周記五百字

初一學生500字周記

初一學生500字周記三篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一周里，

大家都有不少感想吧，是時候認真地做好周記了。那么我們該怎么去

寫周記呢？以下是小編收集整理的初一學生500字周記三篇，供大家

參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一學生500字周記三篇1

今天是星期六，上午十點，媽媽說：“我們今天中午吃香菇肉餃

怎么樣?”我聽了非常高興，連忙說：“太好了，太好了，我最喜歡吃

香菇肉餃了。媽媽，今天我來當小廚師怎么樣?”媽媽高興地點點頭。

媽媽先把洗凈、燥好的香菇放在案板上，讓我剁香菇。我拿著刀，

就開始剁了。可只剁了一小會兒，我的手就有點兒酸了。“先歇一會

兒再剁吧。”媽媽說。就這樣我剁一會兒，歇一會兒，整整多了15分

鐘，才算剁好，剁碎。

可媽媽看了后，讓我再多剁一會兒，我就又剁了一會兒，說：

“媽媽這回好了吧?”媽媽看了看說：“這次好了。”

然后，媽媽又讓我把香菇弄到一個大碗里，我就放了肉、醬油、

鹽、雞精、香油和餃子料。拿一雙筷子，像鐘表的指針一樣，順時針

調餡兒。有時我會弄到案板上、桌子上，我就用筷子夾起來，放到大

碗里。我沒有放棄，我的手一直攪拌，直到把餡兒調好、調勻為止。

我在調餡兒的時候，媽媽在和面。媽媽和好了面，我也調好了餡

兒。媽媽把鍋放到了電磁爐上。

我開始搟餃子皮，但我不會揉面，需要媽媽給我揉好面，切好餃

子疙瘩。我搟好了一部分，媽媽也包好了一部分的餃子。

鍋里的水也開了，媽媽開始下餃子，下了8個3多一個的餃子，

是25個。我繼續搟餃子皮。

大約過了五、六分鐘后，餃子熟了，我品嘗了自己做的餃子，味

道真是與眾不同，香極了。

初一學生500字周記三篇2

老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門;老師像一條船，把我擺渡

到了知識的彼岸;老師像一塊火熱的碳，融化了學生冰冷的心靈。

我的老師，我一直以來都記得的老師，那就是我初一的班主任：

何老師，我們都會親切的叫他老何。讓我印象最深刻的，就是他的眉

毛，他的眉毛猶如頭發一樣烏黑亮麗，而且臉上時常掛著笑容，再配

上他的眉毛，好看極了。

雖然老何時常掛著笑容，但他卻也非常的嚴格，在上課時一絲不

茍。還記得他當年立下的班規，是我從來沒有看見過的，比如上課趴

桌三秒當睡覺，而且連水都不給喝，一旦有人違反班規，就會被老何

“獎勵”三千字，而且違反的次數越多，“獎勵”也會變多，到時候

可不是三千字就能解決問題的。就算我再怎么遵守，但我也做不到

“自覺”，所以這三千字，自然是避免不了的，但時間長了，我也就

習慣了，也不用再被“獎勵”了。

老何雖然嚴格，但下課后的他，就不一樣了，還經常跟我們一起

說笑，我們班的同學都很喜歡他。

都說老師是辛勤的園丁，我覺得才不是呢。因為老師們比園丁還

要辛苦，感謝你們，是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，

掌握文化知識的我，充滿自信的'我。你們教會我知識，教會我人生哲

理，你們的教育之恩我永遠都不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力

學習，用的成績報答你們。

教師節快來臨了，在此，我提前祝全天下的老師，教師節快樂。

初一學生500字周記三篇3

星期五下午，我剛放學回家，就見爸爸笑著對我說：“猜一猜，

今天我送給你什么禮物?”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從爸

爸手里搶來盒子，打開一看：“哇。籃球。”我高興極了。

于是匆匆吃過晚飯，我連忙拉著爸爸來到籃球場。籃球場上的人

可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那么高，我傻眼了。“我拿

著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什么?球連籃筐都沒碰到。

我不服氣，連拋十幾次，終于進了一球。可我的力氣已經快用完了，

我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。

這時，爸爸笑著說：“你這是拋球，命中率低，應該學習投

球。”“怎么投?”我好奇的問。爸爸一邊做示范，一邊讓我觀察他是

怎么投籃的。只見他對準球筐，兩手托球，然后一跳，球劃出一道弧

線，從上而下落入球筐里，進了。我迫不及待地從爸爸手里拿過球，

模仿爸爸的樣子“投球”。可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是

剛碰到筐邊，又溜下來了，爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的

要領。我照著爸爸的方法投，幾球，十幾球，經過幾個小時的練習，

我終于進了，爸爸和我同時發出一陣歡呼。

今天，我已經學會了“投籃”、“三步上籃”等技術。并明白了

一個重要的道理就是：萬事開頭難，但是只要知難而上，不斷克服困

難，你就可以戰勝困難，獲得成功。