艾青餃

描寫風景的作文集錦15篇

我們的校園是一個美麗的地方，那里有花園、有噴水池、有綠化

帶、還有高大的主體教學大樓。

樓的右邊是一個花園，里面種著五顏六色的花朵。花園的外面是

用弧形的鐵環圍成的護欄，護欄里面是一片碧綠柔軟的草坪，看起來

好似一塊綠色的大地毯。“地毯〞里種植著許多美麗的花。有的像一串

串糖葫蘆，有的像一簇簇雞冠子，還有的像一團團跳躍的火苗。有的

花已經怒放，有的花還是含苞欲放的花骨朵。這么多的花絢麗多姿，

讓人看了眼花繚亂。一陣微風習習吹來，一股股花香就飄入鼻中。

樓前有一個噴水池。向池里一看，首先映入眼簾的是那清澈見底

的池水。池里有一群群的小魚在悠閑自得地游來游去。一只大紅帽金

魚還不時地把嘴露出水面來吹一個小泡泡。

靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚還用它那透明的大尾巴與碧綠

的水草嬉戲呢。這些魚是那么惹人喜愛。

池子的中央還有一個噴頭，它能噴出各種各樣的水花。有的像小

喇叭，有的像小雨傘，有的像利劍……一陣風吹來，水花隨風飄落，

一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣，在太陽的照耀下閃現出奇異

的光榮。

樓的左邊是綠化帶，里面種著許多樹木。有楊樹、柳樹、槐樹、

松樹在樹林中，有一條白色的長廊，里面可以看到有不少的同學在散

步，聊天，讀書。有些同學還坐在石椅上下棋，背書，更有一些小同

學們在里面做游戲，給這里增添了許多生趣。

最引人注目的要數那十來層高的主體教學大樓了。它又高大又雄

偉。主體樓的中心部位向內凹陷，兩側向外凸出。樓的外表貼了一層

淡黃色的瓷磚，在陽光下，像是給樓體鍍上了一層金粉。大樓的玻璃

都是茶色的，十分干凈和明亮。走進樓里，寬敞的走廊里隨處都可見

一盞盞造型別致的節能燈。地面是用花崗石鋪成的，走在上面能映出

人的倒影來。樓梯的扶手是木制的，外表刷著一層褐色的油漆，又光

又亮。

我們在這樣的優美環境中學習生活是多么幸福，多么舒服呀！

前幾天，實驗幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動

中有了新發現，對我們學校也有全新地認識。

一群小朋友進了我們的班級。全班都像是拉客似的，請小朋友坐

到自己的位置，不過我還是“守株待兔〞吧，就這樣我“莫名其妙〞

地當起了小導游，開始了旅程。

我們沿路下來到了我們學校的亮點——那就是別具一格、美輪美

奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷

抽象的畫令人久久無法忘懷，整幅畫雖然簡單，但是里面的內容卻能

使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風

景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我突然發現幼兒園小

朋友們都看著這些漁民畫，好似十分吃驚似的，看來我們的漁民畫真

是“校園之最〞啊。

經過一段“曲折〞的旅程，終于到了我們的“海豚園〞。我們沿

路而上，到了“海豚園〞這塊石頭前，我便想起了我們的校徽。我凝

視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，

不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好似一個光環，

映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂觀進取的品質。我聽見小

朋友在問：“這‘海豚園’是什么意思呀？〞看著小朋友疑惑的表情，

我答道：“意思是海豚的樂園，還讓我們學習海豚的品質。〞

最后，便向學校門口進軍。這塊寫有“向上〞的石頭，我怎么以

前一直沒有注意呢？看來，我對我們學校的了解還不夠。這是我們學

校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們辭別了幼

兒園小朋友。

看來我對我們學校的認識還不夠，而這次讓我重新認識了我們的

學校，真是受益匪淺。

風乍起，簇簇紅楓在灰藍的蒼穹下像一串凄婉的歌謠，寂寂地在

廣漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，幾聲清脆的鳥鳴也道不出“深

院梧桐鎖清秋〞的哀傷。唯有那潭濃碧使這個秋天煥發出不一樣的光

榮。

晨霧，剪開了黎明的繭。一切都睜開了惺忪的睡眼，接受水汽的

洗禮。野花上的露珠醞釀了一夜的芳香，昨夜低吟的夜鶯似乎在歌唱，

濕涼的晨風吻上了誰的臉龐，紛飛的落葉卷起了多少哀傷?秋，是凄美

的。

幾縷陽光撫上了湖面，接近虛無的水汽化作了一場濃霧，彌漫了

整個山谷。一切變得隱隱綽綽，水月鏡花，好似罩上了一層毛玻璃似

的，煞是神秘與嫵媚，盡顯朦朧之美。秋，是縹緲的。

當陽光擁抱了整個大地，萬物間涌動著一首歡快的贊歌。起伏的

連山越發的青黑，高聳入云，天高云淡。而谷內的景色那么越發小巧

秀麗。漫山的紅楓優雅玲瓏，扭著纖細的腰肢與銀杏曼舞，銀杏果珠

搖玉顫，一時間好不熱鬧!那潭濃碧也歡笑起來，翻涌的碧波漾滿了笑

意，不息的水聲猶如銀鈴般悅耳的歡笑，歡快的笑聲在山谷中傳響。

看!草兒笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝亂顫，

都想上前看看為什么。頃刻間，那潭濃碧便是五彩繽紛了，因為它裝

著整個秋天。秋，是繽紛的。

作為秋水，她更多的是沉靜。先說說那份綠，它比油畫上的更加

精美，比詩詞更加多姿，可與英女皇的祖母綠相媲美。這份墨綠借澄

清的水浮現出來，是那么的純潔自然，好似是美人的瞳眼，又是那樣

的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送給了這方凈土。秋，是多姿的。

秋，并不需過多詞藻的修飾，因為她本來就是一首動人的詩。

麗江就像一杯香醇的濃酒，散發著香氣。仔細品一品，卻有兩種

別樣的風味。

洶涌澎湃虎跳峽

位于麗江和香格里拉中間的虎跳峽洶涌澎湃、氣勢洶洶，有一股

驚天動地之勢。河水黃黃、浪拍岸石，河水翻起一波又一波的浪，帶

著一陣陣水霧，夾雜著風，迎面而來，直叫人渾身發抖。

河水翻騰，直迎而下，聲勢浩大。河中矗立幾塊大石，紋絲不動，

任憑河水拍打；河邊是巍巍青山，山勢陡峭，與河水相襯，頗讓人心

生敬畏之感；河旁是一尊虎像，身姿矯健，血盆大口，犀利的雙眸俯

視著山山水水，威嚴神肅。

放眼觀去，水勢洶涌、崢嶸突冗，奇雄壯偉，令人膽戰心驚。

寧靜秀麗麗江城

相比虎跳峽，另一頭的麗江古城倒有一股靈秀之氣。

溪水潺潺，楊柳依依，風聲沙沙，銅鈴叮叮。這里沒有燈紅酒綠

的繁華，人們只和石板小路、清澈流水為伴，天天微風拂面。

這里像世外桃源，天空是那么的澄凈，水是那么的清澈。這里的

小溪流經整個古城，無論在哪里都能看見它的蹤影。

它不像威尼斯的湖那樣寬廣，也不像黃河那樣洶涌澎湃、聲勢浩

大，它只是慢慢地、輕言細語地向你傾訴，為古城平添了幾份生機。

而白墻灰瓦的古城并不是悄無聲息。古橋數百座，古房千萬棟，

商家在店旁大聲地吆喝，酒吧里的杯子叮咚地碰撞，街上的游客嘰喳

地議論......一切聲音編織成一座生機勃勃的古城。

古城里的人熱情善良、心靈手巧，不管是編織、手工，還是美食、

樂器，都不在話下。走在的街上，悠揚的音樂回蕩在耳邊，美食的香

氣縈繞在臉龐，柳絲飛動、白云悠悠，讓人心情暢爽。

麗江，就像一杯兩種味道的酒，一般烈、一般清，它讓我沉醉，

深深地浸在這風土人情之中，無法自拔。

四月是如此美妙的時刻。美麗漾在所有的事情中，魔法在空氣中

蕩漾。每個時刻都充滿了美妙的細節。每個時刻都是斑斕色彩的熔融。

所有事物都好似在歌唱著，舞動著，為生活歡呼雀躍。

我好似是迷失在這片綠寶石似的宮殿一樣。處處都是水，綠色和

灰色。我感到好渺小，但是，仍不住為這美好無盡驚嘆無以。所有事

情都悸動著生命的能量，成長歡呼。

當所有事物都安享于寧靜快樂時，我想要贊美著神奇的自然世界。

風在輕柔地吼叫著，翠綠的草坪浸在淺淺的水坑里，每片草葉都

好似在歡呼，燕子在風中低低旋轉，柳樹在搖擺著滿身嫩綠的新葉，

深紅的蘆葦在風中搖擺，白胖胖的蘑菇東一個西一個冒出草坪，一個

黑色甲殼蟲在它上面沉思。

當我站在山邊的臺階上，遠眺灰色的大海和海中的雙島的時候，

當厚沉沉的灰云在天空中追趕游走的時候，我感到萬事萬物都漾著生

命的氣息。當我抬頭看圖書館的雙樓時，那尖尖的樓房的外廓對著天

空中游走的灰云，讓人感到，這樓房也在不停地行走似的。

現在是雨季，經常有急促的雨點敲擊著屋檐，震耳欲聾。雨后，

景物的顏色愈發鮮明耀眼，山峰滴翠，綠樹濃蔭，湖泊清靈，波紋蕩

漾。

夜晚，我可以看到天空中假設隱假設現的星星。一些樹枝低垂著，

好似是在友善地同我招手。橘黃的路燈，光輝四散于樹葉中，好似是

盛開飄散的蒲公英，好似橘黃的火球，眨巴著眼睛，照亮了濃密的樹

林。

一天，又一天，當愛是永恒不變的主題，只要我們的雙腳在地球

上，都置身于這無止盡的愛的緊緊包圍中，這滿溢的不變的愛。

我似乎是淹沒于這美麗的海洋中了，深沉呼吸。

一幢四層高的教學樓加上兩排平房。還有幾棵學生自己種的小樹。

及一個操場，所謂操場，就是一個土地壩上面支兩個破舊籃球架。這

些就組成一個學校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡陋。不及其

它校園美麗，但我還是很喜歡。就因為簡陋，所以樹便成了我觀察的

對象了，它伴我走過春夏秋冬。

春天，當外面的花爭先恐后的開放時，我們學校的小樹才把小腦

袋露出來，這漫不經心的一露。讓它急了，因為它遲到了，所以它要

彌補。那就是它很快的生長，長大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的

就是看著小樹發芽，長葉和長枝了。它可是我們校園的一大風景線。

夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼。知了在樹上不

停的叫，它被太陽曬得發亮。我喜歡看它在太陽下微風起舞，然后閃

著亮點跳的時候，一會像天上的星星，一會像一顆水晶樹，不!它更像

是一個永遠守著學生的老人在晨練。秋天，它像一個淘氣的孩子。當

我們費力的把地掃干凈時，它淘氣的一眨眼，地上又落下葉子了。我

們氣急的時候，也會拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過它，

最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又

下降了。下雪就更好玩了。它會把落下的雪全都披在身上，讓我們看

到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。

這幾棵小樹會長成參天大樹，我們也會長大成人。

樹啊樹!你陪我們走過春夏秋冬。看著我們一點一點長大，你心里

一定會有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會記住你的。

已是農歷二月中旬，太陽一出來暖意就漫天卷地般涌來，伴著花

的芬芳，和著鳥兒的呢喃，真讓人沉醉。

農歷二月的鄉村，春意漸濃：桃花灼灼，楊柳依依；草長鶯飛，

鳥語花香。田野里，綠油油的麥苗迎著春風骨突突地長著；金燦燦的

油菜花海，一大片一大片，一眼望不到邊；白中帶紫的豌豆花藏在碧

綠的葉間，嬌羞地笑著：。最可愛的要數那田間地頭最常見的小野花，

有藍的、紫的、白的、黃的……它們這兒一叢，那兒一簇，像星星，

像眼睛，眨啊眨的，格外俏皮可愛。小蜜蜂們也沒閑著，它們傾巢出

動，在花叢中提著籃子采蜜……

都說“鄉村四月閑人少"，還不到四月呢，勤勞的農人就早早地忙

碌起來。果園里，已是滿頭銀發的老爺爺們背著水箱，拿著噴頭給枇

杷樹、橘子樹打藥水。別看他們年紀大，動作卻麻利得很，一會兒工

夫，一大片果樹就打完了。在田間勞作了一輩子的他們能用這樣的方

式度過晚年，也許也是一種榮幸吧！

婦女們也不閑著，挎著籃子，戴著帽子，拿著剪刀在田間地頭尋

著，剪著“野艾〞。清明節快到了，他們定是想做艾青團，艾青餃吧！

假設是到荷田邊去走走，那一定會讓你驚掉下巴——荷田里，竟

然還有收藕的農人。白花花的藕在溫暖的.淤泥里睡了整整一個冬天，

仍然白白胖胖的，絲毫沒有腐爛，真是太神奇了。過不了多久，這一

片光禿秀的田里又將長出碧綠的荷葉，開出美麗的荷花。到了秋天，

荷田就又會出現農人們收藕采蓮的一派豐收的景象。地頭勞作的農人

是勒勞的，但同樣也是睿智的。他們依著時令，播種、耕作、收割，

還用一些獨特的方法儲存。他們是世界上最可愛的人。

農歷二月的鄉村，處處散發著春的氣息，會使你心曠神，流連忘

返。

一句句詢問探人心底；一聲聲歡呼令人欣喜；一個個腳印來回徘

徊；一滴滴汗水澆灌希望。他們頂著小紅帽在車流里來回走動，他們

的手里拿著一疊報紙，他們不斷詢問路人買報紙否。

七月的酷暑，我被媽媽拉去逛街。炎熱的天氣使我變得十分煩燥。

突然，一個清晰的身影透過玻璃映入我眼簾，那是一個跑動的瘦小的

身影，她戴著小紅帽，手拿報紙，停在一個BRT站臺前，氣喘吁吁地

扶著欄桿休息了一下，然后鼓起勇氣，向售票員阿姨走去，剛走了一

步，她又回來了，可能覺得某句問話過于莽撞。她醞釀好之后，再次

向售票員走去。她的臉上帶著禮貌的微笑，拿著一份報紙，嘴巴張張

合合，可能在向售票員推銷報紙。不料，售票員笑瞇瞇地拿出一份報

紙，在說明著什么，聽清楚之后，她帶著自己的報紙走了。喔，原來

那位阿姨已經買過一份了。

媽媽挑好了衣服，也陪我一起關注那個小姑娘，我們隔著她些距

離，在后面靜靜地“跟蹤〞她。

她似乎在尋找下一個目標，她在一家賣冰淇淋的手工作坊前停了

下來，禮貌中帶著一絲期待的微笑定在她的臉上，聽完她的介紹后，

女店主拿出了一元錢買下了一份報紙，她成功了！看著她為自己打氣

的手勢，我的心中也充滿力量。

事后，我回家看報紙，發現這是一個?鹽城晚報?舉辦的“義賣助

學〞活動。賣報紙所得得錢全部用來資助貧困學生。每天有成百上千

份報紙義賣出去，不經意間也結攢了不少錢。這樣的活動不僅賣出大

量報紙，幫助貧困學生，還鍛煉了小記者們，增加他們的自信心，讓

他們能大膽地與人交流。這真是“一舉兩得〞啊！

這群可愛的“賣報員〞們，他們多么值得我們尊敬，他們在這樣

小小年紀里，在烈日曬烤下，把一份又一份報紙送給一個個陌生的人，

這需要鼓起多大的勇氣，更可貴的是，他們失敗之后，依舊自信滿懷，

毫不氣餒。

他們的笑容，他們的身影，他們的汗水，他們的自信，他們的勇

敢……都是這座城市絢麗奪目的風景線，他們是每個市民心中最美的

風景！

大道，草坪，鮮花，高樹。

一切都開始向著現代化開展。一切都顯得那么整齊有序。一個個

鄉村都向著城市化開展。而這一切所謂的美，在我看來，卻不如幼時

路彎的那叢野草。

童年總是那么美好，童年的我們會為破繭的蝴蝶興奮不已，會為

斷翅的鳥兒落下眼淚，會拿著凳子在門外守候黃昏的火燒云，會抱著

席子到樓頂眺望天空的星星。

童年的我們總是單純的，會拿著老師發的小紅花到處炫耀，會因

為沒有得到糖果而噘起小嘴。

我從小住在城市，甚至六歲以前不知道何謂麥子，又一次竟指著

田中的小麥興奮地喊道“好大的韭菜！〞！可是我不是城市中的小孩，

不像他們那樣中規中矩。我會和幾個要好的小朋友天天在街巷中穿梭，

會從公園的后墻翻進去，偶爾還會站在墻上摘幾朵花。

路旁的風景總是很美的，即使只有一叢雜亂的小草。有的時候，

在穿梭的路上發現幾棵帶毛的小草，便會把它們拔起，偷偷往家里帶

因為老師說過這種草可以止血。可每次到家時，都會被媽媽發現，難

免會被訓一頓。

天晴時，會和幾個小朋友在黃昏時來到路旁，用心地分辨著螢火

蟲與瓢蟲，然后將螢火蟲放入一個空火柴盒子中，黃昏又把它們給放

了。這樣也許很傻，可那時的我卻特別喜歡。就這樣過了一個個晴朗

的夜晚。

下雨的時候，會盯著一點點的雨滴發愣。雨停后，會拿著魚缸到

水中舀起一條條蝌蚪，放幾片枯葉，便覺得那就是水草了。然后，看

著蝌蚪一天天長大，等到它們快長成青蛙的時候，卻突然感到害怕，

又將它們倒入池塘中。現在想來，那種害怕也許就像我現在一樣，期

待未來，卻又害怕著未來。

早晨火紅的朝陽，中午急急的陣雨，黃昏紅色的火燒云與飛舞的

紅蜻蜓，晚上滿空的星星與皎潔的月光，我不會忘記。可惜它們已隨

著時光的消逝而消失。現在，我終于懂得什么叫“失去了才懂得珍惜〞。

暑假里我們一家人，去青林排山角觀看那里的奇特景觀。

還記得那幽森森的林子，那里的樹葉密得不可開交，樹葉中投射

著微弱的光絲，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來抖去，

今人有種暈車的感覺。我們車的左邊是粘著少數草的巖壁，眼看著隨

時都有可能撞上，令人心驚膽戰。車的右邊是一條緩緩流動的小溪，

小溪旁是一些零碎的石子，好似鋪成了一條彎曲的小路。

我們好不容易的來到了排山角下，可見這大山沒邊沒沿的，舉目

仰望這大山，只見中間有一層層綠色的稻草，有風時它們隨風舞動，

猶如一群舞蹈者，在那跳著奇特的舞步。無風時更像一個鋪著翠綠色

毯子的階。再往上看，聳立云霄的排山角峰上有峰，山頂上，密密麻

麻的樹林好似扣在山頭上的一頂綠帽子。

山中的早晨，我極目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑著幾縷乳

白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長而彎曲的線。

在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看，腳下的群山連

綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里，飄浮著一個個尖尖的峰頂，就像

茫茫大海中的一座座島嶼。

一眼望去，遠山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重遠。漸漸

地太陽露出縷縷笑臉，周圍連綿起伏的山巒，好似一條巨龍，沉浸在

飄飄渺渺的曉霧里。

太陽出來了，在陽光下，周圍的遠山就像被洗過一樣，青翠欲流，

看上去好似離眼前挪近了許多，也陡峭了許多。這奇特的排山角。

排山角雖然沒有崢嶸挺拔的氣勢，但卻連綿起伏，就像一個任重

道遠的旅人，邁著腳步向遠處的天際走去。

大人們都說秋天到了，我也只能從飄落的黃葉和涼涼的風中朦朧

地感到秋的到來，卻無法真正地明白為什么秋天了。

“十月一〞放假了，媽媽帶我去姥姥家玩，姥姥家住在一個小山村，

坐在去姥姥家的火車上，透過車窗，我看到了山上的樹葉大局部都黃

了，還有些紅色的葉子，我很好奇，但沒有問媽媽。火車道兩旁的田

地里有許多人都在忙碌著，有的彎著腰、有的坐在那里，但他們的手

卻沒有一個是閑著的。放眼望去，田地里一片金黃，難道這就是大人

和書里所說的秋天嗎？下車了，已經中午了，姥姥為我們準備了豐富

的午餐和自家樹結的水果，姥姥說：秋天就是好呀！要是平時你過來，

哪有這么多的水果給你吃呀。

第二天，媽媽要幫舅舅家去扒玉米，我就嚷嚷著要跟著去，舅舅

不同意怕我受傷，我說沒關系，我是男子漢，我要去體驗一下你們的

辛苦，真正地去體會秋天是什么樣的，大人們最終同意了我的請求。

大人們邊走邊聊著今年的收成，我卻好奇地東張西望，到處都是

一片金黃和忙碌的人們，我實在忍不住了，我跑到舅舅的身邊，指著

那些正在彎彎著腰的人們和坐在一堆堆東西邊上的人們，舅舅一聽，

哈哈地笑了起來，說：傻外甥，那些彎腰的人們是正在割黃豆呢，他

們手里拿著的是鐮刀，把黃豆堆成一小堆，到時用釵子往車上一裝就

行了而坐著的人是在扒玉米，舅舅滔滔不絕地給我介紹了起來，有漲

紅臉的高梁、笑彎腰的谷子等許多我都不知道的作物。

到了目的地，我和媽媽坐在一堆玉米堆前，媽媽教我如何扒玉米，

雖然扒玉米累的我的手都出了大水泡，但是我看到了一棒棒金色的玉

米和舅舅的笑臉，使我明白了什么是秋天，為什么大人都說秋天是收

獲的季節。

夏天舞著她熱情的舞步來了，熱情四射，用她的艷陽高照宣示主

權，只要輕輕一動就汗流浹背，和爸爸打了一個上午的球，除了疲累

不堪，再加上艷陽的折磨，更顯得口干舌躁；這時，真想灌上十壺開

水才能“解干荒〞，紓解一下旱象。此時，爸爸拍了拍我的肩膀，像

男人和男人之間的對話般，開口說：“走！咱們去吃冰棍！〞。迎向門

口的小巷，經過了一個轉角，我們來到了一家小小的剉冰店。

爸爸點了一份芒果剉冰，等了一會兒，一大碗的剉冰送上前來，

只見白色的冰層攏起，冰尖上淋著厚厚的一層牛奶，乳白色的一片飄

著濃濃的奶香，覆在白色的冰晶上更像是新娘的頭紗。一顆顆被切成

四方形的芒果粒，鋪在最底層，從頂端滑落的牛奶把這優雅的黃色地

毯布置得更加精美，整盤冰品令人垂涎三尺又不忍“下手〞。看著眼

前這等“奇景〞，我和爸爸彷佛身處在人間仙境，老爸按捺不住搶先

“下手〞，在峰頂戳出了一個洞，我也不遑多讓的“搶攻〞，內餡的

的黑糖湯汁瞬時涌出，為這白色天堂揮灑一筆艷紅，剛吃下一口，冰

立刻在我口中溶化，散發出陣陣的芒果香、奶香。就這樣一個大男人、

一個小男孩，對著一盤冰品，大口大口的吃著，品嘗著芒果剉冰獨特

的口感，品嘗濃濃奶香、品嘗黑糖揉著剉冰的溫潤調和、品嘗最幸福

的滋味。

吃進嘴里的幸福感，除了冰涼外，還有芒果散發出來的氣息，甜

甜的、香馥的味道，更是讓人無法招架。我們津津有味的吃著，一口

一口都是別具風格的享受。我和爸爸不但吃到芒果剉冰獨特的口感，

也增加了彼此的感情，拉近了彼此的距離。原來，我吃到的不僅是芒

果冰的滋味，還吃到了愛的滋味。

春日溶溶，山朗潤了，炎陽也潑撒了起來，天氣慢慢變得炎熱，

這樣的氣候讓我特別思念起夏天的艷陽，還有掛滿一樹的芒果，以及

盛夏的剉冰，那淋上鮮奶、混著黑糖香味的的寧謐午候，還有和父享

的暖暖情意，那剉冰的滋味是最特別的滋味！

福建的奇山異水可真多，可是，要論奇偉瑰麗，武夷山可以是榜

上第一了。

來到武夷山，坐竹筏，游九曲溪。

武夷山的水，很清。清得可以見到溪底的魚蝦細石；清得能映襯

出岸上葉子的脈絡；清得讓人真想掬一捧清水來嘗。

武夷山的水，很靜。靜得猶如一面明鏡；靜得讓人不忍去打攪它；

靜得連魚兒都不敢大游走。

武夷山的水，很美，美得像一幅風景圖；美得擁有了四季的獨特

風景；美得猶如一位漂亮的仙女。

武夷山的水，色彩斑斕，變化萬千。清晨，微風走過，拍拍它的

頭，它立刻由墨綠變為淺藍；正午，太陽一直望著它，仿佛在欣賞著

它，它一快樂，由淺藍變為深藍；黃昏，夕陽的余暉籠罩著，水面也

變色紅色。夜里，人群都散了，到處都冷冷清清，水也漸漸變回墨綠。

水因山美，山因水秀。

武夷山的峰，很奇。座座奇形異狀，有的像玉柱，那是玉柱峰；

有的像仙掌，那是仙掌峰；有的像駱駝，那是駱駝峰。

武夷山的峰，很峻。一看就是不可高攀，攀上了，說不定可以采

幾朵云呢。

武夷山的峰，很險。尤其是大王峰，上得去，“下不來〞。

武夷山的峰，很有味。每座山峰都有自己的故事。傳說一位下凡

的玉女愛上了一位青年，玉皇得知后，十分生氣，叫玉女回來，玉女

不肯，玉皇就把她和青年變成了山峰，還拿了一座峰隔在中間，使他

們不能在一起，大王峰、玉女峰變出現了。

啊！武夷的山，武夷的水，道不盡，說不完。

啊！武夷山，你盡占天下美景，明年，我愿乘風而來！

我們有個共同的校園的地方，那就是美的校園。它有多么美麗呢？

讓我們一起去瞧一瞧吧！

來到門口，首先展現在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門第四

小學〞幾個威嚴的溜金大字，讓我們感到無比的自豪。跨進校門，映

入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動著校園新聞，有拾金不

昧的同學，有在比賽中獲獎的高年級學生，還有勤懇工作感動學校的

老師……時刻在提示全校師生向他們學習，此時我心里充滿了敬佩之

情。右側一塊印著“向上〞兩個大字的鎮石，每天傳遞給我們向上的

精神和力量。

正望著端莊的鎮石，一陣陣花香傳來，原來是花壇里的花開了！

我趕緊跑過去，一株株茶花靜靜綻開著花蕾，多好聞的味道啊！嗯，

一旦到了春天櫻花就會披上一件“紫旗袍〞，銀杏樹扇子形的葉子會

往下降落，蔥郁的楊梅樹張開雙臂迎接來賓，桂花雖謝，但空氣中仍

有一絲淡淡的香氣……瞧，那邊的宣傳窗上張貼著的校園的新聞正等

待大家來瀏覽呢！

朗朗書聲傳來，抬頭一看，兩幢嶄新的教學樓呈現眼前。新粉刷

的墻壁。黃里鑲著藍。教學樓里圖書館、電腦室、微格教室、小海豚

演播廳，一樣不少，功能俱全。跨進教室，這個我們每天收獲著學習

果實的地方，猶如一個溫暖的蜂巢，我們好似是蜜蜂，在屬于自己的

蜂格里工作著、學習收獲著。

下課了，同學們紛紛到走廊上看風雨操場上的國旗臺。國旗臺，

這個威嚴而神圣的地方。每次升旗時，我們心中便充滿了對祖國的驕

傲，行禮目送五星紅旗緩緩升起，在空中飄揚著。

穿過教學樓，便是塑膠操場。煥然一新的紅跑道，可以看到同學

們奔跑的身影；綠色的籃球場閃耀著投球的歡樂；東墻的小籃筐，成

為男同學課余的樂園；還有那生氣勃勃的排球場是體訓隊員凝結著對

未來憧憬的場所。

我為自己美麗的校園感到自豪，這就是我們共同學習的一個

“家〞！

人們都說自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。

金秋時節，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩

繽紛。每天早上，我都會迎著朝陽走進校園。你看，左邊是石頭做的

大象，栩栩如生；右邊是一個小花園，各種各樣的花草，散發著陣陣

清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學校的“小小信

息臺〞。走進大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側的花草，它們

像士兵一樣日夜守護著我們，墻上刻著幾個大字——“仁、義、禮、

智、信〞，這幾個大字像指路明燈一樣，指引著我們前進。

我最喜歡的是校園里的花壇。一個是圓形的，一個是心形的，花

壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、

紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風中搖曳著身姿，好似在

向老師和同學們問好。操場上綠草如茵，排球場色彩斑斕，我們三〔2〕

班的教室更是一塵不染，每天早晨都會從教室里傳出瑯瑯的讀書聲。

我們的學校不僅美麗，而且是個歡躍的世界。

下課時，總能聽到同學們的歡聲笑語，個個像撒了歡兒的小馬駒：

有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……我們

這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門，進球，勝利！老師看

著我們這些天真、活潑的孩子，心里充滿了快樂、驕傲與希望。

美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學習、成長的樂園，更是

我們放飛夢想的天地。我愛我的校園，我會遵守我們的校訓：我是東

升三小的學生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美〞的校訓，心中

有愛，言行有禮，樂學善思，強體健魄，做情智雙修的好學生！