
以我看高考為題的作文800字
以我看高考為題的作文800字
引導語:在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟打過交道
吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么
寫好作文呢?下面是為大家收集的以我看高考為題的作文800字,
希望能夠幫助到大家。
1977年,關閉了十余年的高考重新恢復了。而我因為1976年
年末的一個決定錯過了這場高考,這一錯過就是整整三年。
1976年,作為知識青年下鄉的我從成都來到金堂縣的一個小山
村已經快三年了,回到城市的心情越來越急迫。那時重返城市只有
三個途徑:一是招工進廠回到成都;二是被推薦上大學;三是因為
傷病而返回成都。在當時能否上大學全靠大隊、公社、縣里三級推
薦,一個公社不過一兩個名額罷了,而推薦的首要條件是認真改
造,每年出工天數不能少于三百天。于是對于每一個知識青年來
講,認真表現力爭得到推薦便成為我們的奮斗目標。
1973年高中畢業的我一直沒有放棄學習,即便是下鄉來到生產
隊我也不忘帶上我的高中課本,每到晚上收工以后,我會點著煤油
燈看書,做幾道練習題。有一日,一位即將招工回到成都的老知青
來道別,他看著我的數學練習本說:這樣不行的,要是被發現了影
響不好。他隨手拿起桌上的《毛選》放在我的數學書上說:這樣就
好了,把《毛選》放在上面,干部們來看到就會很快樂,會給你以
后招工或是推薦大學加分的。
1976年12月,我得到公社通知有一個招工回城的時機。那時
這應該算是天大的.喜訊,當被告知招工條件以后我卻怎么也快樂不
起來。招工條件明文規定:一旦被錄取進廠以后學徒兩年期間不得
被推薦上大學;一旦獲得推薦招工時機又放棄者很難再獲得首推上
大學的時機。
那幾個夜晚是痛苦的,回到城市的急迫還是戰勝了對上大學的
渴望。我在1976年的最后一天回到了成都,在1977年的第一縷陽
光下踏進了工廠,開始了裝配工的學徒工作。也就在那一年,全國
高考恢復了!和我下鄉的小伙伴們一個個參加高考回到了校園,而
我卻因兩年學徒期間不能參加高考,而被攔在了高考考場外。直到
1979年學徒期滿了以后,才如愿走進了大學校園。
四十年過去了,高考改變了無數學子們的命運軌跡,這些學子
們推動了中華民族的偉大變革,讓社會得到進步,科技得到開展。
而我卻因一次不能說是“錯誤”的選擇中,和1977年的高考擦肩而
過。人生的錯軌不再回來,所幸天道酬勤,時代總不會辜負一個勤
勞的人。
高考,這個詞對于每個人來說都不陌生,在中國每一個家庭都
可以明白高考的重要性,高考也是每一個家庭的希望。人們相信在
這個世界上平民想要逆襲只有通過高考這一條路,但終究什么是高
考呢?我們又應該如何評價高考呢?
首先高考是一場,一場很普通的考試,答題交卷和我們經歷過
的任何一場考試都一樣,但它也是很重要的一場考試,因為高考還
有一個屬性,它是一把鑰匙,一把翻開高考大門的鑰匙。高考之所
以那么重要就是因為這個屬性。
在四十年之前,我們的教育水平時分,短缺,國家正是用人之
際,大學生的標簽代表了高知識高素質,而我們的父輩們大多都是
工農階級,這個時候的高考是一條通往理想的星光大道,所以那時
的人們拼命高考,“千軍萬馬過獨木橋”真的可以由來形容當時的
場面,在當時只要當了大學生,工作家庭都有了保障。可以說那時
的高考真的是人生的轉折點。
但事情過去了四十年,高考還是像原來那樣嗎?好似不是,人
們對高考的熱情也變了,變的偏執了;高考的作用好似也變了,高
考不再那么值錢了。
現在的孩子從小學開始就在為高考最準備了,在那個本應該充
滿歡笑,最無憂無慮的金色時段,孩子們好似笑不出來了,我看見
過他們稚嫩的臉上那戴著眼鏡充滿憂慮的神情,他們會帶著這份憂
慮在放學后去到補習班。每天在他們耳邊的不再是一聲聲清脆的鳥
鳴,而是一句句僵硬的英語錄音。他們會這樣只因一句“教育要從
娃娃抓起,高考要贏在起跑線上。”
到了初中那壓力已經不小于高中了,高中為高考靠進好大學,
初中為中考考進好高中,所有的人在學校里面就只是為學習而學
習,我不知道有多少人真正了解在此學習的真正目的,但我可以看
到在所有人包括老師的臉上每天都充滿著一種無奈,我見過有的學
校讓老師24小時在校為了學生的學習,老師家庭中的一切事務學校
負責。我不能否認這是為了學習,但試問一下,這人道嗎?對于老
師的家庭來說這公平嗎?對于學生來說,這樣做他們真的承受得住
這么大的壓力嗎?
在高考之后呢,孩子們從小被教育要高考,而真的上了大學他
們真的又繼續走下去的目標嗎?而看看當前社會大學生失業率一年
比一年高。這樣真的值嗎?
每年的高考決定了無數人的命運,成就了一些人,也害了一些
人。但是如果高考后我們的收入與之前的付出不成比例的話,那高
考真的值嗎?我認為不值啊,我認為現在的高考真的不值啊。
本文發布于:2023-03-12 19:23:36,感謝您對本站的認可!
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