青蛙跳跳

小青蛙跳跳跳教案

小青蛙跳跳跳教案1

活動目標:

1、在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導幼兒練習從高處往下跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,

提高幼兒身體的平衡能力。

3、培養幼兒的`自信心及勇敢、關心他人的品質。

活動準備:

1、半月搖若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌

蚪若干。

2、(熱身運動、捉害蟲和我愛洗澡)音樂,筆記本電腦,音響。

活動過程:

一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。

(反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作,

表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關節慢慢

活動開來,為以下的活動作準備。)

二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒

先站上“岸”,再往下跳。

2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細觀察,教師講解并示范。

3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:

腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。

小青蛙跳跳跳教案2

活動目標：

1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障

礙物；

2．通過游戲，發展連續跳；

3．樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自

信心。。

活動重點：

探索模仿青蛙的動作。

活動難點：

學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

活動準備：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、開始部分

1．熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢

慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右

飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！

2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這

一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方

法。。

（1）提出問題：“請小朋友們看一看自己的胸口，我們今

天是什么小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青

蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調

跳一下，不能離開小池塘）。

（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀

察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、基本部分

1。教師多次示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：

（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶

跳的一樣嗎？現在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，

媽媽的的手在哪里？

（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自

然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿

怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

（3）落地姿勢

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳

的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2。請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動

作指導糾正。

師：哪個青蛙寶寶愿意到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳

一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來

當小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地

數一數“1，2，跳！”

3。排列成4列，每列5人，輪流跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶

們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好

了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青

蛙一緊張就跳不過去了。

4。個別幼兒糾正。每組多加兩個鞋盒，師示范，發展連續

跳。

師：現在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數一數。青蛙

寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要

跳過去，你們能像媽媽一樣勇敢嗎？如果你能像媽媽一樣跳的快

一點就更棒了！

5。加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學會了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。現

在媽媽來考考你們，如果鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我相信

每一個小青蛙都行的！你們相信自己嗎？試試看吧。

6。游戲環節：小青蛙捉害蟲

師：青蛙寶寶們，現在田里有好多害蟲，我們幫助農民伯伯

去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕

地拍下一個青蛙的手，告訴他快去捉害蟲，好嗎？在出發之前寶

寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會

被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青

蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要出發了。聽明白了嗎？

三、結束部分

師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老

師一起來放松一下吧。”音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，

頭，雙手，腿，最后摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。

小青蛙跳跳跳教案3

活動目標：

1、初步學習看步驟實例圖進行折紙活動，學習折疊雙三角

形的基本方法。

2、使幼兒知道青蛙是益蟲。

活動準備：

1、折青蛙的步驟圖，折好的小青蛙若干、正方形紙、彩筆、

膠水、剪刀。

2、《幼兒習得手冊》(玩一玩，做一做)上學期2第8~9頁

活動過程：

一、玩一玩播放動畫畫面小青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，

激發幼兒興趣。引出課題。

老師給每組幼兒投放折好的小青蛙，問幼兒：“你喜歡嗎?”

快來和它們一起游戲吧。

二、看一看你想自己折一個小青蛙嗎?現在來看一看青蛙是

怎么折出來的，出示步驟實例圖，老師讓幼兒觀察小青蛙是怎么

折出來的。

三、試一試自己動手折一折，按《幼兒習得手冊》的步驟圖

折。

1，重點指導疊雙三角形的方法。

2，指導有困難的幼兒。

3，鼓勵幼兒后腿怎樣折才能使小青蛙跳得高，跳得遠。

4，裝飾小青蛙，折好后，給青蛙畫好眼睛，花紋。

四、跳一跳以小組的形式進行“小青蛙跳跳跳”比賽，看誰

折的小青蛙跳得高跳得遠。

五、活動延伸小朋友們你知道嗎?小青蛙捉害蟲，是莊稼的

好朋友，我們要保護它。

活動反思：

通過本活動課，幼兒學會了折小青蛙，培養了幼兒的動手能

力，知道了要保護小青蛙，增長了知識。

小青蛙跳跳跳教案4

活動目標：

1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

活動準備：

1、知識經驗準備：已經掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質準備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，

墊子若干。

活動過程：

一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一

角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。

（教師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今天天氣真好，

快起床鍛煉身體了。）二、中間部分1、電話響了，教師假裝接

電話。

（教師：孩子們，農民伯伯打電話來說他們的田里有好多害

蟲，想請你們去幫忙捉害蟲，你們愿意嗎？（幼兒：愿意）那先

跟媽媽去練好本領吧。看，那邊有個池塘，走，到池塘練本領去！）

2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練習，

發現跳的好的幼兒馬上示范給大家看。

3、游戲：練習跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們

去跳到荷葉上在跳下去好嗎？）4、第一次捉害蟲。（教師：好

了，孩子們，本領練好了，咱們去幫著農民伯伯捉害蟲吧。）要

求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，

數數自己捉的蟲子有幾條，數完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩

子。

5、再次捉害蟲。

教師：青蛙寶寶們，又有一個農民伯伯打電話來了，他聽說

咱們小青蛙本領大，也想請你們去幫忙捉害蟲，好不好啊？

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標

準。

三、結束部分：放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導

孩子們做放松動作）

四、活動延伸：讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

小青蛙跳跳跳教案5

活動目標：

1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學習雙腳并攏行進跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進跳。

活動準備：

1、知識經驗準備：已經掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質準備：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機，

墊子若干。

活動過程：

一、開始部分

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）教師扮演

青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準備活動。

（教師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今天天氣真好，

快起床鍛煉身體了。）

二、中間部分

1、電話響了，教師假裝接電話。

（教師：孩子們，農民伯伯打電話來說他們的田里有好多害

蟲，想請你們去幫忙捉害蟲，你們愿意嗎？

（幼兒：愿意）那先跟媽媽去練好本領吧。看，那邊有個池

塘，走，到池塘練本領去！）

2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習雙腳并攏跳，反復練

習，發現跳的好的幼兒馬上示范看。

3、游戲：練習跳“荷葉”（教師：看，那邊有荷葉，咱們

去跳到荷葉上在跳下去好嗎？）

4、第一次捉害蟲。（教師：好了，孩子們，本領練好了，

咱們去幫著農民伯伯捉害蟲吧。）

要求：幼兒雙腳并攏行進跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽

媽邊上，數數自己捉的蟲子有幾條，數完后，請幼兒把蟲子放到

塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強，表揚按要求跳著捉害蟲的孩

子。

5、再次捉害蟲。

教師：青蛙寶寶們，又有一個農民伯伯打電話來了，他聽說

咱們小青蛙本領大，也想請你們去幫忙捉害蟲，好不好啊？

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標

準。

三、結束部分：

放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導孩子們做放松動

作）

四、活動延伸：

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

小青蛙跳跳跳教案6

活動目標：

1．練習雙腳并攏跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平

衡能力。

2．掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3.體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

活動準備：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,

荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

活動過程：

一、準備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,

呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出

來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1．游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳師：瞧，池塘里

有許多荷葉。小青蛙，你們已經長大了，自己到荷葉上練習跳的

本領吧！“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞

到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡單講解動作要領）

2.游戲“小青蛙學本領”，練習雙腳并攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學

會了“跳”的本領，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清

呀，我們一起跳下去游個泳吧。（2）請幼兒先示范，教師再講

解、示范。師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。

（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒講

述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）師：我

也要來學一學。（教師示范，再次講解動作要領）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。

3．游戲“消滅害蟲”，練習雙腳并攏向上跳師：瞧，前面

有許多害蟲，我們一起幫農民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

（請一名幼兒示范，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，

用力捉。）

師：你會嗎？試試看！（幼兒嘗試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）

三、放松活動

青蛙媽媽帶領小青蛙做放松動作。

、

小青蛙跳跳跳教案7

活動目標

1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，

提高幼兒身體的平衡能力。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

活動準備

池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

活動過程

一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。反思；在輕快的音樂中，

青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作，表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙

的過程，使幼兒的身體各關節慢慢活動開來，為以下的活動作準

備。

二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒

先站上“岸”，再往下跳。

2、請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。

反思：對小班幼兒講解動作要領時必須清楚，而且要多次強

調，這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習“從高處往下跳”這

個基本動作時，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請一名“正確動

作”的孩子來展示，請幼兒仔細觀察，然后教師“也來學一學”，

教師邊做動作邊講解動作要領，最后請小青蛙“一起來學一學”。

整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分

尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習為主，個別指導得不多，

而且練習的次數還可以再增加。

3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：

腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

反思：

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游

戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳

的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、

遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。

小百科：青蛙體型較苗條，多善于游泳。頸部不明顯，無

肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪

不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。

小青蛙跳跳跳教案8

活動目標：

1.感受音樂跳躍、連貫的特點。

2.能隨音樂特點的變化，有節奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動

作。

3.體驗小青蛙輕快的跳躍和連貫的游水的快樂。

活動準備：

小青蛙跳和游泳的圖片，音樂《小青蛙跳跳游游》。

活動過程

(一)律動《走路》入室。

師：現在請小朋友和老師跟著音樂學各種小動物走路進教

室。(律動入室)

(二)出示圖片激發興趣。

1.師：老師給小朋友帶來了2張圖片，請你們看看圖里的青

蛙在干什么?(幼兒回答)

2.師：對了，這張圖的青蛙在跳，而這張圖的青蛙在游泳。

現在我們來一起來學一學，小青蛙跳是雙手舉到胸前，雙腿彎曲

跳起來;小青蛙游泳是雙手做向前劃水的動作。(教師邊示范邊講

解)

3.師：現在我們一起來學學小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。

(三)引導幼兒隨音樂《小青蛙跳跳游游》的節奏道白。

1.教師播放音樂。

(1)師：今天老師帶來了一首《小青蛙跳跳游游》的音樂，

請小朋友認真聽聽，并想想你聽了這首音樂有什么感覺。

(2)教師播放音樂，幼兒欣賞。

(3)師：現在請你們說說你聽了這首音樂有什么感覺?講了小

青蛙在干什么?(個別幼兒回答)(4)師：回答的很好，這首音樂輕

快跳躍的表現了小青蛙快樂的跳和游泳。

2.出示圖譜。

(1)師：老師把這首音樂畫成了一張圖譜，請小朋友跟著老

師邊看圖譜邊道白。

(2)師：接下來老師播放音樂《小青蛙跳跳游游》，請小朋

友們跟著老師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節奏道白。

3.引導個別幼兒按音樂節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊隨

音樂節奏道白。

(1)師：接下來老師要請做的最好的小朋友來當小老師，小

老師要根據音樂節奏邊聽音樂邊指圖譜，其他小朋友要跟著小老

師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節奏道白。

(2)師：現在請小朋友上來當小老師。(引導個別幼兒按音樂

節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊歲音樂節奏道白。)

(3)師：小朋友們念的很好，但老師發現有的小朋友沒看圖

譜，有的沒跟著音樂節奏。

(四)引導幼兒學習青蛙跳和青蛙游泳的動作。

1.師：小朋友們等一下我們要做在椅子上邊聽音樂邊做小青

蛙跳和小青蛙游泳的動作，小青蛙跳可以用小手拍腿的動作表

示，小青蛙游泳的動作用手臂劃起來的動作表示。

2.師：現在老師播放音樂，請小朋友跟著老師邊聽音樂按節

奏邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。

3.師：接下來老師要請小朋友站起來當小青蛙，邊聽音樂邊

做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。等一下小青蛙之間不能靠太近

要保持距離，小青蛙跳時不能太用力，要輕輕跳。

4.教師播放音樂，幼兒表演。

5.師：小青蛙們都跳的很漂亮，但老師發現有些小青蛙跳的

很用力。(教師根據幼兒情況)

(五)律動出室《小青蛙跳跳游游》出教室。

師：小朋友們都學會了小青蛙跳和游泳的動作，接下來請小

青蛙們跟著老師去池塘玩嘍。

小青蛙跳跳跳教案9

活動目標：

1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障

礙物。

2．通過游戲，發展連續跳。

3．樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自

信心。

4．幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結

協作能力。

5．鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動重難點：

探索模仿青蛙的動作。

學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

活動準備：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、開始部分（09:50——10:20）

1．熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢

慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右

飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！

2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這

一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方

法。。

（1）提出問題：“請小朋友們看一看自己的胸口，我們今

天是什么小動物啊？”，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青

蛙是怎么跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調

跳一下，不能離開小池塘）。

（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀

察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、基本部分

1.教師多次示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：

（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶

跳的一樣嗎？現在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎么了，

媽媽的的手在哪里？

（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自

然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿

怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

（3）落地姿勢

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳

的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作

指導糾正。

師：哪個青蛙寶寶愿意到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳

一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來

當小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地

數一數“1,2，跳！”

3.排列成4列，每列5人，輪流跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶

們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好

了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青

蛙一緊張就跳不過去了。

4.個別幼兒糾正。每組多加兩個鞋盒，師示范，發展連續跳。

師：現在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數一數。青蛙

寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要

跳過去，你們能像媽媽一樣勇敢嗎？如果你能像媽媽一樣跳的快

一點就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學會了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。現

在媽媽來考考你們，如果鞋盒有這么高，你們能跳過嗎？我相信

每一個小青蛙都行的！你們相信自己嗎？試試看吧。

6.游戲環節：小青蛙捉害蟲

師：青蛙寶寶們，現在田里有好多害蟲，我們幫助農民伯伯

去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕

地拍下一個青蛙的手，告訴他快去捉害蟲，好嗎？在出發之前寶

寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會

被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青

蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要出發了。聽明白了嗎？

三、結束部分

師：“小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老

師一起來放松一下吧。”

音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放松，頭，雙手，腿，最后

摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。

和老師再見。

這個環節對于跳躍動作的學習主要采取讓幼兒自己觀察﹑

發現，掌握動作要領。達到

了自主學習的效果。

組織站位及札記

圖示：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

方法：成四列橫隊

在進行游戲的環節中，大部分幼兒能基本遵守游戲規則，在

愉快的情境中完成游戲，但同時應該注意個別跳躍能力相對較弱

幼兒，幫助鼓勵完成游戲。

活動反思：

中班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期，根據中班

幼兒的年齡特點和認知發展水平，我設計了本次體育活動“青跳

跳跳”。通過模仿青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳并攏向前跳。

為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音

樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，并用舊報紙制作了小蟲子

若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較

快，所以在課前先教了孩子們動作。

本次活動以運動為載體，通過創設簡單的游戲情景、使幼兒

主動參與活動，體驗運動的快樂。活動一開始，帶領幼兒隨著音

樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導幼兒進行隊形

隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的基本部分，

我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環節。在活動的結

束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的放松活動。整個活動力求

在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地

學習蹲跳，并學習雙腳并攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。

就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動，在活動

中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，

有些體質偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準備的

小青蛙音樂非常的感興趣，調動了幼兒學習的積極性。

小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。頸部不明顯，無肋

骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不

能靈活轉動，但四肢肌肉發達。

小青蛙跳跳跳教案10

活動目標：

1.認知目標：培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

2.技能目標：引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部

肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3.情感目標：在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育

活動的樂趣。

活動重點：

發展幼兒身體平衡能力

活動難點：

引導幼兒練習從高處往下跳

活動準備：

前經驗準備：熱身運動

物質準備：半月搖若干，裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度），

小蝌蚪若干

活動過程：

一、導入

二、熱身運動

——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。

三、基本環節

1.幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先

站上“岸”，再往下跳。

2.請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。

3.引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重點：

腳并攏、膝蓋）

4.比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

活動延伸：

每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳

小青蛙跳跳跳教案11

一、活動目標：

1、練習雙腳并攏，腳尖繃直向上跳的動作，發展幼兒身體

動作的協調性。

2、能根據“””等節奏提示進行跳躍練習，提高幼兒對節

奏的敏感性。

3、引導幼兒感受參與體育游戲活動的樂趣。

二、活動準備：

1、紙板45cm×45cm的正方形的各20張。

2、害蟲若干條。

3、《小青蛙》音樂磁帶。

三、活動過程：

1、角色扮演，活動身體。

（1）教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙

（2）師：今天天氣多好啊！小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。

2、青蛙學本領：跳田埂。

（1）幼兒自己探索跳田埂的方法。師：“寶寶們快看，前

面有條田埂，我們一起去跳一跳，玩一玩。看誰跳的方法最多。”

（2）幼兒演示自己跳田埂的方法。

（3）學習新動作，提醒幼兒要注意雙腳并攏，腳尖繃直往

上跳。幼兒坐在原位

練習繃腳尖動作。

（4）幼兒每人站在一片田埂上進行動作練習。

（5）教師利用銅鑼打擊出“有節奏的模仿青蛙叫“呱呱

呱”。

（6）幼兒蹲下休息，聽節奏進行個別練習。

（7）集體跳田埂鞏固動作。

3、游戲：青蛙捉害蟲。

（1）師：“我們青蛙最大的本領是什么呀？”“哦，對面

的莊稼地里有許多大青蟲，農民伯伯請咱們去幫忙，把大青蟲消

滅掉，小青蛙們愿意嗎？”

（2）教師交代活動規則：“先爬過一片樹林，要跳過一個

大池塘，我們這一次

必須從田埂上跳過去，因為在田埂下面躲了一條蛇，它最喜

歡吃青蛙。跳的時候注意要雙腳并攏，腳尖繃直。”

（3）幼兒經過障礙，來到莊稼地里捉大青蟲，把捉到的蟲

子返回。

（4）游戲第二遍，師：“剛才我發現有的寶寶沒有用媽媽

新教你的方法跳荷葉，我們再來一次，這一次我們要跳田埂。”

4、放松運動。

（1）師：“小青蛙今天真能干，表現得真棒，把害蟲消滅

掉了，保護了莊稼，我代表農民伯伯謝謝你們，小青蛙今天一定

都累了，來，都到媽媽跟前來，這只青蛙的小臉都累紅了，這只

青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會兒。

（2）冬天來了，小青蛙開始冬眠，春天產卵變成快樂的小

蝌蚪。

小青蛙跳跳跳教案12

活動目標：

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、原地縱跳，掌

握正確的起跳和落地姿勢

2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自

信心。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、了解多運動對身體有好處。

重點：

探索模仿青蛙的動作。

難點：

能有意識地控制腳丫活動，保持身體動作的協調靈活。

活動準備：

1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干，小青蛙頭飾每人

一個，另外加一段活潑的音樂。

2、環境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，"小池塘"旁邊一

塊小空地作為田地（場地要求平整）。

3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生

活習慣有大概的了解。

教學過程：

（一）進場

1、熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢

慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右

飛。

2、引出主要活動內容：模仿新朋友——小青蛙。

（二）引導幼兒自由探索

1、提出問題："小青蛙是怎么跳的呀？"

此時，教師應盡量啟發鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法，同

時關注幼兒的動作情況，根據幼兒的個體差異，因人施教。

2、請幾個幼兒進行示范，試一試。

請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳，重點關注幼兒的動

作是否協調靈活，著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作

要領，讓幼兒把動作做得更到位。

（三）鞏固動作經驗

1、教師示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：雙腿要用力蹬，

落地的時候要往下蹲。

2、引導幼兒練習蹲跳。

師："那現在我們來當回小青蛙，把蹲跳的本領學好。"

每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習，教師觀看幼兒動作是否

到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼

兒，再次給予示范。

3、創設情景"小青蛙跳荷葉"，鞏固蹲跳的動作。

師："現在我們把本領學好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。

記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進水里了。音

樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。"播放音樂，

幼兒開始跳荷葉。

4、音樂停止，師："小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息

一下，放松放松吧。"

（四）游戲"小青蛙吃害蟲"

1、師："休息一下，發現肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲

吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？"

請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子，教師進行引導，讓

幼兒將動作做得更到位一些。

2、師："那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小

青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動，然后睡一覺。"

教師參與其中，和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子，可以

及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調安全注意事項，防止碰撞。同

時關注孩子們的體力狀態，適當調節孩子的活動量。

（五）放松活動

師："吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，然后好好

睡一覺。"

教師帶領幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，

最后靜靜地"睡覺"，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀

態，在輕松愉快的氣氛中結束活動。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。

活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游

戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也

是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小青蛙跳跳跳教案13

活動目標

培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提

高幼兒身體的平衡能力。

在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗活動的樂趣。

喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動重難點

發展幼兒身體平衡能力

引導幼兒練習從高處往下跳

活動準備

前經驗準備：熱身運動

物質準備：半月搖若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),

小蝌蚪若干

活動過程導入：

熱身運動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學

游泳。

基本環節：

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒

先站上“岸”，再往下跳。

2、請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。

3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：

腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

活動延伸

每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳

反思：

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游

戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳

的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、

遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。