己亥雜詩資料

《己亥雜詩》其五助讀資料

旭川中學初一執教者：鐘月園

一、解題

《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍（1792-1841）創作的一組詩集，共315首，

多詠懷和諷喻之作。

己亥指清道光19年（1839年（己亥年），鴉片戰爭的前一年。這一年作者

48歲，因厭惡仕途，憤然辭官南歸，后又北上接迎眷屬，往返途中將見聞感受

寫成三百一十五首雜詩，統名曰《己亥雜詩》。本文選自《己亥雜詩》的第五篇。

所作詩文，提倡“更法”“改圖”，批評清王朝的腐朽，洋溢著愛國熱情。

龔自珍（1792～1841）清代著名思想家、文學家，是近代思想啟蒙的先驅。

字璱人，號定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官宦學者家庭。27歲中

舉人，38歲中進士。曾任內閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。48歲辭官

南歸，1841年暴卒于江蘇丹陽云陽書院，享年50歲。著有《定庵文集》，留存

文章300余篇，詩詞近800首，今人輯為《龔自珍全集》。著名詩作《己亥雜詩》

共315首。

龔自珍生活在鴉片戰爭前夕，他具有強烈的愛國主義思想，主張改革內政，

抵抗外國侵略。曾全力支持林則徐禁止鴉片。他和林則徐等人共同開啟了抨擊時

弊，抗御外侮，通經致用的進步思想，他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清

統治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流”。

《己亥雜詩》中的批判、呼喚、期望，集中反映了詩人高度關懷民族、國家

命運的愛國激情，可以看成是一部用詩寫成的回憶錄。

1.作品原文

《己亥雜詩》其五

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

2.白話譯：

滿懷離愁正對白日西下，揚鞭東去從此辭官赴天涯。

落花不是無情之物，化作春泥培育出新的鮮花。

己亥雜詩其五

這首是《己亥雜詩》的第五首，寫詩人離京的感受。雖然載著“浩蕩離

愁”，卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。

詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現出豪放灑脫的氣概。

一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；

另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到

外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既

有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。

這兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當日心境的真實寫照。

詩的后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融

入議論。“化作春泥更護花”，詩人是這樣說的，也是這樣做的。

鴉片戰爭爆發后，他多次給駐防上海的江西巡撫梁章鉅寫信，商討國事，并

希望參加他的幕府，獻計獻策。可惜詩人不久就死在丹陽書院（年僅50歲），無

從實現他的社會理想了，令人嘆惋。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”詩人筆鋒一轉，由抒發離別之情轉入

抒發報國之志。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故。”落紅，本指

脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗

的春花成長。不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的

命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人

的壯懷，成為傳世名句。

這首小詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結合，形象地

表達了詩人復雜的情感。龔自珍論詩曾說“詩與人為一，人外無詩，詩外無人”

（《書湯海秋詩集后》），他自己的創作就是最好的證明。主旨：抒發了自己辭官

司離京時的復雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅

強性格和獻身精神。全詩移情于物，形象貼切，構思巧妙，寓意深刻。

3.作品二

《己亥雜詩》其二百二十

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4.譯文

只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，

然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。

我奉勸皇上能重新振作精神，

不要拘守一定規格選取更多的人才。

注釋

1．這是《己亥雜》中的第二百二十首。2．生氣：生氣勃勃的局面。

3．恃（shì）：依靠。

4．喑（yīn）：啞，沉默不語。

5.萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。

6.究:終究,畢竟。

7．天公：造物主，這里指皇帝。

8.重：重新。

9.抖擻:振作精神。

10．降：降生。

11.九州：中國的別稱之一。分別是：冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊

州、梁州、雍州和豫州。

12.風雷：風、雷一般的樣子。

3賞析

己亥雜詩·其二百二十

這是一首出色的政治。全詩層次清晰，共分三個層次：

第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。

第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般

的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。

第三層，作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用

人材，只有這樣，中國才有希望。

詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意

象，寓意深刻，氣勢磅礴。

詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。

“萬馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮，人才被扼殺，

到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況。

“風雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著眼、整體著

眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。

詩的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用

奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀杰出人物的涌現，期待著改革大

勢形成新的“風雷”、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛

盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，

呼喚未來。