我的班主任老師

我的班主任老師寫人作文

我的班主任老師寫人作文（精選29篇）

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟

悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自

己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為

大家收集的我的班主任老師寫人作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任老師寫人作文篇1

我有一位好老師，她就是我們二一班的班主任，盧老師。她的身

材瘦瘦的，皮膚白白的，頭發卷卷的，那雙炯炯有神的眼睛流露出溫

柔的光彩，白皙的臉上總是掛著燦爛的笑容，看上去給你一種很親切

的感覺。可是當她生氣嚴厲的時候，我們全班同學也是很害怕的。一

年來，老師教給我們許許多多的知識，還在生活上關心照顧我們，我

很喜歡盧老師。

但是，這幾天盧老師生病感冒了，她的嗓子特別疼，還有點發燒

了。可是，盧老師不想耽誤我們的學習，就沒有請假休息，每天堅持

為我們上課。在上課時，盧老師不停地咳嗽、打噴嚏，我想：老師感

冒了，身體肯定特別不舒服，要是換成我，肯定要在家好好休息了。

聽著老師的咳嗽聲，我真想對老師說：“盧老師，請少說話，我們愛

您！”

我的班主任老師寫人作文篇2

我的老師是一個非常低調的人，即使他上電視，也不會驕傲。她

的個頭并不高，但是她的心非常的善良！徐老師每天都在告訴我們，

即使你有多么優秀，學習多么的好，也不可以驕傲。

平時我們徐老師是開心的時候一種性格，生氣時候又是一種性格。

先讓我講一講徐老師開心的時候是怎么樣的吧！有一次我們班的運動

會比賽獲得了一等獎，可徐老師一點也沒有驕傲，回去的時候有一個

同學問徐老師，老師回答，做什么事情都不可以驕傲，到教室了以后，

老師看我們太熱了點，給我們一人買了一根雪糕，徐老師看了我們笑

起來，她也開心的笑起來。

再說一說我們老師生氣的時候是什么樣的，有一次我們全班寫的

組合訓練都不過關，徐老師頓時氣的火冒三丈，就把所有的組合訓練

扔到地下，老師說，今天我把你們的美術課，體育課，所有的課都要

了，你們一個也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。

這就是我的老師，一個低調，愛變臉的老師。

我的班主任老師寫人作文篇3

我有很多老師，但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。

丁老師個子不算高，也不算低，她瘦瘦的，她留著一頭黑黑的短

發，經常穿著一條短裙，看起來很利索的樣子。她戴著一副眼鏡，看

起來很有學問樣子，她有一雙烏黑的眼睛，她的眼神是犀利的，只要

她發現你上課不認真聽講，她就會用眼神去警告你，讓你認真聽講。

丁老師對我們非常嚴格，記得有一次，我寫的字歪歪扭扭的，放

學后，丁老師把我留下來，讓我在本子上認認真真得抄一遍。丁老師

還說如果這篇字也沒有寫好看，那就得再抄一遍。于是我寫了一遍又

一遍，在我寫完第三遍的時候，我終于合格了，我心里的那塊巨石終

于落了下來。雖然當時我心里很不開心，但在那次以后，我每次寫作

業的時候，就會認真的去寫，我的語文成績也因此而提高，我終于明

白了，正是因為丁老師對我的嚴厲和負責，才有了我的進步，我更加

敬佩丁老師了。

丁老師對我們也非常關心，每當同學們遇到困難的時候，她就會

伸出援助之手，來幫助我們，當我看見丁老師溫和的眼神看著我們時，

我就更加喜歡我們的丁老師了。

這就是我們可敬可愛的丁老師！

我的班主任老師寫人作文篇4

我在西安高新第二小學三年級二班上學，班主任是任老師，她教

我們語文。

今天，我要給我們任老師畫張像。

任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長發披在肩上，有時她還會扎

一個馬尾。任老師是柳葉眉，細細的，又彎又長，像一艘小小的船。

彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻

子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。

任老師是我們的新語文老師，這學期才來到我們班當班主任。她

雖然很年輕，但對我們要求很嚴格。上課的時候，如果有哪位同學說

話，就讓他站起來，站著聽課，其他說話的同學立刻安靜下來，課堂

紀律就好了很多。任老師又很關心我們。一次足球比賽，我們班趙胤

杰同學鞋帶開了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把

腳崴了，任老師知道后，帶我去醫務室治療，讓我感到很溫暖。

任老師的愛像雨水，滋潤著我們這些小花朵，我愛我們的任老師。

我的班主任老師寫人作文篇5

我做了一個夢，夢見了以前的班主任林老師。

夢的內容已經忘了，我這才想起已經很久沒見林老師了。林老師

是我七年級時的班主任，第一眼看見林老師，就覺得她溫柔無比，一

看就應該是教英語的。后來一上課，果真是的，第一感覺很靠譜。

林老師，個子矮矮的，眼睛大大的，身材很苗條，英語非常厲害。

平時對我們很溫柔，與其說是我們的老師，不如說是我們的朋友。她

輕易不發脾氣，對誰都是一臉笑，可一旦發起脾氣來，很恐怖，反差

實在有點大。她每次發火都是為了我們好，只怪我們不聽話。

到了八年級，班主任突然換成了田老師，雖然田老師很好，但多

少有點舍不得林老師。好在，林老師還上著我們的英語課。八年級下

學期，又突然收到換英語老師的消息，雖然新的老師也很好，可是我

們很難過。教了我們一年半的老師，又不教我們了，而且還是我特別

喜歡的老師（哭泣）。

林老師還在我們學校教書，見面的機會卻不多。不可否認，長時

間不接觸，感情也會淡一些，哈哈哈！還是希望林老師越來越好。

聽說林老師快要結婚了，寫給林老師幾句話：林雅婷老師，我好

想您！您真是個特好的老師！聽說您快要結婚了哦，希望您越來越幸

福！

我的班主任老師寫人作文篇6

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，他們也許是給了我們

很多關愛，也許是教給了我們很多知識，也許是幫我們改正一個又一

個的缺點……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了！

徐老師的個子不高不低，瘦瘦的，不怎么愛打扮，很樸素，白白

的臉上總是掛著一張能說會道的嘴巴！而她既有和藹的一面，也有嚴

厲的一面。

我記得二年級的時候，有一次我晚上回去，吃完飯后就看起了動

畫片，打起了游戲，有一兩項作業沒有完成，第二天，我懷著僥幸的

心理把不到一半的作業拿了過去，老師好像有讀心術？突擊檢查了我

的作業。我被發現了，我心里忐忑不安，老師看了看我，沒有說些什

么？可我的心里好像裝著一塊石頭，被壓的喘不過氣來！老師真是厲

害，從那以后我便再沒有犯過相同的錯誤了！

我的老師有時會心細溫和，對我們就像對自己的孩子一樣好！讓

我感到很親切。但我們如果犯了錯，老師會嚴厲的批評我們，教育我

們怎么做個好學生！而老師講起課來生動有趣，我們都很喜歡聽，因

此班里好多同學都很喜歡上徐老師的課！老師對我們的學習也是一絲

不茍，認真負責，每次作業她都會批改檢查，遇到難點就認真講解一

嚴厲的外表下又是那么讓人敬佩。

這就是我們的徐老師！

我的班主任老師寫人作文篇7

高挑的身材，白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副紅框眼

鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一位人類靈魂的工程師。她，就是

我的班主任——江雅敏老師。

江老師的特色“菜”，就是講課講地繪聲繪色，娓娓動聽，讓大

家欲罷不能。不信？那我就帶你們去欣賞一下吧！“所見，牧童騎黃

牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”老師那甜美動聽的嗓

音在教室里回蕩，就像是黃鶯在唱歌。大家聽得津津有味，一個個身

臨其境。突然江老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，因為我的思緒

已經進入了老師的詩歌里，直到倪愷彬捅了我一下，我才被拽了回來，

但還是回味無窮。

江老師雖然講課生動活潑，但是教訓起同學來可一點也不含糊，

任何違紀行為都逃不過她的眼睛。

記得有一次，有一個同學在課堂上竊竊私語，江老師不聲不響，

輕輕地走到他后面，點點他的頭。他剛想開罵，可轉過頭來，發現江

老師正笑瞇瞇地盯著他，溫柔地說：“繼續，繼續。”他頓時傻眼了，

身體好似被施了魔法似的，一動不動。還沒等江老師發話，他就乖乖

地拿起筆奮筆疾書。

這就是我們的江老師，她和藹中不失威嚴，文靜中不失銳氣。

我的班主任老師寫人作文篇8

我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同

學嚴格又耐心。

有一次，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門外去罰站。我

覺得很丟臉，就很生老師的氣。后來，老師找我談話。我覺得自己不

守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育

學生，老師是對的。

她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會舉手。老師就走過

來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了

摸我的腦袋，說；“真聰明！”

老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。

遠遠望去，就像一幅美麗的畫！有一次，老師帶著我們在課堂寫作業，

她用白色寫題目，藍色寫內容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來

吸引那些不聽課的同學。

據我的觀察，我們的班主任的確是個對同學很耐心，寫字美麗，

工作認真的好老師！

我的班主任老師寫人作文篇9

我的班主任劉老師是一名工作認真、講課生動的數學老師，她每

次上課都能讓我們班的同學呵呵地笑起來。

劉老師干凈利落，喜歡穿平底鞋，經常扎馬尾。劉老師的鼻子上

戴著一副度數非常高的眼鏡，別人的眼睛是用來欣賞美景的，可她這

雙藏在高度近視眼鏡后的眼睛卻似乎是專為讀書而生的。

記得有一次，我們上她的課時，正在上“克、千克、噸”這一課，

她找了兩名同學來到講臺前。一個胖嘟嘟的名叫余哲，另一個不但矮，

而且非常瘦，這時，劉老師就用他們倆作了比方，我們在下面呵呵笑。

就這樣，一會兒一節課就過去了。

一天，我們正在考試，這時我正在思考一道數學題。我趴在桌子

上想了一會兒，最后我終于打開了解題思路，這時，劉老師說道：

“時間到，交卷。”我把試卷交上去后，就坐在座位上祈禱。第二天，

我還是沒考好，可是，我看到了劉老師的黑眼圈，此時我猜到劉老師

昨夜肯定又批改試卷到很晚。但上課時，劉老師依然生龍活虎，可是

一下課，劉老師就十分疲憊，坐著都能睡著，讓我們十分心疼。

我一定好好學習，不會辜負您對我的期望，報答您和我的父母。

我的班主任老師寫人作文篇10

我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故，每個學

生都全神貫注于自己的班級。她的眼睛總是閃著智慧，總是那么明亮，

她的眼睛會說話。

有一次，詹老師在班級門口迎接生病的學生，一些不聽話的學生

馬上說話。詹老師轉過身，用認真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默

了；再一次，自習課上，我學習很努力。詹老師贊許的看了我一眼。

看著詹老師的眼睛，我無聲地笑了，臉上盛開著一朵小花；還有一次，

我們慶祝“六一”。兒童節那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”

的游戲。我們一致認為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪

地看了最后一只“雞”，仿佛在說:“小心，我會抓住你的！”因為詹

小姐從不批評我們每一個人，所以我們稱她為“兒童之王”。

這是我們的詹老師。

我的班主任老師寫人作文篇11

今天，我要向大家介紹的是我們的班主任石老師，她同時也是我

們的語文老師。石老師身材高挑，小麥色的肌膚，特別是那雙亮晶晶

的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上，特別的好看。

三年來，石老師像媽媽一樣的關心愛護著我們班里的每一位同學，

在她的諄諄教導下，我們班各方面都取得了優異的成績。記得兩年前

我剛才外地轉來的時候，功課不是太好，上課也不安心，字也寫得很

差，看到我落在別的同學后一大截，石老師很是著急，想方設法改正

我的不足之處，她利用課余時間給我細心的補課，并采取措施不斷培

養我對學習的興趣，同時也不時的把我在學校的表現情況及時的轉告

給我的媽媽，就這樣在老師和媽媽共同的關愛下，我后來居上，很快

就適應了新的環境，各方面都得到了突飛猛進的進步，成績提高了，

字也寫的工整了許多，石老師看到我巨大的進步，也露出了欣慰的笑

容。

一路走來，我們敬愛的石老師已經陪我們走過了整整三個年頭，

三年來，石老師這位辛勤的園丁，把我們這些歪歪扭扭的小樹苗一顆

顆的扶正，精心的為我們施肥、澆水，在她的愛的陽光雨露下我們茁

壯的成長著，相信在不久的將來，我們就會成長為一棵棵參天的大樹，

來回報我們的祖國，回報我們的石老師。

我的班主任老師寫人作文篇12

倪老師是我們一二年級的班主任，她瘦瘦的、中等個兒，一頭烏

黑亮麗的頭發，漂亮極了！帶著一副近視眼鏡，看上去很有學問。臉

上總是帶著微笑，非常親切。

她講課生動有趣，我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會的問題，

她會非常有耐心的給我們講解，直到我們懂了為止。我們都很喜歡她！

下課時，我們喜歡圍著她，聽她講故事，有的同學還幫她捶背呢！我

們班有幾個非常調皮的同學，他們經常犯錯誤，但是倪老師從不嚴厲

地批評，而是跟他們講道理，直到他們認識錯誤為止。

記得在讀一年級的時候，我在教室里不小心被一個小朋友絆倒了，

把耳朵碰傷了。倪老師看到了，第一時間打電話給媽媽。但是，爸爸

不在家，媽媽要照顧小弟弟，是倪老師送我去了醫院。到了醫院，老

師忙前忙后地找醫生。等看好了病，倪老師又把我送回了家。這件事

深深地印在我的腦海里。

老師謝謝您！我愛您！等我長大了，也要做個像您一樣的好老師。

我的班主任老師寫人作文篇13

在我們班有一位“神奇老師”，他就是我們班的班主任——姚老

師，為什么稱他“神奇老師”呢？別急，往下看。

神奇老師的第一個神奇之處就是他是一個“預言家”，每次將要

發生什么事情，我們的神奇老師都能猜的非常準。比如，上學期學校

運動會的時候，老師說誰能拿第一名，誰能拿個前三就不錯了，誰只

要盡力比就行，成績并不重要。結果比賽一完，果然如老師所言，全

班同學都非常驚訝！你們說他神不神奇！

神奇老師的第二個神奇之處他還有一種魔法——奪魂咒。這種咒

非常厲害，不管下課多調皮的學生，一旦神奇老師來上課，馬上安靜

下來。記得我們班有位同學叫楊X，下課鬧的最兇的就是他，什么

“小動作”、“大動作”他是樣樣精通，可只要神奇老師一打開書本，

我們這位楊同學立馬聚精會神，就象被勾了魂一樣，你說神奇不神奇？

神奇老師還有一個特異功能，那就是一雙會“說話”的眼睛。有

人要問了，眼睛怎么會說話呢？這你就不懂了，很多時候，我們只要

一接觸到神奇老師的眼神，就能明白他的意思。他的`眼睛，有時是贊

許的，有時是嚴厲的，有時又是充滿鼓勵的。你若不信，可以來試試！

神奇老師還有很多神奇之處，我們都很崇拜他！

我的班主任老師寫人作文篇14

如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現她；如果我是一位

作家，我要用一本書展現她；如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊

美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。

王老師長著一副圓圓的臉，一頭齊齊的短發。她個子不高，皮膚

不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。

王老師的教學與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老

師上課一定要求同學們舉手發言，可王老師不是這樣。上她的課，只

要你有什么想說的，不用舉手，直接站起來回答就可以了。以前，我

們班上課的氣氛很沉悶，同學們不是很大膽地表現自己。我自己也因

常常忘記舉手，開口就答，不知挨了多少老師的罵，到后來我因怕老

師罵，幾乎很少發言，即便有了想法也不想說。現在好了，只要老師

提出問題，我就和同學們一道爭先恐后地站起來搶答，不僅效率高了，

而且我們每天都是在輕松愉快的教學環境中度過的。

王老師的教學還有一個特點，就是寓教于樂。在上課時，別的老

師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次，在學《向命運挑戰》

一課時，為了讓我們更好地學好這篇課文，竟讓我扮演科學家霍金，

同學們當記者向我提問。一下子，課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們

馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題，什么您是靠什么信念來堅持下去

的呢？您活著為了什么呢？等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：

既然老師給了我這樣一個機會，我就要好好表現自己！于是，我沉著

冷靜地回答了所有問題。完了以后，王老師還說了一句：科學家霍金

太勞累了，請他下臺休息吧！這句幽默的話一出，惹的同學們哈哈大

笑起來，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結束了。

我喜歡王老師，不僅因為她上課生動、有趣，更因為我們有幸能

遇上這樣一位有豐富的教學經驗，盡職盡責的好班主任而感到幸運。

我的班主任老師寫人作文篇15

名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長著大大的眼睛，鼻梁高

高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。

班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我

們，然后再讓我們回顧一下上節課的內容，便開始上課了，剛開始，

我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的

課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨

著老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像

也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講

的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短

了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營

養。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言

中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉

彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從

她那幽默的語句中積累的。

有一次，一個同學沒寫作業，卻說是忘在了家里，我們同學都知

道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”

就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的鴨子飛上

天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以后，

那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業了。

這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就

是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我

的老師，我的班主任老師！

我的班主任老師寫人作文篇16

上小學以來，我的老師“千變萬化”，這些老師有的嚴厲，有的

溫柔，有的幽默。但是，我最最喜歡的還是我們現在的班主任——薛

老師。

她披著烏黑的長發，眼鏡下面有一雙水汪汪的大眼睛。她身材很

苗條，打扮得也非常時尚。

薛老師是一個“炸藥桶”。我記得有一次課堂上，同學們正在寫

作業，有一個同學在下面交頭接耳，做小動作。結果，被薛老師那雙

銳利的“鷹眼”給發現了，不用說，她立即“爆炸”了，嘰里呱啦批

評了他：“你怎么能這樣？我說了多少遍了，你這樣的態度怎么能考

得上清華北大？”雖然她這么嚴厲，但畢竟是為了我們好，她為我們

付出了多少心血啊！她經常不分早晚的工作，默默地不知流了多少汗

水呢。

我們就像祖國的花朵，薛老師就像溫暖的陽光照耀著我們，讓我

們茁壯成長。謝謝您，薛老師！

我的班主任老師寫人作文篇17

我非常喜歡班主任于老師，他長得高高的個子，一頭烏黑的頭發，

十分英俊。于老師平時對我們很和藹，經常和我們一起做游戲。比如

有一次老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，老師當老鷹陳香涵當雞

媽媽，老師有很多“詭計”，開始的時候他一直向右轉圈追我們，把

我們都轉暈了，突然又改變方向，我們還來不及反應就有好幾只小雞

被老鷹捉住了，剩下我們沒有被抓住的歡呼雀躍、手舞足蹈甭提有多

開心了。可是老師也有生氣發火的一面，要是那個孩子犯了很嚴重的

錯誤，老師就會像一頭被激怒的獅子，對他毫不客氣。

于老師對工作非常認真，記得有一次他生病了還依然來學校給我

們上課，讓我們都非常感動，我心里想：老師真偉大啊，我一定要好

好學習，用好成績來報答老師。

我的班主任老師寫人作文篇18

周老師是我們語文老師，也是我們的班主任。

她個子中等，身材苗條，說話和藹可親;教學認真，上起課來生動、

有趣，非常受同學的歡迎。我們都很喜歡她。

每當上新課時，周老師總是讓我們回家先預習，把不認識的字都

給注上拼音，然后大聲朝讀。第二天上課時，她會給我們分析課文，

把大家不理解的地方找出來，耐心地給大家講解，然后給我們布置與

課文有關的作業，這樣學的東西就不會忘記了。

周老師從一年級就開始帶我們班，和我們建立了深厚的師生感情，

她對每個孩子的情況都了如指掌，她對我們的關心和愛護就像對自己

的孩子一樣。

我的語文成績不是很好，每次考試都排在班上倒數幾名。周老師

沒有嫌棄我。為激發我對語文的興趣，她總是利用課余時間指導我，

并要求我每天必須在學校把她布置的作業做完，然后經過她檢查合格

后才能回家。其實周老師的女兒很小，在這個時候非常需要她在身邊

照顧，可是為了我們，她每次都是很晚才回家。在老師無微不至的幫

助下，我的語文成績有了進步。

記得前年某一天中午，有一位同學在關門時，不小心把另外一個

同學的手給夾住了，當時受傷同學的手鮮血直流，周老師立即拿東西

給同學止血，然后送往醫院并通知家長，周老師一直陪著同學在醫院

處理完后才離開。

周老師有一雙犀利的眼睛，上課只要有同學開小差，都會被她發

現，然后給予嚴厲的批評。

我的老師既像慈母又像嚴父，她就像蠟燭一樣默默奉獻，為我們

打開知識的大門，讓我們苗壯成長。明年我們就要畢業了，我一定好

好學習，用優異的成績來報答她。

我的班主任老師寫人作文篇19

我的班主任姓羅，初看她有點兇。上課的時候，班主任常常拿著

一根細長的棍子當教鞭給我們上課，只要我們不聽話，班主任就會拿

著棍子指著我們，很有震脅力，所以我們很怕她。

有一次，我們班主任讓我們練字，她讓我們練到下課。后來有一

位同學寫完了給班主任檢查，班主任一看說：“你寫的橫不像橫，豎

不像豎，給我重寫!”那位同學只好乖乖的重新寫過。

我想，我們的班主任羅老師雖然嚴厲，但她是為我們好的!只要我

們守紀肯學，就覺得她很親切!

我的班主任老師寫人作文篇20

我上六年級時，新換了一位班主任老師，她就是吳老師。

吳老師長著高高的個子，有一頭蘑菇發型，一對烏黑的眼睛總是

忽閃忽閃的。吳老師是愛我們大家的，她也總是在幫助我。

吳老師經常夸獎我們，只要我們一有精神，吳老師也就精神起來，

使勁地夸獎我們，說我們一定能考成晉州第一啦，最起碼全校第一。

總之，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，

只要經過我們班的不斷努力，一定可以考好的。

這位吳老師的脾氣很好，她就是這樣經常夸獎我們，鼓勵我們。

吳老師也很關心我，還記得10月8日的那次月考，我考砸了。和

我一樣的還有安諾和益含，老師把我們叫出來，親切的說暫時取消我

們當班長的資格。聽到這個消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后老師接

著說“因為你們考的分數太低了，尤其是數學，我想讓你們多點時間

復習，好好補補呢”聽完這些，我感受到了老師的良苦用心，熱淚突

然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒有眼淚，但心中已經淚流不

止了。

吳老師也很尊重我們大家。有一次，我上課說了話，老師不但沒

點我名，而且只說了個“你”字。

老師還讓我們寫一些好的建議，老師真的按我們的建議開讀書課，

做成語接龍的游戲等等。雖然最后因為成績差讀書課被取消了，但我

們依然愛您，吳老師。

我們有位新班主任老師，她就是脾氣又好又愛我們的吳老師，她

是一位很不錯的老師。

我的班主任老師寫人作文篇21

上小學以來，我認識了許許多多的老師。我最最喜歡的是我的數

學老師。

我很幸運，從一年級到三年級，教我們數學課的是經驗豐富的王

老師，我可喜歡他的數學課了。

我的數學老師今年25歲左右，身材高挑，臉是圓形臉，臉上嵌著

一雙炯炯有神的眼睛，還有一個粉色的眼鏡，頭上扎著一個馬尾，經

常穿白紗裙，很大方端莊。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們端端正正的坐在那里等王老師來

上課。“噔噔噔”一陣熟悉的高跟鞋的聲音傳來，王老師滿面春風地

走進教室。

老師跟我們玩游戲、學習，陪伴著我們度過歡樂的時光，老師，

您辛苦了。

我的老師對我們很好，你們喜歡王老師嗎？

我的班主任老師寫人作文篇22

真沒想到，我這連任了兩年的班長被撤了職，什么原因呢？很簡

單：當班長嘛，總要去管別人的，管人家，人家就不高興，不高興了

就“打小報告”，“打小報告”不就是報復嘛！誰報復我，我就得

“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”。

隨著放學鈴的響起，班會結束了。我把早已胡亂裝完的書包往后

一甩，“哐”一聲推開桌子抽身奔向門口。“鄭寶辰，你等一會兒！”

果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本

想裝沒聽見一走了之，可是……也好，借此機會來訴訴委屈嘛！我立在

門房，頭也不回，面壁“思過”。“你過來，到我跟前來！”

我將搭在肩上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，

頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。

“怎么了？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統統發泄出來

吧！”“我……”我猛一抬頭，發現老師正盯著我，我便把臉扭向一邊，

竟一句話也說不出來。

“鄭寶辰啊。你可是我以前最喜歡的學生啊！你聰明能干，幫我

做許多作，我很感謝你……”奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從

心窩直涌到鼻子里。“可是你最近的表現實在讓我太生氣了。鄭寶辰

啊，你知不知道老師最傷心的就是看到自己喜歡的學生退步，而老師

最欣慰的就是看到自己喜歡的學生進步啊……”

這時，她的手輕輕地撫摸著我的頭頂。我感到她的手是那樣的熱，

熱得發燙……我慢慢抬起頭，猛然發現老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花正

滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終

于被感動了，一股熱流涌避了全身，我面對老師，不好意思地點點頭。

從那以后，我下決心，一定要在各方面嚴格要求自己，一定要爭

氣！一定要……

我的班主任老師寫人作文篇23

從一年級到三年級，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。

只要一有人提起她，全班同學就會不自覺的豎起大拇指。

吳老師特別漂亮。她高高的個子，苗條的身材。一頭烏黑的頭發

就像柳條一樣垂下，微風吹過，就如同柳條在風中搖來搖去。她的眼

睛就像千里眼（監控攝像頭或者天眼），三百六十度的旋轉，整個教

室都在她的監控之下，沒有死角。如果哪個同學做個小動作，都逃不

過她的千里眼。她的耳朵就像順風耳，班級里哪個同學說一句悄悄話，

她都聽的見，更不要說有一點點其它的動靜了。

吳老師工作特別認真。有一次，我吃過晚飯準備寫作業，發現作

業本忘記在學校。走進學校，我看見還有一個教室的燈亮著。“那不

是我們的教室嗎，難道哪個值日生忘記了關燈？”帶著疑問我走到教

室一看，吳老師怎么還在這里？我的腳步聲引起了吳老師的注意，她

問我怎么來了。當了解到我來的原因后，她關心的說到：“你以后放

學時要檢查一下每天需要完成的任務，養成一個良好的習慣，省的這

樣跑來跑去，在路上浪費時間。”“老師，你的眼睛里怎么有血絲

啊？”看到吳老師的眼睛，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說：

“因為長時間的給你們批改作業，還要得把明天上課的內容先預習一

下，眼睛不到充分的休息，所以就會有血絲。”原來，吳老師下班后

也是這樣認真工作，一絲不茍啊！

小魚要感謝大海，因為給了它家。小草要感謝雨滴，因為給了它

水。老鷹要感謝天空，因為給了它自由飛翔的場地。我要感謝吳老師，

因為給了我榜樣。

我的班主任老師寫人作文篇24

不斷成長的我們，現在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的

環境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢

我就為你們介紹介紹我們班主任兼數學老師——某某某老師。

某老師是東北人，似乎天生就是當老師的料，聲音雄渾，響徹教

室，有時甚至還能漫延整個教學樓。因為某老師來自東北，所以話里

時不時還夾雜著一些東北口音，趣味橫生。一張應該算是標準大叔的

臉上戴著一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺著將軍肚，簡直就是現實

中的大白。雖然和某老師接觸時間不算長，但還是給我留下了深刻印

象。

某老師的課上一定要認真聽講，不然你一定會被某老師“盯”上

的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心里直發毛。但更

多的時候課堂上充滿了歡聲笑語。某老師學識淵博，談吐幽默風趣，

相對于嚴肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風趣的課堂更令

人向往，難怪他的教學質量“杠杠的”呢。

某老師性格直率。如果你違反了學校紀律或是課堂上不認真聽講，

他會當場把你指出來，讓你“顏面掃地”。如果你有進步或是表現好，

那他也不吝贊美之詞，把你夸得心里樂開了花，我想這也許就是東北

人的特點吧。

某老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會問你怎么樣，要不

要去醫院；如果你沒考好，他會問你為什么沒考好啊，仔細給你分析，

鼓勵你下次努力。在這段時間里，不管生活上還是學習上，某老師都

細心的指導我們。比如寢室里如何打理個人衛生，如何疊被條，如何

擺放生活用品；學習上如何做好小升初的銜接，怎樣學習初中的語數

外等，讓我們快速的適應了“啟航節奏”，這時候的他儼然化身成了

一個可親可愛的大哥哥。剛離家來啟航的孩子難免想家，可是在他的

帶領下，我們竟然沒有一點想家的念頭，不能不讓人嘆服他的魔力。

這就是我的班主任——一個可親可敬的大哥哥，嚴肅幽默，溫柔

直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！

我的班主任老師寫人作文篇25

馮老師是我們班主任，既恭敬又可怕。

記得開學的時候，大家互不認識，又很好奇，于是都在閑聊，連

班主任進來都不知道。緊接著，馮老師進來了，一道雷鳴般的吼聲在

我耳邊炸開：“這么吵是什么感覺！”教室變得異常的安靜，這驚天

動地的吼聲讓我從頭到腳都在跳動。冷戰過后，心想：這老師太兇了。

如果他是我的班主任，我一定會發瘋的。

并不是敵人不聚在一起。體育課是我最期待的課，但是當老師走

進教室的時候，我的眼睛幾乎要掉下來了——兇猛的馮老師！他戴著

一副黑框方形眼鏡，總是穿著藍色條紋襯衫和黑色褲子，嘴巴下垂，

和我們說話時總是雙手交叉。有同學在課堂上講話，馮老師會沖到他

面前，把他的領子拽出來，然后狠狠的罵他。從此，我們下課后都不

敢跟馮老師打招呼了，一直都避而遠之。

直到有一天，我才發現，這是一位嚴厲而又充滿愛心的老師。有

一次，我去競選學生會的負責人，而評委正好是馮老師。站在樓上演

講的時候，一抬頭，就看到馮老師盯著我看，汗流浹背，演講卡住了。

前幾天在樓道里偶遇馮老師，“馮老師你好。”我害羞的打了聲招呼。

我剛要走，馮老師攔住了我。“你是叫王曼柯嗎？你上次去演講了，

我記得你。”我驚訝地抬起頭。這是我第一次見到馮老師的眼神，充

滿愛意。我點點頭，道：“嗯。你還記得我，那次我說得太糟糕了。”

“不，我覺得你很自信，很有決心，是個很有領導風格的女孩，我很

相信你。”馮總說。他的臉上掛著他從未見過的笑容。他拍了拍我的

肩膀，笑著說：“學部部長，加油！”

那一次，我看著馮老師離開，對他的看法大不相同。他很嚴格，

但他比任何人都更關心他的學生。“我相信你”這句話一直縈繞在我

心頭，激勵著我越過一座難以逾越的山丘。

我的班主任老師寫人作文篇26

在我們的人生生涯中，我們會遇到形形色色的人，有家人、同學、

老師，他們在我們的人生道路中起到了舉足輕重的作用，但給我印象

最深刻的是我的班主任老師。

我的老師長得貌美如花，皮膚白白的，圓圓的臉蛋上長著一雙晶

瑩剔透的眼睛，如同瀑布一般亮麗的波浪卷發，能說會道的嘴巴教會

了我們許多知識。

她是一個教導有方的好老師。記得我剛上一年級的時候，我們都

是懵懵懂懂的小孩子，對學習知識幾乎是一問三不知，連最簡單的拼

音都不會。老師布置的拼讀作業，我讀起來非常困難，絞盡腦汁拼讀

都不過關。這時，媽媽的手機里響起了老師親切的聲音，原來是老師

在微信群里教我們拼讀。我心里一下燃起了熊熊烈火般的熱情，跟著

老師一個一個地拼讀，夜深了，我們這群五音不全的熊孩子終于學會

了，但老師的聲音卻沙啞了。

她是一個樂于助人的好老師。在我們上二年級的時候，學校有一

位五年級的哥哥得了白血病，老師知道后把這件事告訴了我們，并給

我們講述了白血病的嚴重性，倡導我們要互相幫助，一方有難八方支

援，在班上發起了捐助活動。第二天，講臺上多了一個紅色的募捐箱

和兩位熱心的家長，我們非常激動，迫不及待地想獻出我們的一點兒

力量，50元、100元、200元……在一首溫暖人心的《愛的奉獻》的

歌聲里，捐助活動在熱烈的掌聲中結束了。兩位家長清點了錢數，由

老師親自交給了老師的班主任。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像一盞明燈，指

引者我前進的道路。

我的班主任老師寫人作文篇27

我們的班主任是王老師，她中等身材，在那濃黑的眉毛下，有一

雙炯炯眼有神并充滿智慧的大眼睛。別看她長得很"甜"，其實王老師

可是一杯"苦咖啡"。

因為再過幾天就要考試了，老師又一次變成了苦咖啡。每天她都

讓我們在書海中"暢游"，還有各種各樣的"作業巨怪"等待著我們攻擊。

而且，我們也只有一支鋼筆、一支鉛筆、一把格尺和一塊橡皮的軍力，

每晚九點多才能夠將它們全部消滅。然后還需要讀書！即使是做夢也

都是寫作業、讀書、背課文……

就這樣，我從一個小帥哥變成了世界上少有的國寶"東北小熊貓。”

也正因如此，我上課時無法集中注意力，天天想什么時候才能放

學，不用寫作業。哎，這些小毛病怎么能逃過老師的火眼金睛？所以

我不幸地被點了名，挨了批評，你說我們是不是非常苦？

終于，考試到來了，這么多苦，大家可不是白吃的，我們答題神

速，老師們都睜圓雙眼，張大了嘴巴，十分震驚。成績一出來，我們

是年組第一，我們臉上都露出喜悅的笑容，一個個心里比吃了蜜都要

甜。我想：真是吃得苦中苦，方為人上人啊！

"苦咖啡"雖然剛喝時候很苦，但當你細細品嘗后就會感到有一絲

絲清爽的香甜，這就是我們可愛可敬的王老師——“苦咖啡”。

我的班主任老師寫人作文篇28

我有一個美麗的班主任，她姓唐，我們總是喊她唐老師。她有一

頭長長的黑發，一雙大大的眼睛，平時上課的時候她總是帶著一點精

致的妝容，對待工作很認真，對同學們也是和藹可親。和我們這些咋

呼的小孩比起來，她的性格似乎有些內斂含蓄，不過她總是很溫柔耐

心，她雖然很少回答我的一些問題，但總是溫柔的笑笑，隨即走開。

有一次我和唐老師一起走，于是我問道：“老師你的生日是幾月

幾日呀？”她沒有回答，笑了笑，走開了。

后來我和同學聊天才知道，原來老師一般都不會告訴學生自己的

生日，擔心同學們花錢準備禮物，學生本來就沒有多少零花錢，心意

到了就好了。那個時候我才理解為什么唐老師只是笑笑不告訴我她的

生日。

記得還有一次，我和田詩涵一起在隊伍里面監督排隊，剛好遇到

了唐老師帶著小孩過來，我們問唐老師：“老師，你家孩子幾歲了

呀？”唐老師笑了笑，沒有回答，就走了。我和田詩涵對視了一下，

又聳聳肩膀去管隊列了。田詩涵用手勢悄悄告訴我，隊伍里面不能說

話的，我趕緊縮到了隊伍里面，暗自慶幸，沒有被其他老師發現。

這就是我的唐老師，一個內斂含蓄的老師，卻又總是那么溫柔帶

給人暖意。

你的老師又是個怎樣的老師呢？

我的班主任老師寫人作文篇29

我想，除了父母之外，最崇高的人也只有老師了。

她身材高大，一張總能讓你心服口服的嘴巴，一雙會說話的大眼

睛，一頭被染過的黃色頭發。看上去給人一種親切感。腦筋里裝著豐

富多彩的知識，可以說是“上知天文，下知地理。”每一次上課時，

我們總是感到有趣而精彩。她無論是走還是站，腰板筆直就像公路旁

挺拔的白楊。她就是我那如親生媽媽的班主任黃老師。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我來到學校，做課間操時，只覺

得后面有個腳在我的后背摩擦了幾下，就聽到有同學說：‘’張海歐，

你的衣服……"我急忙脫下來一看，一個碩大的腳印畫在我的背上，還

沾著讓人惡心的口痰，我頓時火冒三丈，沖上去朝著那位新同學劈頭

蓋臉地怒斥道：“怎么這么不小心，你是不長眼睛嗎？”你是不是故

意的？真是可惡！這位新同學臉漲得通紅，不停地說著對不起！對不

起……可我還是不依不饒的，叫他把衣服帶回家幫我洗……

第二天黃老師知道了這件事，于是，叫我們兩個去辦公室，我想

起當時的我也太囂張了，頓時感到很心虛,手心直冒汗！可還得硬著頭

皮去辦公室，要是有一道地縫，我都想一鉆進去……可是，這怎么可能

呢？

我走進辦公室正好和黃老師瞪大了的眼睛相撞，嚇得我一哆嗦！

我戰戰兢兢地走到她面前，只聽她生氣地說：“你怎么把人家的衣服

給踢臟了。下次你一定要注意點。”那位同學羞愧得低下了頭。我心

想：哼！還是你錯在先吧！“活該，遭到報應了吧！哈哈哈......”我還

沒得意完呢，黃老師突然轉過來說："聽說你昨天很大牌呀！威風凜凜！

你的心胸太狹窄了，就因為這點事就斤斤計較，居然還讓人給你洗衣

服！雨果曾經說過一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊

的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷來。”頓時，我也羞愧地低下

了頭。經過老師這一番話，感到確實是自己錯了，于是，我向新同學

道了歉，和他握手言和，從此，我們真的形影不離的好朋友。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師讓我明白了許多做

人的道理，你是拯救我心靈的使者。