百家爭鳴的意思

第8課百家爭鳴

【學習目標】

1.知道老子和孔子，百家爭鳴的代表人物及主要觀點，初步理解“百家爭鳴”對后世的

深遠影響。

2.通過問題思考、材料研讀，培養理解能力和分析能力。通過表格歸納，整合知識結構。

3.通過本課學習，聯系生活，認識傳統文化的價值，培養弘揚傳統文化、建設現代文明

的意識。

【教學重難點】

重點：孔子和儒家學說；百家爭鳴。

難點：百家爭鳴對后世的影響。

【教學方法】

自主學習法、合作探究法、史論結合法。

【教學過程】

情景引入

觀看孔子學說的中國及世界影響的視頻。孔子生活在什么時期？我們為什么稱孔子為

“至圣先師”？他的思想有哪些？讓我們帶著這些疑問一起來學習百家爭鳴。

自主學習

1.老子是哪一學派的創始人？他的主張有哪些？

2.儒家學派的創始人是誰？他有哪些政治思想和教育成就？

3.“諸子百家”中影響最大的學派是哪幾家？他們的主要代表人物各是誰？有哪些思

想主張？

4.戰國時期百家爭鳴的影響是什么？

探究新知

一、老子

1.依據教材說一說老子的生活年代、國家、思想主張、著作及地位。

2.教師點撥做筆記的方法文字加數字標注法。

3.材料研讀

展示材料：

材料一：有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。

材料二：塞翁失馬，焉知非福？禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏。

請同學們結合所學回答：上述材料體現了老子的什么思想？對我們有何啟示？

在學生回答的基礎上教師總結：

體現了老子樸素的辯證法思想：一切事務都有對立面，對立的雙方相互依存、相互轉化。

在日常生活中我們要善于從正反兩方面思考問題。

二、孔子和儒家學說

1.人物掃描：哪位同學能簡單介紹一下孔子？

合作交流

展示材料：

材料一：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。

材料二：道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮有恥且格。

材料三：子曰：“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”。子曰：“已欲立而立人，已欲達

而達人。”

請同學們根據上述材料，結合教材說一說：孔子主要的政治主張和為人處世的準則各是

什么？孔子的禮、仁分別是什么意思？你認為孔子提倡“為政以德”“道之以德”有什么積

極意義？

在學生回答之后，教師指出：孔子的“仁”是指設身處地為他人著想，能夠換位思考；

“禮”是每個人的行為規范。“為政以德”要求統治者愛護百姓，體現出民本思想，有利于改

善民生；道德教化思想，有利于社會風化，弘揚正氣。這些對我們今天提倡的以德治國、建

設和諧社會有借鑒意義。

2.讓學生依據教材總結歸納：孔子在教育方面有哪些重要成就？結合孔子言論：知之為

知之、不知為不知，是知也……等，談一談，你準備怎樣實踐他關于學習的主張。

3.說一說，孔子和儒家學說的影響。

教師：孔子是儒家學派的創始人，我國偉大的教育家和思想家；他創立的儒家思想被后

人發揚光大，成為中國傳統文化的主流；儒家思想體系博大精深、影響深遠，在世界文化史

上具有重要地位。孔子之后的戰國時期，學術思想領域非常活躍，出現了百家爭鳴的局面。

三、百家爭鳴

1.概念解讀：春秋戰國時期，社會處于大變革時期，產生了各種思想流派，他們著書講

學，互相辯論，相互影響，取長補短，這些不同的學派史稱“諸子百家”。各學派爭芳斗艷

的思想文化繁榮局面歷史上稱為“百家爭鳴”。

2.結合春秋戰國時期的時代背景，分析為什么會出現百家爭鳴的局面？（提示：經濟、

政治、文化三個方面分析）。通過分析使學生認識到：百家爭鳴是春秋戰國時期政治和經濟

變革在意識形態領域的反映。

3.指導學生動手制作表格，將百家爭鳴的主要學派及其主要代表和主要思想呈現出來。

4.材料研讀

展示材料：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

你認為孟子的這段話體現了什么思想？強調做人不卑不亢，應有堅定的立場、堅強的

意志和不屈不撓的精神。

5.想一想，百家爭鳴產生了怎樣的歷史影響？諸子百家中哪些思想主張對我們現代生

活和文明建設仍具有借鑒意義？

教師點撥：百家爭鳴是我國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠

定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。而且在世界思想文化史上占有重要地位，至今

仍閃耀著智慧的光芒。

課堂小結

本節課主要講了三部分內容：一是老子，他主張順應自然，無為而治；認為事物都有對

立面，對立的雙方可以相互轉化。老子是道家學派的創始人；二是孔子和儒家學說，孔子是

春秋后期魯國人，儒家學派創始人，他的核心思想是“仁”，主張“以德治國”。我國著名的

大思想家、大教育家，被后世尊稱為“圣人”；三是百家爭鳴，春秋戰國時期舊的社會制度

進一步瓦解，新的社會制度逐步確立，學術思想領域非常活躍，形成了不同學派，他們著書

講學，互相辯論，形成了百家爭鳴的局面。為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十

分重要而深遠的影響，至今仍閃耀著智慧的光芒。

作業布置

完成配套作業設計。

【板書設計】

【課后反思】

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