師徒結對徒弟計劃

《教師師徒結對徒弟計劃計劃4篇》這是優秀的教師計劃文章，希

望可以對您的學習工作中帶來幫助，教師師徒結對徒弟計劃計劃4篇！

作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學高為師，身正為

范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。

今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的教師為師傅。現制定師

徒結對計劃如下：

一、學習資料

1．每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節

示范課。在交流中升華理念。

3．和師傅一齊觀看優質課，一齊討論，深入領會名家的優秀教育

教學理念。

4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。

5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交

流。

二、自我期望

1．多學習：嚴格要求自我、認真工作、虛心學習；每學期至少讀3

本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多交流：進取參加學科教研活動，充分利用絡等手段，增進與

他人之間的相互交流、互相學習，到達共同提高。

3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提

前一周備好課，認真上好每堂課。

4．多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每

課都有小反思。

5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內

在聯系。

6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取

上一節校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自我的師德修養，

要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷

增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好

教師。

在去年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精

湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，

她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并構成了自我獨特、

鮮明的教學風格。期望今年能繼續在滕教師的幫忙下長足提高，提升自

我的教學本事，現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：

一、學習目標：

（一）教學方面

1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本

冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所

處的位置和作用，明確教學任務。

2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方

法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭構成自我的風格。

3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好

研究，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，

努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。

4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，

找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄

下來，進取去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自我在教學過程中

忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法。

5、進取地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基

礎上，根據自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平。

（二）自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自我的

學科水平，拓展自我的知識面。

2、能更好地利用絡查找資料，豐富教學素材，熟練制作上課所需

要的課件，并在教學有所收獲。

3、做一個有職責感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，

把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學

技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學

生。

二、學習資料：

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶

水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷

提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：

1、多學習語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，

以先進的理念武裝自我，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學

水平。

2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自我的分析，

提出見解，逐步提高業務水平。

3、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時理

解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整，在交流

中升華理念。

4、進取參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進

行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步

進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一

天提交詳案。

5、在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。

7、學期結束作好總結工作。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1、經過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書

育人的本事。

2、經過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育

教學研究水平。

3、進取參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫

論文、案例。

（二）促進成長的措施：

多學習，提高自身素質

1、多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自我的語文素養。

2、定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。

3、多聽校內優秀教師的課，學習其過人之處。

4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心求教

1、多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，課堂中努力實踐新

課改理念。

2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努

力改正。

多反思，幫忙成長

1、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時

反思，梳理教學思緒。

2、進取進行教育教學上的案例研究。

在本學期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師

德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教

師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、

和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只

要我用心，在牟教師的指導下，我相信自我必須會不斷提高。

首先感謝學校提供了這樣一個學習的平臺，我會盡量抓住這次學習

的機會，使自己的教育教學水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張老師

的徒弟，張老師經過多年的教學，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛

的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對

有成效，我們一起制定如下計劃：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學習內容：

1．多學習教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先

進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2．每兩個星期邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅交流，

請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教

學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

3．每兩個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，

自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課

后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內公開課。

5．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題，無法解決就主動和師傅

交流。

（三）在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強

教書育人的能力。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素

質、教育教學組織能力和教育教學研究水平。

3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并

積極投稿。

4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎。

很多優秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可

以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，

本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得

廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能

的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向張老師和其他數學老師學習，吸

取他人的長處，加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人

師表，爭取做一名優秀的數學教師。

總之，在以后的工作中要不斷地向張老師和其他數學老師學習，吸

取他人的長處，加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人

師表，爭取做一名優秀的數學教師。

一、指導思想：

為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教

師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教

學水平和業務素質。我與陳可鮮（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一

步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。

二、實施目標：

規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡

單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，

師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對

教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教

學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相

互切磋。

1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2、指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。

3、指導學習如何積累案例、論文素材。

4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。

三、實施措施：

（一）師傅：

1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范作

用。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德

形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔

負起對陳老師的輔導工作。

2、指導徒弟熟練掌握教學常規。熟悉教學研究方法。

3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上

課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導。平時經常互相聽課

（不少于15節），并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，

提出改進建議。

4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有

關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習

筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至

少開設一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，

使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業發展的需要

或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師傅進行交流。

2、完成師徒協議中規定的任務，解決問題。

3、努力提高教學技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學中的低效行為或高原現象。

5、積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動

研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自

己的專業水平。

6、通過各種雜志、書籍、絡等現代工具提升自己的理論知識，向

師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。

7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

8、一個教師，班級管理、教學常規最重要，因此很多事情都要多

運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、

科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環境中樂觀、積極的接受知識。

9、多發現問題，多思考請教師傅，及時發現問題解決問題。因此

我想作為新的教師因該敢于發現創新，還要虛心向優秀的老教師學習，

吸取精華。

教師師徒結對徒弟計劃計劃4篇這篇文章共14293字。

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