飛機場是什么意思

WORD格式

專業(yè)資料整理

第一局部語法框架

詞類：名詞、動詞、形容詞、副詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、代詞、連詞

語句子成分：主、謂、賓，定、狀、補，同位、表

法主語+謂語

句簡主語+謂語+賓語

法單主語+謂語+賓語(間賓)+賓語(直賓)

按句主語+謂語+賓語+賓補

結(jié)主語+系動詞+表語

構(gòu)并列句：簡單句+并列連詞+簡單句

分定語從句

復(fù)合句：主句+從句狀語從句

句名主語從句

子詞賓語從句

結(jié)性

構(gòu)從同位語從句

句表語從句

陳述句：肯定句/否認(rèn)句

按疑一般疑問句：將be/情態(tài)動詞/助動詞do/does/did/have/has/had移

到主語前構(gòu)成

語問特殊疑問句：特殊疑問詞(what/when/where/why/which/how?)+一般

疑問句

氣句選擇疑問句：一般疑問句+or+一般疑問句(通常省去與前句一樣的內(nèi)

容)

分反義疑問句：前肯后否;前否后肯

祈使句：用于表達命令、請求、勸告、警告、制止等，以動詞原形開頭

What+名詞+主語+謂語!

感What+形容詞+名詞+主語+謂語!

嘆How+形容詞或副詞+主語+謂語!

句How+形容詞+a+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語!

How+主語+謂語!

第二局部詞類

名詞

Noun

(n.)

專有名詞

首字母大寫的人名、地名、組織名、機構(gòu)名等，如：QiBaishi,NewYork,

theUSA

普通名詞

可數(shù)名詞

(單/復(fù)數(shù))

個體名詞：能分成單個獨立個體的名詞，如：pen,apple,student,tree

集體名詞：由幾個個體組成的小集體的名詞，如：group,class,family

WORD格式

專業(yè)資料整理

不可數(shù)名詞

物質(zhì)名詞：不能分為個體的物質(zhì)，通常為氣體、液體，如：water,gas,air

抽象名詞：不具體，看不見，莫不著的事物，如：

動詞

advice,information

Verb

(v.)

實義動詞/行為動詞(具體動作的發(fā)出)

及物動詞(vt.)：需要帶賓語的動詞，即：該類詞后必須有名詞、代詞等可

以作賓語的詞，如：finishtasks,run(經(jīng)營)acompany,readanovel

不及物動詞(vi.)：不需要帶賓語的的動詞，即：該類詞后沒有名詞、代詞

等可以作賓語的詞，如：He(主)runs(謂)quickly(狀).假設(shè)要在不及物動詞后

接賓語，那么需要加上相關(guān)介詞，如：TheyarrivedinLondonat9p.m.

情態(tài)動詞

表示說話人語氣和態(tài)度的詞：can,could,may,might,will,would,shall,

should,must,need,oughtto,dare

。其后的動詞用原形，“情動

+動原〞一

起構(gòu)成句子的謂語。

助動詞

幫助構(gòu)成時態(tài)、語態(tài)或改變句子構(gòu)造的動詞，如：be(am,is,are,was,were),

have(has,had),do,does,did等。

第二局部

...as...引導(dǎo)的比擬級：

(1)“as+形容詞或副詞原級+as+被比擬對象〞構(gòu)造。例句：Hestudiesashardas

you.他像你一樣學(xué)習(xí)努力。

(2)在否認(rèn)句或疑問句中可用notso?as?.例句：Hecannotrunso/asfastas

you.他沒你跑得快。

引導(dǎo)的倒裝句型：only+狀語(或狀語從句)位于句首時，句子局部倒裝。

例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.

正直，一個人在生活中才能成功。

只有勤奮、

注意：但only修飾主語時，不倒裝。例句：Onlythat

outtheproblem.只有那位女生知道怎樣解那道題。

girlknewhowtowork

引導(dǎo)的虛擬語氣：wish后面的從句，當(dāng)表示與事實相反的情況，或表示

將來不太可能實現(xiàn)的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：

⑴表示對現(xiàn)在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進展式表示，be的過去式

用were.

IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道這個問題的答案。(可

惜不知道。)

⑵表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had+過去分詞。

WORD格式

專業(yè)資料整理

Iwish(that)Ihadn’twastedsomuchtime.我懊悔不該浪費這么多時間。(實際

上已經(jīng)浪費掉了。)

⑶表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“would/should/could/might+動

詞原形〞。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能一樣，因為主句的主

語所期望的從句動作能否實現(xiàn)，取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動作名詞除

外)。

Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停頓。

注意：假設(shè)wish后的賓語從句中用would，可以表示請求，通常意味著說話人的

不快或不滿。

例句：Iwishyouwouldbequiet.

我希望你安靜一些。

形式賓語：和it

賓語從句放在句末,

作形式主語一樣,我們常用it來作形式賓語

這種情況尤其出現(xiàn)在帶復(fù)合賓語的句子中。

,

把真正的

例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.

他說明他不會屈服。

+比擬級，the+比擬級表示“越

......越......

〞。

例句：Themorescaredweare,thestrongerthedifficultywillbecome.

我們越害怕困難，困難就會變得越強大。

6.賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether

例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?

7.原因狀語從句：since引導(dǎo)的

例句：Don’teattoomuchsugarsinceitisbadforyourhealth.

8.否認(rèn)詞前置倒裝：scarcely...when...

例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.

虛擬條件句

10.賓語從句：放在介詞后面，作介詞的賓語。

例句：IknownothingabouthimexceptthatheudtoworkinShanghai.

11.狀語從句省略(分詞作狀語)：從句的主語和狀語從句的主語一致，狀從省略

采用分詞作狀語。

WORD格式

專業(yè)資料整理

例句：(Becau)beingshortofmoney,wecan’taffordaTVt.=Becau

weareshortofmoney,wecan’taffordaTVt.

12.并列句：由and,or,but連接的兩個句子成為并列句。

13.省略句/倒裝：so/系動詞/助動詞/情態(tài)動詞+sb表示“前者情況適用于后

者〞。

例句：Youareastudent,soamI.

14.定語從句who引導(dǎo)的限定性定從。

例句：DoyourememberthegirlwhotaughtusEnglish?

語的那個女孩嗎?

你還記得教我們英

15.賓語從句：whether的用法。

例句：Iwonderif/whetheritisgoingtoraintomorrow.

16.不定式做定語。

例句：Theonlywaytosolveourproblemswillcontinuetoberejected.

17.原因狀從：nowthat的用法。nowthat表示“既然〞。與since的不同

之處在于，nowthat引出的必須是一個新出現(xiàn)的事實或情況，如果依然如故，

和過去相比并沒有變化，那么不用nowthat引導(dǎo)。

例句：Nowthatwehaveallthematerialsready,weshouldbeginthenew

taskatonce.既然我們把所有材料都準(zhǔn)備好了，我們應(yīng)該立刻開場這項新的工作。

18.原因狀從：for的用法。由becau引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號，

那么可以用并列連詞for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，

就只能用for。

例句：Heisabnttoday,becau/forheisill.

病了。

他今天沒來，因為他生

19.原因狀從：as

的用法。

例句：TheSingaporepasngersbegintodecreaasotherairlinesspread

theiroperatingrange.

20.同位語從句：Iwanttoknowthe

nextpresident.原因狀從：inthat

answerto

的用法。

thisquestionwhowillbeour

WORD格式

專業(yè)資料整理

例句：Privatizationisthoughttobebeneficialinthat

itpromotescompetition.私營化的優(yōu)點在于能促進相互競爭。

21.不定式：不定式做目的狀語。

例句：Wegetupveryearlytocatchthefirstbus.

22.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內(nèi)容予以解釋

說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內(nèi)容的從句在后。常見的名詞

包括：assumption假定/belief看法/conclusion結(jié)論/doubt疑心等。

例句：Thesuggestionthatweshoulddevelopthenaturalresourcesin

theregionhasbeendiscusd.關(guān)于我們應(yīng)該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)討論

過了。

23.現(xiàn)在完成時：表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。具體來說，這種用法是表

示開場于過去的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。謂語動詞一般為

延續(xù)性動詞。

例句：

policemanyelledtoher,“Don’tyouknowwhatitmeanswhenIholdupmyhand?〞

Theladysaid,“eenaschoolteacherfor28

yearsnow.〞一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把

手舉起來了，你難道還不知道什么意思嗎?〞老太太說：“我當(dāng)然知道，我都做了

28年的教師了。〞

24.時間狀從：not?until?用法。

例句：Thestudentsdidn’tstoptalkinguntiltheteachercamein.

做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞

it

作形式主

語，將真正的主語從句置于句尾，以保持句式的平衡。

例句：Itmakesnodifferencewhatyoureadorstudy

it.如果你記不住，那么你讀什么或者學(xué)什么都不重要了。

ifyou

can’tremember

26.現(xiàn)在分詞短語作狀語：

(1)現(xiàn)在分詞作時間狀語。例句：Thereareveralthingstoconsiderwhen

buyingfreshfoods.當(dāng)購置新鮮食品時，有幾個事情要考慮。

(2)現(xiàn)在分詞作條件狀語。例句：Workinghard,youwillsucceed.如果努力工作，

你將會成功。

(3)現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。例句：Allnightlonghelayawake,thinkingofthe

problem.他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。

WORD格式

專業(yè)資料整理

(4)現(xiàn)在分詞作方式狀語。例句：Pleaanswerthequestionusinganotherway.

請用另一種方法答復(fù)下列問題。

(5)現(xiàn)在分詞作原因狀語。例句：Notknowingheraddress,Ican

her.由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。

’twriteto

(6)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。例句：Posssingacargivesamuchgreaterdegree

ofmobility,enablingthedrivertomovearoundfreely.擁有汽車使機動

程度更高，使司機能自由自在地往來各地。

(7)現(xiàn)在分詞作讓步狀語。例句：Althoughworkingfrommorningtill

nighthis

fatherdidn’tgetenoughfood.雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。

27.情態(tài)動詞表推測

(1)對現(xiàn)在、將來情況的推測，用情態(tài)動詞+動詞原形

對現(xiàn)在、將來情況的肯定推測：must+動詞原形

對現(xiàn)在、將來情況的否認(rèn)推測：can’t+動詞原形

對現(xiàn)在、將來情況的可能推測：may/might+動詞原形

例句：Whatishedoing?

Hemustbesleeping./Hecan’tbereading./Hemay/mightbereadingbutI’m

notsure.

(2)對過去情況的推測，用情態(tài)動詞

+havedonesth.

對過去情況的肯定推測：

must+havedonesth.

對過去情況的否認(rèn)推測：can’t+havedonesth.

對過去情況的可能推測：

may/might+havedonesth.

例句：Itmust/may/might/undiswet.

ot/may(might)nothavebeenathome.

28.局部倒裝：否認(rèn)詞前置

(1)hardly/scarcely

?when?

例句：Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.

門，一個學(xué)生就來拜訪她。

她剛一出

WORD格式

專業(yè)資料整理

(2)nosooner

?than?

例句：Nosoonerhadthegamebegunthanitbegantorainheavily.

一開場就下起了雨。

比賽剛

29.動詞ing形式作獨立主格構(gòu)造：邏輯主語和主句主語不一致時采用。

例句：Timepermitting,wewill

goforapicnictomorrow.(=ftimepermits,

wewillgoforapicnictomorrow.)

如果時間允許，我們明天會去野餐。

...asto

構(gòu)造：表示“如此......以至于......

〞。

例句：Thegirlwassoexcitedastoshoutherlfhoar.

得喊啞了嗓子。

那個女孩興奮

引導(dǎo)的讓步狀語從句：“即使〞。

例句：Evenifweachievegreatsuccessinourwork,weshouldnotbeproud.即使

我們在工作中取得了巨大成績，也不應(yīng)該自滿。

引導(dǎo)的狀語從句

(1)when可以和延續(xù)性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。

例句：Whydoyouwantanewjobwhenyou’vegotsuchagoodonealready?(get

為短暫性動詞)你已經(jīng)找到如此好的工作，為何還想再找新的?

when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之后或同時發(fā)生。

例句：Whenhehadfinishedhishomework

先發(fā)生)當(dāng)他完成作業(yè)后，他休息了一會兒。

，hetookashortrest.(finished

WhenIgottotheairport

，theguestshadleft.(gotto后發(fā)生)當(dāng)我趕到

飛機場時，客人們已經(jīng)離開了。

引導(dǎo)的賓語從句

名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中。

例句：Isuggested(that)theyshoulddrivealongthecoast.

沿著海岸開車。

我建議他們

Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.

我曾希望我會成功。

引導(dǎo)的主語從句。

WORD格式

專業(yè)資料整理

例句：Whichbooktheywillchooisstillunknown.

然不被人知。

他們將選擇哪本書仍

35.過去完成時和過去將來時

(1)過去完成時(pastperfectten)：強調(diào)的是過去某一動作或狀態(tài)發(fā)生在另一動

作前或過去某個時間常常用到的時態(tài)，或指在過去某個時間段已經(jīng)發(fā)生的事情，

它就是過去的過去。

①表示發(fā)生在過去的動作對現(xiàn)在造成的某種影響或結(jié)果，用來指定在另一個過去

行動之前就已經(jīng)完成了的一個事件。

②過去某動作一直持續(xù)到現(xiàn)在將來可能還要延續(xù)下去。句中的動作發(fā)生在過去之前

(過去的過去)，即過去完成時動作發(fā)生在過去的過去。例句：Hesaidhehad

beentoBeijingtwice.他說他已經(jīng)去過兩次。

(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。即:過去將

來時是“立足過去,著眼未來〞的一種時態(tài),常用于賓語從句中。判斷這種時

態(tài)的依據(jù)是:要有表示過去的“動作〞,而不是時間。例句：Iheardthatthey

weregoingtoreturntoShanghaisoon.我聽說他們不久要回到XX。

e句型：表示的是“某處有(存在)某人或某物〞，其構(gòu)造為Therebe

(is，are，was,were)+名詞+地點狀語。例句：Therearefifty-twostudents

inourclass.教室里有52個學(xué)生。