教師總結

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教師工作總結(15篇)

教師工作總結1

“教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。”一年一度的

教師節馬上就要到了，我院舉行教師節主題班會活動，為我們提

供了一次向老師致敬的機會。全體同學舉行了“歲月如歌，感念

師恩”的主題班會。活動情況如下：

班長主持了這次活動，全班同學依次走上講臺，敞開心扉，

聊一位迄今為止對自己來說印象最為深刻、最為感激的老師，回

憶起了那一位位曾經教育教導自己的老師，大家都十分激動。第

一位同學給大家分享了自己的小學班主任，說自己的這位班主任

不只像一位嚴師，更像一位摯友，陪伴自己成長。年少青春的路

上，有這么一位亦師亦友的恩師何其幸運。還有一位同學感情飽

滿的走上了講臺，她的媽媽就是一位老師，她從小看著媽媽迎來

送走一批又一批的學生，用自己的青春年華和真情付出換得桃李

滿天下，當現在，媽媽對她第一批學生的每次成績，發展狀況都

用心記錄著，對待每一名學生就像對待自己的孩子一樣，希望他

們一個個的出人頭地，過上幸福美滿的生活。

這就是甘為人梯的老師，這就是潤物細無聲的師恩師德。在

教師佳節到來之際，我也想念自己的諸位老師，高中的班主任老

師給我的印象最為深刻，高中三年，一千多個日日夜夜，不管是

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數九寒冬，或是驕陽似火，每一天他都是披星戴月，早上比同學

們來的都早，晚上比我們離開的還晚，時時刻刻一門心思想著如

何幫我們樹立遠大目標，如何實現自己的人生追求，他也有自己

的家庭，但是他對待我們這一群馬上要破繭成蝶的學生們來說真

的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

林花又謝春紅，歲月匆匆。老師就像一位位人民的園丁為我

們剪去雜枝，澆水施肥，安靜的看著我們抽枝發芽，郁郁繁華。

教室中的同學們一個接一個的抒發著自己對教育過自己的老師們

的感恩之情，紙筆言語表不盡我們對老師們的感謝，但我們仍要

獻上我們的祝福，無論是曾經給我們指導過方向的老師，還是現

在正在教導我們的老師，真心的祝愿你們家庭事業皆順心，身體

康泰樂綿綿。教師工作總結2

回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真

工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得

總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下。

(一)激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有

魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，

并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學

生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美

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化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

(二)使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培

養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促

進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的、有利于

學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本

內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他

們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美

術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

(三)教師自身素質的培養教學之余，

我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還

訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向

其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教

育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

存在問題：

1、教材水墨畫內容增多，部分內容一課時難以完成教學任務

或達到較好的教學效果。

2、部分教學內容較為分散和繁瑣。

3、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。

4、部分學生作業遲交和拖拉現象比較嚴重。

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改進措施：

加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與

責任感。

一、制定切實可行的教學計劃

開學初，在教導處校長帶領和指導下，根據我校實際情況，

制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受

實施新的教育理念的計劃。

二、積極利用網絡資源充實自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除

了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用單位和家里的寬帶網

絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教

研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲

備。

三、學生為主，課堂圍著學生轉

美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且

針對四個班的不同特點，培養四年級各班學生繼續發揚優點，彌

補不同的知識缺陷。例如，在制作《小圓點的魅力》一課中，我提

前安排學生搜集有關點的材料，安排學生從家里自制或收集。在

課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，

把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施

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教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的

材料進行講解和分析。近而激發了學生對點的認識和了解。在畫

經過一學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較

大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學

期的教學目標。

四、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培

養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認

真備課、上課。做好課前的各項準備活動。拓展教學思路，做到

因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：

優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優

秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信

心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改。但要注意

保留和發展學生的個性。

調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、

班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提

高學習興趣。另外在五一前夕組織了一次書畫展，使學生們利用

書畫展展示自己的作品，從而使自己的個性得到張揚。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在

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轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。

讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們

的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中

快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工

作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學

生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊，在

繪畫活動中獲獎人數不多，因此，下年的教學任務對我來說，依

然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準

備好下年的工作。教師工作總結3

時間飛逝，轉眼間一個學期的工作已經結束，為了更好地做

好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小

結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革

浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，

正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面

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臨著新課程改革。雖然我連續教了三年二年級，但每一年的教材

都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這

些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平

時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認

真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著

把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運

用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創

新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有

關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領

導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素

質和能力。

四、業務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得

不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學

習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。

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五、主要成績。

在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二

（1）班100%，二（2）隊96.9%。優秀率二（1）班81.8%，二（2）

班78.1%。所上的數學優質課獲鎮一等獎、區二等獎。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。教師工作總

結4

回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作

下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成

園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成園

里安排的各項工作。積極參加園內各項活動積極要求進步。愛崗

敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

（一）教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了

上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用具。關注全體幼

兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，

使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開

課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，

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為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供

充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的

生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識

準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以

多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因

材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的

各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒

活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

（二）保育工作

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣

的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了

一定的發展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培

養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不

掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼

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兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，

是每一個教師的責任和職責，為了，讓幼兒能在一個安全的環境

中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護

能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高

處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒

藥

品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，

做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間

跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科

學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合

幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享

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受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工

作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地

創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，

加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯

系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主

題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因

材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自

己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競

賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！教師工作總結5

一、思想方面

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育

方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才

為己任。恪守職業道德，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維

護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校

的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不

計個人得失。

二、教育教學工作

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，

教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展

為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造

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能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服

從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，

及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知

識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚

教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學水平，并順利完成教育教學任務。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、

課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現教師為主導，

學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康

教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲

望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形

象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、

求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以

學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主

動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學

習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促

發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業

有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中

下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知

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識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，

對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學

生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己

的潛能。使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學

會為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知

識的基本技能。

三、年級管理工作方面

（一）堅決落實學校提出的走動式、精細化管理

1、班主任、部主任、年級主管，堅持早到晚回，堅決扼殺遲

到、逃課、亂扔垃圾等不良行為，及時發現各種不安全問題及時

提醒學生注意安全。

2、觀察各班學習狀態，若持續兩天晨讀、晚自習紀律較亂或

學生無事可干不進狀態就同班主任、部主任共同解決。

3、抽空聽課看學生的學習狀態，看學生是否預習、是否有準

備聽課，課上是否動手、是否積極思考，及時發現問題與班主任、

任課教師共同解決問題。

4、重視常規檢查，特別是作業和試卷批閱情況的檢查，對作

業亂畫，答卷不規范現象，年級專門研究提出了解決措施。

（二）堅持開好每周一次的班主任例會，每月一次的年級教

師大會。

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（三）堅持抓好每周每科一次的限時訓練，從出卷到監考改

卷都要按時檢查保證訓練的最大效率。

（四）督促建立以班主任為核心的教學團隊。

每兩周都要督促班主任開任課教師會，研究本班學生的學習

情況，每次考后班主任都必須總結本班各科成績，并與任課教師

一起提出改進措施。

（五）努力調動教師的工作積極性

1、常與教師溝通，要讓老師將工作中的壓力、不滿釋放出來。

2、正確合理地看待成績，多看教師教學成績的相對變化。

3、多看教師的工作過程，例年級不以違紀學生的多少來評價

班主任，而主要看班主任對違紀學生的處理是否積極有效。

（六）制訂實施本年級的教育教學常規管理規定。

四、三廉潔從教，以身作則

本學期在學校黨委的要求下學習了《教育部等七部門關于治

理教育亂收費規范辦學教育收費工作實施意見》、《自治區規范中

小學辦學行為管理暫行辦法》等有關文件以及區州縣規范中小學

辦學行為會議精神。端正管理思想，規范管理行為，全面規范年

級教育教學管理工作，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青

少年身心發展規律的錯誤做法，努力構建穩定的適應素質教育要

求的教育教學秩序。

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在平時工作中，嚴格做到自重、自警、自勵、自信，始終做到

講學習、講政治、講正氣，遵守黨員干部廉潔自律的有關規定，

樹立正確的權力觀、利益觀，做到廉潔奉公、忠于職守，不假公

濟私、以權謀私，講究艱苦奮斗、勤儉節約，不講排場、比闊氣；

在日常管理工作中，做到尊重教師、關愛學生、善待家長，提高

服務意識，以實際行動詮釋教育工作者應有的精神品質，用身體

力行彰顯黨員干部的目標追求；使年級教師以強烈的事業心、責

任感和廉潔自律的高尚情操，為一中貢獻力量。

總之，在學校領導關懷下，在年級教師的大力支持下，本年

度，我在學習、思想、廉潔、履職等各方面都有了較大的進步和

提高，雖然取得了一些成績，但自我反思，離學校的要求和教師，

學生，家長的期望還有一定的差距；在今后的工作中我將進一步

改變工作作風，創新工作方式，與全體老師一道，千方百計為全

體學生生創造良好的學習氛圍。使高三年級教育教學成績有一個

大的提高。教師工作總結6

本學期，在學校的安排下，本人擔任了學校的音樂教學工作。

在學校領導的關心、支持下，本人盡職盡責地做好各項工作，現

具體總結如下：

首先，作為一名人民教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針

和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一

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位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

在思想上，我時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中

的一員，盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重

多看成功課例，多聽示范課，平時的教學中，我能盡量根據學生

年齡特點精心設計教案。在課前，我認真仔細地研究教材，研究

學生掌握知識的方法，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗

試各種新的教學方法，積極進行教學改革。積極參加學校組織的

教研活動，通過參觀學習，聽課等教學活動，吸取相關的教學經

驗，提高自身的教學水平。

本人能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，

合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式

創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課

堂四十五分鐘要質量。

一學期下來，在音樂教學中，學生的學習風氣形成了，組織

紀律性變好了，誠實有禮，互相學習，使學生得到了全面的發展。

我所教的班級在音樂素養上取得了進步，但還需要繼續努力。同

時我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多

不足的地方，主要表現在：

1、課堂教學不能針對每個班學生實際，缺乏“備學生”這一

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必要環節。

2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。

對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、

勇于探索，使自己不斷取得更大的進步!教師工作總結7

歲月如梭，一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的

教學工作中，我注重自我學年初，在學校

一、教育教學工作方面

教師是學生學習的促進者，學習本事的培養者，更是學生人

生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，

更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態

并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。此刻，

我就把我在這一年中所做的工作與體會進行

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握

講好的課時立即提出，請教其它英語教師，綜合研究各種

2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在

于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐

富的教學經驗，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快提高

自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽

完課后寫聽課

3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，

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認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主

要

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學

生的積極性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，

創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛

病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂

上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面

我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自我份內的工作。在教育工作中，

我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會

活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早

退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。

三、取得的成績

在本學年的工作中，我取得了必須的成績，從本學年的考試

成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優分率都在同年級

中表現不錯。

四、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：

對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能

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在以后的教學工作中不斷地解決。教師工作總結8

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作

也接近尾聲了，我細細的回顧一下自我在這半學期的教育教學工

作情景，下頭我就從幾個方應對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我向上，擁護正確的各項方針政策，熱愛教育事業，

參加政治學習，認真做好筆記。我響應學校各項活動以及領導交

給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思

想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和

教育。在教學工作中，本學期，我擔任_年級以及_和_的音樂教學

任務。我根據新的教學目標和學生實際情景備課。如在九年級的

音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中

經過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設

了"小舞臺"活動，讓學生表現自我的才華，給予了他們充分的表

現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和性的調動，堅持以

審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主

體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，

去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，

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讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對_年級學生的樂理知識做了系統的復習。異常在中考推

薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現

音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試

我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自_分。選

班級優秀的學生_位一齊評分，最終取平均分作為學生的最終評定

成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國

歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經常經過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多

聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每周_午時訓練，學生

學習的性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在

我的嚴格幫忙和指導下，基本上到達我的教學目的，一學期下來

已經完成了_首合唱歌曲。還有在_年度的腳步已經悄然走遠。我

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們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，

新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記

回顧上一學年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自我取得更大的提高。下

頭我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、德

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業。思想端正，

作風正派，服從領導的工作安排，參加各種會議，辦事認真負責。

熱愛教育事業，把自我的精力、本事全部用于學校的教學過程中，

并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠

主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，

能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

二、能

為了提高自我的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，

我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習資料。“腳踏

實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新

課程標準，以新思路、新方法來指導自我的工作，認真備課、上

好每一節常規課。

三、勤

一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升

旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。

第22頁共43頁

四、績

本學期我參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心

向組內、組外教師請教，查閱了很多的資料，最終拿出了一節貼

合自身風格、深受學生喜歡的公開課_,為本年度的教學工作添上

了一個美麗的音符。

在學校組織的元旦文藝匯演暨學校十佳歌手活動中，我利用

中午休息時間每一天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大

的提高，獲得了全校師生的一致好評。

當然，由于本人本事有限，工作中還有很多不盡如人意的地

方，有待于今后進一步改善。為社會主義教育事業添磚加瓦。教

師工作總結9

這學期已經是高中的第三個學期了，對每個學生的英語水平

基礎了如指掌。在過去的這一學期，我因材施教，有的放矢。新

的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，

對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，

努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學

生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組

織，有步驟地開展，現對這一學期來的教學工作作出總結，希望

能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學

工作更上一層樓。

第23頁共43頁

一、堅持認真備課

每天不管班主任工作做得多遲，我都堅持把第二天的課認認

真真的備，授課內容，學生的反應等都是我備課的重點。尤其上

語法課時，更是絞盡腦汁想著如何在有效的時間單位里達到的效

果。學生基礎薄弱，所以我盡量舉最典型的例子來分析語法，并

自創一些口決幫助學生理解。

二、堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回

答問題

根據高考要求，必須提高學生的聽說讀寫能力，所以我從高

一年開始就著手培養學生的閱讀能力，課后督促學生認真完成作

業，并堅持每節課都講解閱讀理解以及完型填空，教學生一些閱

讀技巧，養成良好的閱讀習慣，一直持續到高二并還將繼續到高

考前一刻。

三、把教學計劃落到實處

努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條

理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清

晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學

生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學

得容易，學得輕松，學得愉快。

四、激發學生的興趣

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在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果。具體做法是

把語言教學與日常生活聯系起來，上課可以結合時事、，給學生講

有關政治，歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開

辟第二課堂，如舉辦講、戲劇表演等。并且，堅持用多媒體教學，

把一些單詞形象化，直觀化，便于學生記憶。

五、完善批改作業：布置作業做到精讀精練

有針對性，有層次性。我充分利用英語周報的練習，做到布

置前都先做一遍，再從中挑最適合學生做的題目讓學生練習，以

達到效果。

六、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層

次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔

導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要

的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心

結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

七、與同事交流，虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他

老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽

邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，

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本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極

參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老

教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、

聽課、及時，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現

對本學年的如下：

首先，我分析了文科班學生實際情況：普遍英語底子差，基

礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯

實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思

想。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

其次，我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課

更難。在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，

認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還

要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況（即學

情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英

語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課

后及時對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元將語法知識

整理法學案，分發給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可

循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運

用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

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授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單

詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語

境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補

充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞

形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會

針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知

識。習題或是從調研題選擇，抑或是從套題或網絡上選擇具有針

對性的習題供學生練習。

認真批改作業。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，

形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中

得以直接體現出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的

作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現

的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新

單詞、新、好進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽

寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而

做到因材施教，教學相長。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，

都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，

重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語

成績。

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以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多

地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩

的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。教師

工作總結10各位老師：

大家新年好。

在加入星星隊伍的半年里，我做過暑期托管班的老師，也任

教了三、四、五年級的奧數課，當然還有學前2班和3班的數學

課，感觸還是蠻深刻的。借著今天這個機會，我也來談談這半年

的收獲吧！希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進

教育工作更上一層樓。

首先說一說在托管班的感受！一個字“累”，記得剛接手這

個班時，簡直冷汗直流，總想讓時間過的快一點。經過幾天接觸

還有在教務處的幫忙下，總算找到了一點感覺，也讓我知道因材

施教的重要性，這對我任教培訓班很有幫助，如對于陳智鍵，雖

說他快上6年級了，可他卻還像一個3,4年級的學生一樣，所以

我們決定讓他坐到2年級的位子上去，多給他鼓勵，讓他參與管

理低年級的學生，這讓他感到很有成就感，之后自己的表現也好

了很多。還有像戚天雄，你跟他好好講道理，他還是很聽話的，

也會比較服你。當然了，在托管班的一個多月里，最大的收獲就

是提高了我管理班級的能力，也讓我理解了獎勵比懲罰更有用。

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接著說說在培訓班的收獲吧！在這半年里，我聽了好多優秀

教師的課，對自己的教學能力也有一定的進步。第一，備好課是

上好課的前提，只有在專研教材，了解學生后，讓自己的教法與

學生相匹配的情況下，自己的課才是一節成功的課，但要做到這

點，我還要好好努力，多多反思。第二，增強上課技能，使講解清

晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化。在課

堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生

的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，在課堂上老

師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都

充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的

學生都得到提高。第三，做好課后輔導工作，注意分層教學。像

三奧2A班的倪棟幾人，我幾乎次次利用下課十分鐘給他們講一講

比較難的題，通過二次講解讓他們跟上大部隊，有時也會稍微子

在課后留個10來分鐘，問一問哪些還沒聽懂的。而像五年級的莫

家棟這樣的，幾乎次次家庭作業沒做的，我就在課后單獨留下做，

之后再與家長溝通，后面的作業他也就都交上來了。因為我覺得

既然來上我的課，你就一定要有所獲，而如果你作業也沒做，光

聽不練那是沒用的，也就說是在浪費彼此的時間。

最后說下在學前班的感觸吧！通過一學期的任教，我也喜歡

上學前班的孩子了，他們可愛天真，每次進三班，看到他們沖過

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來抱住我腿，開心的叫著俞老師，我還是比較有成就感的！也讓

我理解了寓教于樂的含義。興趣是最好的老師，在課上我通過各

種活動，自己制作各種道具，讓孩子們參與進來，讓他們在游戲

中長知識。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育

教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正

缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。我堅信我會成功

的。教師工作總結11

一學年的工作即將接近尾聲。本學年本人任教的是二年級數

學和三至六年級信息技術，在這一學年的教與學中，伴隨著有成

功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務，現將本

學年的點滴感受總結如下：

一、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

常規，就是習以為常的規定，應該說是我們工作的最低要求。

“只有超越常規，工作才有可能主動創新”——根據這樣的理解，

我嚴格遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作。

1、認真備課：上好課的前提是備好每一節課，為了備好課，

要求自己首先做到熟練地掌握教學內容，教學目的，并做到：通

過本節課教給學生哪些知識，哪些是重點、難點，學生可能會出

現哪些問題；其次了解學生，每上新課前都要明確學生對上節課

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知識的學習情況，因為數學知識是環環相扣的。每一節課都做到

“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利

于吸引學生注意力的有趣教具。

2、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層

次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔

助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學

生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，對學生

的錯題要求及時更正，并進行相應的輔導。

二、注意學生良好學習習慣的培養。

觀念影響行動，行動形成習慣，習慣養成性格，性格決定命

運。所以良好的學習習慣對學生以后的學習起著至關重要的作用，

雖然在一年級也有過這方面的培養，但是畢竟太小,很多的學生還

一點也不懂事。在這學年我就特別注重他們這些習慣的培養：

1、認真獨立按時完成作業，有錯自覺改正的習慣。

2、書寫工整、格式規范的習慣。

3、認真閱讀數學課本的習慣。

4、發現問題，提出問題的習慣。

三、合理地組織教學活動，提高學生的學習興趣。

美國心理學家布魯納說：“學習的最好動機，乃是對所學教

材本身的興趣”；這就是說，濃厚的學習興趣可激起強大的學習

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動力，使學生自強不息，奮發向上。興趣是最好的教師。于是本

學年我暗下決心：不管花多大的力氣，不論付出多少心血，也要

讓學生樂意去學數學。

1、組織學生良性競爭。本學年我任教的是二年級的數學，開

學第一節課就和同學們一起制定本學年的一些上課、作業常規，

然后就給他們一個平時的課堂表現、作業表現分數，最后加入期

末的評價中，到時看哪個同學最棒,得分最多，就會獎勵練習本。

在實際的實施過程中發現效果還不錯；班上也進行口算題比賽，

看誰做得又對又快，在比賽中孩子們的計算能力得到了提升。

2、在教學中，我盡量遵循學生的認知規律，努力激發學生的

學習興趣，充分調動學生的積極性，注重培養學生獨立學習和合

作學習的能力。通過我的努力，學生們的數學思維能力有了較大

的提升。

通過一個學年的努力，我們班有不少以前上課不認真、不寫

作業的同學都有了很大的進步。

四、不足,需改進的地方

在有所收獲的同時，我也清楚地認識到自己的不足：性格急

躁急于求成；在數學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主

動權交給學生，大力培養學生的合作交流意識，讓小組合作學習

發揮它應有的作用。另外數學與實際生活是緊密相聯的，所以在

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教學的時候還應更多的貼進生活，讓自己的教學取得更好的效果。

因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進行教學研究和探索，爭

取更大的進步！教師工作總結12

本學期我擔任了托兒所語文教學工作。與低年級教學相比，

托兒所的教學有許多不同之處，值得好好反思。托兒所教材編寫

的意圖在于注重人的發展，用生活的情景呈現學習內容，讓學生

感受知識與生活的練習，體會學知識的目的在于用知識解決問題，

教材中的生活場景比較多，內容看似簡單，實施起來卻很難。因

為托兒所是個過渡時期，從低年級到中年級的轉變，教學目標也

有了新的變化。如何來上好托兒所的語文課，面對全新的教材，

我在摸索中前進、在實踐中反思。

一、鉆研教材、了解學生，一切從實際出發。

教材是學生學習、教師教學的依據，如何用好、用足教材，

讓學生喜歡教材、喜歡學習，是首先值得考慮的問題。在對教材、

教參深入研究后我發現新教材更注重對學生學習習慣、學習能力

的培養，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。如，本冊教材

注意培養學生預習習慣、邊閱讀邊思考的習慣、通過各種方法理

解詞語的能力，注重學生對課文獨特的感受。但對一些知識點在

練習中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標點符號的使用、比喻

句、疑問句、反問句、設問句的了解、句式的訓練等。有了對教材

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較為正確、清晰的了解后，在教學的過程中我就能揚長避短、課

內外互相補充，使教材更加完善。

二、培養學生良好的學習習慣和優良的學習氛圍。

同時適應新課標的要求，更加注重他們“自主、合作、探究”

學習的能力。但如何將它們滲透到教學過程中，卻是很難把握的。

首先要大膽放手，讓學生成為學習的主人，在教研組長的帶領下，

首先我們制定了詳細的讓學生自主預習的預習要求，讓學生做好

充足的課前準備，能夠在初讀的時候學生字，組詞，讀順課文，

摘抄課文當中的好詞好句，做到課前的自主學習。小語修訂版大

綱認定，“學生是語文學習的主人”，因而，“要加強學生自主

的語文實踐活動，引導他們主動地獲取知識，形成能力。”孩子

的成長基本上得益于自己的學習。同時在課堂教學過程中，多采

用同桌間互讀互講，小組討論、一些朗讀游戲的方式拓寬他們的

合作能力。再者多問一些有創建性的問題來啟發學生的思維。老

師本身在這方面也得下苦功夫去研究，哪些問題是可以問的，如

何問?學生會有哪些答案，是否能達到自己想要的教學效果?

三、鼓勵學生多閱讀課外書籍，同時自己也要多讀、多看、

多思考。

閱讀是一個很重要的環節，鼓勵學生多讀多看，同時開設小

小讀書交流會或是讓他們寫讀書筆記。一能培養他們的口語交際

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的能力，讓他們向同伴介紹自己看過的書;二能幫助他們更好地學

好托兒所的新增內容——作文，讓他們把看到的好詞佳句當成習

慣積累，也當成一種練筆。本學期在開學之初，我們組內教師還

分配了每周出一張閱讀小卷的任務，由剛開始的領著學生一起閱

讀——做題到現在學生們基本能夠自己獨立完成，使學生的閱讀

能力有了很大提高。另外，我們還通過學校組織的“師生共讀一

本書”活動，激發孩子們的閱讀興趣。教育家蘇霍姆林斯基曾經

提出“人才只靠人才去培養，能力只能靠能力去培養，才干只有

靠才干去培養”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”。當今，

是高科技的.信息社會，學生可以通過各種渠道獲取知識，開闊視

野。學生素質的提高對老師也有了更高的要求，新教材的內容更

是從古到今，包羅萬象，這就要求我們每一位教師要力爭使自己

成為一名學者。在學生眼里不僅是知識的傳播者，更要是智慧的

化身，無事無物不曉。要使自己成為一名學者，平時應該多讀書、

多積累、多思考、多實踐、多總結。更要重視新教材中參考資料

的學習，因為這與學生的學習有著直接的聯系。淵博的知識，是

每一位老師教好書的關鍵所在。

四、不斷實踐，不斷完善，優化課堂教學。

課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的

同時，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，

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成為學習的主人。托兒所剛剛從低年級過渡上來，教師的指導作

用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、

引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，

提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調整自己的

教學行為，使自己的課堂教學得到化。

五、挑戰自我、充實自我，在否定中成長。

課上到現在，真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。但

最近卻不斷地發現經常在教學中遇到“瓶頸”，已有的知識、經

驗已無法滿足不斷出現的新問題、新情況。作文的教學只是通過

講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，學生怎會對作文感

興趣呢?如何穿越“瓶頸”領略更寬廣的教學天地，這又是我最近

在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對

曾經的成績沾沾自喜，那只會有一個結果——不進則退!我想是到

了及時充電、補充的時候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增

加自己的文化底蘊、向有經驗的老師多學習、多請教，對自己的

教學多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。

在教學中，我還有很多明顯存在的許多不足。比如，教材挖

掘的不夠深，重難點把握欠缺;或是合作流于形式;對學生的指導

方法還不夠技巧等。希望在以后的教學過程中能夠不斷反省，不

斷進步。

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讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而

自覺的把身心投放到學習中去。教師工作總結13

在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了__教學工作。

一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。

現具體總結如下:

一、班主任工作

在擔任_班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,

重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,

積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處

理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制

度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。

努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現

都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生

的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的

學期工作計劃,為整個學期的__教學工作定下目標和方向,保證了

整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。

因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育__教學大綱》的精神,認真

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細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學教師工

作總結14

我叫___，現年_歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。20__年

9月至20__年7月__師范大學學習，美術學專業，20__年9月在

學校參加工作，20__年7月轉正，轉正后5年。20__年至20__年

擔任20__級美術班的科任老師，20__年至20__年擔任20__級課

外美術教學，此期間獲得25位學生有23個學生考上本科、2個

學生考取專科的好成績。20__年至現在擔任209美術班班主任工

作。近年來，自己在市教育局及學校領導的正確領導下，以科學

發展觀為指導，認真執行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗

敬業，鞠躬盡瘁，無私奉獻，追求卓越，在自己負責的工作崗位

上認真履行職責，較好地完成自己的各項工作任務，取得了一定

的成績，贏得學校領導和家長的好評。在做好本職工作的同時，

自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平

穩步提高，業務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。現

將自己這些年來的工作業績具體報告如下：

一、自我總體評價

（一）政治思想

在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非

問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人

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生觀和業績觀。能夠學習黨的十八大會議精神，學習鄧小平理論、

“三個代表”重要思想和科學發展觀，用理論武裝自己的頭腦，

堅持全心全意為學生服務、為社會服務、為群眾服務的工作理念，

做到大局為重，無私奉獻。在工作上，養成和保持吃苦耐勞、善

于鉆研，愛崗敬業，求真務實的工作作風，緊密結合崗位實際，

掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認認真真

做事，把全部力量獻給黨的教育事業，把全部的才智獻給和諧社

會，把全部的愛心獻給廣大學生，從而，保證了各項工作的質量

和效率，受到了學校及上級主管部門領導和家長的普遍好評，為

促進當地的和諧教育發展做出自己最大的努力。

（二）工作情況

在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。課

前認真作好充分準備，精心設計教案；認真上好每一堂課，盡可

能做到課堂內容當堂完成；課后認真批改學生作業，不同類型的

課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，有

效提高學生的美術水平。積極進行校本課程的開發與設計，著重

培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，自己

采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收

獲。同時，作為班主任，自己以培養學生思想品德為根本，以培

養學生繪畫造型能力為基礎，提高學生的整體素質為目標，增強

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學生的創新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康

的成長。

二、精益求精，愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

1、加強學習，不斷提高思想業務素質。“學海無涯，教無止

境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直

以來我都積極學習美術專業知識。近年來，我認真參加了教育局

和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用

書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，

以及相關的文章如、等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的

教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知

識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、

外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學

習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業知識和見識、為自

己更好的美術教學實踐作好了一定的準備。

2、熱愛本職，忠誠教育事業。應該說，熱愛自己的本職崗位，

愛崗敬業是做好教學工作的前提，也是作為一名合格教師必須具

備的職業道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園

丁”，尊師重教，已經成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了

美術教師這一職業，就要盡心盡力，建功立業。每一種職業都是

社會的必要組成部分，從事任何職業都是高尚的光榮的。每一個

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人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡

的表現。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術教

師和班主任這個工作已經產生深深的感情。感覺自己每天都在做

自己喜歡做的事，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，使

學生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿

了成就感，在新的教學管理工作中也就產生了無窮的動力。

牢固樹立以學生發展為中心的教育觀念，充分調動學生的積

極性，創造性的學習，這樣不僅讓學生掌握了深刻而牢固的知識，

而且使學生學會探索研究的方法，發展分析問題和解決問題的能

力。所以，美術新課程和班級管理中，自己堅持以學生發展為中

心，立足于學生的生活經驗組織教學活動，注意學習過程與學習

方法，調動學生積極的情感體驗，使他們內在的發展需求和美術

教學相吻合，開展各種課外活動，讓學生身心實現全面健康的發

展......教師工作總結15

本人自20__年1月至20__年12月續聘任小學高級教師以來，

熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構

成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民

主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平

和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小

學高級教師以來的教育教學工作的狀況作如下總結。

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一、政治思想及師德

自20__年4月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移

地堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的

領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，用心參加政

治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事

團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為

師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，更新教育理念。

用心參加校本培訓，政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，

認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學潛力

自履現職以來，我擔任一年級語文教學工作，擔任一年級班

主任，在教學中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了

下方的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏

輯，且能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、思考教法，把自已掌握的教材傳授給學生，如何安排每節

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課的活動。

5、授課時，關注全體學生，注意信息反饋，從而調動學生的

學習興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好

的課堂氣氛。

6、課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，注意引發學生學

習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減

輕學生的負擔。

7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。一年級學生愛

動、好玩缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，針對這

種問題，就要抓好學生的思想教育，做好學生學習的輔導工作。

尤其是后進生的轉化的工作個性重要。對后進生做到關愛、友善，

從贊美著手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表揚和多交談，

給予更多的信任。

8、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾

長，提高教學水平。

9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師

的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作量和工作實績

我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并用心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。承擔學校的文

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體工作任務，與年輕教師共同排練節目，參加文昌市文娛調演。

用心參加新課程改革研討、課改經驗交流，用心撰寫教學論文。

一分耕耘，一分收獲。20__年9月用心參加“國培計劃”海南省

小學教師遠程培訓項目學習，20__年3月取得優異成績。

20__年用心參與教研課題研究，撰寫教學論文，《淺談低年級

識字教學》在文昌市20__年小學語文優秀論文評選中榮獲市級三

等獎。20__年撰寫教學設計《小壁虎借尾巴》在文昌市20__年小

學語文優秀教學設計評選中榮獲市級三等獎。20__年撰寫教學論

文《淺談拼音教學》在文昌市20__年小學語文優秀論文評選中榮

獲市級一等獎。在我任教的一年級語文每學期成績到達優秀。學

生的鞏固率明顯提高，教學質量有了較大突破，各方面的工作成

效明顯，得到領導和同事的認同。20__年9月被評為文昌市優秀

教師。履行小學高級教師以來，每年考核為稱職。

在教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，

靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。只有不斷

探索、大膽創新，才能使我們的教育教學工作躍上一個新的臺階，

回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一向在奮斗，

一向在努力。我用自我的愛心和職責去教育學生，用自我的汗水

和智慧去成就事業，為完美明天而努力奮斗。