一步推進(jìn)家

園一致教育。

3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做

好相應(yīng)記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)

典型。

四、詳細(xì)措施

（一）家園宣傳欄

1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周方案，育兒小常識，幼兒進(jìn)

步情況等，便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調(diào)整每一期“家長園

地”，介紹科學(xué)育兒知識與保教經(jīng)歷。

3、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。

（二）家訪、隨訪。

1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。

3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長聯(lián)系。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通，反響幼兒在家在園

的表現(xiàn)。

5、熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。

（三）家長會、開放活動。

1、開學(xué)初召開班級家長會，分析班級開展情況，宣傳本學(xué)期教

育目標(biāo)，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作。

2、開設(shè)家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒

在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。

4、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。

5、有目的、有方案、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩

子。

6、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀。

五、詳細(xì)安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與詳細(xì)內(nèi)容。

2、本學(xué)期來的新生進(jìn)展家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，

盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。

3、對班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)展登記，確定重點照顧

幫助的對象。

十月份：

1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學(xué)期家長工作方

案。

2、對班內(nèi)特殊孩子（如單親家庭的孩子）進(jìn)展家庭情況分析，

對他們給予更多的關(guān)愛。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子

同樂十一月份：

1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2、組織秋季親子一日游。

十二月份：

1、召開第二次家委會。

2、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。一月

份：

1、召開期末家長會，向家長匯報情況。

2、評比好家長，撰寫家教心得。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱

要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切合作，與小學(xué)相互銜

接，綜合利用各種，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件”這一精

神，進(jìn)一步樹立“效勞第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平

等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，幫助家長

提高家教水平。

二、工作目標(biāo)：

1.貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持

家園一致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)歷，使家庭

教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促

進(jìn)幼兒的身心開展。

2.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、

家園關(guān)系的親密度和融洽度。

3.結(jié)合本班家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作

的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

4.增強(qiáng)對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴(kuò)大效勞范

圍，提高效勞水平。

三、詳細(xì)措施：

1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及

特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢

活動，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀

念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家

長開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之

憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家

長反響資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶六一等游戲活

動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5．家園共育是大教育觀的表達(dá)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)

涵，也是我國當(dāng)今幼教改革與開展的趨勢，加強(qiáng)家庭教育的研究，

不斷探索家園共育的新途徑、

新策略，是我班今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將

不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階，從而促進(jìn)幼兒、教

師、家長的共同開展、共同提高。

6.做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作

態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目

中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒

園”在家長心目中的良好形象。

7．家長是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家長學(xué)

校應(yīng)真實、客觀、公正、全面地做好家庭指導(dǎo)工作，辦社會、家長

滿意的學(xué)校，為進(jìn)一步提升幼兒園品牌而努力。