好習慣

良好的習慣有哪些

1、學會傾聽的習慣

如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的

講話，傾聽同學的發言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有

效地進行。

①上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。

②認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正確，有沒有需要補充的。

③要傾聽老師講解，并按要求認真練習。

2.善于思考的習慣

善于思考，主要是指體現在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利于提

高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能

力。

①上課專心聽講，認真思考，積極發言。

②善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。

③課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。

3、敢于提問的習慣

“提出一個問題比解決一個問題更重要”。能提出問題是主動學習的表現，是

創新的開始。新課程教學尤其重視培養學生提出問題的習慣。

①勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。

②發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

4、與人合作的習慣

合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利于培養學生的

協作精神、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發創新的火花。

①主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。

②與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。

5、自主讀書的習慣

閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發展有著極其重要的意義。

①養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。

②樂于讀書，愿意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。

③不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。

④愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

6、認真書寫的習慣

認真書寫不僅能提高作業的準確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真

負責的習慣有積極的意義。

①讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子

一拳頭，執筆處離筆尖一寸。

②書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要

規范，格式要美觀。

7、自評互評的習慣

在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，

既會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發學生對自己或他人的反思，達到

取人之長、補己之短的目的。

在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，

既會評價自己，又會評價別人。

8、搜集資料的習慣

搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。

①能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習

相關的材料，拓寬自己的知識面。

②對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

9、動手操作的習慣

新課程特別強調要培養學生的動手實踐能力，讓學生養成動手操作的好習

慣。學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。

10、按時完成作業的習慣

認真、獨立、按時完成作業，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、

技巧的重要環節。認真、獨立、按時地完成作業，對于培養學生的意志、學習態

度乃至成人以后的勞動態度都具有一定的潛在影響。

①能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。

②注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。

11、舉止文明的習慣

舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。

文明的舉止是一種修養，是一種財富。

①熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

②見到老師、客人主動問好。

③自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

④在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

⑤向別人請教，態度要誠懇。

⑥不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

⑦不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、

不嘲笑。

⑧集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

12、誠實守信的習慣

對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的

道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

①誠實守信，說了就要努力去做。

②答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉

意。

③借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

13、尊重他人的習慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的

需要。

①耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

②用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

③聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

④不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

⑤未經允許，別人的東西不亂動。

⑥學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

14、守時惜時的習慣

從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養成守時惜時的良好習慣。

①晚上按時睡覺，早上按時起床。

②放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

③回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。

④做事有計劃，不盲目、不拖沓。

15、懂得感恩的習慣

學會感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼

喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

①聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

②體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

③主動替父母干一些力所能及的家務活。

④孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。

⑤要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

16、勤儉節約的習慣

勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不

容緩。

①愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。

②不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

③珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

④節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。

⑤對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌

子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

17、遵守秩序的習慣

規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序,任何集體活動都無法

開展。

①上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

②上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過

路口，注意避讓車輛。

③購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵

守紀律，不大聲喧嘩。

④愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂

涂亂劃。

18、勤于動手的習慣

自己動手可以提高學生自理自立能力。

①自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

②利人利已，用過的東西放回原處。

19、鍛煉身體的習慣

健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康,

還能磨煉人的意志。

①積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。

②學習運動常識，做好自我保護。

③在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參

加危險性較大的活動。

20、講究衛生的習慣

講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔

衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又

包含了對他人的尊重。

①勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身

體無異味。

②飯前便后洗手。

③定期整理和清洗書包。

④愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到

果皮箱里。

⑤不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

⑥不吃變質食物，不喝生水。