我的母親鄒韜奮

鄒韜奮《我的母親》優秀教案

教學設想:

這是一篇回憶母親的文章。“我”的母親是一個把全部的愛和希望都傾注在兒

女身上，為家庭奉獻了一生，有一定的文化和豐富的情感，才具被封建社會埋沒的

普通婦女。作者抒發了對母親的懷念、贊美之情，也表達了對舊社會婦女的同情。

教學目標:

知識與能力

了解作者，識記字詞，揣摩語言，學習通過富有表現力的語句來表現母愛。

過程與方法

學會運用細節描寫刻畫人物性格的方法，學習文章敘議結合的寫法。

情感態度與價值觀

感受母愛的至高無上，產生對婦女被舊社會壓抑和埋沒命運的深切同情，從而

更加熱愛新中國、熱愛新生活。

教學重點：

學會運用細節描寫刻畫人物性格的方法，學習文章敘議結合的寫法。

教學難點：

敘議結合表達中心。

教學方法：

師生互動法

課時安排：

一課時

教學要點：

抓住文章截取的亮點重點分析，通過細節深入分析母親細膩的感情。

教學過程：

一.檢查預習

1.字詞教學

2.作者簡介

鄒韜奮，新聞記者、政治家和出版家。名恩潤，祖籍江西余江，生于福建永

安。1921年畢業于上海圣約翰大學。自1926年在上海主編《生活》周刊起，畢生

從事新聞出版工作。1932年創辦生活書店。1936年與沈鈞儒、李公樸等七人被國

民黨政府逮捕。先后在上海、漢口、重慶主編《抗戰》、《本民抗戰》等刊物，積

極宣傳團結抗戰，反對妥協投降。著作編有《韜奮全集》《韜奮文集》等。

鄒韜奮也是一位散文家。著有《萍蹤寄語》《萍蹤憶語》等散文作品。

二.導入新課

有人說過：“父母對子女的愛，尤其是母愛，是人類最高尚純潔的、美好的感

情。”同樣是至愛親情，朱自清的《背影》是寫父愛，而課文是寫母愛。讓我們來

欣賞作者是如何寫一位普通而偉大的母親形象吧。

三、閱讀課文，整體感知

走進文本感受母愛

四、交流互動合作探究

1.快速瀏覽全文，并給文中的四件事加上小標題。

四個片段：元宵夜的“巡閱”、涌流的淚珠、豐富的內心世界、勞碌的身

影

2.作者深情地回憶了關于母親的四個片段，哪些話語、哪些事情、哪些細節

最讓你動情?你還記得自己的母親給你留下的深刻印象嗎?

第一個片段中最感人的話語是：“我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所

見著她的容態，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。“這是從幼兒

的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。

第二個片段中最感人的細節是：“往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情

形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。”這個細節真實而傳神，表現了

母親感情豐富，對患難女性有著深切的同情心。

第三個片段中最感人的細節是：“我自己嗚咽著，同時聽得見坐在旁邊縫紉著

的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。”這個細節描寫表現母親對子女無限憐惜和

疼愛之情。

第四個片段中最感人的地方是：“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上

一針不停地做著布鞋――做給我穿的。這時萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微

聞得到的母親的呼吸。”這段文字有人物的外貌、動作描寫，也有環境描寫，以寂

靜的環境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺、感覺中寫出來的，頗為

真摯動人。

五.比較閱讀

朱自清《背影》與鄒韜奮《我的母親》，比較兩文的異同點。

《背影》《我的母親》都表達“至愛親情”的主題，都是回憶性的敘事紀實散

文。《背影》是截取人物狀態中最鮮明、最動人的瞬間――背影來構建文章的;而

《我的母親》是截取人物表現中最典型的經歷――四個片段，來表現人物的。

六.質疑交流

1.家庭是組成社會的一個細胞。讀了課文后，你認為鄒韜奮成長的家庭環境

哪些方面是好的，哪些方面是不可取的?

鄒韜奮成長的家庭仍是一個封建家庭，婦女在家庭里沒有地位，母親連自己的

姓名都沒有。母親早逝也說明當時生活條件和醫療條件極差。家庭是社會的縮影，

半封建半殖民地的舊中國，不可能有一個完美的家庭。鄒韜奮成長的這個家庭環境

重教育，重文化，對子女要求嚴格，這是好的;有母愛的溫暖，有母親努力勞作的

榜樣，有文學熏陶，這些也是好的，但是體罰是不可取的。

2.創設情境：文中的父親愛不愛孩子，為什么?他的教育方式正確嗎?

七.自主小結

本文深情地回憶了關于母親的幾個片段，表現了母親的可愛性格和能干才華，

表現了對舊社會被壓抑和埋沒的婦女命運的深切同情和深刻思考。

八.課外拓展

模仿本文“四個片段”的寫法，寫自己的母親

九.布置作業

1.初一語文《陳太丘與友期》優秀教案

2.七年級上冊《父親的謎語》優秀教案

3.裝彩色的翅膀優秀教案

4.北師大版初一上冊《東郭先生與狼》優秀教案

5.《安恩和奶牛》優秀教案

6.“感恩教育“班會優秀教案

7.《我打敗了男子漢》優秀教案

8.《我愛這土地》優秀教案設計