議論性文字

議論文寫作系列指導之議論性語段、事例剖析

一【一個標準的議論段】

一個標準的議論段——應該依次包含如下五種功能不同的句子：

觀點句、闡釋句（由論點到例子的過渡句）、材料句、分析句、結論句。

【經典段落】

例1、（觀點句）文學藝術的成功需要踏實。（闡釋句）盡管藝術是情感的表達，是激情

的釋放。但是踏實的功底決定了表達的效果。（材料句）李賀作詩嘔心瀝血有了詩鬼盛

名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不

分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實背后有達芬奇幼時畫雞蛋的刻苦。

（分析句）大凡擁有極高藝術造詣的人，其出神入化的表現力皆來自踏實的功底。（總

結句）因此，可以說，藝術殿堂精美的紋飾是用踏實雕刻成的。

例2、（觀點句）做人必須要有尊嚴。（闡釋句）一個人如果沒有了尊嚴，生存在這世上

也就毫無意義。（材料句）項羽在烏江邊，面對束手就擒和自刎兩種抉擇，他毅然選擇

自刎。（分析句）一旦被擒，受到的羞辱就無以計數，人生的尊嚴也就丟失了。（名言）

古語云：“男兒膝下有黃金?！彼^“黃金”，就是這珍貴無比的尊嚴。（結論句）因此，

在面對選擇時，我們一定要保持自己人生的尊嚴。

例3、（觀點句）士可殺，不可辱。（闡釋句）尊嚴比生命更重要。（材料句）當項羽

被迫退到烏江時，他沒有投降——投降就會受辱；他選擇了死——寧愿死，也要捍衛

自己的尊嚴！烏江邊上，他的身軀無比高大。（分析句）項羽把人的尊嚴放到至高的位

置，放棄了生命，卻贏得千古美名。（結論句）現實生活中，多少人為了一點遠不如生

命寶貴的虛名浮利，竟能輕易丟掉尊嚴，雖然活著，卻比死去更可悲。

例4、（觀點句）自古得民心者得天下。（闡釋句）民如水，君如舟，水能載舟，亦能覆

舟。（材料句）項羽攻破秦城時，只顧燒秦殿、慶功業、賞士卒，卻偏偏忘了安撫百姓！

以致他在潰圍迷路時，竟被一田父欺騙，誤入大澤，走向絕境。（分析句）項羽英雄一

生，卻不知民心之貴千金難買。（結論句）可見當政者治政、為官者處事，當以百姓為

重。

【實戰演練】

（一）語段診斷一：古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，

隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以吃到，明代大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家

梵高也曾兩袖清風，一文不名，生活上?？康艿芙訚?，蘇聯偉大作家高爾基曾經是個

流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工?？梢?，貧困是一筆財富。（觀點：“貧困是一

筆財富”）

語段診斷二：化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發明炸藥。四年

里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數百次實驗，換來的卻只是數百次失敗，但是，

他毫不氣餒。因為他心中始終有一個堅定信念：一定要發明“炸藥”，減輕工人們繁重

的負擔。最后一次實驗時，他聚精會神地盯著點燃的導火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸

產生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！”然而，正當人們為失去

一位偉大的化學家而悲痛的時候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身

上帶著血，興奮地狂呼：“成功了。”就這樣，諾貝爾發明了炸藥，從那時起，大大減

輕了挖土工人的勞動強度。

可見，失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：“失敗是成功之母?！?/p>

（觀點：“失敗是成功之母”）

3、請以“知識就是力量”為段落開頭并以此為中心寫一段話，要求必須包括五種功能

不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。

4、給下面文字加上闡釋句、分析句、結論句。

奮斗，即是通往理想之路。

因為奮斗，安徒生從一個鞋匠的兒子成為“童話大王”；

因為奮斗，羅曼·羅蘭獲得了20年心血的結晶——《約翰·克利斯朵夫》；

因為奮斗，愛因斯坦創立了相對論；

因為奮斗，陳景潤采擷到了數學皇冠上的明珠；

也是因為奮斗，在一次次的國際比賽中，中國運動員讓五星紅旗在世界賽場上冉冉升

起。

二【學會分析】分析例子，就例析理

1、為什么要分析事例?

分析事例就是對所舉的事例進行分析議論，闡明事例和論點之間的聯系，使事例與論

點水乳交融。事實上，舉例只是議論的手段，說理才是議論的目的。因此，要力求做

到精選事例與深入說理相互結合，做到事與理之間的契合、呼應與闡發，以避免“議

論文＝材料＋觀點”的弊病。

2、怎樣分析事例？

（1）因果分析法用“這是什么原因造成的呢?原來……”引出探究和剖析事理的文

字，從因果關系上把論點和論據聯系起來。具體說就是對事例中的行為，沿著“為什

么”這條思路，探求其根源，發現其本質，使內容逐步深化。

例：五十年代初，錢學森沖破重重阻攔，終于回到了新中國的懷抱。美國海軍次長金

波爾在得知他要回國時，立即給美國移民當局寫信，聲稱：“我寧肯把這家伙斃了，也

不能讓他回國。因為對我們來說至關重要的東西，他知道得太多了。任何時候，他一

個人都足以抵得上五個現代加強機械師?！保ú牧暇洌槭裁此ㄥX學森）一個人任

何時候都足以抵得上五個師呢，那是因為他的頭腦里掌握了太多高深、前沿的現代科

學理論和高精尖的現代科學技術，那是因為這些關于“原子能量”的“知識”足以增

強一個國家的實力甚至改變整個世界、決定人類命運。（分析句）可見，知識就是力量。

（結論句）

（2）假設論證法針對所舉的事例，從反面進行假設，進而推論論據的真實性、可

靠性，從而有力地論證中心論點。常用“假設……，情況會怎樣呢?”引出與所舉事

例相反的情況展開論述。

例：海爾集團始終堅持以技術作為發展的手段和依托。在十幾年的發展過程中，從引

進技術到整合國內外資源、自主創新，堅持“技術創新課題來自于市場難題”和“設

計創造高質量、高附加值”的研發理念，通過技術創新使集團在中國市場和國際市場

上取得長期的成功，營業額年平均增長率達到78％，持續保持在家電與其它在相關領

域的領先地位。

可見，海爾的成功在于創新。假如海爾集團因循守舊，不進行技術創新，不更新研

發理論，也許海爾早就被市場所淘汰，“海爾”這個品牌也不會聞名中外。正是由于海

爾集團的不斷創新，打響了“海爾”這個品牌。所以，創新是海爾發展的不竭動力，

是促進社會發展的不竭源泉。

（3）正反對比法根據所舉正反兩方面的事例材料作對照分析,通過比較,突出闡發的

事理。

范例1：梁啟超《論毅力》

天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以?。吭唬河幸懔φ叱桑?/p>

反是者敗。

蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而逆境又常相間以迭乘。無論事

之大小，必有數次乃至十數次之阻力，其阻力雖或大或小，而要之必無可逃避者也。

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝

來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關，遇再挫而退；稍強者，遇

三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈難，

非至強之人，未有能善于其終者也。（正反對照的論證方法：如成與敗，逆與順，強與

弱）

（4）類比論證法是一種通過已知事物與同它有某些相同特點的事物進行比較類推從

而證明論點的論證方法。用“無獨有偶……”或“驚人相似的是……”“正如……”引

出性質類似的材料,然后把它們加合起來,分析其共同屬性。它能增加文章內容的廣度

和深度。

范例：正像達爾文發現了有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律。

魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，人民群眾離不開共產黨。

鄒忌：妻、妾、客對鄒忌“私”“畏”“有求”，所以，蔽甚矣

齊王：左右、廷臣，四境“私”“畏”“有求”，所以，蔽甚矣

【強化練習】

1.以下面材料作事實論據以“勇氣”為論點寫一段分析的文字。

材料:最近，“金庸茶館”網站上出現的一則新聞引起了人們的關注。一位筆名為“步

非煙”的北大女研究生，即時下流行的《武林客?！?、《海之妖》、《曼佗羅》、《天劍池》

與《修羅道》等一系列武俠代表作的作者，在一次武俠作品的頒獎活動中放言“要革

金庸們的命”，她認為要寫出新時代的武俠小說,“大陸新武俠的振興應該是‘集大成’

而不是‘劍走偏鋒’，應該是超越而不是無味的模仿”。盡管這位獲獎的女作家后來作

了解釋，稱“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起

了軒然大波。有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認為她勇氣可嘉，

狂妄得可愛。

2、要求：以“人的活力往往來自壓力和挑戰”為論點，以以下兩則材料為論據，寫一

段分析語段。

材料一：世界拳王阿里每逢比賽時，總是要先出錢雇一些人，作為自己的反對者，在

比賽時給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的搏斗欲望才被刺激起來，力量充滿全

身，肌肉膨脹，精神達到最佳的競技狀態。

材料二：在挪威的一個海港，出海漁船返回時，漁民們捕獲的大部分沙丁魚，總是等

不及賣掉就已奄奄一息，只好低價處理，但一個叫漢斯的漁民捕的魚卻個個活蹦亂跳，

人們競相高價買走。原因何在？原來，漢斯捕到魚后，就故意把一條躥來躥去的鲇魚

放進魚槽，其他魚感到惶恐不安，四處游動，因而保全了生命。某老板看到這個故事

后，深受啟發，他給自己管理松馳的公司請來幾條“鲇魚”——以管理嚴格著稱的人，

擔任新主管。于是，公司的人立刻產生緊張感，紛紛活躍起來，每個人的工作達到了

最佳狀態，公司經營面貌煥然一新。

2、以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩

歌)。丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的

小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數

罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣

才會有更多的魚。

實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。