作文競賽

八年級作文競賽題目[5篇]

第一篇：八年級作文競賽題目

八年級作文競賽題目

在生活中，每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受

益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或

者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切

錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將

你的故事與感悟寫出來與大家分享。

請以“曾經錯過的_______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：（1）把題目補充完整，（2）內容要貼近生活，言之有物；

（3）認真書寫，力求工整、完美（4）文中不得透露真實的人名、

地名、班名。

第二篇：八年級學生作文競賽題目

八年級學生作文競賽題目

從以下兩個題目中任選一個寫：

一、題目：《呼喚》

提示：生活中，每個人都有發自內心的呼喚，如：呼喚別人賞識

自己，呼喚有一個寬松愉快的學習環境，呼喚友誼……請寫出你內心的

呼喚。

要求：

1.以記敘為主，適當運用抒情、議論兩種表達方式。

2.文中不得出現真實校名、地名、人名。

3.不少于600字。

二、半命題作文你的—————，我永遠記得

第三篇：作文競賽題目

作文競賽題目

一、《及時雨》：《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當江

湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當你寒冷時，有人送來

了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，

這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？

愿不愿意把他介紹給大家。提示：突出人物性格特點，多種描寫方式

相結合，內容具體，字數在800字以內。

寫作指導：題目的“及時雨”是指能在你遇到困難、需要幫助時，

來到你身邊幫助你的朋友。所以這個題目是一個寫人的題目。要寫好

一個人，要運用具體的事例反映人物特點。寫作時要選擇典型事例，

抓住朋友的性格特點來寫，要從生活中會議挖掘能反映朋友的性格特

點的材料，使朋友的形象更貼近現實生活，更真實可靠。寫出“我”

對他的感激之情，“我”在文章中只應起線索作用，行文時要防止喧

賓奪主。還要注意描寫好人物的外貌、語言、動作和心理。

二、《零的聯想》：小小的零，里面蘊含著無窮的奧妙，你由它

又想到了什么呢？是學習上的新起點，是中國冬奧會金牌“零”的突

破，還是??。提示：發揮你的想象寫一篇文章，內容要具體，有一定

條理。有獨特的創意。字數800字以內。

寫作指導：零的聯想，就是讓大家展開豐富的想象，把你想到的

事物結合自己的感受來寫。零可以想象成為2008年奧運會的會徽標志，

結合2008年北京奧運會，想一想你能為奧運會做些什么或者有哪些好

的建議呢？零還是一個人成功的開始階段，俗話說：“千里之行始

于足下。”面對自己的未來，你將如何邁好這第一步呢？結合自

己的目前狀況可以寫出真實的感受。當然，根據零這個形狀也可以想

象成皎潔的月亮，由此展開，寫成想形象作文。總之，展開豐富的想

象，有獨特的創意，文中蘊含真情實感就是一篇成功的文章。

三、《育才情》：即將畢業的你，就像一只要飛出巢的鳥兒，對

未來的生活充滿了熱烈的期望和好奇，可是，育才園留下了你六年來

深深地足跡，也許還留下了你的淚水，你的歡笑??請你用文字寫下你

對母校的深情。提示：思想健康，表達豐富，不要出現題目中的文字

內容，字數不得少于500。

寫作指導：育才是一個大熔爐，六年的風雨熔鑄了作為育才學生

的心性。六年的磨練使你從一個懵懂孩童成長為一個有個性，有思想，

有熱情的少年，這其中凝鑄了你的汗水，你的淚水，你的酸甜苦辣。

也許，這里的一草一木都有你的故事，也許這里的一磚一瓦凝結著你

的思緒；老師親切的教導還在耳畔，同學純真的笑語還在回蕩??如今，

就要離開親密的同學，離開敬愛的師長，你的心中如何呢？請你根據

你所經歷的“育才”的人和事抒發對母校、對老師、對同學的一片深

情。行文時需要注意的是：

1、敘事與抒情相結合。2。不能陷入空泛的抒情中，應具體感人。

3、從細小處著手更容易表達出內心的真實感受。

4、注意選取典型細節表達中心，不要面面俱到。

一、生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？

今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是??》

為題，寫一篇想像作文。450字以上。

寫作指導：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有

限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化

的源泉。”

想象作文，顧名思義要求作者要發揮其豐富的想象力，而豐富多

彩的現實生活又為我們提供了想象的依據。只要同學們多讀書，勤觀

察，善想象，一定能寫出好作品。關于這篇想象作文，老師想提以下

幾點建議：

1、以現實生活為基礎，合理地想象。

2、展開想象的翅膀，大膽想象。

3、想象的內容要充實，要具體地寫。

4、表達的情感要真實，做到情真意切。

5、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思

想。

（指導教師：肖寒）

二、有這樣一個故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應

聘者進行復試。盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可

是結果都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一個應聘者，走進房門

后，看到了地上有一個紙團。地上很干凈，那個紙團顯得很不協調。

這位應聘者彎腰撿起了這個紙團，準備將它扔進紙簍里。這時考官發

話了：“你好，朋友，請看看你撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地

打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎你到我們公司任職。”幾年以

后，這位撿紙團的應聘者成為這家著名大公司的總裁。

在這個故事中，一個不經意的細節就決定了面試的成敗。請你以

“細節”為話題，寫一篇文章，自擬題目（不能用話題作題目），要

求450字以上。

寫作指導：這是一個話題作文，而話題作文的成敗，思想是最重

要的一關。要想立意深刻就要理解話題的內涵，就要把話題放到閱讀

的大背景下，放到人生的大背景下，放到社會的大背景下，作一番認

真的思考，然后找到比較理想的角度寫作。本題立意參考：

一、從細節著想，從小處做起，是事業成功的關鍵。

二、一個專注細節的個體，一個專注細節的民族，是值得尊重和

敬畏的。我們要從細節入手，真正謙虛下來，沉下心來，扎扎實實地

提高國民素質。概念類話題作文的特點是話題“大”而“虛”，沒有

其它詞語限制它、關聯它，具有較大的開放性，寫起來容易茫然，無

從下手。開拓思路的方法有兩種：一種是變化法，即化大為小，化虛

為實；另一種是設問法，通過固定的設問模式來啟發自己的行文思路。

下面以這道考題為例來解說這兩種方法。先說“變化法”。從不同的

角度來看，“細節”這個話題可細化為“學習的細節”，“生活的細

節”，“人際交往的細節”，“等等，這樣細化之后，各種與話題相

關的材料自然會紛至沓來。再說“設問法”。常見的設問模式有“什

么是××”，“為什么要重視××”，“現實生活中有哪些反面現象”，

“怎樣才能做到重視××”等等，話題不同，設問方式也相應略有不同，

但基本上就是“是什么”，“為什么”和“怎么樣”這三種。如果一

篇作文同時回答以上所有問題，其優點是層進的結構較鮮明，思路清

晰，但要注意詳略，突出重點，避免給人“遍地開花”、“蜻蜓點水”

的印象；如果側重一個方面，則較容易深入展開，便于集中論述或表

現一個主旨。一般來說，選一個問題來回答，往往從“為什么”的角

度來切入。

（指導教師：肖寒）

三、因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因為有了

你，你的家庭成員可能產生了許多變化，因為有了你，你家可說的實

在太多了??請以“因為有了我”為題，寫一篇不少于450字的記敘文，

記敘你和你家人的故事。

寫作指導：自從我們來到這個世界，我們便無時無刻不在沐浴著

親情。回味一下家庭生活，你便會在親人一個不經意的眼神里，一個

隨意的動作中，一句最平常不過的叮嚀中，一件日常的瑣事中，深深

地感受到它——悠悠親情。每一個孩子更是家庭的寶貝：父母愛著，

老人寵著。這樣一篇作文實際上就是要求學生從自己的角度去體會親

情的寶貴。在選材上，應注意著重選擇自己親身經歷的事情來寫。寫

作時應充分調動自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地敘述或編

造別人的故事。可以記述一段故事，也可以描寫幾個片斷，語言要富

有形象性，避免通篇是平板單調的敘述性語言。要使語言富有形象性，

很重要的一點是要在文章中學會運用描寫這種表達方式，要學會綜合

運用語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環境描寫、細節描

寫等來寫人記事，傳情達意。同時，還可以運用一些常見的修辭，如

比喻、排比、擬人、引用等來增強文章的感染力。

第四篇：作文競賽題目

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦

痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨

的話語。

請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、

理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數不少于600字。

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦

痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨

的話語。

請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、

理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數不少于600字。

初中組寫作

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦

痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨

的話語。

請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。提示和要求：

(1)在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、

理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

(2)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

(3)除詩歌外，文體不限。(4)字數不少于600字。

小學組：

《我喜歡的一本書》提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，

文體不限。(3)字數不少于400字

小學組：

《我喜歡的一本書》提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，

文體不限。(3)字數不少于400字

小學組：

《我喜歡的一本書》提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，

文體不限。(3)字數不少于400字

小學組：

《我喜歡的一本書》提示和要求：

(1)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。(2)除詩歌外，

文體不限。(3)字數不少于400字

第五篇：作文競賽題目

作文競賽選題

作文要求

1、書寫工整，卷面整潔。

2、字數不少于300字。

3、語句通順，文章有條理，中心明確。

4、時間60分鐘。

請選擇以下一個題目進行作文

題目一：我發現了______________

在生活中，我們有著許多發現。比如發現了的一個秘密，一個特

長品質；一項新的能力，或者發現了大自然的一個奧秘。填寫完整題

目，寫一個自己的發現。

題目二：我最想過的節日—______________

在每一年，我們都要迎接許多有趣的節日。比如春節、元旦、兒

童節、中秋節、國慶節等等。在這其中，你最喜歡，最期盼的是哪個

節日?為什么?填寫完整題目，寫一個自己最想過的節日。

題目三：一件令我______________的事（自豪，煩惱，悲傷，快樂）

在生活中，我們的身邊時時刻刻發生著各種各樣的事。有的事令

我們自豪，有的事令我們煩惱，有的事令我們悲傷，有的事令我們快

樂。從以上四個詞語中選取一個，寫一件生活中發生在你身上的事。

題目四：給______________的一封信

寫一封信，給最想念的人，說出你最想跟他/她說的話。可以是你

的家人，朋友，同學，或者剛經受過地震的四川雅安人民。填寫完整

題目，按照信件書寫格式，寫一封給某人的信。

題目五：假如我是______________

每個人都有夢想，每個人都有崇拜的人。說說你想成為什么人？

為什么？如果你是他/她，會做些什么？跟現在有什么改變？填寫完整

題目，選取一個自己最想成為的人，寫一篇完整的作文。