優秀人物素材

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高考優秀作文必備人物素材2021優秀人物素

材摘抄

歷史人物類

魏晉時“竹林七賢”之一嵇康因不與貴族合作死于屠刀之

下，耿直不屈的脖頸中噴涌的鮮血化作了一條華貴美麗的“豹

尾”，鞭打在一個腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了

震天動地的絕響。

（江蘇考生《暗夜的絕響》）

“初唐四杰”之首的王勃——近體詩的先驅者——以其杰出

的貢獻掀開了中國古代詩歌嶄新的一頁，引發了盛大輝煌的盛唐

氣象。

（江蘇考生《人生三部曲》）

斯賓諾莎在沒有親情、沒有友情、沒有愛情，被孤獨、寂寞

籠罩的情況下，潛心研究哲學，探索真理，創作了神學著作《宗

教論》。他讓后人感嘆道：“最孤獨最寂寞的是過程，最厚重最

豐富的也是過程。”

（江蘇考生《人生三部曲》）

在長江的上游，有劉備白帝城托孤的眼淚，也有李白揚帆蕩

槳的身影。或許，劉備與李白完全是兩類人，一位是爭逐天下的

君王，一位則是周游天下的詩人。帝王將相自成其蓋世偉業，賢

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士詩人自成其千古文章，然而，長江以它的廣博容納了這一切。

在清晨迎接李白嘹亮的吟唱，在傍晚又迎接劉備疲憊的馬蹄。

（浙江考生《山水文人看華夏》）

貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里盡情跳躍；居里

夫婦拋開了名利的紛擾，在科學的世界中邁出了更深遠的步伐；

陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們在

人生路上輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。

（湖南考生《輕松起跑》）

“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”

——持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之；他

孤傲的心靈走不到渾濁的仕途。他出乎其外，超乎塵世，視楚國

相位而不顧，不愿做供奉于高高廟堂之上的烏龜；他又入乎其

內，獨善其身，甘做一棵在清風中孤獨地看守月亮的大樹，把持

著那潔白的美德，“享受”著逍遙的人生。

（湖北考生《出乎其外，入乎其內》）

越王勾踐承受了亡國之痛，扛住了數十載非人的屈辱。他堅

守復國信念，是因為他在圈外遙望到了生命之光，他看到了勝利

復仇的希望，最終他創造了不可思議的歷史奇跡。

（湖北考生《近觀與遙望》）

大藝術家羅丹在工作時差點把他的客人茨威格鎖在工作室

里。正是這種“入”，才有了王羲之寫完的18缸墨水；正是這種

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“入”，才有玄奘取經跋涉幾萬里的路程；正是這種“入”，才

有陳景潤演算的幾十麻袋的稿紙。

（湖北考生《人生的“出”與“入”》）

英國數學家多番維爾傾注了三十多年的精力，把圓周率推算

到小數點后八百多位。可是后人發現，他在第三百多位時就出現

了錯誤，也就是說，他后面二十多年的努力都是白費的。科學是

容不得半點馬虎的，多番維爾如果能在工作過程中經常客觀地審

查自己的步驟和數據，就可能不會留下這個遺憾了。

（湖北考生《人生的“出”與“入”》）

“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”

杜甫是太“入”了，憂國憂民、感時傷世，少陵的嘆息綿長

悠邈、一刻不散。“花近高樓”，他的心悲傷了；登高遠望，他

的憂思又在心頭回旋。

（湖北考生《釣罷歸來不系船》）

霍金能夠創造出令人炫目的成就，那是他夜以繼日研究的結

晶；牛頓能夠發現震驚世界的萬有引力定律，那是對他苦思冥

想、嘔心瀝血的回報；馬克思能夠發現剩余價值規律，那是與他

廢寢忘食、勤勤懇懇的研究分不開的。

（河南考生《小議“出人意料與情理之中”》）

28歲的歐拉僅用兩天時間就將幾位數學家幾個月得出的結論

進行了完善的論證。斯坦梅茨僅用三天時間就使數名工程師幾個

月也不能維修好的機器重新啟動。

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（河南考生《偶然？必然！》）

女詞人李清照有“尋尋覓覓”的哀婉凄切，有“才下眉頭，

卻上心頭”的兒女情長，但也有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的

豪邁詩句。

（河北考生《意外花開在情理枝頭》）

春秋時期齊國宰相管仲，原是公子小白的仇人，然而卻幸運

地為老友鮑叔牙所舉，幫助桓公成就了霸業。叔牙幫管仲贏，也

為自己贏得了后人的欽敬。

（山東考生《成人者天成之，與人者天與之》）

航海家鄭和，率領船隊浩浩蕩蕩地出發，他帶著天朝上諭，

所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去的是一個古老的東

方國度的文化，同時也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。

（山東考生《雙贏，一種人倫的智慧之美》）

林肯當上總統后，他的朋友推薦一人為內閣成員。看過此人

后，林肯毫不客氣地拒絕了。朋友詢問個中原因，林肯說：“他

的臉不適合。”

朋友啞然失笑，說：“他不能為自己的長相負責啊。”

林肯嚴肅地說：“一個人若過了三十還不能為他的臉負責，

那他就成不了大器。”

（江西考生《臉中窺世界》）

蘇武忠貞愛國，拒絕折節叛國，甘愿與羊為伍。地窖冰冷，

他咽白雪嚙氈毛；北海荒遠，他“掘野鼠藏草實而食之”。他用

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赤膽忠心奏響了千古絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶

能忘。

（四川考生《永遠的蘇武》）

西漢前朝帝王休養生息，以安其民，成就“文景之治”；唐

太宗體恤民情，輕徭薄賦，使社會安定，成就“貞觀之治”；唐

玄宗初年繼往開來，安置百姓，重用賢臣，安穩統治天下，成就

“開元盛世”；康乾勵精圖治，平定叛亂，維護統一，社會安定

和諧而成就“康乾勝景”。

（北京考生《說“安”》）

成吉思汗，那個彎弓射雕的猛士，那個野心勃勃的政治家，

在他身后，有多少無辜的靈魂。希特勒，歷史上最厲害的演說

家，幾小時把整個歐洲吹噓得沸騰起來。彈指一揮，血肉橫飛。

身后，是數萬人堆起的尸骨；腳下，流淌著殷紅的血流；身前，

是繼續行走的大軍。

（陜西考生《銘記血腥中的古訓：和平》）

現實人物類

普通教師殷雪梅在一輛瘋狂駛來的汽車沖向自己學生的時

候，挺身而出，張開雙臂用軀體護衛學生。這一英雄壯舉讓人真

切地感受到什么叫做輝煌燦爛的人生、什么叫做響亮有力的“結

尾”。

（江蘇考生《人生三部曲》

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公安戰線的楷模任長霞，一生盡職盡責，任勞任怨。“出乎

其外”，她公正廉明，扶困濟貧，顧及人民大眾利益；“入乎其

內”，她除惡掃黑，鐵面無私，用一腔熱血保一方的安寧。“入

乎”他人，全心呵護有難的人，讓奉獻之花開在每一個人的心坎

上；“出乎”自己，時時以共產黨人的標準嚴以律己，從不給家

人謀半點私利。

（湖北考生《出乎其外，入乎其內》）