我眼中的孔子

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我眼中的孔子_1000字

你可曾聽說過一個人，他愿意將一生都耗在宣揚一項沒有一個君王認可的學說之

上；你可曾聽說過一個人，他的學問可以經受2500年的歷史洗滌，非但沒有消沉而日

漸彌新，這個人就是我可親可敬的孔圣人。

人們都說時間會淡化一切，但孔子的學說卻可以突破時間的捆鎖而獨立存在，我想

其中必有其“永恒”的東西存在，這永恒歸其原因有孔子的智慧，亦有孔子永不言棄的

精神。

說到孔子的智慧，我想首先是他學識上的淵博，面對他高深的學問，顏淵曾喟然嘆

曰“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。”試想，這是怎樣的一種學問能讓這

位孔子最欣賞，最器重的學生發出如此深刻的感嘆。當然，孔子作為一位老師，他的

智慧也體現在他的教育之中，“性相近也，習相遠也。”原來2500年前的孔子早已指出

了后天學習的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個學生

對學問癡心向往卻百思不得其解的時候，誠然，細想一下，如果一個學生他自身就不

想學，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說言教重于身教，孔子用它自身良好

的品行潛移默化的影響著學生，在觀看《孔子》這部影片的時候，我們都能注意到一

個細節：每次孔子面見君上，他都要在殿外行一個大禮，這時一旁的太監就會告訴他

那是周禮，現在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執”

的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的學生。

轉眼半個學期也就過去了，《論語》選讀也就要學完了，但在我腦中留下深刻印象的

不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常說“三人成

虎”，三個人說街上有虎，就會有人相信真有老虎，這是多么荒謬的言論，但你試推想

一下，當孔子帶著弟子周游列國，極力推講自己的政治主張，卻無人認同，他難道不

會懷疑自己的學說嗎，他難道不會陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會敬佩他精神

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的頑強，卻有否體會他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的無數夜晚中，孔子也在

仰望星空，質問蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅持了下來，縱然是“道之不

行，已知之矣”……

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”這是

多么美，多么愜意的畫面，然而觀其孔子一生，至死也未曾感受到過“三月之風”，就

孔子自身而言，我想他應該是再悲哀不過了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！梁

柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下。”就在生命將要走到盡頭的時候，滿臉縱橫的眼淚到

底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己

壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點可以肯定，孔子在生命的最后時刻

陷入痛苦，不能自拔，理想與現實的沖突已深深刺痛了孔子的心……

其實恍惚間我覺得孔子離我們并不遙遠，他的思想無時無刻不在我們生活當中，但

我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛播灑人間，可以讓三月的風在你我

心中吹拂。

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