捉蝴蝶

捉蝴蝶一年級(jí)作文

捉蝴蝶一年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文

都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)

一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為

大家收集的捉蝴蝶一年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

捉蝴蝶一年級(jí)作文1

哈嘍！大家好，我叫奇妙，非常喜愛(ài)做活動(dòng)，以下便是我的捉蝴

蝶行動(dòng)。

那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，石頭都快冒煙了。上完了特長(zhǎng)班

我和伙伴妙奇一起結(jié)

伴回家，路上有許多美麗的白蝴蝶在偏偏起舞，在我們的頭上飛

來(lái)飛去，我頓時(shí)有了主意，不如我們?nèi)プ胶桑?/p>

到了下午，我和妙奇整裝待發(fā)，每人帶上白手套拿著一個(gè)透氣的

盒子，各拿一塊大的硬紙板。搞的跟個(gè)文物研究者似的，到了足球場(chǎng)，

一只只美麗的白蝴蝶在草叢中翩翩起舞。我情不自禁就跑了上去，

“啪”的一聲竟然拍的了一只，“快拿盒子來(lái)”我大叫到。于是第一

只蝴蝶被成功的捉住了，妙奇對(duì)我連連豎起大拇指，這也更加讓我有

了自信心。可是接下來(lái)蝴蝶就像商量好了似的總也不飛低，于是我和

妙奇對(duì)了個(gè)眼神，一起瞄準(zhǔn)目標(biāo)，她從東，我從西，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)兩面

夾攻，可是我跑不過(guò)蝴蝶，畢竟它是飛的呀！妙奇可到好，離五六米

就開(kāi)始用紙板扔了，這一扔可不要緊，可偏偏就砸到了我的腿，我疼

得嗷嗷直叫。蝴蝶有了可趁之機(jī)，我連忙起身，一下沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)

狗啃屎，心想：我奇妙怎么那么倒霉呀！不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)我的不懈努力

后，我連捉了八只，妙奇捉了三只。哈哈，戰(zhàn)績(jī)挺好的呀！

看看，我奇妙捉蝴蝶就是不一樣吧！

捉蝴蝶一年級(jí)作文2

星期天的上午小明和小紅約好了去公園捉蝴蝶。

他們一到公園就被眼前的美景驚呆了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)。蝴

蝶有白色，藍(lán)色，黃色等，各種各樣，五顏六色的讓人看著頭昏目眩。

他們一開(kāi)始是用手捉的，結(jié)果一只也沒(méi)有做到。后來(lái)，他去捕蟲(chóng)子的

店里買(mǎi)了一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)。

他們又回到公園捉蝴蝶，他們有的拿捕蟲(chóng)網(wǎng)，有的拿麻袋，捉到

的蝴蝶都放到一個(gè)瓶子里，他們看著瓶子里全部裝的害蟲(chóng)，就在想：

怎么處理它們呢？

小紅說(shuō)：“把它們放在瓶子里悶死吧。”小明不贊同她說(shuō)：“把

蝴蝶做成標(biāo)本怎么樣？”小紅說(shuō)：“同意！”他們便把蝴蝶做成了標(biāo)

本，他們說(shuō)：“我們是為民除害。”他們開(kāi)心地說(shuō)。

老師點(diǎn)評(píng)：你觀察敏銳，想象豐富，敘事具體，前因后果寫(xiě)的一

清二楚。

捉蝴蝶一年級(jí)作文3

捉蝴蝶蝴蝶有各種各樣的形態(tài)和顏色，十分美麗，我非常喜愛(ài)它。

其中我最喜愛(ài)的是“美鳳蝶”。從爺爺?shù)臉?biāo)本中我看到，它不但大而

且體態(tài)優(yōu)美。它的上翅呈白底灰黑色的條紋；下翅中間呈白色；翅緣

是呈黑色的波紋狀；在身體兩旁的黑色翅基中，鑲嵌著十分醒目的紅

斑。翅上有數(shù)不清的翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極

對(duì)稱的。去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。捉蝴蝶是－件非常愉

快而有意義的活動(dòng)，那時(shí)的情景我至今還記憶猶新。記得有－次天氣

晴朗，我和爺爺吃過(guò)早飯后，帶上捕蝴蝶的工具乘車(chē)到了郊外。那里

花多草多，招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。今天我們來(lái)的

這個(gè)地方美人蕉花很多，美鳳蝶也很多。我還看見(jiàn)許多花紋各異大小

不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來(lái)飛去。我心里既高興又緊張，.生怕它們

飛跑了，我直叫爺爺趕快網(wǎng)。爺爺?shù)牟兜夹g(shù)很不錯(cuò)，－會(huì)兒就捕了

幾只。我也親自捕捉了幾只。今天的收獲很不錯(cuò)，我又－次高興起來(lái)。

通過(guò)跟爺爺捕蝴蝶，我不但學(xué)會(huì)了捕蝴蝶，更加深了我對(duì)大自然的親

近和了解，既增加了科學(xué)知識(shí)，又使我學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)得到放松，有

于身心健康哦！

捉蝴蝶一年級(jí)作文4

星期天小紅和小明約好了，到花園里捉蝴蝶小明帶來(lái)了網(wǎng)罩，小

紅準(zhǔn)備用手捉。

他們一來(lái)到這兒就深深地被美麗的風(fēng)景給吸引住了，小紅和小明

覺(jué)得那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們的顏色都很美麗，有紅色，有粉色，還有

黃色各種各樣的花朵吸引著他們。

小明和小紅看到一群群的蝴蝶，從他們身邊飛過(guò)，小紅說(shuō)：“我

們開(kāi)始做蝴蝶吧！”小明先把網(wǎng)罩準(zhǔn)備好，接著在空中揮一揮網(wǎng)罩把

蝴蝶套住，蝴蝶們很害怕，就一閃一閃地躲個(gè)不停。小明捉到了很多

只蝴蝶，高興極了。

小明把這些蝴蝶送給了小紅，然后一起興高采烈地回家了。

小紅把捉來(lái)的蝴蝶做成了標(biāo)本送給了小明五只，小紅還說(shuō)：“謝

謝小明哥哥，幫我捉到了很多蝴蝶。”就這樣，他們倆開(kāi)心地笑了。

老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)作完整，語(yǔ)句通順，連貫敘事具體，前因后果寫(xiě)的

明白。

捉蝴蝶一年級(jí)作文5

今天，天氣十分晴朗，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)大大的就像一個(gè)特大號(hào)的

紅色皮球。我肩上扛著捕蟲(chóng)網(wǎng)，手里拿著玻璃罐，一邊哼著輕快的小

曲，一邊踏著輕盈的步伐來(lái)到了田野上。田野上到處散發(fā)著花草的芬

芳和陽(yáng)光的溫暖。樹(shù)木就像一把大傘正在為小鳥(niǎo)遮陽(yáng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡

快的歌唱。我躺在草坪上盡情陽(yáng)光的溫暖。忽然，有一只美麗的.蝴蝶

停在了我的鼻子上，只見(jiàn)它有一對(duì)五彩繽紛的翅膀，兩只大大的眼睛

就好似兩顆紅紅的紅豆一樣。我想：“他多美麗呀，我一定要把它抓

住”說(shuō)干就干，我拿起我的捕網(wǎng)跟著蝴蝶走去。不一會(huì)兒蝴蝶就停在

了一株玫瑰花上，我悄悄地走到蝴蝶的身邊，用捕網(wǎng)往蝴蝶身上一罩，

誒，真可惜竟然沒(méi)有罩到。我又連忙試了一次，還沒(méi)逮到。我有一點(diǎn)

灰心了。“這一次我一定要把這只蝴蝶給逮到”我在心里默默的想著。

我輕輕地，慢慢地向蝴蝶靠，近離蝴蝶只有那么七，八厘米時(shí)。我連

忙把腳輕輕地往前踏出一步，兩只腳用力的貼住地面。目不蝴蝶轉(zhuǎn)睛

地盯住那只正在吸食花粉的蝴蝶。我把捕網(wǎng)輕輕地?cái)n了上去。我擯住

呼吸，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。哈哈哈，我終于逮到

它了。我就這樣高高興興地回家去了！

捉蝴蝶一年級(jí)作文6

春天到了，草地上煥然一新，穿著綠衣服的小草娃娃探出了尖尖

的小腦袋，美麗的花兒綻開(kāi)了笑臉，發(fā)出淡淡的清香。小松鼠，鼴鼠，

小白兔和小鹿來(lái)到草地上玩，正當(dāng)他們玩的起勁的時(shí)候，一只五彩斑

斕的蝴蝶穿著金黃的外衣，彩色的花裙子，還不是拍打著自己身上那

美麗的翅膀在天空跳起阿娜的舞蹈，小伙伴們被迷住了，好美啊！他

們想捉住她和她玩，想給她畫(huà)像。小鹿想我最高一定第一個(gè)捉住蝴蝶

的。小鹿暗自得意，于是胸有成竹地伸長(zhǎng)脖子，抬起他的前腳向目標(biāo)

撲去，蝴蝶眼疾手快的飛開(kāi)了，小鹿沒(méi)捉到蝴蝶，反而摔了一個(gè)大跟

頭，“哎呦，愛(ài)呦”地直叫。小松鼠想我的手腳靈活，只要我輕輕一

跳蝴蝶就是我的，于是洋洋得意的小松鼠前腳爬得低低的，屁股翹得

高高的，準(zhǔn)備隨時(shí)一躍而起，只見(jiàn)小松鼠瞄準(zhǔn)目標(biāo)用力一蹦，他吻向

大地，蝴蝶笑著飛翔在他的頭上，他沮喪極了。晏鼠骨碌碌的轉(zhuǎn)著兩

顆黑眼睛，想如果大家齊心協(xié)力一定可以抓到蝴蝶。大家覺(jué)得這樣很

好，于是小松鼠，小兔，鼴鼠都跳到小鹿的背上，把蝴蝶圍在中間捉

住。望著美麗的蝴蝶他們高興的又唱又跳，他們和蝴蝶成為好朋友，

一起嬉戲，給她畫(huà)像。