中班繪本故事

中班語言教案《烏龜橋》繪本故事PPT課件反思

目標：

1、了解圖書大意，學習詞“對岸”及動詞“搭、架”，培養幼兒

閱讀興趣。

2、教育幼兒樂于助人及講文明，講禮貌。

3、發展幼兒擴散性思及口語表達能力。

4、根據已有經驗，大表達自己的想法。

5、學習有序、仔細的觀察片，理解圖片，并用較清楚的語言描述

圖內容。

準備：

1、《烏龜橋》人手一本利用2009年第三期《咪咪畫報》制作)。

2、多媒體課件。

3、藍色皺紋紙布置成小河、小積木、藍色卡紙、大積木、木板

過程：

(一)游戲引題，遇到困難

師：今天我們到河的對面去玩，河的對面叫對岸”(豐富詞語：對

岸)

教師帶幼兒進活動室，走著走著，遇到一條河。

“啊，河上沒有橋，我們要怎樣過河呢?”

幼兒思考，回答。

(二)難點前置，體驗動詞

1、幼兒自由探索

師：“在河邊有很多的小積木，還有很多小木板，我們用積木搭

成河岸，動手試試，怎樣才能過河。”

幼兒嘗試過程中，教師進行指導，引導幼兒說出：搭、架等動

詞。

2、幼兒過河

師：“小朋友們想到的辦法真好，現在我們就架一座橋吧”

3、幼兒從橋上過河

(三)自由閱讀，感受內容

1、語言引入

師：“森林小屋里有好多漂亮的小圖書，我們一起來看看書上畫

了誰?它們在做什么?”

2、幼兒自由閱讀，教師指導

3、幼兒說說自己看到的內容

教師引導幼兒盡量用完整的語言講述。

(四)欣賞課件，圖觀察

1、教師引導幼兒逐圖觀看

圖一圖上有誰?它們想去做什么?

(有小猴子、小子、小松鼠，它們去玩)

圖二：它們遇了什么困難?你是怎么知道的?

(它們遇到一條河，過不去了，臉上的表情是很驚訝的。)

圖三：它們在做什么?你是從哪里看出來的?

(它們在想辦法，小猴子想到辦法了，因為它的頭上亮起了燈，說

明它想到了辦法。)

圖四：小猴子想到了什么辦法?它們拿來了什么?它們的心情怎樣?

你是怎么知道的?

(它們想搭一座小橋，豐富動詞：搭，它們扛來了一根木頭，豐

富：扛、架。它們很高興，臉上是笑瞇瞇的)

圖五：這時，發生了什么事，它們心里怎么樣?你是怎樣知道的?

(水把木頭沖走了，它們心里很著急，嘴都張大了。)

圖六：這時，誰來了?大家猜猜烏龜來做什么了?它們會怎樣幫助

小動物呢?

(烏龜來了，它們來幫助小動物了)

圖七：小烏龜在做什么?它們像什么?小動物看到時表情是怎樣的?

(它們把身體連在一起，在河上搭起了一座橋，烏龜橋，小動物們

非常吃驚地看著烏龜橋)

圖八：小動物是怎樣過河的?它們為什么又吃驚，又擔心?你從哪

里可以看出它們的擔心?重點引導孩子感受“又吃驚又擔心”。

(它們踩在烏龜的背上，擔心烏龜會疼，擔心會踩傷小烏龜，所以

很擔心。)

圖九：小動物們過河了嗎?它們心情怎樣?會說什么?

(小動物們過了河，它們很高興，它們對小烏龜的幫助非常感動，

它們會對小烏龜說“謝謝”)

圖十：小動物們在做什么?

(它們采了很多鮮花送給小烏龜)

2、幼兒講述圖書內容

教師請幼兒將圖書內容完整講述。

(五)幼兒討論，情感教育

你們喜歡小烏龜嗎?為什么?

引導幼兒說出小烏龜用自己的身體幫助小動物過河，它們不怕疼

痛，樂于助人，是小朋友學習的榜樣。

(六)閱讀游戲，興趣延伸

利用小圖片玩“摸圖游戲”：請個別幼兒上前摸卡片，并將卡片

內容說出，其它幼兒進行指圖游戲。

(七)情感遷徙

你還幫過誰，做過什么事?

(八)結束

小朋友們，天黑了，我們也要回家了，回家后，我們把做好的圖

書拿給爸爸媽媽看吧。

教學反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子

上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的

欣賞了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相

說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極

發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，

分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

烏龜橋

小河上本來沒有橋

小猴、小兔、小山羊不會游泳，沒法過河。

小烏龜平時走的慢吞吞的，可是只要一到水里很快就到了對岸。

小猴他們看了很是羨慕。

終于，他們下來決心，上山砍來木頭，安在河上架起一座橋。

哈！小橋架起好啦，小猴他們別提多高興，一會跑過來，一會跑

過去。

這回輪到小烏龜羨慕了，他也很想到新造的小木橋上走一走。

可是小猴對小烏龜說：“你會游水呀，哪用從橋上走，我們是岸

上跑的，你是水里游的，咱們可得分分清楚。”

第二天，小猴他們從橋上走過時，吃驚的發現，小河上搭起另一

座橋。烏龜叫來伙伴們，一個挨著一個用背甲搭成橋。每一個伙伴都

神氣的從“橋”上走一次，然后再跳到水里當“橋”讓別的小伙伴從

背上走過。

小烏龜也有了自己的橋。

小猴他們沒有走過這樣的橋，小烏龜看出了他們的心思就邀請他

們走一走烏龜橋。小猴子他們領著小烏龜走上了小木橋。

他們成了好朋友