冬雪雪冬

大班冬至節氣教案

大班冬至節氣教案模板（精選10篇）

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，借助教案可

以提高教學質量，收到預期的教學效果?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑?/p>

以下是小編精心整理的大班冬至節氣教案模板（精選10篇），歡迎大

家分享。

大班冬至節氣教案1

一、目的：

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間：

20xx年12月10日小班8：00開始中班8：30開始大班9：00

開始

三、準備階段：

1、請家長準備：搟面杖、案板、圍裙，菜刀（班主任合理分組安

排）

以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物

品（提前三天通知家長）

2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好，

廚房12月10日上午8：00之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級

生活老師來領取

3、班級準備：洗手液體、洗手水。

四、活動階段：

（一）、介紹冬至來歷

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開

始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，我國

古代，冬至被當作一個較大節日，不僅有“冬至大如年”的說法，而

且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外，北方地區有冬至吃餃子“以防天

冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風俗，南方地區則有吃冬至米團、冬

至長線面的習慣。

（二）、以班級為單位親子活動開始包餃子分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子

2、班級保育員：負責廚房領取包餃子面團、餡料，和指定家委會

人員負責把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子

皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、比賽：

1、搟皮

2、包餃子

3、吃餃子

五、煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責

把煮好的餃子拿回班里

2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故

事、親子朗誦等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序

六、吃餃子階段：（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友

的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責分發和維持秩序

七、活動結束

大班冬至節氣教案2

一、活動目標

1、愿意參與冬至的民俗文化活動。

2、能獨立或與同伴合作制作餃子。

3、了解我國的傳統節氣冬至，知道它的來歷。

二、活動準備

1、經驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。

2、材料準備教師用材料：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健

康·社會》

三、活動過程

（一）活動導入

教師和幼兒談話，引發幼兒已有生活經驗。教師：你知道冬至是

哪一天嗎？在冬至時我們會吃什么？

（二）感知理解

1、播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解故事內容，

知道并理解冬至吃餃子的由來。教師：你覺得餃子像什么？冬至時我

們為什么要吃餃子？小結：古代名醫張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃

子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護

自己的耳朵。

2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了解冬至的相關

習俗。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會做哪些

事情慶祝冬至節呢？小結：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕

等，有的地方有賀冬、送鞋等風俗。

（三）操作體驗

1、播放課件“玩游戲”，在游戲中體驗制作餃子的樂趣。

2、請幼兒完成《健康·社會》的活動，進一步熟悉并理解冬至的

民俗文化特點。

（四）總結分享教師和幼兒共同總結經驗。

教師：今年冬至，你想和家人怎樣過節？小結：冬至作為二十四

節氣之一，是我們的傳統節日。在這一天，小朋友們可以和家人一起

包餃子、包湯圓，講一講冬至節吃餃子的由來。

四、活動建議

1、教師可以布置“冬至節”的展板，讓幼兒在環境中感受冬至節

氣的特點。

2、根據園所實際情況，可以在“操作體驗”環節引導幼兒一起包

餃子、品嘗餃子，感受節日的快樂氛圍。

五、活動延伸

1、在閱讀區投放繪本《這就是二十四節氣》，讓幼兒通過圖片欣

賞感受中國二十四節氣的特點。

2、請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼，

找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶

祝冬至的計劃。

大班冬至節氣教案3

一、活動主題

冬至，我們在一起

二、活動背景

為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳

統文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節的步伐慢慢邁近，這

正是我們舉行活動的好時期，也是我們展示自己，鍛煉自己綜合能力

的大好時機。而作為新時代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、

充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加。這也是為了展示

高中生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學們

的興趣愛好。同時，借冬至佳節、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子

的方式，在動手中共創和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中放飛夢想，

為我們一起走過的風風雨雨、攜手創造的每一次成功畫上一個圓滿的

句號。

三、活動目的

1、冬至時節“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至

到來之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節”活動，圍繞冬至

節日書畫展、包餃子比賽一系列活動，讓同學感覺到節日的溫暖，并

借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。給學生講解“冬至”

的含義。

2、借此機會，促進師生間的溝通交流，增進師生之間、同學之間

的友情，增強全體師生的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

3、臨近期末，也借此機會放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的

心態，來對待即將到來的考試。

4、以“豐富同學生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精

神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統美

食的全過程。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優秀傳統文化的味

道。

四、活動時間

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預計時長2

小時。

五、活動地點

餐廳（一樓：高三年級、高二年級。二樓：高一年級）

六、活動內容及流程

活動內容：包餃子（提前準備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子，

最后合影留念。注意別吃到肚子里）、煮餃子、吃餃子、包餃

子比賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，學生齊聲喊：老師，

你們辛苦了！請您吃餃子?。?。

游戲環節：包餃子比賽（質量）將學生分組，用準備好的餡料和

餃子皮進行包餃子比賽。

判定標準1：在規定的時間內，看誰包的最多。餃子數量一個一分，

質量不過關的餃子不計分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。

判定標準2：每小組選出5個餃子進行評比，看哪些餃子最好看美

觀，最有創意，評出手最巧的小組和個人，用餃子擺造型，并合影留

念（注意收集素材）。

七、前期準備

1、班主任宣傳：關于冬至的由來（文字、視頻）

橫幅標語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

溫暖冬日

百餃盛宴

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學習學好

（辦公室柴彬負責，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像、電視臺錄像制作宣傳。（張霖負責攝影、顧校長聯系電

視臺）

3、各班老師做好安全講解和發動工作。

（1）以班級為單位包餃子，班主任老師把學生分成若干組進行，

人員分工有班主任老師分配，根據實際情況，年級主任把老師分到班

級（必須參加）。

（2）要求學生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團、

面粉，鍋排4—6個（也叫蓋排，放餃子用的）、搟面杖（若干）、案

板6個、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：老師把所

帶物品提前分給有條件的學生，提前和家長進行溝通，周二下午5：

00前送到學校）

（3）活動期間播放音樂，烘托氣氛（年級主任準備音響設備）。

4、學校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。（學校餐廳提

供）

5、保持好班級所在區域的衛生，注意安全（刀具）。

活動期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費。

八、老師人員安排

班主任和配班教師

九、其它

1、安全教育、節儉教育（工具的使用）

2、學生帶廚具要和家長溝通，征得家長同意和配合。

3、注意個人衛生（提前香皂凈手）。

4、橫幅內容：熱烈祝賀“冬至，我們在一起”活動圓滿成功！

（餐廳門口懸掛）

大班冬至節氣教案4

一、教學目標：

1、能夠了解中華民族傳統節日——冬至的由來；

2、通過這次活動，培養學生的合作精神，領略傳統文化的無窮魅

力；

3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的

負擔。

二、活動過程

（一）談話導入

1、知道今天是什么節日嗎？（冬至）

2、介紹“冬至”的字源

（1）會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。金文將

絲結簡化為點；或另加義符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。

篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節，以突出冬季。

冬，四時盡也。—《說文》無冬無夏?！对姟り愶L》

（2）最后，最終。

（二）介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些了解？

2、教師介紹冬至相關知識

（1）認識冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至為什么吃餃子？

3、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動；食的活動；禮的活動；

娛的活動）

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。

（三）冬至注意事項：

1、注意防寒保暖。

2、合理調節飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。

3、保持良好的心境。

4、進行適當的御寒鍛煉。

（四）交流：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

（五）作業

1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節的喜慶，增強學

生動手的能力。

2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

大班冬至節氣教案5

活動目標

1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來，初步了解冬至節的

習俗。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

活動內容

1、語言：冬至我知道

準備冬至相關圖片

師：小朋友們，今天是冬至，你們知道這是什么節日嗎？

冬至，是中國古代24節氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，

是冬去春來轉換的標志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國

后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的

“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的.舊俗一直流傳至今。

師：小朋友們，你們知道《二十四節氣歌》嗎？

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

這瑯瑯上口的節氣歌不僅韻律優美，而且包含了勞動人民的智慧。

師：冬至這天，我們有什么習俗呢？（出示相關圖片）

兒歌《冬至到》

冬至到，冬至到;

南餛飩，北方餃;

曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓掃;

會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到，冬至到，

這一夜，最長了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

2、科學：白天短、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白

天開始一天天變長，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子。

3、社會：區角游戲活動，制作冬至美食。

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的

食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、

喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節氣。

冬至相關鏈接

在古代，有個郎中，每年冬至都熬制一種取暖的藥湯給村民喝，

湯里的食材很像耳朵，流傳至今，便有了吃餃子不會凍掉耳朵的傳說。

冬至相關習俗傳說：

冬至餛飩夏至面。

冬至吃狗肉。

全家共吃赤豆糯米飯。

冬至吃餃子

祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭

新裝雍容、衣飾應景——冬至之農

葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛

盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮

精心寧神、食療養生——冬至之養

期待在中國傳統節日中孩子們能收獲更多知識和精彩！

大班冬至節氣教案6

活動目標

1、知道冬至要吃餃子的傳統習俗；

2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；

3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗冬至節日的歡樂氣氛。

活動準備

經驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。

課件準備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖。

材料準備：各色粘土、塑料刀（或食用面團、餡料）

活動過程

教師播放視頻動畫《冬至》，引導幼兒了解冬至的習俗，引出餃

子主題。

——熊貓奇奇他們在做什么事情？冬至都吃什么？

——你喜歡吃餃子嗎？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢？

小結：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是

幸福。所以，餃子、湯圓就代表團圓，代表著對家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀察并論。

——餃子是什么樣的？

——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢？

播放視頻《包餃子》，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成

圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團圓。

3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個

餃子就做好啦。

鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。

——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的？

活動延伸

區域活動：在美工區投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的

餃子并展示。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫

馨氣氛。

大班冬至節氣教案7

活動目標

在動手制作湯圓中感受冬至的節日氣氛。

知道冬至是中國的一個傳統節日，簡單了解冬至的飲食習俗。

嘗試動手制作湯圓。

活動準備

課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”

手工成品圖。

材料準備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

活動過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。

——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九

歌》，我們一起來聽一聽吧。

——童謠中出現了哪些數字？

——這些數字是什么意思呢？

小結：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現了一到九九個

數字，所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始

“數九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數完九個九

之后，冬天結束，春天就來到了。

組織談話，引導幼兒了解冬至，知道冬至是中國的.傳統節日。

——你們知道冬至是個什么日子嗎？

——冬至是哪一天？

小結：冬至又叫“冬節”，是中國的一個傳統節日。日期在每年

的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”，引導幼兒了解冬至的飲食習俗。

——冬至這天，你家會吃些什么？

——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）

——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）

小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區有冬至吃餃子習

慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發放材料“超輕黏

土、紙盤”，鼓勵幼兒動手制作湯圓。

（可根據風俗習慣將湯圓換成餃子）

——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓

成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解，教師在講解內容的時候

不宜太深入或時間太久。

活動延伸

區域活動

在美工區，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手制作餃子。

日常活動

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區內，供幼兒欣賞。

大班冬至節氣教案8

一、活動名稱

香香的餃子

學生情況：本班共8名學生，實際年齡在3-4歲之間，其中2名

學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，

本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平

均為3歲。

二、活動目標

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把

餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。

2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感

情。

三、活動重點

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃

子給x吃”。

四、活動難點

學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給

x吃。

五、活動準備

1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識

2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥

手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

六、活動過程

1、點名法檢查助聽器的工作狀態。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主

題。

羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）

包餃子，（一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳）

中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”

的手勢）

有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）

師：兒歌里，羊媽媽包什么？

幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀

察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？

師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，

有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？

……..

4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給x吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香！

它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了？

你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？

（引導幼兒練習表達：我把餃子給x吃。）

5、學習仿編：“我把x給x吃”的句式。

通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習

仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我

把香蕉給媽媽吃……

七、活動結束

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。

八、活動反思

語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情

景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個

情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發展他們的語

言表達能力。

大班冬至節氣教案9

一、活動時間及地點

時間：xxxx年12月22日，晚上7：00—9：00

地點：暫定食堂三樓南側

二、活動目的

冬至節亦稱冬節、交冬，我國北方歷來有包餃子的習俗，為了讓

大家能夠真正過上冬至節，我們特別舉行這次冬至聚會。

三、活動流程及任務分工

1、包餃子教學

大概時長：20分鐘

鑒于有些同學不會包餃子，也為了能夠讓每位同學都能親身動手

參加這次活動，特設此活動。

現在需要資深“教師”三名，在活動當天為大家展示如何包餃子，

想學的的可以自己動手，三位“教師”要手把手教，確保每個想學的

同學都能學會。

所以現在就需要各位“行家”踴躍報名!

2、包餃子比賽

大概時長：40分鐘

簡單規則：一男一女為一組，二人合作包餃子，組數不限。每組

包20個餃子，由三位“美食評論家”進行打分，勝出的一組將有豐厚

的獎勵。

評分標準(僅供參考)：速度快(40分)，餃子美觀(40分)，兩人配合

默契、花樣多(20分)

前期準備：需要統計大家誰會包餃子，并隨即分組，還有三位

“評委”也要經過選拔。

3、文藝表演

大概時長：40分鐘

在餃子包完之后，中間有一段時間要等餃子煮熟，這段時間內進

行文藝表演，比如相聲、歌舞、舞蹈等，務必使現場氣氛活躍起來。

前期準備：由文藝委員負責鼓勵大家積極展示才能并做好統計，

最后交給班長，以便安排時間。

4、活動物資準備

1、餃子餡、面，盤子等——喬明偉負責

2、“評委”、“參賽者”、“教師”人員報名及選擇——劉瑞琪

3、現場照相、錄像、錄音，以及音樂的播放等(需電腦、照相機

兩部)——喬忠正、李璇

4、現場文藝表演者報名及統計——文藝委員們

5、活動期間飲料、零食以及娛樂工具等，外加比賽獎品——賈浩、

張釗

四、活動預算

餃子餡等：50元

現場零食等：100元

煮餃子時的人工費等：50元

比賽獎品等：50元

合計：250元

大班冬至節氣教案10

活動目標：

1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節日特點。

2、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情、語氣表現詩歌。

活動準備：

有關于冬至節的認知與理解。

活動過程：

1、教師朗誦兒歌冬至節2—3遍：幼兒欣賞。

2、幼兒朗誦冬至節。

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節，根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現

建議。

活動延伸：

活動區時間，美工區的幼兒可以自主為冬至節兒歌配上自己想到

的繪畫作品。